幼儿园六月份工作汇报

作者：monica | 发布时间：2020-10-21 06:07:36 收藏本文下载本文

第1篇：六坝幼儿园晋级二类幼儿园汇报材料

六坝中心幼儿园晋级省二级幼儿园

汇报材料

各位领导：

下午好！

欢迎各位领导对我园的幼教工作进行检查和评定。我园坚持依法办园，依法治园，积极探索适合地方幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上科学化、规范化轨道。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，办园水平有所提高。下面我针对《评估细则》中涉及到的内容向各位领导作以简略汇报：

一、办园规模基础设施设备

我园现有班级5个（小中班各2个，大班一个），小班班均22人，中班班均27人，大班42人；我园于2010年9月投资200万元新建，建筑面积1314平方米，2011年9月被列为乡镇中心幼儿园改建项目学校，改建后的园舍设计、建筑安全、合理；幼儿活动用房齐全，各班设有活动室、寝室、盥洗室、水冲式便槽等，保健室、值班室及教师办公室设施齐全，幼儿人均使用面积达到9.4平方米。各班配备塑钢桌椅、幼儿床、保健箱、身高体重测量器、儿童视力表、电子琴、电视、EVD、常用药品、图书、保温桶、水杯毛巾及教玩具柜架等，图书人均6册以上，玩具人均5件以上，室外大型玩具11件，室内小型体育活动器材5种以上。幼

儿厨房布局卫生、合理，配备有消毒柜、冰柜、压面机、抽油烟机、饮水器等多种消毒冷藏及功能炊具，卫生洁净，做到了防蝇、防尘、防潮。

近年来，我园致力于幼儿园基础建设的改善和改造，为幼儿创设了一个儿童化、教育化、绿化、美化的活动和成长环境。

二、幼儿园队伍建设：

我园每班配备教师2人，保育员1人，教师学历合格率达100%（本科4人，专科6人，中幼师及高中7人），学校人员全部符合要求，我们知道要把幼儿园办好，关键在教师，以母亲般的爱关注每个幼儿，从言行举止到穿着打扮，每一个细节都必须给孩子做出表率。达到潜移默化、润物无声的效果。

在加强师德建设的同时，还注意教师的专业成长，通过业务学习、教研活动、校本培训、外出学习，促进教师的专业成长。

三、卫生保健工作：

加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。我园制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，从孩子入园到离园实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是

室外活动，要有课任教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。所幸的是近几年的时间未发生大的事故。

健康检查方面。我们严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有卫生园出具的体检证明和防疫手册，患传染病的幼儿拒受。幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测量身高、视力一次。

幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并填好记录，对患病儿我们随时进行观察，做好记录，按时喂药；

坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人一巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天早晨、中午打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便池和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。确保幼儿健康、快乐地成长。

我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的要求，每两周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保

证按量供给。采购食品新鲜、无毒，严把食品的验收关。厨师能够持证上岗，保证饭菜的质量，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯。

四、教育教学活动

教育教学质量的好坏关键在于教师的教育观念和素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动，绘画比赛，制作比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。

扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。每学期我园制定切实可行的各类教育教学计划，每班做好月重点、周安排、日打算工作，我园根据幼儿园实际工作中出现的问题，每两周开展丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，进一步端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习；手工制作、户外游戏活动、艺术等特色教育日见成效。二是努力探索“幼小衔接”的联接点。定期召

开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备，为幼儿顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯。我园每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。

形成家庭、幼儿园教育体系。一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

五、常规管理：

为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园工作管理条例》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责，并细化到人到岗，使每一位教职工都能清楚自己所处的坐标和

应尽的职责，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动和家长沟通，与孩子交朋友，杜绝指责、体罚、辱骂孩子等不良行为。要求全体教职工以职业道德为中心，“在岗一分钟，规范60秒，真情为幼儿，奉献在岗位”，强化安全、卫生、膳食等管理。各项制度的建立，使我园更加规范化、正规化、科学化。

