有关留心观察的作文八篇

作者：汉唐 | 发布时间：2022-10-12 01:58:23 收藏本文下载本文

【导语】大文斗范文网的会员“汉唐”为你整理了“有关留心观察的作文八篇”范文，希望对你有参考作用。

留心观察的作文篇1

这一阵子，天气的变化很大。

天晴的前一天晚上，如果有满天的星星，第二天一定是晴天。天晴了，人们有的把衣服拿到阳台上晒，有的结伴去郊游，还有的到公园去锻炼身体……

下雨之前，感觉天黑沉沉的压下来，很闷热。下雨了，没带伞的人拼命往家里跑，带了伞的人急忙把伞撑开。遇到下阵雨，即使撑了伞也会变成“落汤鸡”。

对于我们小朋友来说，一般都喜欢晴天，不喜欢雨天；但花草树木们还是喜欢雨天的。

留心观察的作文篇2

听爷爷说，一般的鸡蛋在水里是不会浮起来的。我想亲自做个实验，观察鸡蛋在怎样的条件下才能浮起来。

我先把生鸡蛋分别放在装有冷水和热水的容器里，但是鸡蛋沉到水底了；那么用熟鸡蛋来实验，是否会浮起来呢？我又把熟鸡蛋分别放在冷水和热水里，鸡蛋还是沉到水底了，试验两次都失败了，我心里很难受。就跑去请教爸爸，爸爸说：只有改变水的密度，鸡蛋才能浮起来！

把水里加入适量的盐，鸡蛋就可以浮起来了！

我按照爸爸教我的方法，先放了20克的盐，鸡蛋还是没有浮起来，我又加了20克，也没有浮起来，再加10克，鸡蛋就缓缓的浮了起来！

我高兴的告诉爸爸：我成功了！这次试验，我学到了一个道理：只有在水里加适量的盐，鸡蛋才能浮起来。

留心观察的作文篇3

学生作文，要解决两个问题：一是“写什么”，也就是内容；二是“怎么写”，也就是形式。

许多学生作文时，常觉得没什么写的，无从下笔，再不就是三言两语的写了，却很空洞，写不出味儿来。要写好作文，首先要有具体的内容。学生有所见、有所闻，才能有所思、有所感，才能写出具体的内容，才能写出真情实感来。内容，来源于生活。有了生活，才能做到“言之有物”。作文的目的，就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。学生的生活越丰富，他们作文的内容就越充实。现在来看，学生的生活不能说不丰富。学校、家庭、社会，到处都是他们活动的天地，到处都有他们的生活。但是，如果学生对这些丰富多彩的生活不进行观察，就会视而不见，听而不闻，就不可能变成他们写作的丰富内容和宝贵材料。因此，作文教学必须从培养学生的观察能力和观察习惯入手。

民国时期，著名的广州黄浦军校有一次出了一道看似奇怪的招生考试题，就是请考生说出进入考室所上的楼梯是多少级。由此也可看出：观察能力是人们认识客观世界的一种基本的、重要的能力。而这种基本能力又是表达能力的基础，对写作来说，尤为重要。那么，该如何培养学生的观察能力和观察习惯呢？

培养学生的观察能力，首先要有一个“序”。从观察对象的数量来说，应从单一到复杂，从无背景到有背景；从观察对象的状况来说，是从静态到动态，从变化明显的到不易察觉的；从观察的程度来说，是从全面到细节，由表及里；从观察对象的选择来说，是由老师的指定到自己把握。总之，要选择最典型的观察对象逐步进行目标性的感知、观察训练。

例如，我在指导学生观察花时，让他们由浅入深地观察花色、花形、花的结构、花的各组成部分的形态、花干、花枝、花蕾的情态、花被风吹拂时的动态、花在蜂蝶采蜜时的动态、开放过程中花的变化、花的生长环境、花的生长习性、开花结籽的时节、乃至能展现出内在精神的花的整体形象。并由花的形象、精神展开联想。学生按要求经过细致观察后，都觉得了解到了许多知识，以前从没想到花也有那么多的可写之处。于是，轻轻松松地就把一篇篇具体生动的文章写出来了。而且，学生们还举一反三地明白了今后可以从哪些方面有目的地、细致地观察事物、分析事物。指导学生由易到难，由简单到复杂，由表象到本质地观察，是符合学生年龄特征及认识事物的规律的，因而能够收到较好的观察效果。

