在家工作汇报（共20篇）

第1篇：在家体检

在家里做体检 随着年龄增大，各种老年性疾病接踵而至，体检成为发现疾病尽早治疗的有效方法。

不少中老年朋友嫌经常到医院体检麻烦。北京中医医院、北京电力医院等多家医院的医务工作者通过多年的临床实践，总结出一套科学的自我体检方法，可以在家对自己进行健康监测。

肺功能检查

憋气深吸一口气，然后憋气，时间越久越好。能憋气50秒钟最理想（50岁为30秒、60岁为25秒），如果少于10秒，说明肺功能很差。

吹气深吸一口气，然后猛吹气，能在3秒内吹完则肺功能正常(50岁为4秒,60岁为5秒）。中老年人吹气时间超过6秒，预示肺功能下降，可能存在气道阻塞性肺疾患，很可能是慢性阻塞性肺病造成的。

心功能检查

原地小跑一会儿（感到微微气喘即可），脉搏增快到每分钟100~120次。停止活动后，在5~6分钟脉搏恢复正常者，心功能良好。如8分钟恢复，说明心功能较差；超过8分钟则心功能有问题。

爬楼梯中老年人爬3~5层楼梯感到心跳加快，有些气喘，但休息10分钟恢复正常为良好。如爬完楼梯感到心脏像要从嗓子眼儿跳出来，休息20~30分钟后仍感到气急、呼吸困难，甚至心跳越来越快，则心功能明显下降。

动脉硬化检查

坐位前屈坐在地板上，向前伸直腿，脚趾朝上，腰部前弯，手臂前伸努力触及脚趾。如果够不到脚趾，或够脚趾的过程中感到憋气、心慌等不适，说明动脉已硬化。做以上动作时动脉血管壁受到牵拉，如血管壁硬化则会产生不适。糖尿病检查

单侧眼睑下垂 中老年人突然一侧眼睑下垂，这是糖尿病引起的动眼神经麻痹的信号。长期慢性的高血糖可引起机体的代谢紊乱，从而导致糖尿病微血管病变，引起单侧眼睑下垂。患侧眼眶上区疼痛，有时看东西重影。

青光眼检查

观察瞳孔 瞳孔正常直径为2~5毫米，圆形。瞳孔呈椭圆形多是青光眼的表现。当青光眼患者眼压增高时，动脉血管的末梢缺血最明显，所以上下方虹膜缺血最早、最重，虹膜缺血性萎缩就明显些，导致瞳孔呈垂直椭圆形。

肾病检查

查尿蛋白 取100毫升新鲜尿液，放入器皿中，加热至沸腾后，尿液会出现浑浊。此时在尿液中滴入5~10滴白醋，并再次加热，如浑浊消失表示正常，如浑浊不消失则为蛋白尿，应引起警惕。

血液黏稠检查

看舌头 对着镜子伸出舌头，如舌头颜色发紫，说明血液黏稠；如果不仅发紫还有紫色斑点，则血液黏稠度过高，并已出现循环不良和淤血。

骨质疏松检查

测中指间距 两手向两侧水平伸直，测量两手中指指尖之间的直线距离，然后再测量身高。如果身高比两指间的距离少，说明骨质疏松和骨密度减少。身高比指尖距离少2~3厘米者，照X线相片可显示为明显的骨质疏松。

腰椎间盘突出检查

挺腹伸腰仰卧，两手臵于体侧，以枕部及两足跟为着力点，将腹部向上抬起，保持上述体位并深吸气憋10~20秒，憋至面色潮红，如感到腰痛及下肢放射痛，说明腰椎间盘突出。这项测试是通过增加腹内压力使腰部椎管内压力增大，如腰椎间盘突出引起神经根病变，就会引发腰部及下肢疼痛。

骶髂关节检查

盘腿试验又称“4”字试验，仰卧，将一只脚向内弯曲放在另一侧伸直的大腿上。请家人一手按住对侧胯骨，另一手将屈曲的膝部往下压，若臀部出现疼痛说明骶髂关节有病变。骶髂关节疾病是产生腰腿痛的常见原因之一，特别是老人腰腿痛多由此引发。

（《医药养生保健报》9.5王璟）

第2篇：幼儿在家表现

幼儿在家表现

（2004.3）

大一班：

冯联帮：帮帮在家非常好学，喜欢帮助人，还会照顾妈妈，像是一个小大人，还常常朗读古诗。他常说，长大之后一定要做一个什么都会的超人，要把所有的人都照顾好！

王子延：子延是个很爱学习的孩子，专心，有耐心，主动，肯提问。这两天放假在家又是练钢琴，又是写字，几乎全是自己主动要求的，特别是写字，表现很强的兴趣。

黎思奕：这个周末各方面都有进步：

1、睡觉：能提前上床，按时起床；

2、礼貌：见到熟人能主动问好，能体谅妈妈的辛苦；

3、吃饭：吃饭不说话，吃得又快又好，受到大家的表扬；

4、自我服务：虽然动作还是比较慢，但能自己一个人把玩具收好。

林嘉悦：嘉悦本周的脾气有改好的迹象，而且还跟爸、妈说起了学校组织去烈士墓园扫墓的情形，懂得烈士是为了国家而献出了生命！帮助妈妈做了些小家务。

徐

新：参加书法、绘画学习，参加各种劳动，学会大人用女装骑自行车。有申请文明宝贝愿望。大三班：

陈景涛：涛涛这两个星期各方面都有很大进步。在家能听话、讲道理、关心妈妈，进餐及睡觉都能自觉。4/4发烧看医生、打针、抽血都十分勇敢，没有哭。他希望妈妈告诉老师和小朋友，表扬一下他！

回家能主动告诉妈妈在幼儿园所学的知识，能讲一些英文词汇，但似有一些还不懂，望老师能督促学习。谢谢！

翁 宜：翁宜很爱学习、绘画。她买了水彩画，画了两副画，一幅是MISS黄教她的放牛娃和牛，一副是Snoopy。本来她还想带来给小朋友看，但后来还是怕羞不带了。

甘芷盈：Kitty每次回来时，都逗得我们很开心。很喜欢帮助人，脸上时常挂着笑容，但校园生活她就没有提及，但我们都很满意她的进度。

陈玉妍：今天回家Irene特别的自豪，说她拿了一张奖状回家，是学习小标兵。王佳颖：这个礼拜恰好是CoCo的六周岁生日，妈妈为她订制了生日蛋糕，并且让她把生日蛋糕送给同时过生日的小朋友，目的是让她从小学会快乐要与人分享。她很高兴地去做了。

妈妈做饭时，CoCo主动帮妈妈打鸡蛋，并告诉妈妈可以把蛋壳里剩下的蛋清抹在脸上，这样妈妈就不会长皱纹了，非常有趣！妈妈照她说的去做了。

CoCo还与妈妈学习打乒乓球，进步不小！

郑文瑞：Anson参加了少年宫的武术班，兴趣可高了，也非常的高兴。星期天上午10：00做完了武术学习，就和爸爸赶12：00的飞机，飞回老家祭祖。

Anson得到这么多的星星，表现可真棒！

李健澎：Kent本周回家读英语很认真，一回到家便拿起英文课本读英语给姨妈听。看他的样子确实懂事了很多，什么都喜欢问，什么都想知。

陈晓豫：Rebecca一回家就学习，然后跟妈妈玩。她把在学校里学到的英语回来读给妈妈听，或读单词提问妈妈，有的我不懂，她还教我读。我觉得她学习方面很有兴趣，这都是你们教师教学有方。辛苦你们了！

大四班：

曾泰峰：峰峰今周回到了香港一趟，活泼开朗，非常遵守妈妈给他规定的项目。

在玩玩具反米城的几个小时，目不转睛，好奇，惊喜尽现。新事物，新环境令峰峰大开眼界。

徐芷蔚：Janet这段时间回家吃饭吃得不错，又快又多，以前老是说她不“开胃”，现在问她怎么吃得比以前好？她说：“因为现在‘开胃了’”。

梁梓雄：雄仔是个好动的孩子，回到家里都不停地学踩车、打球，甚至使用英文来计打球个数，表现十分好！最令我喜悦的还是他对妹妹、表弟们很细心，玩起来很开心！雄仔有时也发脾气，但他很快就无事。我发觉一向不讲道理的他终于停下来听妈妈解释，好，非常好！希望他继续发扬！

林佩姗：佩珊有一天吃剩的饭，我把它吃了。佩珊问我：“为什么吃剩的都吃？”我说：“不浪费嘛！”她就笑话妈妈，还说：“你好像一个吸尘机！”

张哲妤：格格本星期在家能帮奶奶做点家务——倒垃圾、去小卖部买面条，还在厨房帮忙炒菜。性格好了很多，能按大人要求按时作息。谢谢老师们的耐心教育！

殷绪锋：Rocky本周在外进餐进步较大。

近两周对绘画兴趣非常浓厚，想象力非常丰富，模仿能力也不错，画的动物和人物充满童稚，极为可贵，但色彩感不强，涂色缺乏耐心。适当时机希望老师加以点拔和指导。

Rocky在使用铅笔绘画和写字总喜欢把头凑得太近，望老师多加提醒。Thanks a lot!陈琪彰：香港的三叔仔送给他一个“出奇蛋”，于是Richard在没有人指导的情况下把“出奇蛋”里的玩具装嵌了起来，那是一只帆船，我想我自己也未必懂得安装，心里暗暗佩服他。

梁家耀：家耀说：“给一个惊喜给你们！”然后他把学过的英语故事、课文、歌曲从头到尾地讲给家人听，可把家人乐坏了。谢谢给家耀补课的各位老师！家耀还很有感情地朗读了《风在哪里》。

奶奶和唐哥哥来家里作客，家耀能热情、友善地和大哥哥、小哥哥相处。去游乐场玩能像个大男孩那么勇敢了，什么都敢玩，家耀长大了，胆子也大了！

廖淑欣：Anne可以讲解故事内容。现在在家里比以前说的话多了。问她在学校老师教了什么？她可以很快地回答我，希望Anne在校园里更努力学习，开开心心地升上一年级。

曾晓儿：晓儿长大了，懂事了，乖巧了许多，香港一程中，更加明显，该看的，该要的，不许要的都依了母亲。晕船了，都能处理，效果甚佳。

梁港浚：Jason今天声情并茂地朗诵了《纪念碑》这首诗，并且还说清明节是纪念革命先烈的，要去给革命先烈扫墓，还制作了两朵小白花呢。可惜由于他感冒了，有些咳嗽，所以就没带他去。