六、自评与整改：

开学初我们就把创建二类幼儿园作为今年的工作目标，申报前，我们成立了自评小组，对照《细则》进行了全面自查，每项指标力求实事求是，针对自查中发现的问题，我们也不回避，而是采取积极的态度进行整改。

总之，我们十分重视这次达标晋级定类活动，从自查到整改都认真地对待。希望各位领导能对我们的保教工作提出宝贵的意见，谢谢！

二〇一二年六月

第2篇：幼儿园六五普法汇报材料

实验幼儿园六五普法工作汇报材料

我园普法治理工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大的精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕园中心工作，以提高全园师生员工的法律意识及依法治园的水平为目标，积极创新法制宣传教育的形式，认真做好“六五”普法的宣传工作，为我园的改革、发展和稳定创造良好的法治环境，使我园依法治园走上法制化、规划化的轨道。

一、成立普法机构，明确工作职责

成立领导小组，根据上级普法组织的要求制定出我园的的普法规划，并组织实施监督和落实；组织全园教职员工，运用各种形式积极开展丰富多彩的普法活动；及时解决普法工作中的问题，确保工作顺利开展；不断总结经验，上下沟通，及时向上级反馈信息。

二、加大宣传力度，认真做好“六五”普法工作

法制宣传教育是提高全民法律素质的有效途径，是实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的一项基础性工作，是落实科学发展观，构建和谐校园的重要保障。我园发挥宣传栏、黑板报等宣传主阵地的作用，加大法治宣传力度，为“六五”普法营造良好的舆论氛围。

三、围绕园中心工作，提高全园教职员工的法律素质

（一）深入学习宣传宪法和国家基本法律制度

深入学习宣传《宪法》，是法制宣传教育的基础性、根本性工作，也是“六五”普法的首要任务。我园认真贯彻落实党中央的一系列重要指示精神，持之以恒地学习宣传《宪法》的基本精神和基本内容,在全园进一步形成学习贯彻《宪法》的热潮，使《宪法》的基本精神、主要内容进校园，进课堂，深入人心，进一步增强师生的宪法意识和民主法制观念，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围。同时结合实际大力宣传与教育发展相关的法律法规。

（二）以提高依法治园为重点，加强领导干部学法用法工作

园领导干部的地位和作用决定其始终是普法的重点。要继续落实领导学法用法制度。学园把法制课列入中层干部培养和考核计划。要求各级领导干部带头学法，做遵守法律、执行法律的模范。

（三）以守法行为的养成为重点，在幼儿中开展丰富多彩的法制宣传教育活动

我园利用升旗讲话、班会课、讲座等形式在师生中广泛开展学法、用法、做守法公民的活动。在法制宣传中，我园坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“三个结合”。一是法制教育和课堂学科教育相结合，把法律知识教育列入幼儿园教育计划。二是法制教育和德育教育相结合，把法制教育融入幼儿的日常行为规范中，提高幼儿遵纪守法的自觉性。三是把法制教育和师德师风教育相结合，提高教师为教育奉献的觉悟。

四、加强民主管理，推进依法治园的进程

我园以“六五”普法为契机，在民主管理和民主监督方面不断探索，建立健全民主管理和民主监督的制度。一是完善教代会制度，让教职工参与民主管理和民主决策。二是继续抓好园务公开制度，公布幼儿园财务收支状况、重大事务、工程项目等教职工关心的“热点”问题。

五、进一步加强幼儿园社会治安综合治理工作

本着教育和预防为主的原则，对全体师生进行治安教育，提高保卫和值班人员的业务素质和责任心，与辖区派出所紧密配合，加强我园及周边环境的联防治安综合治理工作，维护师生的安全，签定层层安全责任书。

第3篇：幼儿园工作汇报

县幼儿园2010年度工作汇报

本学年在县委、政府、教育局领导的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，通力合作，圆满完成了本学年工作计划。这一年，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。