其次，还要教会学生多方面、多角度地细致观察。一次，我布置给学生一个课外作业：找两片一模一样的树叶带来。然后，我让学生把找来的两片树叶放在课桌上，仔细观察，看这两片树叶是否完全相同。结果，经过仔细观察，同学们终于从树叶的叶面大小、叶面形状、叶面斑点、边缘锯齿形状、颜色深浅、叶柄长短、叶柄粗细、叶柄弯曲度、叶脉走向、叶脉明显度、叶背面的颜色、光泽等等许多方面发现：没有两片树叶是可以完全相同的。我让他们明白了：只要经过多方面、多角度的仔细观察，就能发现许多新的东西。那么，写作文就不是太难的事了。如果不能多方面、多角度地仔细观察，又哪里会有“横看成岭侧成峰”的佳句，哪能体会到“见仁见智”的意境呢？

怎样培养学生良好的观察习惯呢？最有效的方法是要求和指导学生写观察日记。养成观察习惯是一个长期的过程。需要持之以恒的进行观察。这就要求学生必须在平常的'生活中随时随地用独到的眼光和敏锐的观察力去留心观察周围的事物，做生活的有心人，习以为常以后，良好的观察习惯便养成了。要求和指导学生写观察日记，是培养他们观察能力的一个非常重要的环节。实践已经证明：写作能力强的学生，一般都是观察能力比较强，积累材料比较多的学生。那些感到无话可说的学生，往往就是不留心各样事情的人。有些事物，如春夏秋冬四季景色、风雨雷电等现象，学生没有一个不曾经历过，但是，如果命题作文时用不到这些景象，恐怕很少有人去留心观察。而当突然要写这个题目时，学生当然就很难下笔了。正如著名作家老舍说：“要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，便记下来了；下一阵雨，你也记下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨。你如果没有这种积累，就写不丰富。”这是他的经验之谈，讲得很有道理。古人所说：“厚积而薄发。”也正是这个道理。这不也正像某些表演艺术一样吗？“台下十年功，台上一分钟。”但如果没有这平时留心观察的“十年功”，又如何能写出那关键的“一分钟”呢？

我一直要求学生坚持写日记、周记，而且特别强调要写真实的东西。批改作文、周记时，对写出了身边的、真实的事物和思想感受的学生及其作品，我都大加肯定和鼓励。对不是学生自己的东西，则采取淡化的态度。如此，学生们便逐渐养成了“言为心声”、写自己的真实的东西的习惯，同时，也就养成了良好的观察习惯。于是，他们对身边的事开始留心，对熟视无睹的东西也开始了琢磨。生活中的点点滴滴都成了他们写作的材料：对暴雨来临时的细致观察，引出了对人生拼博、奋斗、抗争的思索；看到父母辛苦劳作的细节，想到了自己要努力学习、报答养育之恩；见到风吹纸屑漫天飞舞，又引起了保护环境的忧患意识；观察到别人的不同生活态度，便思考自己应有生活道路……眼光变敏锐了，思维变开阔了，注意力、观察力、分析判断能力都提高了。这时的作文，就不再是“打碎花瓶”、“重修友谊”、“帮人推车”、“背小朋友过水坑”这些老掉牙的、虚空的东西了。就在前几天我校进行的“新概念”作文大赛中，我班就有两名学生荣获了一等奖，班级也获得了集体一等奖。在欣慰之余，我不禁对学生们说：要记住，是良好的观察习惯和真实表达的写作练习帮了你们，让你们的写作能力“活”起来了！从同学们的日记、周记、作文中，我不仅看到了学生的观察能力，还看到了学生具有的可贵的分析能力。

养成了良好的观察习惯，通过对生活的留心观察，学生们就能够分辨出事物的真、善、美与假、恶、丑；就会对人生有自己的认识与思考；就可以更好地表情达意，写出具体、生动又有较深思想内涵的好文章。作文教学不就是要培养学生遣词造句、布局谋篇、观察事物、分析事物的能力吗？从培养学生的观察能力和良好的观察习惯入手，正是达到作文教学目的的好方法。

留心观察的作文篇4

有一次，爸爸带我去农家乐，我看见地上长了许多草，枯枯的，不那么鲜嫩，但又长得很茂密，一下子吸引了我的注意力。

回家之后，我查了资料，我知道了那种植物叫“断肠草”，他的宿根有一尺多长，独茎从根部长出，从不分叉。叶子是绿色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有许多小花，大概有四五朵吧！下面粉红上面纯白的花瓣，一簇花从四周往里开，开后就像一团雪。有时四周开了，里面还有粉红色的花蕾，花托就是下面的叶子。