啊，生病了，要多休息喔！

大五班： 刘树滨：清明节当天，我们带滨滨到西樵山拜祭先人，在那里人山人海，热闹非凡。我们给他讲述先人们的事情，并让他知道清明节的风俗习惯，尽管他还不太懂，但也用心倾听，希望他能得到启示，做个有爱心的孩子！

冯本宗：：Ague于星期天跟妈咪一起包装复活蛋给小朋友，希望大家开心，不再打架，一起在幼儿园内开心度过。

在接Ague放学，我也遇到一件令我开心的事：Tony学会有礼貌，大方的给他手里的布林给我。因为我在填写Ague的资料时放在台上，但被其他的小朋友拿走了，我对他说，Sorry。其他的小朋友竟然将他们手里的给我，叫我还给Tony。Tony没有要而归还给他们。大五班的小朋友真懂事呀！

郑树轩：Nicky的每一点进步，都离不开各位老师对他的帮助与鼓励，在此对大五班的各位老师表示感谢！

星期天，Nicky和妈妈一起去买菜，看见蘑菇，Nicky说：“小兔子采蘑菇。”他捡蘑菇放进袋子里，然后又看见空心菜，他说：“吃空心菜可以长高。”要我买，路过一超市，他把空心菜和蘑菇放在秤上称了一下，告诉我说：“妈妈，是一斤零两克。”这两样菜是他拿回家的。林珈正：清明节祭祖，珈正画了一幅画送给奶奶，她对着奶奶的墓说：“奶奶我画了一幅画，你能收到吗？”

冼海莹：Ada这次回老家给爷爷扫墓，爬山的时候很勇敢，一边数着摔跤的次数，一边努力的坚持往上爬，在二十几个跟头之后，终于到达目的地。

大六班：

李金荣：King的进步让大家都很欣慰，作画时很用心、很真挚，让做大人的我们都很佩服；打篮球亦有进步，可以不停地奔跑。无意碰到电脑游戏，缠着不放，非要拜师学艺，其诚心真是感天动地，只好应允，并约法三章，限定时间，限定进度。King到现在为止，做得很好，真是个可爱聪明的小家伙！

王丁玉：Amy王早上按时起床，骑单车锻炼身体，觉得很开心，很好玩。比以前更勇敢了，主动与陌生人打招呼，聊天。下午与安然姐姐一起玩捉迷藏，对父母很有礼貌，表现很好！

温倩儿：

1、倩儿自觉积极完成作业，放学回家路上，在爸爸的车上就做作业了，多自觉啊！

2、广州姑婆来家，倩儿早晨起床就用英语同姑婆讲“早上好！”

3、太婆包红封包给倩儿，她用英语回敬：“谢谢！”

莫广源：这次回家有时不讲道理，望下次改正，不过其它表现都非常好！

能主动关心大人，并要求帮助做功课，生活自理能力强，令家长很高兴他的进步。

中一班：

王

朝：Lord这星期回来较开朗，家长常与他沟通，关注他的情绪，发脾气现象有所改善。晚上睡觉，出汗较多，在学校时请老师注意一下！在家多走动，较活跃，爱劳动。

叶

枫：清明节拜山时，枫枫在山上摘了一些野花放在爷爷的墓碑前说：“爷爷，枫枫献花给你，你可要保佑我们噢！”

赵凯琪：琪琪在家里最喜欢拿着笔写写画画，整天说自己的作业还没做完。

杨

莹：杨莹周末在家表现非常好！积极的写功课，吃饭也很听话，望以后继续保持！

中二班： 赖嘉琪：本星期在家表现得特别活跃。当家人称赞她乖时，她就唱起歌来，或跳舞，打功夫呀、、、林嘉盛：嘉盛起床自己叠被穿衣，表现出绅士的礼貌，在家里还有复习英文功课哩！在玩具房里还收拾了玩具，帮助爸妈做了很多小家务。

吴嘉健：本学期进步较大，每次大周四到家里，小嘴都讲个不停，把班里各位老师的良言都要转告给父母听似的。在家里很多时候都让着姐姐，他说：“我是男孩子，姐姐是女孩子，男孩子要让着女孩子，这是MISS张说的。”我想请他去吃麦当劳，他说麦当劳的东西太贵了，等他长大后挣到钱，再请我们吃，孺子可教！多谢班上的各位教师的悉心教导和关爱！

梁键田：我的名字叫Kent，猫叫Cat，猫和我的读音都差不多，Cat爱吃老鼠和鱼。妈妈说：“Kent喜不喜欢吃老鼠和鱼呢？”田田马上说：“Kent爱吃鱼和水果，不爱吃老鼠。”他反应还真快！

郑小易：周日带小易去动物园和地铁坐火车，小易十分开心，第二天上午小易用积木搭了高架桥和长长的地铁火车，说：“高架桥从碧桂园直达动物园，地铁火车好长好长，跑进来飞快！”

宋简蓝：妈妈带蓝蓝去买菜，蓝儿捡到一角钱交给了一位老爷爷，爷爷夸蓝蓝是个乖孩子。

蓝儿现在的学习有了很大的进步，也感兴趣了。课本她还不能记住，就回到家看碟读英语，而且问题很多，不会的能问，只是姨妈还不能教她读。蓝儿说：“姨妈为什么不好好学呢？”好宝贝呀！

陆嘉铿：星期六晚上，我问铿铿：“明天去喝茶，还是妈妈做早餐？”铿铿想一想说：“还是去喝茶吧，免得妈妈辛苦！”

中三班：

沈芷伊：芷伊说：“小蝌蚪的妈妈是青蛙，为什么小蝌蚪一点都不像青蛙呢？” 郑浩贤：Andy这次放假回家第一件事就是和家长说：“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈去扫墓一定要注意防火啊！”结果他去扫墓时一点火也没有玩。

吴荣烨：本周在家，总喜欢问“为什么”。例如：为什么有的小朋友那么聪明，有的小朋友那么笨呢？为什么有的苹果那么甜，有的苹果那么酸？

黄泳琪：这天刚好是清明节，我们一家一起去扫墓。Vicky问我们：“怎么那么多东西给他们吃，怎么看不到他们吃呢？”

中四班：

郭浇彤：KiKi当试着说普通时，漏洞百出，最大进步当然还是肯尝试。湛毅廷：毅廷在家表现很好。

他同婆婆讲他英文测验拿了A，如果拿B、C就蠢了。

星期天他爸爸带了他去玩就尔夫球，好开心，又同妈咪玩得好开心！并鼓励了他测验继续拿A，拿好多A。

吴江东：在家制作降落伞，还画了美丽的小鱼，在家表现还不错，能够讲道理，希望在学校也能表现的很好，有什么事讲给老师听，教师会和家长联系的。

王俊博：Jimmy很乖，鼓励俊俊去上学。他很乖地回家睡觉，睡得很香，然后决定和爸爸、妈妈去碧桂园上学。

俊俊溜冰溜得很好，滑板车滑得很快。

梁韵桢：Amy在家学习煮饭的兴趣特浓，一到煮饭的时间，她就对我说：“妈妈，我肚子很饿，快点去煮，我帮你洗米。”她帮手洗米的那顿饭就吃得特别香。

基本上Amy在学习各方面都表现的挺好，但是，在陌生人面前就表现得特怕羞，就会避到我的身后，或者低着头什么话也不说，也不叫人。

熊广钦：爸爸事先问他：“今晚你吃饭吃得好不好？”阿彬说：“看结果就知道了。”把我们都逗笑了。

小一班：

丁达文：Darwin这两天假期很懂事，讲话能用简单的英语与普通话，还给我们家长当小老师，教我们英语，能简单的日常生活自理。

小二班：

陈锦麟：在家很调皮，总是发脾气。这两周在家学会拼图，还是自己坐地拼，挺认真的，就是爱拼一款的。

马乐龙：在南九路花园玩时，龙龙把另一个小朋友推到小河里。当他知道事情的严重性后，很快就向小朋友道歉了，并承认了错误，还因为这件事说自己不是乖宝宝。

小三班：

Grace： Grace在家的每一个进步无不渗透出老师们对她的教导与关心，如：每天睡觉地衣服叠得整整齐齐；对小朋友们很友好地打招呼；对人、动物都很有爱心。一切的良好的习惯都是老师们潜移默化地给她带来的一辈子的受益。老师们，辛苦啦！

Owen： Owen在家表现也不错，肯接受教育，有礼貌，主动与长辈打招呼，希望教育他茁壮成长，谢谢！

Linda： Linda这两周在家表现很好，能主动的帮妈妈分担家务事，将自己的东西收拾好等，但学习方面就需要特别加强，好无耐性。Linda坚持点，好吗？

梁凯婷：看到婷婷在学校有这么大的进步，我们都为她高兴。婷婷在家会帮妈妈做事，还会帮妈妈拖地哦！星期天还跟妈妈去骑马。

小四班：

梁霭存：我认识的King由会走动的那一秒钟就是个破坏王。今周回家发生了一件令我觉得很愕然的事：当我正准备带King去街时，他突然说：“等等，让我先把玩具全收拾好。”接着就真的把玩具全收拾妥当才出动玩。谢谢小四班全体教师为King花了不少的心血，希望King以后能继续保持好的习惯。

李科儒：本周会用“How to say it ?”问爸妈。且周末发烧打点滴时，表现很勇敢，打针时只哭了一下，马上就好了。

余

洋：我带洋洋去商场买东西时，洋洋看到好多东西都要买，我又不想给他买，就对他说：“洋洋，妈妈今天没带那么多钱，以后再买吧！”他想了半分钟，说：“妈妈，等我长大后有了钱，给你买好多东西，你就不用去攒钱了。”而且说的时候很认真，我就在想：他是不是真的长大了？

简

铭：喜欢听爸爸妈妈讲故事，并能正确回答故事中提出的问题，能适时把故事复述给大人听。

彭

曦：CC把饭粒和排骨掉在了餐桌上，妈妈念《锄禾》启发CC，CC把饭粒捡了起来放进嘴里，妈妈指着桌上的排骨问：“还有呢？” CC看看妈妈，认真地问：“难道排骨也是粒粒皆辛苦吗？”