一、以较高标准准备“创建自治区示范园”的评估工作

本学年接到“创建自治区级示范性幼儿园”评估的通知后，我园要求全体教职员工按评估细则要求开展工作，认认真真准备迎检材料，准备教学活动。把这次活动当成老师们又一个磨练的机会、孩子们又一次表现的机会，通过此次创建活动，使我园的软、硬件工作都上了一个新台阶。

二、加强园所的特色建设，把特色幼儿园工作做实。

我园不断贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，从本园的实际出发，科学设置课程，以地方特色为教学活动目标，重点以环境教育为突破，加大了特色活动的开展，今年我园把“逻辑狗”、“亲子班”、“琳达英语”、“主题活动”等特色课程开展得更深入、更细致。

（1）特色活动课

周六免费亲子班、“琳达英语”、“逻辑狗”，作为我园的特色课，在本学期全园共开设9个“逻辑狗”特色班，5个“琳达英语”特色班，4个“主题活动”特色班。孩子和家长在开学初可以根据兴趣自主选择班级，这样孩子在学好五领域课程的基础上，不同的兴趣爱好又得到了满足。周六免费亲子班在本学年招生幼儿人数逐步上升，由去年的几个幼儿发展到今年的几十个。教务上开学初制订好每周亲子课活动内容，要求上课教师认真备课，及时准备活动材料，整理活动图片，写活动反思。本学期我园开设的免费亲子班得到了家长认可，取得了初步成效。

（2）特色主题

本学年主题活动全园开展，由于主题活动在我园教育教学活动中存在的困惑最多，所以在本学年我们教务上要求主题活动与园本小课题研究相结合，主题活动实施过程中发现的问题在年级组教研活动中年级组成员集思广益、共同探讨，及时解决。这种及时发现问题及时解决的行动研究方法对教师的专业成长起到很大的推动作用。在主题活动内容的选择上，部分班级以“民族风情”为主题，开展活动，老师们根据班级情况，在平时的日常教育中渗透主题教育内容并与环境教育相结合，在实际操作中注意了调整，让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点，更好的为幼儿的学习、发展服务。平时各班尽可能多地根据幼儿兴趣点灵活生成形式各异、长短不一的主题探索活动。例如：小三班的“动物的家”、中二班的“奇怪的石头”、大六班的“相亲相爱一家人”等。如：“相亲相爱一家人”活动从各民族的生活、饮食习惯、民风民情等内容进行组织教育教学活动。这些活动注重了幼儿在探索中的所得所知，让幼儿学会在自

我探究中发现问题、解决问题。同时教务上还要求各班要设立主题墙，整理主题活动研究实施材料，保证了主题活动的实效性。

（3）特色户外游戏

《游戏化学习活动研究》是我园的新目标，我们不断探索中还班班创设游戏化学习环境、开辟了游戏活动，制定了游戏计划，游戏内容。本学年结合幼儿的年龄特点和发展水平，各班合理安排了角色游戏、结构游戏、表演游戏内容，学期初各年级组、各班制定了详细的游戏计划，并要求各班要保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。今年我园还为大班的孩子安排了专门的体育活动课的教师。认真上好每一节体育课，让孩子真正在跳、跑、钻、爬等技能得到科学合理的锻炼。

（4）、自制特色玩教具

今年幼儿园还新配备了幼儿以前没有玩过的体育器材，还添置了孩子们的桌面操作材料。如：跳棋、围棋、磁力魔棒等，使孩子们的活动内容更加丰富多彩了，孩子们离园活动时玩的都不愿意回家。在保证每位孩子拥有自己游戏玩具的基础上，我们做得更多的是和孩子一起自制玩教具，现在各班投放的各类自制玩教具是孩子、老师及家长共同的创想。现在每班自制玩具平均已达10种以上，每位幼儿有3—5件自制的游戏材料。

