教学工作汇报

作者：rhtz06 | 发布时间：2021-05-31 00:11:18 收藏本文下载本文

第1篇：教学工作汇报

教学工作汇报新学期，在教育局和中心校的正确领导下，学校坚持用科学发展观指导一切，坚持两个坚定不移不动摇，在教育教学管理和教育教学改革等方面进行了大胆的尝试和探索，学校的各项工作得到有序、稳步、健康的发展，教学工作汇报。现将我的教学工作向各位领导汇报如下:

1、把握一个方向：把握学业水平命题方向，深刻领会初中教学的最新要求。自觉落实好教学常规，扎扎实实的做好备课、上课、辅导、作业布置与批改、单元检测等常规教学工作，注重实效。全面落实学习常规，做好六方面的工作。第一，指导学生预习、听课、做笔记、复习巩固的方法；第二，引导学生学会自主高效的学习，提高自习课的效率；第三，制定学习目标，使学生逐步进入适度紧迫、自我加压的最佳学习境界；第四，培养学生构建知识网络，养成积累好题，错题再现的好习惯；第五，养成善于观察、注意探究、乐于思考、善于发现问题、指出问题、解决问题的思维习惯。第六，重现对学生“仔细审题—规范书写—完善答题—认真检查”的考试习惯的训练。

2、切实抓好四个重点：1）备课：备课重效益，不重形式，不备课不准进课堂。2）课堂效率：第一、做到“三讲”，“三不讲”；第二、解决好“精讲”与“精练”的结合；

3、抓好“四清”：堂堂清、日日清、周周清、单元清。单元达标：第一，单元达标内容必须体现教学指导思想，跟进度。第二，不搞过场，搞好讲评，第三及时补救边缘生和后进生，不放过每一个落伍者。同时教师在活动中不断开发新的校本课程，加强研究性学习，丰富校本文化。本学年，根据学校实际和学生的认知水平，组织有关教师相继开发了《舜文化》、《校园植物知多少》、《可爱的家乡》、《中国传统节日》等系列校本教材，组织好10个综合实践活动小组开展活动，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，为学生的自主学习和发展提供有力的学习素材和保障，工作汇报《教学工作汇报》。（1）开展三个五分钟活动：新学期开学后，利用早上、中午、晚自习前五分钟开展早演讲、午唱歌、晚背诗活动，给学生提供展示的平台，既活跃了学生的生活，又提升了学生的素质。（2）开展各种评选活动：充分利用双休日和节假日，组织学生进行小课题研究撰写小论文、进行小发明小创造、参与社会实践，利用课外活动举行了感恩演讲比赛、革命歌曲大合唱、读书报告会、古诗文背诵比赛、手抄报展评等活动，学校设立若干奖项，给学生颁发证书，装入成长记录袋，计入学生的综合素质评价，为落实各项活动进一步搭建平台。（3）认真组织快乐大课间活动：大课间活动以训练学生身体素质的跑步为主，并根据学生特长，组建学校乒乓球中心队和篮球中心队，由学校统一组织训练。回顾过去，学校在上级部门的关心和全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但这些与领导的要求相差还很远，与兄弟学校相比我们在教学方法的改进、教研教改的力度、名师名生的培养、教育科研的开展、学校精细化管理等方面还有一定差距。相信有各级领导的关心支持,有我们全校师生的共同努力，诸冯学校的明天会更好！

第2篇：教学工作汇报

长角坝学校

关于贯彻县“教学工作会议”精神的情况汇报

县教育文体局：

长角坝学校认真落实县6月12日教学工作会议精神，坚持科学发展观，坚持“以质量立校、质量求发展”，以办人民满意的教育为宗旨，认真传达县教学工作会议精神，在全体教职工中开展了分组讨论、对照检查、夯实责任、强化措施、制订整改方案，现将我校实施情况汇报如下：

一、提高认识，增强工作责任感和紧迫感

1、我校于6月15日下午召开了学校教职工会议，王武存同志认真地传达了县教学工作会议精神，认真学习了高局长“突出重点、抓住关键，努力提升教学工作水平”的重要讲话，要求全学区教职员工要分析形势、明确任务，教育教学质量是教育工作的主题，是学校的生命线，只有以质量立校、以质量求生存，学校才能发展，学校要发展生存必须狠抓学校管理、教学研究，不断完善教学管理，增强每位教职工的工作责任感和紧迫感，才能使教学质量再上一个台阶。