CC乐意自己动手洗小东西，还学会了用衣架晾衣服，并会主动提醒妈妈收衣服呢！

李向黎：想知道的问题很多，如：“不应当”是什么意思？蜜蜂会不会咬人？晚上睡在床上会问到11：00，第二天却怎么也起不来。

第3篇：在家午休申请

在家午休申请

大槐树小学年级班班主任老师：

适等健康或其它原因），每日午间需在家午休，本人保证监督学生在家按时午休，以确保午后良好的学习状态。特此申请在家午休，在家午休所发生的一切后果由本人全部承担。恳请准予同意。

家长签字日期

班主任意见班主任签字

第4篇：幼儿在家趣事

幼儿在家趣事 2004年12月

大一班：

Irene在这几天假期里表现得很好，听妈妈的话，而且跟弟弟玩，也能让着弟弟和讲道理。还经常和弟弟唱幼儿园的歌，弟弟不会唱的，她还教弟弟唱呢！妈妈在这里表扬她。

这个礼拜，琪琪回来不但听话，而且像懂事很多，爸爸一回家，便跟着爸爸问长问短，经常要爸爸抱着，逗得爸爸很开心，所以奖你两颗星星。大二班：

宋简蓝：

有一次姨妈带Jemny去大良学钢琴，因为有时间我们就去了麦当劳，人很多，姨妈坐在一边，Jemny去玩，玩了一会，Jemny找不到姨妈了，哭了起来，当姨妈找到Jemny时，她正在大厅哭呢！Jemny吓坏了，姨妈告诉她发生了这种情况要找到餐厅的叔叔和阿姨，不能跟别人走，告诉叔叔阿姨，家里住址、电话、可Jemny还记不住家里的电话。

Jemny说，如果着火了，要首先报警，然而救外婆，快点跑出去，真是一个孝顺的好孩子。

Peter今天问我，汽车用时间久了怎么办呢？是不是也会和人一样要退休呢？退休以后的汽车怎么处理呢？它为什么要退休呢？可不可以发明一种不退休的汽车呢？ 苏伟：

元旦前，参加了大二班的节目表演，感到很高兴，能够和儿子同台演出这种机会真的不多，看到David在台上的表演，真是进步很多，记得他以前每逢公开课，文艺表演等这些公开活动时，即时观看的可能只是自己班上的家长，但他还是很不自然，不够大方，但现在即使在舞台上表演，他都比较自然、大方。这都离不开学校、老师对他们的帮助。谢谢！

吴志寅：

在这一学期里我对自己最满意的一件事是：“吃饭”。因为我现在可以吃好大一碗饭，而且也不挑食了。还有就是我的英语比上学期时好多了，我现在还能当小旗手，我感到非常的光荣。

赖嘉琪：

可爱的Judy本周心情显得特别高兴，因为星期五当晚参加外公的生日酒会，特别在外公的酒会上献唱了一首生日歌给外公及在场宾客们听，Judy有大胆的表现，在场人都为Judy而鼓掌，我们也发觉Judy能在园里学的知识，学会能用，带到这里。感到非常高兴。

郑小易：

小易在理论上遇到困难、危险时都有一套自己的好办法，如碰到陌生人纠缠赶快逃跑拔110，找保安叔叔。烫伤了赶紧看医生。与爸爸妈妈走散时，站在原地方等或找保安叔叔广播帮忙找，遇到火灾拔119，但有一次小易在超市与妈妈走散了，结果到处找妈妈吓哭了，看到妈妈时，哭着说：“妈妈，我好想你。” 大三班：

郑浩贤：

Andy你很聪明啊！以上几个问题你都可以自己解决，例如：当碰到陌生人纠缠时，你不理采他们，去找警察叔叔帮忙；不小心烫伤自己时，马上拿牙膏擦，严重的要立刻去医院，当到火灾时，就立刻拿条湿毛巾捂口逃离现场，然后打电话消防叔叔。

胡子暄：

电视机：带给很多娱乐丰富的动画片给我看。不方便是一定要有电才可，出了街便看不到。

电灯：在黑天的时间，能照亮我们的家，不方便是灯泡会坏，常常更换。

风扇：夏天时送给我们凉风。不方便是不能带在身边。暖炉：冬天能带给我们温暖，不方便是不能全面的发热，要面对或近距离才感觉到热力。国际大班：

Toby学会单独能骑单车很高兴，问他亲戚朋友谁的家里好，他说自己家好。有地方能学骑单车，看到爸爸妈妈在做事还会主动上前帮助，还会找出什么样的办法做得快一点。只是他自己的学习工具每次在画图完了时不懂得及时整理。他很爱画图。早上起床后不及时洗脸刷牙，都是大人们督促着，有望这些在学样里得到改善。

黎倩君：

国大班的老师们，您们好。真的很感谢你们对Ava辛勤的教育，悉心的关怀，Ava今次的台上表演，真的是让我们大吃一惊，如不是亲眼目睹亲耳听闻，简直难以置信，Ava在碧桂园幼儿园三年多的学习生活，给我的感觉、印象是胆怯，不爱讲话，不敢表达自己的女孩子，这么多年来她从不敢跟我们谈及她的学习生活，不肯在我们面前讲英语、唱歌，连我自己都怀疑自己的眼光，是否有为她选对学校，碧桂园学校是否适应女儿的成长，因为我们比较忙，很少有时间照顾Ava，从小到大，Ava在碧桂园和老师同学相处的时间比跟我们相处要好很多倍，作业父母我不能理解Ava，自从表演之后Ava今次放假回来，的确改变了很多，她开始肯跟我们一齐到酒店吃饭，肯跟表妹、表弟一齐在如上表现节目，从很小声地哼音乐到大胆地在亲朋戚友面前唱英文歌，充满自信地进行Ava的时装秀，和表弟妹一起表演节目，这一切的点点滴滴都体现了国大班老师们辛勤教育下Ava正一步一步改变，变得比以前自信，学会敢表达自我。慢慢地将在碧桂园幼儿园熏陶下气质表现出来，作为父母的我们要将功劳归于国大班的老师们，衷心感谢老师们对Ava的教育，因为以我们强硬、专制的教育方式只有释得其反，令Ava无所适从，希望今后老师们能继续给Ava更多更多磨炼的机会，在成长的过程中学会更多做人的道理。与人和睦相处的方式，不要过份依赖别人，学会靠自己去完成一些力所能及的工作。

王子延：

子延总的说来是个很乖的宝宝，弹琴、画画、写字读英语都很认真，真的是个很爱学习的好宝宝，教育是需要方法的，自小时候开始我们做每一件事情都会和他商量，并和他讲道理。当然，孩子毕竟是孩子，只要不是原则性的问题，我们还是会迁就一些。

杜洁怡：

12月26号这一天kitty玩得特别开心的一天，早上和几个表哥，表姐一起爬白云山，主动带妹妹一起走路，你追我赶很开心，到了有景点的地方就大声叫照相。下午又到新白云机场参观，Kitty当上了导游，看见飞机起飞就高兴到跳起来，还问收音机是怎样飞呢？飞机是怎样倒后呢？看到Kitty这个样子觉得又长大了！

王泽浩：

Andy今周放假在家能帮助爸爸修理花园，晚上还能插多用插座开灯帮助小狗取暖。Andy还能够跟爸爸筑起围栏如小白兔建造一片新的天地。他懂得自己亲手建造其中的乐趣和奥妙。但不足的是他不能迁就弟弟，有时也耍小脾气。希望在平时的学习时间里给予教导！

陈俊洋：

本周回家，洋洋的学习积极性很高，首先他已经懂得写自己的名字。虽然写得不那么漂亮，但我们家长都表扬了他。洋洋还写了很多1——100的数字，也同爸爸、妈妈一起做了数学游戏书。以上这些洋洋都投入地去做，真是一个爱学习的好孩子。

梁韵桢：

国大班的各位老师：您们好，通过你们一段时间的努力，我发现Amy在总的方面来说，“提高的很多，生活常规，学习方面等也有了很明显的改变。”例如：在家里吃饭速度快了，爱锻炼身体，回园不再哭鼻子了，学习方面也很积极，回到家里，会积极汇报在园的各方面的情况，有什么要求，想怎么样，都会一一得讲给妈妈听，在家里睡觉也不会半夜起来找妈妈，一早起来会把被子叠好，自己换好衣服，叠好睡衣，自己下楼写写字，读一读书，不会特意去吵醒爸爸……

Amy各方面的进步，都离不开老师的教导，谢谢你们！小一班：

康立近一段时间唱了许多的歌曲，还会随时翻译英文歌曲，如唱：“We are dancing”时，康立还有另外两种唱法：“我们dancing”和“We are 跳舞”，看来他是完全明白歌曲的意思了。

天天最近有很大的进步，在老师的帮助下他逐渐能控制自己的情绪了，回家偶尔有哭闹时，只要我说要告诉 Mi王，他就会立即擦干眼泪，Mi王在他的心目中是很有威信的，他也常跟我们讲幼儿园的小朋友，说出在幼儿园学过的英语，谢谢老师的悉心教导！太阳下山了，大灰狼来了，小白兔在家里等妈妈回来，不见妈妈回来就在有里哭了，小B头在家里不见妈妈回来也会哭的。有一天考虑、小白兔、青蛙去游泳，最后青蛙游得最快。B头确实一天一天长大了，自立能力在家里处处到可以见到，自己吃饭、小便。有时穿衣服、鞋袜等，都是老师、阿姨付出辛勤汗水的结果，非常感谢，B头睡觉时出汗很多，很容易着凉，一下子就咳嗽，仍需要阿姨、老师们多多关照。

星期六晚上，杨凯日的表姐在家举办了一个familyparty，一共邀请了五位小朋友做表演嘉宾。杨凯日就是其中一份子。凯日在固定节目中唱了一首“apple round”，在游戏节目中又朗诵了一首《游子呤》，最后在大家的鼓励下还朗诵了《锄禾》，凯日在表演节目时表现得很大方，歌唱得很好听，诗也朗诵得很有节奏，声音也很大。虽然他的年纪最小，但他表现受到了全家的一致好评，大家都为他的巨大进步感到高兴。小二班： 陈凯琳：

我们昨天去了广州天河城，我们很多人去，有妈妈、姨妈、表哥、很开心啤，哪里有一家圣诞屋，有雪人，有很多礼物，我还见到蜘蛛侠跟小朋友握手。但我怕蜘蛛侠，所以没有跟他握手，今天妈妈在搞卫生，我也在帮忙。妈妈说我很乖。何梓龙：

1、爸爸要去考试，中午就只有龙龙和妈妈在家，到了午餐时间，妈妈问龙龙：“妈妈做饭给你吃，好吗？”龙龙成熟地一甩手说：“不用了，妈妈都不会做饭的，爸爸才会做，我们还是到会所吃吧！”