（5）以特色区域为载体，挖掘幼儿潜力

区域活动是以幼儿兴趣爱好为出发点，照顾孩子个体差异的有效手段，为了更利于孩子的生活和成长，各班教师在做了大量细致的工作后，现在我园的区域活动已经小有成效，每个班级都有班里老师和孩子们共同布置的与众不同的区域，例如这学期布置的“温馨小屋”、“亲子阅读”、“娃娃家”、益智区、美工去、表演区等等，在这里孩子们快乐地开展着各种区域活动，幸福地享受着区域活动所带来的知识和能力的发展，这里没有严肃的说教，没有刻意的知识传授，幼儿园区域成了孩子们润物细无声的学习生活乐园。

（6）特色的环境创设让教师与孩子们的手变得灵巧

环境是幼儿园教育的重要组成部分，本学年我们要求各班教师为幼儿布置适合幼儿成长的班级环境。包括区角环境布置、活动室环境布置、户外活动场地等。在学期末各班教师还把自己班的环境制作成册，便于教师间、班级间交流学习，同时把自己在环境创设工作中的点滴整理反思，以求相互借鉴，取长补短。

我们还努力把环境教育的内容从园内延伸到户外；从集体引导到个人；从刻意转换成随机。如：中五班“剪纸”活动，形成了家长参与动手，幼儿剪，家长欣赏，布置。让幼儿、家长都参与行动起来。这学期我们还带领中大班的幼儿到园外开展社会实践活动，我帮你提篮子、我扶你起来等小活动，过马路，看红路灯，让更多的成人从孩子的童稚言行里反思自己的行为，继而约束自己的行为。

（7）各功能室全园开放

本学期我园在创建自治区级示范性幼儿园的大好机遇下，得到了县委政府、教育局大力的资金支持，开设图书室、科学发现室、电脑室、多功能活动室4个功能室，每个功能室都配备了足够的设施。每个功能室设专职教师上课，保证了各功能室的实用性。

三、家园共育，是我园工作的又一亮点

1、我园利用园刊，定期向家长宣传。我们把园刊发送到每班，请家长阅读。园刊的内容不仅让大家了解了幼儿园的办园情况，宣传了幼儿园的发展，也让更多人接触了早期幼教，了解了更多的科学育儿知识。本学年我园共办园刊3期。

2、我们还利用家长讲堂，让家长了解一些如何教养孩子的问题、包括新入园等特殊时期的教育和引导，同时还设置了家长借阅图书室，让家长阅读一些幼教杂志、发放一些相关育儿资料让家长学习交流。本学年共开展家长育儿知识讲堂7次。

3、各班还利用家园联系栏，定期或不定期的宣传育儿心得。每周老师们精选一些适合本班家长和孩子阅读的资料并合理布置成版面，然后再张贴到家园联系栏，并定期更换，有效的搭建了家园联系的桥梁。

4、开展各种幼儿喜闻乐见的亲子小活动、小竞赛，促进幼儿全面发展。本学年我园开展了“班级自理能力竞赛”、“迎中秋做月饼活动”、“相亲相爱一家人合唱比赛”、“庆国庆亲子趣味运动会”、“家长开放课活动”、“迎新年亲子联谊会”等系列活动。这些活动的开展不但丰富了幼儿的在园生活，而且有效促进了家园共育工作。

四、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促进教师的专业成长

（一）、以人为本，实施柔性管理。

要让每个幼儿富有个性地发展，首先要让每一位教师富有个性地发展。本学年，园领导对每一位教师寄予积极期望的同时，也给予了热心的引导，并配以耐心的等待。在尊重教师的基础上关注其长远发展，让每一个教师在自主选择的基础上，幼儿园帮助她寻找适合自己的发展方向，即在全面发展的基础上有一技之长，人人争做发展型教师。我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我园组织教师积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。我园还开展不同的业务大练兵活动，如：常态课比赛、年级组观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”