2、把深入西岔河学校、佛中、县幼儿园、城关小学参观办学特色，以及听了县教研室、电教站等专题讲话向全体教师传达，大家认为西岔河学校后勤化管理规范、制度齐全，使学生进得来、留得住，真正做到了“求知的乐园”、“温暖的家园”，学校创出了后勤化管理的一条新路子，办出了学校自己的特色。城关小学是市级现代化教育技术实验学校，他们的做法是：领导高度重视，注重制度建设，加大资金投入，加强了教师培训，

第3篇：教学工作汇报

枫香九校按时完成教育教学工作

汇报材料教学工作是学校工作的生命线，也是学校工作的重点。一直以来，我们都倡导老师：认认真真做事，扎扎实实教学，以成绩去换取家长的信赖，以信誉去换取社会的认可。为此，我们实实在在地开展各项简简单单、平平凡凡的教育教研工作，按时完成上级部门安排的各项教育教学工作，使教育教学质量始终稳定在一个较高的水平上，成为区域内口碑较好、声誉较高的学校。下面我就本学期学校教学管理工作简单汇报如下：一、师德工作我们狠抓师德师风建设，全校形成了人人讲师德、个个树形象的良好氛围。我们的做法是：1、切实做好学校廉政防范管理工作。按照区教体局和临沂北城小学的统一要求和部署，我校认真开展岗位廉政风险排查及防控工作，切实加强学校内部和相关处室、岗位的监督管理，力争变“风险点”为“安全点”。在落实过程中，我校先后开展了“廉政防控工作集中学习会”、“廉政风险排查公示”、“廉政防控座谈会”等活动，使学校廉政建设得到进一步加强，廉政之风吹满整个校园。通过这些活动，全体教职工均感受到在今后的工作中，应该更加自觉地遵守职业行风，为国家的教育事业贡献自己的力量。2、坚持政治学习活动。在兰山区教体局下发了《法律法规学习材料汇编》材料后，我校根据上级文件精神，特别制定了《枫香九校学习计划》。计划中，对2013年度学习内容和学习方式做了明确要求。二、教学工作教学工作始终是学校的主要工作，是学校的生命线和主旋律。学校坚持以教学为中心，教务处统筹安排教学各项工作，重在实效，把有效时间都用在教学上。1、坚持教干每周研教制度。每周一上午，由校委会成员对本周内有关教学教研方面的问题进行交流和研究，研教时设立研教记录本，并由教务处做好记录。2、进一步完善教学研究制度，学期初根据我校实际情况制定出本学期的教学工作计划和教研计划。截至目前为止，我校共举行教学骨干示范课3次，青年教师公开课5次。3、集体备课。由于我校同年级同学科教师人数较少，为确保集体备课活动的正常开展，本学期的集体备课形式以学科教研组为主体，共分为语文、数学、英语等三个教研组。每双周的周三下午，由教务处组织各教研组进行集体备课。目前，我校已经按照计划，开展了8次集体备课，充分保证了老师们进行教学研究工作的时间。4、月评估制度。学校教务处每月两次对老师的备课、作业、听课、业务学习等项目进行检查评估，及时发现问题，查漏补缺，力求将教学常规工作扎扎实实的进行下去。5、质量抽测。在抓学习质量方面，我校每月由教务处统一安排，利用区教研室下发的检测题，统一进行抽测。各班老师自己监考，认真批改，并及时进行抽测分析和补教补学，对于存在的各项问题都能及时解决，为学校整体教学质量的提高奠定了基础。