2、“你是疯子（风儿），我是傻子（沙）；缠缠绵绵到天涯……”龙龙陶醉地唱着，妈妈问：“这是谁教你唱的？”龙龙答非所问地说：“爸爸，你做“疯子”，我做“傻子”好吗？”爸爸竟然傻乎乎地说：“好！”于是龙龙就大声地叫“傻子”！爸爸：“唉，疯子！”妈妈听了一脸糊涂，怎么这两父子都成“傻”的了！唉，真拿他们没办法…… 小三班： 陈子迅：

元旦放假这几天，Edison同我位起度过了快乐的节日，几天中，Edison的各方面表现让我们看到他在幼儿园以来的变化：性格更开朗了。见到叔叔阿姨都能甜甜地称呼；卫生习惯加强了，饭前洗手不用父母反复叫了；很爱看书和画画，学习很能静心；更叫我的高兴的是Edison吃饭进步巨大，不但自己吃，而且吃得很香，咀嚼能力进步真大，这些很谢谢老师们的细心教育，从小养成的好习惯。子迅他将受用一生！

朱小波：

各位老师好！小波在放学期间过得很活泼很开心，不时的提起原校的事，比例：学校里小同学很好玩，还有很多的玩具和小车，经常讲起各位老师的英文名字，比如带他去商场买东西时，他看到一位服务小姐长似何老师，他总是跟在人家后面大声叫，这次回来会唱很多的儿歌，念了两首唐诗，并且主动的用英语从一数到十，熟练的讲出26个字母，人家问他在哪里上学啊，他大声的说我在广东碧桂园学校。

小波这次放假回家，玩得很开心，确实是很喜欢音乐，他都自己动手放音响，一边听一边跟着音乐的节奏乱哼，吃饭也很好，自己在家吃了满满一碗饭，家人都夸他有进步。就是每当提起去学校上学的事，他就不太高兴，不知何故，请老师协助。

陈东轩：

轩轩在这几天假若表现得很好，天天叫妈妈讲故事，妈妈没空叫他自己看书，他也能自己去看书。妈妈表扬，还经常和姐姐唱幼儿园的歌，斗斗歌喉呢！

吴俊晖：

晖晖今天说了一个故事，这个故事叫“拔萝卜”。

在以前有一个老公公他家种了一个大萝卜，到了成熟时老公公要拔萝卜了，还一边拔一边唱到：嘿嘿哟，嘿嘿哟，拔不动，老婆婆快快来，拔啊拔，拔啊拔，嘿嘿哟，嘿拔不动，小朋友快快来，拔啊拔，拔啊拔，嘿嘿哟，嘿嘿哟拔不动，小花狗小花猫快快来，拔啊拔，拔啊拔，嘿嘿哟，嘿嘿哟。

老公公终于把萝卜拔出来了。小四班：

王若昀：“宝宝，你们快放寒假了”，“妈妈，什么叫寒假呀”。“就是说快过年了，你们学校要放好长时间的假期，你跟小朋友和老师要许久许久才见面。”“那我不能跟周泳英玩了。”“那我们送点小礼物给小朋友和老师好不好呀？”“我画几张画送给老师她们好不好呀，妈妈，” 国小班：

黄际如：

看了老师对lily的评语后，我感到很高兴，我们的lily会自己叠衣服了，这是一个很大的进步，十分感谢老师对lily的辛勤教育。

小际如这个大周过得很愉快。哪怕不是妈妈陪，她也很懂事很开心的玩。她很喜欢去动物园和公园。喜欢动物和电动车，而且很多问题要问，“老虎喜欢吃什么？”河马的嘴巴为什么那么难看等等，有些我都答不出来。

再有我们的小lily有一些小脾气，不高兴的事或者不满意，奶奶的做法，也不说什么，眼泪就流出来了，感到委曲？这样，我感到她妈妈不能来陪他，我也就满足她了。尽量给她玩得开心、愉快，不知我的做法是否好？ 国际中班： 骆雯睛：

最近东南亚发生海啸，死了很多很多人，很多小朋友无家可归，真是很可怜，好想帮帮他们，同时亦觉得自己很幸运，可以同家人一齐团聚和可以向老师学习，以后会更珍惜同亲人朋友一齐，会更关心爸爸、妈妈、老师、小朋友。中二班：

我的爸爸、妈妈、奶奶和带我的阿姨，尤其是妈妈最关心我，最爱护我，每个星期都是妈妈接送我上学。很多新衣服也是她给我买的。也常常带我到外边玩，生病的时候也是妈妈带我去看病的，爸爸也很爱我，经常带我去买玩具。奶奶就经常带我去酒楼饮早茶，带我的阿姨也很好，是她帮我洗澡的，哦，还有哥哥，哥哥也很爱我，在家里和我一起玩，一起看电视，某些事情还让着我。我也很爱他们的因为他们是我最亲的人，也是最爱我的人。中三班：

邓颖欣：

最关心、爱护照顾我的人就是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑妈、姑婆、叔叔，她们无时无刻的提醒我要多食营养的东西，长胖长大的！特别是爸爸、妈妈每天为我吃东西慢和少而愁。晚上又怕我踢被子着凉会生病，每个晚上都熬夜，想尽办法让我快乐，健康成长！

这个圣诞新表演节目，令Linda很开心，她说她争取明年能做小党建（主持），Linda加油吧，努力吧！爸爸妈妈支持你！

冯敬然：

各位老师新好！在新年到来之际，祝你们身体健康，工作愉快！在各位老师的关爱下Jim在很多方面都有很大的进步。看着舞台上的小猴子扮演得惟妙惟悄，看着他能用标准的普通话与别人沟通，看着他乖乖坐在钢琴前叮叮当当看着他在学校里与其他小朋友一起健康成长，家中各人都很开心。

第5篇：在家文明礼仪

小学生在家文明礼仪考核表

注：60-70为一般，71-89为良好，90-100为优秀。篇2：文明礼仪小标兵(在家)评价表

中关村三小学生在家文明礼仪评价表

班级 姓名 2012 年3月 中关村三小学生在家文明礼仪评价表

班级 姓名 2012 年3月 篇3：文明礼仪在我身边

文明礼仪在我身边

孔子曰：“不学礼，无以立”，意思是：如果没有文明礼仪,则不能在社会及家庭立足。小时候，妈妈常对我说，要做个懂礼貌的人。现在，常在公益广告上看到“讲文明，树新风”的标语。文明礼仪已是人们在生活中养成的一种习惯。

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌，文明礼仪是中国人的传统美德，在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。东汉末年的时候，有一位父亲买了一些梨，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给小儿子孔融，孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨,大的梨应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟懂得谦让。我从小就被这个故事所启迪，“孔融让梨”这件事告诉我们做人应该懂得谦让，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？所以作为一个初中生，首先我们应在学校尊敬老师，在家尊敬长辈，在社会上尊敬他人，才能获得别人的尊重。

文明就在身边。曾在放学途中经历的一幕令我十分难忘。那天我沿着熟悉的路回家，塞车十分严重。忽然“哐当”的几声引起了我的注意。我闻声望去，是一位捡破烂的老人，忽然的刹车，让车上的易拉罐掉落在地。后面的人看老人没有继续向前骑车，不耐烦地叫嚷着。老人望着那几个易拉罐，似乎犹豫着是否下车去捡。就在这个时候，一个年轻人捡起那几个“珍贵的罐子”，走近老人，将它们放进车里。老人望着年轻人，感激地微笑着，年轻人也微微一笑。然而，年轻人很快走远了，老人也迅速前进。路似乎不塞了，我愉快地向前骑去。这就是文明礼仪在我们周围一个小小的体现，做一个文明的人，为身边的人、事、物增添一份温情。

古人云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”文明礼仪就在身边，我们应该用行动去实践，去证明，做一个讲文明，懂礼貌的人。篇4：小学生文明礼仪常识(家庭篇)小学生文明礼仪常识（家庭篇）

一、家庭礼仪：

1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。

二、餐桌礼仪

1、请长辈先入座。

2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

5、主动给长辈添饭加菜。

6、先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

7、碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

三、待客礼仪

1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

四、做客礼仪

1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。篇5：我身边的文明礼仪

在我们的生活中，文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们的身边可谓是数不胜数的。其中有一件关于同学之间友情方面的事情，一直让我记忆犹新。“下雨了！”别班一位同学像发现新大陆一样在楼道内的一声大叫，把下雨的消息传到我们三（1）班每一个人的耳中。此时，下课铃声响起，“好，今天课就上到这里，下课！”老师说完，走出了教室。同学们收拾书包，准备回家。“我没带伞，怎么办呢？”有些同学在自言自语。这时我才意识到我也没带伞，前几天有些感冒，这雨要是一淋，还不知得再去打几天针呢！我这样想着，无奈的走出了教室。我走到一楼走廊时，呆呆地望着哗啦哗啦的大雨，真是太希望有一把伞了。“嗨，一起走吧！”这时，我身后传来了熟悉的声音。我回头一看，是我班的迪丽达尔同学，她打着伞走到我身边，不由分说搂着我就走到雨中。我俩边走边聊，很快走出了校门。妈妈正在校外焦急地等着，当我钻到妈妈的伞下向迪丽达尔告别时，才发现她的大半个身子已经被大雨淋湿了，乌黑的发梢上都滴答着雨水。原来她为了不让我淋着雨，就把雨伞全偏向了我这边?? 这样同学之间互助的文明礼仪事例在我们班数不胜数。就是通过这样的小事情，我们更加认识到“文明”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们要时刻记住：把文明放在心上，塑美丽人格风尚！让这个美丽的校园充满了“爱的温馨”！

三（1）班 周锦怡

威力达娜今年8岁了，是疏附县二小的学生。在老师的辛勤教育下，她逐步感受到学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。

在家里，威力达娜也严格要求自己。尊老爱幼，主动帮我们家长做些力所能及的事，自觉养成了文明节俭的好习惯，做到不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在细节间处处塑造文明形象，在生活中处处折射文明好风尚！

记得有一次，我们出去游玩时乘坐公共汽车，在汽车上，有一位二十多岁的小伙子不顾其他乘客的感受在吞云吐雾，气味难闻。威力达娜看到后走上前去竟然奶声奶气地说：“叔叔，在公共场合请不要抽烟，好吗？”小伙子听后不好意思地笑了，随后便主动灭了烟。不一会儿，车上又上来一位行动不便的老人。威力达娜发现后连忙向老人打招呼：“爷爷，小心点，坐我这里吧！”老人坐下后抚摸着她的头欣慰地笑了。其实在生活中，只要我们一直坚信这样一句话：短期姿色最重要；长期智慧最重要；终身德行最重要！德行的好环，不也需要礼仪来填补吗？而礼仪不需要任何时间的演练，它是一种直播！