断肠草上开起来的小花总是让人感觉很温暖，但是为什么叫断肠草呢？我还想一直研究下去，大家如果有兴趣，欢迎和我一起讨论。

评论：文章展现了作者观察中的收获，用词准确，句子通顺，连接句子用得特别好。

（妈妈）

留心观察的作文篇5

君子兰原产于南非，它的拉丁文名字有着富贵、高尚、美好、壮丽的意思。君子兰的花瓣一般为桔红色中带着一些黄色；花瓣形成了许多一小簇的喇叭花，数十朵喇叭花又形成了一个更伞形花团，好似一个大绣球。它的叶子厚而修长，呈剑形，是墨绿色的，使人感觉充满了生命力；叶鞘成鳞状，所说的人们所说的座形就是指叶鞘在根茎上部编成的假鳞茎的形状。座形主要有元宝形（梯形）、柱形（方形）、楔形（倒梯形）。它的叶子一片连着一片，多而密，从两侧相对迭生，先端钝圆，挺拔而舒展。叶脉稠密而清晰，清晰而均匀，摸上去给人一种舒适感。

经过调查君子兰22个染色体携带数万个遗传基因，决定着君子兰的不同性状。其排列组合千变万化，好的性状都显性存在于一棵君子兰之上极难。所以君子兰精品的价格居高不下就是不足为怪了。君子兰不仅价格高昂，而且生命力极强，从土中拔出一两个月不死。抹头了还能发芽，根全烂掉了能再发新根。

君子兰的叶子也有各种颜色（一株只有一种），以此也可分别君子兰的优劣。叶面颜色的优劣依次为：

单色是：黄、黄绿、绿、墨绿

黄色

黄绿色

绿色

墨绿色

复色是：

彩练：叶脉墨绿、叶肉黄

叶脉绿、叶肉黄

叶脉墨绿、叶肉黄绿

叶脉绿、叶肉黄绿

不仅如此，看君子兰的座形也可以分出君子兰的优劣。座形的优劣依次为：元宝形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。

君子兰是一种宝贵的植物，我们不仅要了解它，而且要保护它，让它在世界上永远生长。

留心观察的作文篇6

眼前的事物

同学们一定会觉得童年很快乐。比如：被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱你；被老师表扬，被同学羡慕。这些都是你的快乐之处。但是，这不够。同学们应擦亮自己的小眼睛，观察你和某人说话；那个人怎么样表情；以后科技怎么样先进……这样你就会得到快乐，可不要想着自己的缺点。

我就看到了一些人很温和，很热情。比如：我家那栋楼的12楼，住着一位老爷爷。那位爷爷很热情，每次见到我和妈妈的时候，都微笑地对着我们。一放学，我们都会相遇。因为老爷爷每天都等着我们，还有他的孙子也是在昌岗中路小学读书的，但是他知道了我的住所后，就每次帮我按“18”楼。我对他们爷孙俩非常有好感。

我们也不能忘记教导我们的老师。我就说我的班主任傅老师，她非常喜欢我们班的45位同学，她容易笑，都是被我们这群“小淘气”气得哭笑不得；另一方面，傅老师很容易生气，为什么呢？因为我们的作业马虎！傅老师一生气，就会“怒气冲天”！

我们的未来也不能“丢弃”！我们可以想象：未来的汽车会飞，车上有电脑，能潜水；家里有很多自动式装备……

如果你一想，它就会带你进入想象的空间，顿时你就会觉得无比欢畅！

我们的世界是多姿多彩的。如果我们擦亮自己的眼睛，就-会-感-到-无-比-的-欢-畅！！！！！！

曹骏浩

留心观察的作文篇7

暑假看什么书呢？请看看作文库推荐的书籍

暑假，我每天到妈妈的单位写作业。今天，我发现妈妈单位新买了一缸金鱼。

这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！

留心观察的作文篇8

我的作文获奖后，许多同学都问我写作文有没有窍门。要说窍门，只能归功于关注生活、留心观察了。

我妈妈是一名生物老师。也许是受妈妈影响，我从小就喜欢养一些花草和小动物，出于对它们的喜欢们的喜欢，我常常静静地欣赏它们，于是就养成了爱观察的习惯。随着年龄的增长，一人一物，一景一事，甚至一草一木都是我观察的对象。自从升入三年级，老师让我们每天坚持写日记。于是，我就把这些观察所得都写在日记上，这样天天练笔，我的作文水平提高得还真挺快。

老师为了让我们写好这篇写景的习作，把我们带到了小花园进行观察。面对眼前的景物。我很快就写出了《校园一角》这篇作文，而且还获了奖。我想。这也许是我平时留心观察、天天坚持写日记的缘故吧。