6、制定切实可行的目标计划，对各学科考核目标进行了明确的要求，合理分工，人尽其能。开齐各门课程，保证教学进度。7、加强对学困生的辅导工作，每位老师至少辅导两名学困生，并及时对辅导过程进行记录，以全面提高教学质量。8、蓓蕾读书工程。我校积极开展课外阅读活动，并制定了相应的计划。坚持每天利用早自习时间开展经典诵读，利用午间进行自由阅读，利用每周一节的课外阅读指导课进行读书指导。同时，还制定了读书活动计划，并踏实开展读书活动，逐步做到了在读书的时间、内容、制度、阵地、活动五个方面的“五个保证”。本学期我校自主开展了教师节征文大赛、国庆节征文大赛、故事大王比赛、个人演讲比赛、朗读之星比赛、经典诵读比赛等六项活动，收到了良好的效果。三、存在的不足总结成绩的同时，我们也应该看到我们还存在着许多不足：在教学工作上，常规管理有些细节待加强；教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，“名师”相对缺乏；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远。四、工作展望在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学研究，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，常抓不懈。引领各教师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题开展教学研究工作，使教学工作能够重实际，有实招，出实效。争取在期末考试中取得更加优异的成绩。总之，我组必须坚持以人为本，必须提高教师职业道德和业务素质。从教学、教研上看有一定的发展，我们会继续努力，不断挖掘教师潜力，提高教师的积极性，争取更上一层楼

文科教研组

2013年12月21日

第4篇：教学工作汇报

灵璧飞翔双语学校教学工作汇报

本学期，我校教学工作面向全体学生，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进每一位学生健康发展，克服生源弱势、师资弱势，努力提升学校的教学质量。

1、加强教研组建设，提高教师总体素质。课堂教学是教学工作的生命线。多年来，我校十分重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量不断攀升。开学初，我们就开展了教师培训工作，以教师职业道德和“三字一话”基本功训练为主要内容，要求各教研组结合课改，共同研究。要求每个学生每天练习写150个汉字，教师元旦前每人交一篇书法作品，以年级组为单位进行展示，学校将组织检查评比。在教研组活动中开展教师对全册教材的说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师对全册教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，建立了教研组长例会制度。教研组大力度地开展听课活动，课后，对每一位被听课教师进行评课，肯定优点，指出不足。对新教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究活动开展得很扎实，教学氛围极其浓厚。坚持集体备课，组织全校教师观看教学光盘，提高课堂教学各种技能，看后写体会，然后在教研组内交流，互相学习，共同提高。

2、重视教学研究，认真组织课堂教学大奖赛。以课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何进行有效教学”为题，展开研究。在此基础上学校开展课堂教学大奖赛活动。共分三轮进行，第一轮，以年级学科组为单位进行初赛，每一位教师上一节公开课。第二轮，全年级推出10人参加年级复赛。第三轮，每年级推出四人参加学校决赛，最后决出一等奖三人，二等奖五人，三等奖八人。凡参加决赛教师每人送一张本人教学实录光盘作纪念，学校留一套存档，并由评委对决赛获奖者进行点评，布置在橱窗内对全校进行展示。通过系列活动，教师们得到一次学习和实践，教学相长，教学能力得到了提高，学生的学习能力也得到了进一步发展。围绕教学研究活动，学校还组织了系列竞赛活动，如阅读能力测试、朗读比赛、英语口语比赛、作文竞赛等。学生们的热情也很高涨，学习积极性被调动起来，各项活动达到了预期的目的与效果。

3、扎实开展师徒结对活动。学期初，学校为刚上岗的新教师分别指定了师傅。开学以来师徒间听课活动正常，完成了学校规定的次数。相互听课使新教师在提高驾驭课堂教学能力上有了很大提高。学校领导深入课堂听课，到期中考试前，听了所有新教师的课，并且交换了意见。领导听课达50节课之多。

4、继续重视教学质量的监控工作，加强命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析等工作的研究与管理，不断提高教学质量。坚持月考制度，全校学生全部参加月考，考前进行考风考纪教育，抓考风，促学风，考后认真进行试卷分析和教学质量分析，各年级每次月考后都要召开考试质量分析会，找出差距，总结经验，以利再战。

5、加强对学生学习方法的指导，使学生掌握学习各门学科的技巧，学会学习，转变学生的学习方式。通过讲座、学生座谈会等形式对学习常规进行指导，开展有效学习。重视特长生的辅导，加大辅导力度，努力创造条件让优秀生发展的更快。重视对后进生的帮扶工作，制定辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实作好转化工作。