李正阳同学，今年9岁，是我班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱母校，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有同情心、有爱心。作为一名班干部，李正阳同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。他她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

在家里，她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。

他是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时处处讲究卫生，自觉维护校园环境，不会随便吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。他还是个爱学习的孩子，对知识充满了渴望，她各学科成绩都很优秀。上课积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习好各门功课。老师和同学们都选她做学习委员，为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好作业，按时组织早读午写。当学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。他多次受到诸位老师的表扬，成了同学们的楷模。

开拓进取，争做时代弄潮儿

我叫李正阳，来自三（1）班，我没有传奇的经历，只有平凡中的执着；我没有睿智的言语，只有务实中的奋进；我虽平凡，却决不甘于平庸和碌碌无为；我虽不，但我有文明的言行。

我具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度！我国自古就被誉为“礼仪之邦”，“文明的摇蓝”。人之初，性本善，我从小就崇尚文明，加入了文明的行列！

作为一名少先队员长，我热爱我的集体，关心我的同学，并总是以文明的方行影响和团结我的同学。当同学之间产生矛盾的时候，我会坚决地站出来，以理服人。作为班上的文明标兵，我同样能够积极进取，做好表率，促使我们的集体成为文明的集体。使大家都能够行动起来，告别陋习，反对迷信，养成良好的文明习惯。

我有很强的正义感，我懂得宽容，喜欢帮助同学，因为雷锋是我的榜样，我始终以雷锋精神鼓舞自己，并付之于行动。曾多少次风雨中，我都能够无私地帮助没带伞的同学，护送他们回家。当同学们遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。只要同学生病我都能主动地送他们去医务室。每当这些同学向我表示感谢时，我总觉得这些并不值得感谢，因为互助是社会的公德，奉献才是人生的真谛！我希望世界上所有正义的人们，都能够学习和弘扬雷锋精神，将真、善、美的种子永驻于心。只有人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。为文明而不懈追求，为文明而不断进取，让文明强音在奋进中升腾，是我们每一个炎黄子孙，华夏儿女共同的职责。

我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。不论成功与否，我都将以文明标兵所应备的素质规范自己的行为，不懈努力，追求卓越，开拓进取，争做时代弄潮儿！

九（4）班 王 锐

该生遵守纪律，刻苦学习，忠诚老实，品行良好，特别是对工作认真负责，对同学特别关心，十分有爱心，对同学热心挂肠，学习成绩十分优秀。在劳动中乐于吃苦，从不叫一声累，严格按照学校的各项要求做。

勤奋是该生的性格，每早一起床就督促学生搞好寝室卫生，哪有一点没搞好，自己亲自做，从不埋怨其他人。刻苦是她的天性，每天无论课内课外总是抱着书在学习，每次考试总是在班里前两名，自己不仅这样，还乐于帮助其他人学习，被同学们称为班里的无名“老师”。执着是她追求的人生目标，她的理想是考上高中，为了实现理想，她宁愿瘦一层皮，也要达人生的彼岸。八（4）班 邓 思

邓思：八（4）班学习委员，你始终保持高度责任心，雷厉风行的处事格调，尽心竭力毫无怨言，默默地奉献着。

你总是以究根刨底的方式去对待学习中所遇到的疑难杂症，静静地，摸索、发现、创新，不断超越自我，划过界限，势如破竹，成功=99%汗水+1%天赋，这既是你的座佑铭，而更好进是对你的证实，你那炙热的求学之心时时激励感染着我们。“小荷才露尖尖角”我们坚信：积极进取永不言弃的你，定会成为最闪亮的那颗星。

第6篇：在家孝敬父母

“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”

主题道德实践活动

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：20

12、5、22～20

12、5、29

2、活动组织：

“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

总负责：李盼星 总协调：孙明勇

总策划：董荣荣

总实施：校领导班子成员，学校少先大队、团总支、各班主任

3、参与活动对象：庆祖中心小学各班级

四、活动实施内容

（一）宣传发动（5月21日～5月22日）

各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施（5月22日～5月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。

2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。

3、开展一次“孝德”主题班会

A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐；二算进入高中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP

3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。 以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。

6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）

7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，学校同时组织合唱队。

8、编写孝德教育实践校本教材，将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中，1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去，此项任务由学术委员会负责落实。

（三）总结评优（5月30 日～5月31日）

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活动要求

1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。

6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出 “孝德之星”予以表彰。

肖家小学

第7篇：在家工作的利与弊

在家工作的利与弊

在目前，有很多人选择在家工作。然而任何事件都有两面性，在家工作也不例外。首先看看在家工作的好处，1在家办公，工作环境可以完全由你布置。可以根据自己的喜好来摆放办公设施，甚至是房间的装修、壁纸的选择都由你来决定。2在家办公意味着不用浪费时间在去办公室的路上，只要完成了工作，你可以立即和家人在一起。

3在家工作的最大好处之一就是成本低。如果你在家工作，各种费用会降至最低。接着，我们看看在家工作的不足，具体有一下一些：

1通常来讲，租用的办公室一般会在（邻近）商业办公区，而你住的地方一般是在生活区。在商业办公区，没有有小孩在踢足球、狗叫、小孩哭闹和各种生活区常听到的、影响工作的声音。而家里则不一样，比如：有人来串门，以及家人的打扰。另外，在家办公很容易让人变得拖拖拉拉，因为你很容易就可能从房间走出来，看看电视连续剧，然后就过了一个下午。再比如说你感觉有点累了，你可能就躺着睡着了。类似的情况让你慢慢变得懒惰、拖延。

这就是我对在家工作的好与坏的简单的分析。

Pros and cons of working from home

At present, there are lots of people who choose to work at home.However, everything has two sides, working at home is no exception.Have a look at the benefits of working at home，1 the home office working environment, can decorate completely by you.Can be placed according to their preferences office facilities, and even the decoration of the room, wallpaper of choice is up to you to decide.2 the home office means that we don't waste time on the way to the office, just finished the work, you can immediately and family together.3 working at home is one of the biggest benefits of low cost.If you work at home, all costs will be minimized.Then, we have a look le work at home, there are some specific:

1 generally speaking, leased office will in general(adjacent)Busine District, and the place you live in is generally in the living area.In the busine district, no influential work often heard playing football, barking dogs, children crying and various living area child, voice.And the home is not the same, such as: someone comes to the door, and family.In addition, it is easy to become tardy to work at home, because you are very easy to be walked out of the room, have a look the television series, and then spent the afternoon.Say you feel a little tired, you may lay asleep.A similar situation let you slowly become lazy, delay.This is my work at home for good and bad simple analysis.

第8篇：不在家的日子

不在家的日子

“10月21日起至12月7日，到遂宁市委党校参加培训。”今年9月，信心满满地接受了一年级语文教学兼班主任的挑战。刚开始，孩子们常常不甩我，经过一个多月的努力，孩子们刚知道怎么听课，却接到这个通知，心里特别纠结。学习培训，对我来说已是家常便饭，几乎年年都有，可这么长时间的培训还是第一次，况且对这一班的孩子，我非常喜欢，看到他们一天天懂事，心里别提有多高兴，特有成就感。这是只有一年级第一学期才会有的感受吧。

说是培训，我可有备而来，带着薛瑞萍的《心平气和的一年级》来的。有的教授的讲座实在不敢恭维，每每这个时候，我便心平气和地看起“薛瑞萍”来。看着那一篇篇用爱心与智慧浇铸的文字，我无数次心潮起伏，有豁然开朗，有感同身受，更多的是佩服，是敬仰。同时，也让我有了建班级博客和写教学日志的冲动，后来变成了“决心”。光棍节那天，我建了这个博客“幸运草”，还建了家长QQ群，并通知家长加入。第一天便有十几位家长加入，令人欣慰。建QQ群是为了逼自己克服惰性。等这次培训结束，这个博客便是我们

1、2班所有家长、孩子、老师共同的家，我们将在这个博客里一起成长！

QQ群里、手机短信里，常有家长说孩子想我了，心底便泛起一股温热的味道，我又何尝不是如此——无时无刻不在想念着心爱的孩子们。一个多月来的点点滴滴也清晰地浮现在眼前——

忘不了——开学没几天，女生中的最小个黄潇艺拿着一张纸来到讲台前：“张老师，这是你画的一幅画，送给您！”“谢谢！”我微笑着接过画，怎么也想不明白她为什么要送我这幅画，因为上面只有两位身材极苗条的美少女。“你为什么送我这幅画呀？”“张老师，这个是您，您是人鱼公主！”她仰着天真的小脸蛋一本正经地说，我笑了，心里既高兴，又感动，因为它来自于纯真的心灵对自己的肯定。

忘不了——那天，我去上第四节课（前一节课是美术），黄俊韬跑来向我哭诉：“张老师，我没有擦掉我的学号，是美术老师擦的！我表现好了，美术老师把我从黑屋子里救出来了！”紧随其后的几个小家伙一脸正气，毫不退让：“就是他擦掉的，美术老师把他拉进黑屋子了！”“我没有擦，是美术老师擦的！呜——”声音更大，哭声也更凄惨了。直觉告诉我，且不说群众的眼睛是雪亮的，就凭黄俊韬一贯的表现，多半是他说谎了，但他的哭声让我冷静下来，我提醒自己，不能小视或敷衍。我随即给美术老师打电话，可没人接。上课铃响了，我说：“同学们，现在上课，下课后我会再打电话给美术老师求证，大家放心，张老师不会冤枉一个好人，也绝不会放过一个坏人。”后来的结果完全出乎我的意料：正如黄俊韬所说，他开始表现不好，进了黑屋子，可后来表现好了，被美术老师救出来了。好险，我差点犯了经验主义错误。我宣布完这个结果，先前“义正辞严”的小家伙们立即“风平浪静”，黄俊韬也随即恢复满脸的“阳光灿烂”，就像什么事都没发生过。多纯哪，天真无邪，纯净似水！