到“反思型教师”、“科研型教师”转变。

（二）形式多样的培训促进教师发展

教务处在本学年制定了详细的教师培训计划，每周一下午对保育员进行培训，每周二下午是全园教师教研学习时间，周三下午对食堂、后勤人员进行培训。周五下午是助教培训时间。我园还要求教师利用周四中午休息时间进行年级组教研活动。

本学期的教研活动中，我们大胆改革了学习的方式，打破了一人讲多人听的传统，通过互动的学习形式让教师形成更好的从业观念与生活观念，激发大家工作热情。老师们从生活谈到工作，从定势谈到创造性，人人踊跃发言，效果比我们预想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我们开展了寻找身边的快乐与幸福“学唱歌曲”的互动式学习，这次学习被老师誉为第一次有自发掌声的学习，通过这次学习交流，老师们更多的发现了工作中的乐趣，很大程度上改观了平时比较多地注意待遇之类的心态，也明白了人有时确实是需要点奉献精神的，特别是为了这群可爱的孩子们，我们虽然钱少拿点，但是我们有孩子们的天真和稚气相伴也确实是一件令人感到无比幸福和快乐的事，也确实是一种快乐的生活。

另外，我园利用外出培训方式加快教师发展的速度。本学年我园对教师疆内培训八次，还对部分骨干教师出疆培训三次。

五、成绩突出，喜获奖项

通过大家的共同努力，我园的教育教学工作取得了一定成绩，可以说是喜事不断。今年今年七月，我园立项课题《整合观基础上幼儿科学教育本土化与教师的专业成长》于今年8月结题，马兰英的论文获优秀成果一等奖、陈淑兰的论文获二等奖、赵永娟的论文获三等奖、谢苏芳的活动课荣获三等奖。九月，阿娜老师创编的体操“哈萨克小巴郎”荣获自治区比赛一等奖、全国比赛三等奖；曹慧玲的自制玩具“快乐吹吹吹”荣获的自治区比赛一等奖、全国比赛一等奖；张丽莎、夏朝霞的体育游戏课获自治区比赛三等奖，苏玲燕老师的教案荣获全国逻辑狗教案比赛二等奖。

回顾一年来的工作，我们取得了一定成绩，也进一步找到了差距，提高了认识。我们希望通过领导的支持和帮助，加以自己幼儿园全体教职员工的努力、努力、再努力，得以让富蕴县幼儿园得到更好的发展。

第4篇：幼儿园工作汇报

小学幼儿园于XX年9月正式开园招生。我园位于小学院内南楼后，占地面积358平方米，人均活动场地达1.6平方米左右，园内的墙壁上彩绘了富有儿童情趣的壁画，陶冶了幼儿的情趣。园内地面全部硬化，安全、无污染、无隐患。

现有办公用房2间，教职工7人，设园长一名，业务园长1名，其中幼儿专业教师1名。其余七人全部是招聘人员，初中、高中以上学历，从事幼儿教育工作已有多年，平均年龄只有30岁左右，而且思想和文化素养较高，能坚持四项基本原则，遵纪守法，身体健康，都能较好地使用普通话教学，语言规范，举止文明。我园现有大、中、小班共6个，大班96人，中班98人，小班29人。在园幼儿共223人。

一、加大投入力度，全力提高硬件设施

本着“一切为了幼儿，勤俭办园，求实创新”的办园思想，我园先后投入

三、四万元购买了摇篮、跳跳床、滑滑梯等大型玩具，每一学期又及时购买小木马、球等一些中小型的玩具，这些玩具符合幼儿的年龄特点，摆放合理，更安全适用。每间教室内有适合幼儿使用的桌椅、生活柜、电视机、vcd、收录机等，以及开发幼儿智力的雪花片、积木·等玩具，利于幼儿在室内外开展健康、快乐的游戏活动。为开阔幼儿的视野，提高教师的素质，我园还同小学的图书阅览中心相结合，为我园的幼儿和教师提供了丰富的可利用资源。上学期，我们又对幼儿园的教室内外、楼栏杆、外墙都精心进行了美化，现在，我园经过装修布置后的校园面貌焕然一新，园内整洁爽目，处处洋溢着童心、童趣，是幼儿生活和学习的美好乐园。

