家长会班级工作总结及汇报
家长会班级工作总结及汇报 按照高考分科分班要求，高二 11 班(史政班)在 2011 年 8 月 31 日完成组建，共 47 人(1 人单报美术)。总体学生素养较好，成绩基础参差不齐。总体学习能力较好，但基础不是太好，学习钻研能力、综合思维能力、学习状态长时集中能力不能太强。但潜力可挖。基于培养目标“学会做人，学会学习”的考虑，自组班以来(3 个半月)，做了以下工作：
一、我们的管理 1.班级管理体系的构建和运行：班主任——班委、团支部——课代表——组长;值日班长制;临时决定委员会。(自主、民主产生;责任、主动、细致。)2.抓好常规——学会做人，学会学习，在于培养学生良好的学习习惯和生活习惯，以持续稳定发展。作业习惯、预习习惯、课堂习惯、复习习惯;班务承包;纪律;手机等电子产品;时间习惯。(作业管理、课堂习惯、纪律、手机、时间)3.班级文化、班风的养成：班名、班徽、班训、班约、班级口号、班歌。(图片展览)4.个别谈话：学习、生活、纪律——个体调整，融入班级。
5.目标、理想教育：开学初，自我定位;阶段目标的达成情况和总结;层层推进。
6.成绩汇报：第一次、第二次。班级总体进步，个体变化大。
语、数、英重点上升 选修史政的基本保障及与语数英的匹配 物、化、生、地四门必修的效率及寒假后的冲刺(保 B 冲 A)总体思路：目标——总结、新目标——层层推进、数学：天天限时练(30 分钟，晚上 6：00——6：30);额外拓展;纠错。
二、下一步工作重点：
常规——做人做事良好品质的培养和养成;提升成绩——数、语、英;史、政的保证;小高考的.夯实基础和寒假后的冲刺。
分层管理、引导——让每位同学尽量在原来基础层层推进。
三、对家长建议：
a)后勤工作的到位与孩子自主管理的结合。(理解家长的辛苦和忙碌)b)管理孩子方式的转变和尝试及变化。规矩、道理、理解、耐心。(管理合力)c)家长与老师的及时沟通交流——管理针对、及时 d)参考别人、参考书籍。《状元爸爸的笔记》：亲子教育 VS 隔代教育，我与孩子共成长，“孟母三迁”：为孩子创造适宜的成长环境;为孩子挖掘学校的亮点;筑起心灵的“防火墙”;“懒家长”：坚持不陪读;请尊重孩子的学习习惯;不要让过度期待压垮孩子;“信心比黄金更重要”。
【家长会班级工作总结及汇报】
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