忘不了——那次，一向管不住自己的魏子涵同学向我报告：“张老师，有的同学中午吃饭没吃干净，把剩饭端去倒了来骗小奖票！”“噢？有这样的事，你听谁说的？你知道是谁骗了小奖票吗？”他摸摸脑袋，不好意思地笑笑：“我记不得了。”我有点小失望：“唉，那你觉得我应该怎么处理呢？”他很认真地想了几秒钟，说：“反正您以后注意这个事情嘛！”那成熟的口气和认真思考的表情令我惊讶、难忘！

忘不了——李熹睿的妈妈告诉我，儿子回家对她说：“我抱本子时把本子掉到地上了，张老师肯定不会再让我当课代表了。” 听了这话我只笑了笑，内心却不平静，也可以说，还有一丝开心：好敏感的孩子！说实话，看到满地的本子，我是有些不满，现在的独生子女得到的关怀太多，缺失的也太多了：面对四个小

组长交来的本子，也不动脑筋想想该怎么清理，胡乱夹起就走，不掉地才怪呢！我觉得，这样的低级错误应该让他自己去悟，所以我大大方方地给了他那个“很不满”的表情，我以为他会像多数孩子一样，没心没肺，一会儿就忘，没想，他居然“读”懂了！我相信，他的爸爸妈妈不会怪我对他儿子态度不好，孩子需要这种挫折教育；我也相信，很快，会欣喜地看到他的进步的。

忘不了，廖学粒的奶奶写给我的感谢信；忘不了，午饭时，调皮的黄俊韬端起饭碗就喊：“张老师，音乐！”忘不了，学习《爷爷和小树》时，王渤宇同学充满灵气的回答：“爷爷会对小树说：‘谢谢你小树，以后我会对你更好的。’”忘不了，口齿不清的余浩然听完别人回答后的嘟嘟囔囔：“这个都不会读，我都读得来！” ；忘不了，临走时蒋璨那近乎乞求的眼神和“张老师，我会想你”的话语„„

好在，就快回来了！不知这段时间孩子们的字写得好不好，有没有坚持课外阅读？回来后，首先要抓三件事情：

1、培养孩子们的静气；

2、训练孩子们的书写；

3、孩子们的识字与课外阅读同步进行（请孩子们轮流读儿歌、讲故事）。

我相信，没有一个孩子不是抱着一颗好学的心来学校，只是各人的能力、悟性、基础、家庭环境所给滋养不同。所以，我愿意，每天在这里记录下孩子们在学校里的表现，让家长们及时看到孩子的“可爱一幕”；我愿意，和家长一起一边努力，一边等待“思维沉睡”的孩子“醒悟”的那一天；我愿意，把依赖交给孩子和家长；请让我，把坚韧、坚持给予我自己。

孩子们、家长朋友们，晚安！（2012年12月4日晚）

第9篇：在家怎么做冰棍

世界工厂，尽在世界工厂网！

在家怎么做冰棍

炎炎夏日，冰棍就像是我们的好朋友，给我们带来难得的清爽。最近自己从世界工厂食品网看到自己香蕉冰棒的方法，不由得想自己出一种自己喜欢的冰棍。下面讲解以我最喜欢的麦香芒果味的冰棍为例，希望大家通过下面的步骤讲解可以自己制作做美味可口的冰棍。

工具、原料： 牛奶、芒果、冰箱 步骤：

1 准备牛奶、芒果

2芒果取肉切丁，放到冰棍模具里，倒入牛奶，搅拌均匀，盖盖子，放到冰箱冷冻铸造享誉全球的优质平台和服务，使制造型企业盈利最大化！1

世界工厂，尽在世界工厂网！

3成型后取出，放到室温下4分钟即可轻松脱模

4完成，效果如下

5注意事项

冰棍口味的制作可以根据自己的口味来调节，此处选择的是芒果味的，水果不同味道也会有所不同。

铸造享誉全球的优质平台和服务，使制造型企业盈利最大化！2

第10篇：在家午睡同学保证书

在家午睡同学保证书

一、我保证在家在家长的监督下自觉到点午睡，确保自己有好的午睡质量。

二、我保证能在2：20以后到校，在学校规定的到校时间之前不会早到校，也不会以任何理由要求家长批准自己早离开家门。

三、上学路上要走人行道，不在马路上打闹、游戏。不到一切有危险的地方洗澡、游戏等。

四、2：20学校开大门后，自觉排队进教室，不外处逗留，在教室里安心学习。

五、如自己不按规定，提前到校，出任何问题与学校无关。

保证人：

家长：

时间：2014.5.4在家午睡同学保证书

一、我保证在家在家长的监督下自觉到点午睡，确保自己有好的午睡质量。

二、我保证能在2：20以后到校，在学校规定的到校时间之前不会早到校，也不会以任何理由要求家长批准自己早离开家门。

三、上学路上要走人行道，不在马路上打闹、游戏。不到一切有危险的地方洗澡、游戏等。

四、2：20学校开大门后，自觉排队进教室，不外处逗留，在教室里安心学习。

五、如自己不按规定，提前到校，出任何问题与学校无关。

保证人：

家长：

时间：2014.5.4

第11篇：独自在家的时候

独自在家的时候

张忠祥

一、活动目标：

1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。

2、知道保护自己，培养自我保护的意识。

二、活动准备：

1、相关课件。

2、各种形状的卡纸、彩笔若干。

三、活动过程：

（一）师：小朋友你有过一个人在家的时候吗？你在家都做什么呢？今天也有一个小朋友是一个人在家，你们看看他遇到了那些事情？应该怎样办？

小组讨论，组内交流。

（二）

1、今天有个小朋友自己在家，我们一起来看一下她遇到了什么事情？播放课件。

2、教师提问：“朋朋在干什么？这样做会有什么危险？他为什么要这样做？”小组讨论，小组代表发言，班内交流。

3、教师小结：“当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门，要问请是谁、找谁，然后告诉他，爸爸妈妈一会就回来了，你过一会再来。随便给陌生人开门会发生危险。

4、引导学生讨论：“一个人在家没人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生事情是怎样拨打电话？知道一人在家时要特别注意安全，不要做危险动作，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关、不要到阳台上去。一个人在家可以安静的看书、画画、玩玩具、听故事、看电视等。

5、我们一起为家中有危险的地方制作“安全警示牌”好吗？让学生说说家中哪些地方有危险。

6、指生说出家中有危险的地方，引导学生将“安全警示牌”贴在电气插头、插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。

（三）教师小结

（四）活动延伸：请家长结合自己的家庭情况、家居环境以及孩子的实际情况，渗透相关的安全教育。

第12篇：在家办公话题作文

Working from Home

1.现在有些单位开始允许员工在家办公

2.在家办公的好处

3.这种现象可能产生的影响

第13篇：在家孝敬父母（材料）

“在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会奉献他人”

主题德育活动实施方案

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：20

11、3、22～20

11、3、29

2、活动组织：

“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

总负责：哈晓华 总协调：赵志恩

总策划：赵志恩

总实施：校领导班子成员，学校少先大队、团总支、各班主任

3、参与活动对象：青林乡中心学校各班级

四、活动实施内容

（一）宣传发动（3月21日～3月22日）

各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施（3月22日～3月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。

2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。

3、开展一次“孝德”主题班会

A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐；二算进入高中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP

3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。 以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。

6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）

7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，学校同时组织合唱队。

8、编写孝德教育实践校本教材，将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中，1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去，此项任务由学术委员会负责落实。

（三）总结评优（3月30 日～3月31日）

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活动要求

1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。

6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出 “孝德之星”予以表彰。

主题德育活动实施方案 “在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会奉献他人”

第14篇：在家工作的6个好办法

随着网络时代的兴起，越来越多的人选择在家办公。这种工作方式的好处自不待言，但它的最大挑战在于难以维持一种良好的作息习惯和纪律性。遵循本文列举的这些黄金准则，可以帮助你成为一位工作有效率，生活有规律，健康有保证的SOHO一族。

在家工作的6个好办法

如今，越来越多的创业者开始远程办公。他们可能在家里有一间“办公室”，或者使用联合办公空间，或者就近选择一家咖啡厅。幸运的是，科技让每一个需要或偏爱远程办公的人，都可以享受在家办公的灵活性，那些每天去传统办公室工作的创业者也不例外。

每一位在家办公的人都深知这种方式的好处和挑战。当我在1998年开始创业时，社交媒体还没出现，我没有客户，大多数朋友也是在传统办公环境中工作。

在一家大酒店工作六年之后，我开始习惯了身边每天都围绕着许多人。在家工作确实能享受独处的平静，但我时常感到孤单。

除了那只黄色的拉布拉多猎犬，没有人可以交流。没有人与你分享想法。我工作很长时间，大多时候是穿着睡衣。没有人让我对自己的工作负责，我必须强迫自己每天早上在合理的时间起床，强迫自己学会自律。

经过一段时间之后，我养成了有规律的作息，加入了一些社交组织，并借鉴了一些最佳做法。牢牢记住下面这些建议，可以帮助你全天保持对工作的专注：

1.制定并坚持有规律的办公时间。

大多数在家办公的人都会发现，自己做的工作太多而不是太少。有些远程办公者则难以保证有规律的作息时间——某天只工作几个小时，第二天又熬个通宵。

有些中断是不可避免的。客户的最终期限可能需要安排意想不到的加班时间。家庭责任也会造成干扰，尤其是孩子们白天在家的时候。

尽最大努力设定工作时间并严格遵守。然后尽量将工作留在“办公室”，在其他时间将电话调为静音，享受快乐时光。给自己留出充电的时间，以尽可能保持工作效率。

2.计划和组织你的工作日。

组织你的工作日，实现效率最大化。利用身体的自然节奏，根据效率最高的时间段来计划自己的工作。

如果你在早上的注意力最集中，就尽量等到上午十点或更晚的时间再去查看电子邮件。在开始工作时迅速查看一下日程安排，可以让你一天的工作更有效率。

制定一份“最重要任务清单”，以免将时间花在并不太紧急的事务上。若有可能，关上办公室的门（如果有的话），让其他人意识到你正在工作，不希望被打扰。

3.着装上要下功夫（哪怕只是穿给你的爱犬看）。

整天穿着睡衣确实很有诱惑力，但这并不是最好的工作习惯。你的着装会影响你的心理。

拿出时间洗澡、吃早饭、刷牙和穿衣服，可以让一个人变得更加自信。衣柜里准备一些休闲的工作服装，可以帮助你在家庭和办公室之间顺利转变——即便它们其实是在同一个地方。

4.划出特定的工作区域。

连贯性是在家办公的一个重要方面。尽量每天在同一个位置工作。比如由备用卧室改造而成的家庭办公室，起居室角落里的一张桌子，甚至餐厅的桌子。

确保你的工作空间按你的业务和个人风格有效运转。周围放一些能够激励你和让你高兴的物品，比如鲜花、音乐和照片。让你的工作空间变成你每天喜欢呆的地方，让你能够保持专注、全力以赴地工作。

