关于神奇的发现作文五篇
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神奇的发现作文 篇1
有一天，我从科学书上看到一个有趣的小实验——《神奇的芹菜》，于是，我就邀请妈妈一起来做这个实验。
根据实验的要求，我们准备好了芹菜、一杯清水和红墨水。下面，我们的实验就开始了。首先，往清水里滴点红墨水，然后，把芹菜的根部放入水中，我对妈妈说：书上说明天就会有神奇的现象发生，我们拭目以待吧。”妈妈笑咪咪地说：“好吧。”
第二天中午，我放学回家，放下手中的东西就跑到放芹菜的杯子前面观看。我惊奇地喊到：”哇！真的有神奇的现象呀！“只见芹菜的上面变红了，中间也隐约变红了，它的根部也变红了!妈妈说：”你发现了没有？芹菜不仅外部变红了，还有里面也变红了呢。“说完妈妈拿出芹菜，用手把芹菜的茎掰开，从里面撕出一根很细的芹菜丝，就像是一根细的红绳子，妈妈说：“这叫植物纤维。“我问妈妈：”这是什么原理呢。“妈妈说：”这是水分传输的作用，芹菜的根部吸收水份，然后带有颜色的水分就会传输的芹菜的各个部分，说以芹菜的全身就都会变颜色。同样的道理，如果换成蓝墨水，芹菜就会变成蓝色的，换成什么颜色的颜料水，它就会变成相应的颜色。”
哦，我明白了，科学真神奇呀，这个小实验让我既高兴又惊讶，以后我还要多动手，长大后在科学的世界里遨游。
神奇的发现作文 篇2
星期四，老师给我们布置了一个非常奇怪的作业，作业内容就是回家把一小袋清水和一小袋酱油放进冰箱冷冻室里，观察它们的变化。
回到家后，我马上去厨房准备了一袋清水和一袋酱油，然后我把这两样东西同时放进了冰箱的冷冻室里。全部都准备好了，就等一个小时后的结果了。于是，我就回到了我的房间里，一边耐心地等待，一边写家庭作业。写作业的时候，我时常看看钟表，老是觉得时间过得太慢。后来，我实在是耐不住性子，就跑下楼去。当我打开冰箱，发现那袋清水已经有点结冰了，而且摸上去还冷冷的。而那袋酱油呢？我用手摸了摸，结果发现只是袋子表面有点冷，酱油却还是液体，一点变化都没有。于是，我关上冰箱门，又回到楼上。
20分钟，30分钟，40分钟……一个小时终于过去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打开冰箱，一阵寒气扑来，冻得我汗毛都竖起来了。我顶着寒气摸了摸那袋水，结果那袋水已经完全结冰了，摸起来硬邦邦的。我又去摸了摸那袋酱油，发现那袋酱油不仅没有结冰，而且摸上去软绵绵的，竟然还是液体状态。我真是百思不得其解，为什么水结冰了，酱油却没有结冰呢？
好奇心驱使我立刻上网查资料，我终于明白了酱油不结冰的原理。原来，酱油的主要成分是盐，科学名称也就是氯化钠。当氯化钠的浓度为29%时，冰点最低就是-21.2℃，而氯化钠的浓度为42.7%时，冰点最低为-55℃。而冰箱的冷冻室根本不可能达到那么低的`温度，所以酱油放在冰箱里是不会结冰的。
这个小实验还真是长见识啊！
神奇的发现作文 篇3
在一个阳光明媚的午后，我午睡醒来，便与几个小伙伴一起去了附近的公园玩耍。那个公园真的很大，是我们附近小伙伴们最喜欢的“探险”圣地，也是我们对很多动植物深入了解的“启蒙地”。而那天，当我们在进行“冒险探索”的时候，正玩到了兴头上，忽然间，一个小伙伴发出了惊讶的声音：“咦，你们快来瞧瞧，这是什么？好可爱啊！”
很快，我们几个小伙伴便迅速聚拢到了一起，争先恐后地往里探，以为发现了什么“新大陆”。只见里面是一个很漂亮的绿色“石块”，它安静地躺在地上，背面似乎还有些淡淡的花纹。但当我们再仔细定睛观赏时却发现，那其实并不是真的“石块”，而是一只可爱的小乌龟。一个小伙伴无聊地叹息道：“唉，原来是一只小乌龟，我还以为是什么新发现呢。”但是我们却并没有回应他，因为我们发现，这只小乌龟躲藏在这处假山的缝隙里，它的头跟手脚，也都缩在了厚厚的外壳里，安静地仿佛没有任何“生气”。我们看了一会，开始有些担心起来。我忍不住忐忑的问周围的几个小伙伴：“这只小乌龟怎么了，一动不动，会不会已经死了呢？”听我这么说，小伙伴们也紧张了起来。于是，略一思索后，我们小心翼翼地捧起小乌龟，用围巾包着它，急匆匆地往公园警卫处跑去。
我们颤巍巍的将围巾连同小乌龟一起递给了警卫处看门的伯伯，并你一言我一语，焦急地讲出了自己的疑惑。老伯伯愣了一会，很快便明白了我们的意思。然后，老伯伯干涸且布满褶皱的脸上，露出了与平日的严肃表情完全不同的笑意。似乎是看出了我们的焦急和忐忑，老伯伯和蔼地说道：“别担心，小乌龟啊，活得好好的。它只是因为天气实在是太冷了，所以进入了冬眠状态。你们放心，等天气一转暖，它肯定就会醒过来的。”听到老伯伯的话，我们几个悬着的心，终于放下了。