6、重视和加强初三毕业班教学工作。学校成立了初三工作领导小组。制定本年度初三工作计划，多次召开初三学生大会。校长分管初三年级，参与初三年级一切活动，并由校长带队，一行十人到合肥参加中考备课研讨会。

7、加强教科研工作，认真开展已申报成功的市、县级课题研究工作，积极参加县中心组研讨活动。校级研究每个学科专人牵头，分工到人，密切配合，结合实践，深入探究，争取如期结题。

8、上学期，学校为每个班级都配备了多媒体。本学期我们整合教学网络、图书室、实验室和专用教室的资源，加强管理，充分发挥各类教学资源的作用，提高各类教学设备的使用率。

9、在七年级的语、数、外，八年级的语、数、外、物等学科使用导学案，全面推动教学改革。鼓励大家自主创新，突出个人特色，争当骨干教师。学校要求每人每学期都要完成一篇高质量的教学论文，选优推荐到上一级参评，争取获奖。

10、及时做好资料归档工作。

第5篇：教学工作汇报

教学工作自查报告

尊敬的各位领导：

我校新一届领导班子自2002年10月成立以来，在“求真务实，开拓创新，特色兴校，全面提高”的办学理念指导下，针对本校实际，拓宽渠道，把握机遇，谋求发展，狠抓教学管理，在管理中求生存，向管理要质量，努力提升我校声誉，取得了一些成绩，现将自查结果汇报如下：

一、基本情况

我校现有16个教学班，两个学前班，在校学生863人。在册教职工59人，其中中学高级教师3人，小学高级教师34人，小学一级教师和其它职称22人，大专以上学历和正在进修大专的教师44人，占教职工总数的80%，取得计算机等级合格证书的100%，其中男57年以后，女59年以后出生的教师按要求全部取得高级证书。

二、取得成绩（指2002—2003学年度）

一年来，我们采取两手抓两手都要硬得办法，一手狠抓教师素质的提高；一手狠抓教学质量的提高，取得了明显的效果。本学年度，教师获得各类奖项共 88 个。论文类43个，其中在市级以上刊物发表论文10篇，获奖33篇，市级一二等奖5篇，县级一等奖11篇；其它类获奖45个，其中，学科整合优秀课2节，分获县级一二等奖；县级公开课3节；2位教师参加了五县优质课评比，王芳老师的语文课，高书云老师的品德与生活课均受好评，赢得听课领导老师的热烈掌声，被评为市级优秀课；刘学会老师在参加天津市第二届年教师学术论坛决赛中，表现优异获市级一等奖。李学立老师在2003年度体育学科优秀教学案例评选活动中，获市级一等奖；市教科院立项的研究课题《优化教学过程，培养学生的创新能力》获市级三等奖；由梁中凯主持，王化谊校长主编的教育部“十五 ”规划课题《国家贫困地区义务教育成果巩固与发展模式研究成果》《生态教育启蒙》一书已编辑出版并上报国家教育部。学生获县级以上奖励102个，其中学科竞赛43个，县级一等奖17个；艺体类69

个，其中春季运动会获国小团体总分第1名。校园文化艺术节我校参加调演的声乐类节目《祖国祖国我爱你》获小学组一等奖。

三、具体做法

一年来,我们本着“求精务实，注重实效，力求创新”的工作思路，以严谨求实的作风抓教学，以精益求精的精神抓管理，以全面提高教师的素质和能力为重点抓队伍建设，以课堂创新创优工程的开展促课堂教学质量的提高，全力培养师生的创新精神和创造能力，大力推进素质教育。