5.频繁休息。

安排出频繁的休息时间。从桌子旁站起来，伸伸懒腰，或者绕着房子或在大街上走走。安排午休时间，享用一顿美味的午餐。

如果你需要参加一些社交活动，那就去和朋友或客户一起吃午饭。在家工作的一个重要优势就是灵活性。如果健身对你很重要，迅速去健身房运动一下，可以让你充满活力，精力充沛地开展下午的工作。

6.避免干扰。

负责任是在家办公的一项挑战。由于身边没有同事或合伙人，你很容易走神。你会有各种差事需要处理，也需要解决各种家庭琐事。尽量将家庭任务推迟到晚上“回到家”之后去做，比如洗衣服和洗碗等。

让自己专注于工作，可以保证持续的工作效率。此外，还要避免在线干扰。限制花费在与工作无关的电子邮件、社交媒体和网站上的时间。

若有必要，在手机或电脑上设置定时器。不要把时间或金钱浪费在那些对个人成功不利的会面或活动上。

第15篇：爸爸妈妈在家的日子

爸爸妈妈在家的日子

Lucyjane

有一种情感，从来不需要想起，永远也不会忘记。这种情感属于家，属于我们的爸爸、妈妈。

爸爸、妈妈和我们在一起已经四年了。四年来，日子过得简单而平淡。每个工作日，从家到单位，再从单位回到家。

下班后，我常常是一手提着一只大塑料袋。里面鼓鼓囊囊地塞满了蔬菜、水果等。回家的脚步是匆匆的。“噔，噔，噔”一口气跑上五楼，心“碰，碰”直跳，顾不得平息片刻，伸手按下门铃。里面必会传来“唉„„”的一声回应。尾音拉得长长的，听起来叫人心里那么舒服，那么踏实。话音一落，“啪！”地一声，门便打开了。身材高大魁伟的爸爸立在门口，满头银发，满脸笑容。

爸爸有两个明显的特征：一是声音，声如洪钟（尤其是年轻时，现在有些暗哑）；一是笑容，笑容可掬。是典型的B型血特质。爸爸的这些鲜明的个性特点并没有很好地遗传给我。我的性格比较安静，不喜欢夸张地表现，不喜欢成为公众的焦点。小时候，我有些讨厌爸爸的张扬和过分热心。以至于和他一起上街或做别的什么事情，赶上他与人打招呼或攀谈，我常常莫名其妙的产生想藏匿起来的感觉。后来，渐渐地长大，我的某些喜好也在改变：我不再那样苛责爸爸的“张扬”。相反，倒觉得有时生活中太缺乏他那种“昂扬”的斗志。我慢慢地学会静静地欣赏爸爸的豁达、真诚和热情。

妈妈比爸爸小两岁，也七十多了。妈妈远不如爸爸硬朗。最近，腰痛的老毛病又犯了一次，很重，接连在床上躺了一个来月。妈妈一辈子没什么信仰，到晚年却很怕死。躺在床上那几天动辄唠叨几句：“这回病好了，我可什么都不能做了。老喽，再不能像年轻时那么出力气。”以前，妈妈身体不好，病痛折磨时也总这么唠叨。起初，我还在一旁附和，开导：“就是，妈能这么想得开就对了，苦了一辈子，该享福就得享福。”后来才明白，没用的。病好了，她就不那么想，依旧闲不住。

都说“人老一时”，这话不无道理，爸、妈刚到我这儿来的头几年，还每天下楼，在小区内的街道上、花坛边，相依相扶，活动活动筋骨。最近一年，妈妈下楼已感费力。不论是站着或坐着，时间一长，腰部酸痛肿涨得厉害。加上冬天外面不大好走，妈索性呆在楼上，不去楼下走动。只是偶尔，爸爸看她烦闷，也担心老不出去，腿脚不受使，连哄再劝地出去走几次。爸爸不止一次跟我说过：“你妈这辈子，跟着我吃苦、受累没过几天好日子。晚年，可得好好照顾照顾她。”我理解爸爸说这话时的心情。我也隐约听哥、姐他们讲过爸爸在“文革”期间打成“走资派”，险些死在里头，要不是妈妈在背后撑着，那个家早就散了。所以爸爸在内心一直就对这个不识字的老伴心存“救命之恩”的感激，因为没有她就没有他的今天！

妈妈命苦，12岁那年，姥姥就去世了。家里本来就穷，成了没娘的孩子，哪里还有人管？陆陆续续上了两年学堂，终于退学。别看不识字，妈的针线活儿可是特别的好。针角均匀、平整、密实。那时，家里没有太像样的家俱，没有太像样的衣帽和被褥。可是，家中的一什一物经由妈妈一针一线，牵牵连连，一下子竟有了生气，有了光辉。兄弟姐妹们的衣服、裤子很少有不打补丁的。印象中胳膊肘、膝盖、袖口处是最易磨损，也是妈针线连得最多的地方。妈妈缝补的衣服，穿在身上不会不合体，不会感觉寒碜。她是动用了女性特有的审美和心智努力把自己的“穷”孩子打扮得干净些，可爱些。“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。那时的我们也从不以自己的穷家为耻，姐妹们也和妈妈学做针线活儿。“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”难忘那缝缝补补的岁月啊！

妈妈至今仍放不下手中的针线活儿，尽管，我的家里早已没有哪些非要她去缝补的衣物。衣服用久了，不时兴了，不等用破，淘汰了一批又一批。妈妈看着心疼，埋怨现在的年轻人“吃绝了，穿绝了，小心福也会享到头咧。”我刚刚扔掉的旧衣物，她可能随后就捡回来，仔仔细细拾掇一番，可毕竟今非昔比我们和孩子都不穿。她自己也感到失望，泄了气。干脆利用旧衣物改做“坐垫”。于是，长的、方的，大的、小的，碎花的，条纹的，各式各样的小坐垫布满了我家的每个房间。

“坐垫”实在是太多了，我常坐着的这把椅子，我瞧瞧，四个！想告诉妈妈别缝了，用不着，用不着了。可一想起她缝完一个小垫，就左摆摆，右弄弄，那是不易为人察觉的小小的成就感。那神情很有点类似于画者面对其精心绘制的作品，带着几分欣赏，几分挑剔。话到嘴边，我真地不忍心说出来。我何必苛求妈妈？读书么？她不识字；看电视？耳朵又背。过去，生活迫使她拿针线，她只能一针一线地缝制自己的人生价值。现在，日子好起来，我是不是可以鄙视她的手艺了？我是不是就要否定她的价值？然后示意她明白自己老了？不中用了？想到这里，我不禁打了个寒战，难道不有什么比这更冷漠，更冷酷的了吗？只要妈妈愿意，只要她别太累着，由她去好了。

妈妈视力极好，听力却很糟。为此，还闹了不少的笑话。

去年夏天，我给儿子买了一个地球仪，随手丢在沙发上。妈妈过来问我那盒子里是什么。

“地球仪。”

“地鳅鱼？”

我也一愣，这哪儿跟哪儿啊。

“地——球——仪——”

我大声地重复一遍。

“听说过泥鳅鱼，这咋又冒出个地鳅鱼来呢？再说啥鱼也不能放在沙发上啊？瞧弄腥了！”

妈边说边提起捆扎在盒子上的绳子，这用力一提，又是惊异道：

“这什么鱼来着咋这么轻？”

好端端的地球仪就这样变成了妈妈耳朵里的地鳅鱼！我早已扒在妈妈身上笑个不住。

“纸做的‘鱼’，当然轻啦？”

我抢在妈妈前头，打开盒子，取出那个散发着新鲜的油彩味儿的蓝汪汪的球体。妈妈接过去，手托着地球仪黑色的塑料底座儿，眼睛只愣愣地盯住一小会儿。

“好看。是外孙子学习用的？老喽，耳朵不中用喽！”

说着，自己也忍不住了，眼睛眯成一条缝儿，嘴角、眼角里漾着笑。

和爸爸、妈妈在一起，你会感觉日子过得淡定而闲适，一切都波澜不惊的样子。倒是最近一段时间，外地工作的姐姐频繁地往家里挂电话。每一次都要问到爸爸、妈妈的身体状况。她说离爸爸妈妈太远，老是担心二老出意外。也是从姐姐那里，我第一次听说，我出生时穿的第一件衣服，竟然是妈妈用两只手帕精心缝制的。我在电话这头努力地想那件早已无据可查的婴儿衣服的质地，花样儿，针码„„。姐姐特意问我妈妈补的那几双袜子。

“在的，在的，哪里还穿得出去，都放在床底啦，当念向呗，她一针针缝地怎么好扔出去？”

姐姐说这些年在外面漂，有时候，特别想家，想家里的爸、妈。最近，她对妈妈补过的袜子都特亲。

“小妹，咱北方冬天干燥，寒冷。妈妈的补袜儿，后跟绵软，脚上套着它，鞋子踩在石子上，坚冰上，心里都是温软温软的。”

姐姐说她的一个年龄大一点的朋友，有一次看到她脱下皮靴，里面露出妈妈补过的袜子，颇有感慨地说：有妈多好啊！有妈妈在，自己多大也都是个孩子。她最后说的那句话我怎么都忘不掉的。

“小妹，现在还有谁脚上能套着这样一双袜子？我脚上套着它，心里就想，家里有个老妈在，妈现在很好。”

那天晚上，放下电话，好久没有说一句话，拿出压在床底的那双妈妈补过的袜子轻轻地套在脚上。

家，是我们每天出发的地方；家，是我们行程中不会改变的牵挂。有家的孩子是幸福的，而我的幸福更在于我能够在有了自己的老公和孩子，有了自己的小家之后，依然得以垂暮之年的爸爸妈妈朝夕相伴。父母之爱，是这样“强烈、自私、狂热地占据我们的情感”，并以其不灭的光茫照耀着我们生活中的每一天！

也许是潜意识里，对妈妈的衰老有些忧虑吧。前不久，我做了一个恶梦，梦见妈妈死了，而且不幸是我在班上时传来的。当我发了疯了似的跑回家时，却发现妈妈被放在冰冷的楼道的缓步台上！梦时，我先是捧着妈妈的脸哭了好久好久。再后来，地球俨然进入了又一个冰川时代，我一个人守着妈妈的坟墓。而我所能感受得到的全部只剩下孤寂和寒冷——我想，那大概就是死亡的气味了。