二、加强常规管理，稳步提高幼教质量。

如何在激烈的竞争中谋发展，提高生存力，一直是我园关注和思考的问题。首先，重视保教质量的提高，做到认真规范。在《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发后，我们积极组织老师认真学习，反复讨论，在掌握新《纲要》精神的同时，用好用活教材。同时，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。每班排了课表，要求按课表上课；定了上下课时间，可以统一上课，按时下课。第二，我们以礼仪教育和两个习惯为教育的目的和突破口，为幼儿形成健全的人格打下了基础。在日常教学活动中，注重幼儿的个体差异和和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设以及幼儿愉快学习方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教素质教育。在文明礼仪方面，经过2个学年的培养，我们的幼儿已经初步养成了良好的文明用语习惯和良好的卫生习惯。在幼儿学习习惯和行为习惯方面，我们与小学学生的学习常规相结合，制定出了幼儿园的学习常规，并计划分学期分阶段有目的的实施与落实。第一学期主要抓幼儿的三姿“坐姿、读姿、写姿”和良好的礼仪习惯（包括卫生习惯），第二学期主要抓幼儿的经典诵读成果。结合我们园的办园思想，我们从园景布置入手，力图使让每一面的墙壁都会说话，让每一寸空间都会育人。在幼儿园二楼的栏杆处，有诗配画作品20余幅，这是与小学开展的经典诵读活动的配合，我们要求全园幼儿都要进行古诗诵读，并分年级段确立了学年古诗诵读的篇目和数量。一楼的内墙则画满了文明礼仪的儿歌配画，园内文明之风随处可感，习惯之风随处可闻。而且将会在学期中和学期末分两次对各班诵读情况及幼儿常规情况进行检测，并将检测结果纳入教师的量化考评，与奖金挂钩。我们园分年级段建立了教研组，确定了教研组长，因为我园的幼儿大部分是小学的生源，为了使幼小衔接的更好，我们除了定期在园内部进行教研外，同时由大教研组长与小学部的教研组长联络，将小学部因为学前教育而产生的问题提前消灭在萌芽状态。

第三、增强服务意识，坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作。安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们不仅注意幼儿的日常行为安全，更是把幼儿的食品安全教育和身体健康安全放在头位。我们园幼儿的大部分家长都是街上做生意的，平时很忙，很少有人接送幼儿，所以幼儿来去途中的安全就是一个隐患。为了排除这个隐患，我们要求中班和小班的孩子必须接送，对于大班实在不愿意接送的幼儿家长签订《接送协议》，提高家长的安全意识。除此外，我们要求教师还就幼儿的行路安全进行常规不间断的教育，在每次离园的时候都再次进行行路安全的教育。为确保幼儿在园的卫生、安全等一系列问题的发生，我园制定了卫生、安全保健制度，并采取了以下这些措施：

1、实行业务园长负责制和教师责任承包制；

2、幼儿在园和离园时，都要对幼儿进行清洁卫生教育，坚持一定把每位需要接的孩子送至每位家长手中，在孩子全部接完，整理教室后，教师方可离园；

3、在幼儿进行课上游戏和课间游戏时，有专人负责幼儿活动区域的安全等责任；

4、教师除了负责幼儿的学习外，每天负责教室的清洁、卫生；

5、严防病从口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三无”产品。

6、坚持晨检制度和日汇报制度。

存在的不足：

1、教师素质亟待提高。

2、园的发展定位不够，没有形成自己特色的办园模式。

今后工作重点：

1、抓好园本培训和园本教研，提高教师综合素质和办园水平。

2、拓宽家园共育渠道，提高对幼儿的有效关注。