（一）全面落实课程计划

多年来的工作实践，使我们形成了一个共识，即推进素质教育，全面落实课程计划是基础。因此每学期初,我们都要全面调整师资力量,开齐开足课程。做到7个保证,即保证所有的课程上课表；保证所有的课程有教师；保证所有的学科有计划；保证所有的学科有教案；保证所有的学科有考核测评；保证所有的学科有教研活动、有教研成果；保证所有的学科有经验总结。特别是学科活动课,我们专门制定了学校上好活动课的计划、措施，而且在一、二年级开设了英语口语课，利用学校现有的资源，因地制宜地开展课内外活动。如：秋游、学科智能竞赛、口头作文竞赛、朗读比赛等，同时我校还成立了语文、数学、计算机、田径、篮球、乒乓球、音乐、舞蹈、美术等兴趣小组，利用周三下午和周六的时间开展各种有趣的活动。同时，我们还积极开辟新的资源，与北师大联办了剑桥plw英语课程班，利用先进的教学理念，先进的教学方法好好英语教学，使之形成自己的特色，效果显著。一年来，学校在科技、艺术、文化各方面获奖达70余人次，特别是参加天津教育报社组织的英语之乐园竞赛，6名选手全部获奖，何佩同学还取得郊县唯一的一个一等奖。通过各种活动的开展，学生参加各种兴趣活动的积极性、创造性得到了充分的发挥，素质教育在我校实实在在地开展了起来。

（一）务实创新狠抓管理

一年来，我校始终把教学工作放在学校各项工作的中心位置，把培养具有创新精神和创新能力的人才作为教学的总体目标。树立全新的教育思想，从优化教学过程入手，狠抓教学管理，具体作了如下几项工作：

1、加强教学的领导、指导工作

（1）学校领导坚持把教学工作放在首位，校长带头深入教学第一线，听课、评课、检查、指导，与所有任课教师座谈、交流，改进教学方法，摸清底数，掌握第一手材料，在指导教学的过程中做到“四有”即有依据、有重点、有方法、有效果。同时加强与教师的情感交流，促进教学工作的开展，一年来校长、主任听课累计多达300余节，兼课代课500多节。定期检查作业一个学期2次，不定期抽查多次。

（2）坚持例会和工作汇报制度。即每月召开一次教学专题会议，专门研究教学工作。另外，我们还坚持了层层汇报制度，每周五召开一次碰头会，由教研组长、主抓教学主任向校长汇报教学工作，以随时了解教师工作动态，调整教学方向，改进教学指导方法。

（3）加大对教学工作的奖励力度，激发教师工作积极性。为激励教师改进教学方法，提高教学质量，我们制定了教师百分量化管理办法。教师奖励制度，教学常规管理制度等，从政策上向一线教师倾斜。对每位教师进行全面考核，考核结果与奖励工资挂钩。这一措施的实行，调动了教师教学工作的积极性，为开展好教学工作打下良好的基础。

2、把常规管理落在实处

（1）制定各类计划并保证落实。学期初，学校按照县教育局、教研室的工作部署并结合学校实际，制定学校教学工作计划和教研工作计划，全体任课教师根据所任班级、学科的实际情况，制定相应的教学计划、特长生培养计划、暂困生帮交计划、专题教研计划、中青年教师自定的成才计划等。为保证计划的执行，学校采取定期检查、不定期抽查的方式，检查各类计划的落实情况，并将检查结果及时通报，记录在案，作为教师年终评定的依据。

（2）制定常规要求，优化教学过程。本年度，我校重新修订了教学常规要求和检查措施，从优化教学过程入手，狠抓了教师的备课、上课和作业批改、辅导等环节，要求教师做到“创优创新，功在课前”。备课时要求教师做到三个明确、三个理解、三个想到。三个明确是：明确教材的训练目标，明确单元训练重点、难点，明确每课时所担负的训练任务。三个理解是：理解作者编写意图，理解教材的编排目的，理解

课本的内容要求。三个想到是：想到学生是学习的主体，要互教互动；想到教学的目标是为了不教，要使其会学，为其终身发展打下坚实基础，想到对学生创新意识和创新能力的培养。上课更要讲创新。要既重知识又重能力和德育渗透；既重形式还要重效果和特色；作业要做到“三要三不要”，不要加班加点，不要惩罚重复，不要滥订滥印复习资料；要适量适中，要有层次、有梯度，要课堂练习有密度。提倡教师与学生交朋友，要把知识讲透、讲活、讲开，把“我让你学”变为“我要学”，使学生“亲其师，信其道”。同时还要求教师做到超周备课，为了保证常规的落实，我们加大了检查力度，每周对教师的备课情况定期进行检查，填写教案检查记录表，配合听课，及时总结，并把检查结果纳入本月的量化管理。