我从剌骨的冰冷中惊醒，迷迷糊糊爬起来，跌跌撞撞地推开爸妈的房门，窗帘露着一条很大的缝隙，借着淡淡的月光，我凝神看见妈妈那张多么熟悉的慈祥的脸，此刻她睡得正香，安然又恬适。我长长地抒了一口气。

每天，爸和妈守着这个家，无论我出现在哪儿，都猜得到他们在家的样子：一个坐在床边一丝不苟地穿针引线；一个坐在离床不远的一张椅子上，两手握着张报纸。时而凝神思索，时而眉头紧蹙。午后的阳光照射在地板上，屋内泛着温暖而柔和的光。

2007年3月27日星期二 写于家中

第16篇：“在家孝敬父母”主题活动

“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”

主题教育实施方案

“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。孔子曰：“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。为此，政教处结合学校实际特制定如下方案：

一、指导思想

针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流的现状，为进一步加强和改进学生思想道德建设，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强中、小学生思想道德教育，增强中、小学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。希望通过此次系列教育活动，培养和造就具有感恩意识的人，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在：

1、在家里：孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；

2、在学校：尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；

3、在社会：遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

二、活动主题：“学会感恩、爱心永恒”

三、活动时间：2009年2月22日—4月30日

四、活动内容：

（一）开展四个“感谢”活动（由班主任负责安排）

1、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

（1）每一次升旗仪式每位学生要认真参加，认真听讲国旗下讲话,不能缺席。（2）组织学生认识《感动中国年度十大人物》。

（3）了解关于祖国的“世界之最”，如科技、军事、文化、人文等有关资料。

2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。

（1）布置爱心家庭作业。

我为家里经常必做的五件家务：打扫卫生；叠被；帮厨洗碗、洗衣物；给父母客人敬茶；随父母探望长辈、亲戚。

（2）寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。（3）有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。（4）倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。

（5）收集二十四孝故事：《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺器》，感知中华民族的传统美德。（此资料由校宣传组负责下载、宣传，校园广播负责利用放学时间进行宣传教育）。

3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。

（1）记录教师讲授一节课的经过，向学科教师学备一节课教案，体验老师备课的艰辛。

（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。（3）开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。

4、感谢他人帮助我：生活在集体中的一员，要关心帮助身边的每一个人，学会善待别人，学会感谢别人

（1）开展“我为同学做一件好事”活动。

（2）开展“今天我值日”活动。

（3）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等通讯手段表达你们的感恩心情。

（二）开展感恩教育主题班会（负责人：钱剑飞鲍龙）

1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。

2、活动内容——算算亲情账：

（1）算一算自己进入高中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

（2）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的投资。（3）计算学习投资的成本。

（4）假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。

3、围绕“感恩”主题，出一期专题板报。

4、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。

（三）开展感恩教育征文活动（负责人：徐友琪、王华）

1、以“感恩”为主题，开展师生征文活动。

2、由语文组教师负责组织汇总，中小学部教导处负责评选和表彰。

（四）开展感恩演讲比赛（负责人：陈海峰、卢勇）

1、以“感恩”为主题，开展演讲比赛。

2、由团委负责组织和评选。。

3、报名地点：校团委

4、比赛时间：5月15日

5、比赛地点：阶梯教室

（五）开展看感恩影片，吟诵感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。

1、学校统一播放或班主任自行组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。

2、校园广播室播放、音乐老师要教会学生传唱“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

3、学生会学习部、宣传部负责组织推介学生撰写的感恩美文、讲感恩之言的活动。

六、活动总结与评比

1、实践原则：结合班情，因需而搞，形式多样，凸现特色。

2、各班要结合学校方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好。

3、各班活动要作好记录，并有一份主题活动设计及活动后的感想。

4、以上活动纳入班级考评，由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

第17篇：大人不在家小学日记

悲哀，悲哀啊！舅舅出去了，外婆出去了，妈妈爸爸也出去了，以前热热闹闹的家庭，成了我和弟弟妹妹的世界，我猜你们一定很好奇，一定会想问：“大人不在家不是更好吗？少了责骂，少了拘束，为什么要悲哀呢？”那我就告诉你吧，虽然这样是挺好，可是饭谁来做？衣服谁来洗？碗谁来洗？面对重重困难，我都快崩溃了，以前大人在家，我们就有了依靠，衣来伸手，饭来张口。而现在，少了保护罩的我和弟弟妹妹什么都要自己做，早上到还好，家人准备零用钱给我们，我们可以在外头吃，现在晚上了，零用钱也花光光了，我和弟弟妹妹必须要自己动手，才能避免不被饿死，于是在厨房里，我们开始了与锅碗瓢盆，柴米酱醋盐打交道。

话说“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”我们就等于那三个和尚——没水喝。我们在分工的问题上起了争执。

当我们走进厨房，看见厨房里的碗都还没洗，脏脏的，我和弟弟妹妹都觉得洗碗这个任务不好做，于是，大家都不愿做这脏活，便都推辞起来。我首先带头说话：“你……你……你们两……两洗碗，我做饭。“凭什么？”妹妹和弟弟一起吼道。“就凭我比你大！”……后来，我跟妹妹他们一直吵个不停，直到下午6点，我没还是没一点动静，碗碰都没碰，饭也没煮。我们就一直这么耗着，最后好心的邻居公公帮我们做饭，我们感激地看着他，老公公在煮饭的过程中，还对我们说：“唉呀，你们现在的小朋友啊，都是在蜜罐里长大的，什么都不会，还怕脏，不像我们那个时代，唉，惨哪惨哪……”

是啊，我听着老公公说，我心里不信惭愧起来，心想：没错，我们这个年代的小朋友确实挺幸福，每天只顾着玩，或者学习，都娇生惯养，懒。有的被宠坏了，甚至还动手打父母，而我今天 却和妹妹弟弟一样任性，我本是姐姐，应该多让着妹妹和弟弟，不应该吵架。从此以后我一定要做到 一个当姐姐的责任，一定要自己学会独立，不依赖父母。

第18篇：在家博会上的致辞

在***市第*届家博会上的致辞

各位领导、各位商家、市民朋友们：

大家上午好！

金风送爽，天朗气清，今天，****市第**届家博会隆重开幕了。首先，我谨代表主办方对大家的莅临表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

秋天是一个收获的季节。从2009年举办首届家博会至今我们已经成功举办了六届，在今天这个美好时刻，我们再一次迎来了****家装业的华丽盛会——第**届家博会。过去的**年里，****家博会一届比一届办得好，影响一届比一届大，经济效益、社会效益与日俱增，规模和参与度不断壮大。特别是第**届家博会，参与品牌多达**个，签单**余个，签约金额达**多万元。这些成绩的取得，都离不开大家始终如一的关注、积极的参与、大力的支持。谢谢大家！

今年，我市《政府工作报告》明确指出，第三产业是永远的朝阳产业，要着力促进商贸业态繁荣，充分聚合优势资源，倾力塑造“三产”品牌，逐步打造人气汇聚、财富涌流的山水名城。

一直以来，主办方坚持积极作为地回馈社会、回报市民。正是基于此，为了繁荣****商贸作出努力和贡献，为了让更

多的读者获利得实惠，主办方开启并坚持连续举办浏阳市家博会。

家博会作为****家装建材行业与消费者交易联系的平台和渠道，既为商家搭建了产品宣传和展示的平台，也满足了消费者的需求，展会集群效应逐年增长。第七届家博会是今年秋季****唯一的大型家装盛会，也是****有史以来规模最大、规格最高、影响最大的一次家居盛宴，它将充分展示今年家装建材行业的流行风格，引领家居产品的潮流趋势。我们相信，通过大家共同的努力，本届家博会一定会成为扩大交流、促进友谊、加深了解的平台，成为加强合作、实现共赢的商贸盛会。

最后，预祝****市第**届家博会取得圆满成功！谢谢！

第19篇：在家午睡的同学保证书

一、我保证在家在家长的监督下自觉到点午睡，绝不看电视、上网玩游戏等，确保自己有好的午睡质量。

二、我保证能在xx：xx以后到校，在学校规定的到校时间之前不会早到校，也不会以任何理由要求家长批准自己早离开家门。

三、如自己不按规定，提前到校，出任何问题与学校无关。

四、到校之后只在学校大门以西静静地排队等候，保证不在门口说话，不在路上乱跑乱窜，不到一切危险的地方洗澡、游戏等。

年级：

保证人：

家长：

时间：xxxx.xx.xx

第20篇：在家午休学生安全公约

在家午休学生安全公约

夏季来临，学校将实行夏季作息时间，并实施午睡。为了保证学生在家午睡期间人身安全及午睡质量，从而以良好的精神状态投入到学习生活中，特制定本公约：

1.中午时间：上午学校11：30放学，下午2：00预备上课，要求学生下午1：30以后到校，任何同学不允许提前到校。（下午学校1:30以后开大门）

2.学生在家午饭后，家长必须及时督促学生午睡，保证孩子一个小时左右的午睡时间，并保证午睡质量。不允许看电视、玩电脑等。

3.中午要求学生不外出家门，不到池塘、水坑边玩耍，不私自下河、下湾游泳。

4.午睡期间不允许学生到附近的游戏厅、网吧、超市等场所玩耍。

5.不允许学生利用午休时间到同学家串门、玩游戏等。

6.上学、放学走路时，靠右侧通行，确保交通安全。不在路上追逐、嬉闹、玩耍，抓紧时间到校、回家，不与陌生人说话，防止上当受骗。

7.所有学生要讲究卫生，勤洗手、洗脚，积极做好手足口病及其它疾病的预防工作。

8.学生在家午睡期间如遇特殊情况，家长须及时通知学校及班主任，以便寻求及时妥善解决办法。

9.家长同志每天需按时、认真填写好学校统一印制的《在家午睡学生监督卡》，学生到校后及时交给班主任老师，各班主任老师检查后做好存档工作。 以上几条希望每位同学都要自觉遵守，家长及班主任老师做好督促、监护工作，确保学生午睡安全有效。

班级：学生签字： 家长签字：班主任签字：

文登市环山路小学 2012.4.28

工作汇报开头篇

教务主任工作汇报美篇（共14篇）

在家办公工作汇报怎么写

德育处在家委会上工作汇报

幼儿园亮点工作汇报美篇