热气球岗位职责（共3篇）
第1篇：热气球教案
中班美术活动《热气球》
一、活动目标
1.知识目标：了解热气球的形状、基本组成和用途 2.能力目标：用有规律的色彩、线条和图形大胆装饰热气球 3.情感目标：在创作中感受色彩美，体验创作的乐趣
二、活动准备
多媒体课件，画纸，蜡笔
三、活动过程
1.动画导入，引起幼儿兴趣。
2.教师：在动画片中，小动物们乘坐热气球飞上了高高的天空。小朋友们，你们有没有乘坐过热气球啊？故事中的小动物乘坐热气球去干吗啊？对了，那么热气球除了去旅游看风景外还有什么用途？热气球的用途可真不少。那热气球是哪些部分组成的呢？
3.创设情境，老师也想跟小朋友们一起去探险，我们一起动手来画一个属于自己的热气球，然后我们坐上热气球去遨游世界吧！
4.欣赏几种不同装饰方法的热气球。
5.请幼儿说一说自己设计的热气球，想好以后动笔画下来。 6.教师鼓励幼儿大胆作画，帮助能力较弱的幼儿完成作业。提醒幼儿色彩的搭配、添画背景和合理布局。
7.让幼儿互相欣赏作品。
四、活动延伸
让幼儿动手制作热气球。
第2篇：热气球合作协议
热气球体验项目合作协议书
项目合作协议由：项目技术负责方（以下简称甲方）和项目销售负责方（以下简称乙方）
甲方（代表人）：
乙方(代表人): 身份证号：
身份证号： 公司名称：
公司名称:
甲乙双方本着诚信、互利、互赢的原则订立合作协议如下：
第一条 甲乙双方自愿合作美食节热气球体验项目，乙方以美食节主办商方式提供场地和客户资源，甲方提供热气球及技术。
第二条 本合作依法组成合作团队，在合作期间乙方提供销售人员及安全知识宣传制作，甲方提技术人员及客户安全保障。
第三条 本次合作为期一个星期(活动期间至活动结束)第四条 双方共同经营，合作人执行合作期间事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由双方合伙人。
第五条
活动固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲60%、乙方40%的比例分配。
第六条
活动费用按照甲方50%、乙方50%比例负担。第七条
因不可抗拒因素,不能正常盈利双方彼此负担。第八条
项目产品当日销售利润分红，当晚结算。
第九条
本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
第十条
本协议一式贰份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。
第十一条
自协议签订之日起，乙方需要市场销售跟进，甲方负责管理及日常事务。
第十二条
本协议有效期暂定一个月，自双方代表签字之日起计算，即从____年__月__日 至____年__月__日止。
第十三条
争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；
2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉；
第十四条
违约处理
如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。
第十五条
协议解除
1、一方合伙人有违反本合协议的，另一方有权解除合作协议
2、合作协议期满
3、双方同意终止协优议的4、一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的，另一方有权解除合作协议
第十六条
未尽事宜，双方可再协商补充协议，补充协议同等本协议有效
第十七条
本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力
甲方：（签章）
乙方：（签章）
地址：
地址：
合同签订地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
合同签订时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
第3篇：中班美术活动：热气球
中班美术活动：《热气球》
中班美术活动《热气球》
一、设计意图
美术是人类高级精神活动的产物，幼儿对于美术有一种自然的需要，他们那么喜欢涂涂画画，正是这种需要的表现。基于幼儿的这种需要，组织了美术活动《热气球》。在这个活动中，幼儿可以想象出不同的图案，并大胆用色尝试画出这些图案，可以尽情地、自由地表达自己的观点，从而体验到装饰画的色彩美，激发画画兴趣。
二、活动目标：
1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
美。
2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。
三、活动准备：
1、多媒体，范画一幅，水彩笔。
2、幼儿操作材料。
四、活动过程：
1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。
2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。你能说说它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？
小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。（播放幻灯片）现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有100多个球，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
成功的举办了多次热气球比赛。
3、创设情境，激趣。
（1）师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去？这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心？
（2）讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢？（出示热气球图片）热气球儿最漂亮？（它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。）
（3）欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。
①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰
（4）提问：你想怎样装饰你的热气球呢？（幼儿自由回答）
4、出示气球图，幼儿创作。
（1）幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。
（2）帮助能力稍差的幼儿完成作品。
（3）提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。
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5、展示幼儿作品。
幼儿相互评价，说一说你最喜欢谁的作品，为什么。
五、活动延伸：
1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？
2、出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。来
源
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