（三）加强教师队伍建设

教师的素质是提高教学质量的保障。为此，本年度我们在前期工作的基础上，继续加大了对教师业务能力的培训工作。

1、加强理论学习，转变教育观念。我们坚持每周一的业务学习制度，组织教师学习教育理论和教学业务知识，做到“四保证‘即保证学习时间，保证学习内容，保证全员参加，保证学习效果。并改变学习方式，由过去领导辅导为教师自觉的学习为主，每次学都由各组推荐出来的代表，谈自己学习的体会和教学经验，使教师由被动的听转化为主动的学，提高了学习效果。

2、为教师提供便利条件，支持教师的业务学习。我们鼓励教师利用业余时间进修学习，并请专家到校指导教学工作。为了加大学科整合的力度，在学校财力十分紧张的情况下，还先后出资建设计算机房，增加计算30台，使计算机的数量达到50台，为幼儿园、一二年级各教室安装了有线电视、配备了VCD实物投影等电教设备，为高年级配备了投影电视和电脑。同时，组织教师进行计算机基础知识培训，去外地学习。使教师学历达标率达100%，计算机合格率100%。由于措施得力，教师素质显著提高。

3、加强了对青年骨干教师和学科带头人的培养工作。青年教师在我校全体教师中占50%以上，且都活跃在教学第一线。为使他们加快成长的步伐，学校组织他们自定成才计划，为他们创建良好的成长空间，组织他们参加各种培训活动，请教研室专家进行辅导等，压担子，并让青年教师担任教研组长，放手让他们去工作，去创造。可以说，青年教师在我校大有作为。一位教师被列为市级骨干教师培养对象，四位教师被评为县级学科带头人培养目标。青年教师真正成了学校教学的骨干和带头人。

（四）以课堂教学改革为重点，深入开展教科研活动。

1、我们首先完善了教科研的组织，学校为一级组织，有整体的科研计划，科研课题。各教研组、年级组为二级组织，在学校的领导下开展教研工作，又各自都有独立的工作职能，也做到有计划，并按照计划严格开展活动，做好活动记录，期末做好总结，并向学校汇报成果。我们的教科研工作做到了三个保证：即保证活动时间，保证活动人员，保证活动效果。为推动教研活动的开展，每学期我校教师也要确定自己的教研专题，写出教研计划，学校每学期都要举办各类创优课活动。本年度我们先后举办了“校内创优课”、“骨干教师引路课”活动，并先后评出校级优秀课18节，收到了预想的效果。

2、本年度我们以课堂创新创优工程的开展为契机，结合新课程改革组织教师积极开展教学实验。总结出课堂教学改革初步经验：角色转换、自主探究、创新，让学生主动参与全程教学活动，使课堂面貌焕然一新。创新创优秀率达48.6%，合格课100%。

通过自查发现，虽然我们的工作取得了一些成绩，在某些方面逐步形成了自己的办学特色，但由于我们的能力和客观条件的限制，还存有许多不尽人意之处，如教学设备和各种专用教室不足，新课程的改革实验还不尽完美等，还有待今后进一步改进，也需要上级和社会的大力支持。我们有信心把学校的教学工作搞得更好，将其推上一个新水平！

2003年12月

第6篇：教学工作汇报

开学教学工作汇报

上周五早晨，学校召开了全体教职工会议，会上，对本学期的教学工作进行了安排。周六到周日，进行了学生报名、插班生安排、课本、课表的下发工作。周一，全校已按学校课程安排全部实现正常上课。

本学期我校转入学生较多，共转入35人，目前，学校共有15个教学班，共698人。上学期所订教材本学期发放到位。由于转入学生较多，教导处多次与新华书店联系，目前，课本已基本配齐。学校严格按照国家政策落实“两免一补”政策，班主任严格把关，将免费教科书下发到真正家庭贫困学生的手中。