后来，回到家的我，向爸爸说起了这件“趣儿事”。爸爸听后，面含微笑地注视了我一会，便从书架上拿出了一本关于动物的百科全书，并翻找到一处关于“冬眠”的百科上，一点点向我详细地讲述了关于动物“冬眠”的“科学故事”。而直到此刻，我才真正发现，原来，生活真的处处有“奇遇”。只要我们耐下心性，以一颗执着之心去探索，那么，我们就定然能发现更多的“精彩”，寻找到更多“神奇”的“故事”……
神奇的发现作文 篇4
放假了，妈妈带无来到菲律宾看望二舅舅。我玩得可开心了。这不，一玩就“玩”出问题——鸡为啥吃石头?原来，舅舅家养了一只大花猫。这天，我闲着没事就斗起大花猫来了，玩着玩着就追了起来。大花猫似乎很害怕，一闪，就跑进了后院，我也跟着跑了进去。这时我发现，几只脖子油亮神态安详的公鸡正在啄米，我情不自禁地蹲了下来，目不转睛地注视着大公鸡。只见一只身穿大“花衣”的公鸡啄了几下米，突然迅速地啄起了一块小石子，脖子一挺，就把它吞下了。咦?大公鸡有米不吃，为什么偏吞小石子呢?上次我吃糖时不小心一下子就吞进去了，十分难受，难道公鸡不怕疼吗?我觉得很奇怪，想呀想，脑子里的疑问越来越多，我真受不了。
俗话说：无巧不成书。恰好这天晚上，舅舅在杀鸡。一听到鸡翅膀扑腾腾的声音，中午的事情又浮现出来，我决定做一个实验。
于是，我悄悄地遛进厨房。还好，放鸡内藏的袋子还没扔掉，我连忙一扯，将还没整理好的鸡肚子扯了出来。跑到后院准备进行研究。我准备好工具——剪子，塑料盆和一双手套。很快的，我戴上手套，抄起剪刀，便将鸡肚子剪开了。随之，一股难闻的血腥味扑鼻而来。我只好屏住呼吸，把鸡肚子一翻，仔细一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，湿漉漉的。难道鸡吃小石子是为了磨碎肚子里的食物吗?为了证实这一点，我找来一个瓶子，倒上一点水放了一些米与小石子，盖瓶盖，摇了半天，打开瓶盖一看。呀!米都碎了!原来，鸡的胃不会收缩，它只好吃一些小石子把肚子填满，借小石子的滚动把米磨碎，以助消化。啊!我终于明白了鸡为什么吃小石子了?我高兴得一蹦三尺高，真想把这事都告诉全世界。
从这件事我得出了一个结论鸡吃小石子虽然很多人已经发现了，但我认为，自己的发现和别人的发现是截然不同的。
神奇的发现作文 篇5
听说蚯蚓有再生的功能，我听了真是半信半疑，为了弄清楚答案，我做了个实验。
我让爸爸帮忙，先捉了一条又肥又大的蚯蚓。这条蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比较大，头是尖尖的略小一点，还会一伸一缩的，身体是青绿色的，有许多环节组成。蚯蚓的爬行动作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把头先固定住，身子往前一弓，尾部一缩，整个身体就向前移动了一些。如果你按住它的头部，阻止它向前移动，你会惊奇地发现蚯蚓居然朝尾部方向也可以走动，真是太有趣了！
观察的差不多了，我让爸爸帮忙，用小刀把蚯蚓分成了两节，只见蚯蚓被切开的地方，流出了一些黄色的粘液，接着翻滚了两下就不动了。看吧，果然是骗人的，都切成两半了怎么还可能活过来。正当我和爸爸讨论的时候，蚯蚓竟然又动了起来，并且由原来的一条，变成了两条。天呀！真是太神奇了。
这时，我心里又产生了其它的疑问，如果把蚯蚓分成三节，或者四节呢？它还会活过来么？为了彻底弄明白，我又抓来两条蚯蚓，把一条切成三节，一条切成四节，然后用A，B两个容器，里面装上潮湿的土壤，分别养起来。两个星期后，挖出蚯蚓，我发现两个容器里的蚯蚓都变成了两条。
为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条蚯蚓，切成三段、四段还是长成两条蚯蚓呢？我问了爸爸，又在网上、书上查找了很多资料才知道，原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节，这种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一节的切面上，会长出一个新的头来，缺少尾巴的一节的切面上会长出一条新的尾巴，这样一条蚯蚓就变成了两条，甚至是三条蚯蚓。只是蚯蚓的两头再生能力更强，中间再生能力较弱，所以变成两条的几率会更大些。
天哪，这真的是太神奇了！如果人类也有再生器官那该有多好啊！
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