实用的可爱的小猫二年级作文汇总6篇
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可爱的小猫二年级作文 篇1
去年过生日时，妈妈送我一只小花猫，它叫妮妮，今年一岁，可爱极了。
它浑身长着浅黄色的毛，毛茸茸的，油光闪亮，像刚擦过油。一对耳朵总是竖着，时刻警惕地听着周围的声音。眼睛炯炯有神，闪闪发光，犹如两盏小绿灯。八字胡不停地抖动着，还有尖锐的爪子，都是用来捕老鼠的。尾巴向上翘着，像一根笔直的旗杆，竖在身后，看上去威风极了。
妮妮很贪吃。记得有一次，我们在吃晚饭时，它在桌下转来转去，“喵呜，喵呜”地叫着，看没有引起大家注意，它忽然跳到桌子上，“喵呜”一声，然后抓起一块鱼肉，“哧溜”逃到一个角落里津津有味地吃了起来。
妮妮也很贪玩。瞧，一个毛绒线球从桌上滚落下来，它见了连忙扑上去，用爪子勾，用嘴巴撕，一会儿工夫就把绒球上的毛线弄得乱蓬蓬的，它自己也浑身缠满了毛绒，最后实在太累了，带着毛绒卷缩着睡着了，哈哈，它自己变成一个毛绒球了。
我非常喜欢这只贪吃又贪玩的小花猫，它是我最好的朋友。
可爱的小猫二年级作文 篇2
我家的小猫叫小球球，特别可爱。
下午我放学回家，它正在床上睡觉，我没有管它，就写作业去了。过了一会儿，小球球醒了，它走到我身边“喵喵”地叫了起来，好像在说：“你跟我玩一会儿好吗？”我瞧着它说：“别叫了，我写作业呢！”小球球老老实实地走了。
该吃饭了，小球球又“喵喵”地对我叫了起来，好像又在说：“我饿了，要吃饭！”我看它可怜的样子，就偷偷地拿了一点鱼喂它。它吃完了，又喵喵的叫了，好像还要吃小鱼。我说：“再给你，妈妈会说我的！”过了一会儿，小球球不叫了。
看来，它挺懂事，还能听懂我的话呢！
可爱的小猫二年级作文 篇3
我有一只可爱的小猫，它是从宠物商店买来的，我要把它养得肥肥壮壮的，好当我们家的捉鼠能手。
早上，小猫怕光，在家的中午，小猫的眼睛眯成了一条缝。晚上，小猫的眼睛像两颗绿宝石，一发现老鼠，就立马追上去抓老鼠。昨天晚上，我正在吃晚饭的时候，我听到厨房里有声响。一看，原来是小猫发现了一只小老鼠，小猫追呀追，追到门外面去了。小猫在靠近老鼠的时候，他后腿一蹬，抓住了老鼠，它骄傲地来到我的脚下，津津有味地吃了个精光。
真是一只能干又聪明的小猫呀！
可爱的小猫二年级作文 篇4
猫是一种活泼的小动物。
我家有一只小猫，它的名字叫“小虎”。有一次我抱它，摸了一下小虎的毛，然后小虎有点生气，就用手抓了我一下。当我把它放到地上时，它再次用脚来抓我，我非常生气，就打了它几下，它非常不开心，就用它的尾巴来打我。后来我就原谅了它，最后小虎就在我脚下睡着了。到了晚上，我准备睡觉了，我刚上床，小上就跳了上床，它的动作说明了，想让我抱着它睡。最后我还是把小虎赶了下床，它有点不舍。
想不到，小虎是一只有感情、重感情的小猫呀！
可爱的小猫二年级作文 篇5
一天， 妈妈领我去姥姥家玩，一进姥姥家，我看见有一只可爱的小猫。（开门见山开头，由于缺少词汇，文章显得枯燥。）
它的身体胖胖的，爪子十分锋利，胡须是用来测量老鼠洞口的长度的，毛是白色的，四肢很灵敏，脚上有一层厚厚的肉，走起路来没有声音，也许这就是捕鼠武器吧！我问姥姥它叫什么名字？姥姥说：“它叫欢欢。” （抓住小猫的整体、局部、典型特征的描写，一定要观察细致，会运用词汇和修辞，将小猫的'外形特点栩栩如生的表现出来。）
因为它刚刚看见我有点害怕，就后退几步，我就问姥姥怎样和它搞好关系，姥姥说：“先喂它食物或给它喝水。”听完姥姥的话我就开始做了，果然它不害怕我了，我和它搞好了关系就和它一起玩，姥姥笑着说：“既然你这么喜欢“欢欢”就送给你吧。”我就对姥姥说一声谢谢。就把小猫带回了家。
有一次，妈妈买回三条带鱼，小猫就走过去，我知道它想讨鱼吃，我就跟了过去，我就求妈妈切给它一块带鱼。妈妈就给它切了一块带鱼，小猫就躲在一个角落地方津津有味的吃起来。（注意小猫的动态描写，运用一连串的的动词表现出来。）
我喜欢这只可爱的小猫“欢欢”。你也喜欢吗？（反问式结尾。）
可爱的小猫二年级作文 篇6
我家有一只可爱的小花猫，两只耳朵尖尖的，眼睛亮亮的，它的黑眼球还经常放大和缩小。他的三自胡须长长的，是用来测量老鼠洞的大小。它还穿着一件黑白相间的“外衣”。长长的尾巴上有许多黑色小斑点，非常漂亮！
清晨，小猫起床以后，就跑到卫生间洗脸，它把它的前腿舔湿，然后就往脸上抹，直到把脸洗得干干净净。我吃早餐的时候，他就在桌子底下蹭我的腿，好象在说：“小主人，我饿了，能给点吃的吗？”我就故意掉饭给小猫吃。等它吃饱以后，就跑到阳台，一边晒太阳，一边睡大觉，还不时的发出呼噜呼噜的鼾声。
晚上，我在房间里写作业，而小猫就在家里玩毛线球。它把毛线球围在椅子的四个腿上绕了一圈又一圈，然后又反方向跑把毛线团伸开，他就这样反反复复，上蹿下跳地玩了好几次，不一会，没有想到小猫把毛线球乱成一团，气得妈妈就想打它，他“噌”地一下就跑得无影无踪了。
小猫给我的生活增添了许多乐趣。可爱的小花猫。我喜欢你！
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