班主任工作计划

第1、2周（3月份）

1、召开年级教师大会，总结上学期工作、部署下学期工作；

2、召开年级级会，表彰期末考试成绩优异班级，并提出新学期目标和要求；

3、开展主题为“新学期我及我为班集体要做的事”主题班会活动；

4、学生仪容仪表大检查；

5. 新一届年级级委组建；

1、很多同学状态还没从假期中恢复；

2、开学了，但很多同学却没有具体的目标；

3、新学期有很多同学想尝试不同的职位锻炼；

4、个别同学还是没有新气象，如仪容精神；

5. 班干部队伍的确定，常规班务的安排；

1、明确学期安排及班级常规工作布置；

2、明确班级和个人目标；

3、确定新的班干团队并培训；

4、检查仪容，检查文明礼貌；

5. 班干部职责的明确并指导；

第3、4周（3月份）

1. 开展班级文化建设；2. 语文备课组举行“现场作文大赛”；3. 协助体育科举行“大力神杯”校园足球赛；4. 年级工作月度小结；

1. 新的课室缺乏文化建设；2.班级有许多写作好的同学，可支持年级学校报刊；3. 有一部分同学不喜欢运动，借足球赛带动；4. 开学第一个月同学劲头足，抓紧容易出效果；

1. 用班会引导关注班级文化建设；2．用周记、作文课及校刊课宣传写作；3. 开展“运动周”活动，篮球、羽毛球、足球等；4. 各科第一次考试的分析反馈；

第5、6周（4月份）

1. 在德育处的领导下开展“春游活动”；

2. 开展创“星级课室”活动；

3. 开展“打造我们的星级课室”主题班会活动；

4. 学生仪容仪表检查；

1. 一个月后，学生需要舒缓一下；

2. 经过一两周的准备，开始着手布置课室；

3. 对于课室文化建设做一个总结；

4. 第二个月常规工作的检查（如仪容仪表）；

1. 春游活动，愉悦身心；

2. 落实布置课室各项工作；

3. 总结课室文化建设并完善；

4. 第二个月常规工作的检查反馈；

第7、8周（4月份）

1. “现场作文大赛”颁奖晚会;

2. 期中复习总动员；

1. 学生经过一段时间沉淀，读书写作欲望增强;

2. 时间很紧，学生需要方法指导，高效复习；

1. 语文节颁奖晚会;

2. 学习方法经验交流会；

第9、10周（4、5月份）

1. 期中考试；

2. 期中考试表彰大会；

3. 期中家长会

1. 关注考前心理，制定期中目标及复习措施；

2. 表彰先进，树立典型（侧重学习）；

3. 考后需及时与家长进行沟通，找出针对的办法；

1. 班会考前心理状态；

2. 考后分析，树立典型（侧重学习）；

3. 准备好家长会，有效沟通；

第11、12周（5月份）

1. 仪容仪表大检查

2. 初二年级“英语节”筹备；

3. 年级级风、班风检查整改；

1. 第三个月学生常规行为规范可能有所松懈；

2. 学生了解英语节的活动情况；

3. 文明班，星级宿舍，班级纪律卫生等情况自查总结；

1. 组织一些团队凝聚力的活动；

2. 加强英语节的宣传；

3. 班干部总结，并用班会自查班风；

第13、14周（5、6月份）

1.“ 英语节”黑板报评比；2.“英语节”词汇竞赛；3.“英语节”作文大赛；4. “英语节”和语文颁奖晚会；

1.需要抽时间完成黑板报；2.选出优胜者准备词汇竞赛；3.选出优胜者准备作文大赛；4.常规工作树典型（侧重德育）；5. 英语节，语文晚会最后彩排、演出；

1.充实宣传团队的力量；2.营造英语节的氛围；3.发动全班对参赛者进行帮助；4.阳光之星评选活动（侧重德育）；5. 英语节，语文晚会各项具体工作的落实和总结；

第15周16周（6、7月份）

1.学校主题班会课评比；

2. 开展主题为“积极面对生活中的挫折”主题班会；

3. 开展“星级课室”申报活动；

1.开展“香江味道，九班风采”主题班会；

2. 下学期后面分化会加重，需挫折教育；

3. 宣传“星级课室”申报活动；

1.利用学校班会评比的契机，引导同学团结友爱，自信自强，勇往直前；

2. 用班会进行挫折教育并个别谈心；

3. 展示“星级课室”的成果分享；

第17周18周（7月份）

1. 期末复习；

2. 期末考试及表彰；

1. 期末总动员，制定目标措施；

2. 关注学生动态，加强培优辅差；

1. 期末总动员，制定目标措施；

2. 关注学生动态，加强培优辅差；

第19周（7月份）

1. 期末家长会；

2. 新一届毕业班团队组建；

3. 做好放假的有关准备工作，要求学生过一个有意义的暑假。

1. 准备期末家长会；

2. 期末材料的上交及初三的计划；

3. 安排好暑假，为初三做准备。

1.准备期末家长会，期末材料的上交；

2.做好初三的计划，安排好暑假。