本学期，按照国家规定开足开齐各种课程，学生在校时间按规定执行，准时放学。无其他收费项目，安排了学生的安全教育和阳光体育活动。

开学各项教学活动正常进行。

第7篇：教学工作汇报

高台子中心校教学工作汇报

一、现状分析：

我校近两年整合了三所小学（东太平、长岗子、更新），由原来的十一所变成八所。我校现有教师114人，学生768人，目前应面临整合，为了确保生源，我们一刻也不能放松。

1、积极评价教师，上学期评选出爱岗敬业教师9人，本学期继续评选。

2、加强教师和家长，每学期召开大型家长会两次（第一次月考后，期中考试后）。我们下发教师进户家访记录，要求就是每周至少家访一名学生。

3、提倡师生大力宣传自己的学校，中心校表扬优秀教师，教师表扬优秀学生，各校利用好宣传板表彰优秀学生、进步学生，月考后及时更换。调动了学生学习的积极性。

二、成绩分析：

1、各校下发20

12、7全区学生成绩统计，语文全区第二；数学第三；英语第八；总评第七。

2、各校下发20

13、1全区学生成绩统计，我们总成绩在第四；

3、各校下发20

13、1本校教师成绩统计，我校教师同年级差距也较大，最差的和第一的差33分。通过分析准确确定自己的位置。

三、总体目标：保三争二

四、具体做法：为了确保目标的实现，教导处继续打整体战。所以的计划、进度来自教导处，各校由特殊情况个别调整。

1、开学初教导处下发了课程表、进度表、周历表、任课教师统计表、学生统计表、2013年1月全区教学成绩统计表、本校教师一分二率成绩统计表、全镇教师考核成绩统计。

2、下发中心校教学工作计划：教育局的教学计划是纲，指导思想和总体思路作为我校的教学工作的指导思想和总体思路。我校的教学工作是以局里的重点工作15项展开的，前3点谈校长工作，我们细化了各小学校长工作：A、校长每周一例会布置周工作，周五例会工作总结。B、校长听、评每周2节，兼课校长减半。C、每学期校长参与中心校组织的教研课，每位校长自行组织教研不少于两节。D、每学期校长带主任检查教师业务，主任周检两周一次共四次，校长约见包括开学初检查共四次。E、每学期中心校召开校长会六次（开学初、月考二次、期中、期末、假前安排），定期安排教学工作。F、本学期中心校组织校长汇报三次（三月末、期中、六月末）考后进行质量分析，采取书面、口头两种形式。G、中心校组织校长积极参加校长论坛。H、我们继续搞在市里立项的课题和在进修校立项的课题。对各位校长跟踪出台校长考核细则。

2、教师业务水平、能力提高的做法（4—8点）

（1）、培训：A、元月10日、11日安排9名语数英教师示范说课。B、把下学期2—5年级教学内容按单元、章节统计分给任课教师开学初全体教师说课。C、制定本学期培训计划，进度。

（2）、制定文化、业务学习计划、进度。（3）、制定校本教研、教改计划、进度。

（4）、教学开放日在中心小学试点，从五年一开始课型为作文、数学。五年二语文、数学。五年三古诗、数学。以此类推排到三年二。

（5）、中心校下乡听推门课，听评后业务总结。并带教师合格课验收标准，对教师合格课进行验收。目前我们还有40人为不合格教师。

（6）、带领教师走出去，请进来，学习先进的教学经验。（7）、四月份开展全校教师教案评比竞赛，按比例评优，在考核上加分。

3、聚焦课堂，提高课堂效率。

重点抓课堂中心由“教”向学“学”转化，通过教研指导课型。来提高课堂效率，做到“四个坚持”：第一个坚持把双基扩为“四基”。“四个杜绝”：追求三维目标的落实。

4、抓教学常规管理：在原来的基础上，细化一些东西。备课：提倡勤于课前，明确教师个人备课必须有两节提前量，利用好教具和书中的插图，重点抓备教相符问题。上课：今年把检查预习作为新课的一项来要求，语文、英语课明确要求新课有演讲，课后有反思。

5、辅导：总体抓两头带中间，提高临界生。分别做优生辅导计划、差生辅导计划，对优差生辅导方法是不同的。明确规定优生辅导本每周教师组题2—4题。差生辅导方法多样，以考卷为主，错题作为差生辅导的对象，装订备案。

6、批改：教辅全批全改。

7、考试：周考两周一次，由校长监督教师自己完成。月考由中心校统一组织。