基础设施部岗位职责
第1篇：设施设备维护部岗位职责
、工程部主管岗位职责1）对管理处经理直接负责，确保所管辖系统设备的安全运行是主管的首要任务，主管对下属人员和1（所属系统设备负有全面的管理责任，要求每天作如下检查：
①主要设备的运行技术状况，发现问题立即组织处理。
②检查下属岗位纪律及精神状态，发现不良现象立即纠正。
③现场督导重要维修工程及增改工程施工，控制工作质量与进度。
④实地考察下属员工维修保养工作质量与工作效率，发现问题及时采取纠正措施。
⑤审阅运行报表，掌握所属系统当天能耗状况，发现异常，分析原因，及时杜绝浪费现象。）设备发生故障及时组织检修，发现隐患及时组织处理，做好技术把关工作，保证所管辖系统设备2（（使用性能良好、密封良好、”五良好“、（不漏油、不漏气、不漏水）”三不漏“处于优良的技术状态；做到
。润滑良好、紧固良好、调整良好）
3（）负责制定所管辖系统运行方案，并不断与运行人员研究改进措施，使本系统设备在保证安全运行的前提下，力图节省能耗。）负责制定所管辖系统设备月度和年度的维修保养计划和备品、备件计划，定期报送管理处经理审4（定，并负责组织安排维修保养计划的实施，制定工作标准，督导下属保证工作质量，提高工作效率。）切实执行管理处经理指令，认真贯彻落实岗位责任制，督导下属员工严格执行操作规程及员工守5（”四不漏“、（设备干净、机房干净、工作场地干净）”三干净“则，坚持周而复始的设备维修保养制度，做到
。严格检查督导下属。（不漏电、不漏油、不漏气、不漏水））针对下属员工的技术状态和思想状况，编制培训计划，经常对下属员工进行职业道德、物业服务6（意识教育和专业技术知识培训。）审核下属员工考勤，做好技术档案管理工作，督促下属做好设备维修、故障处理、零部件更换记7（录，每月交文员整理归档。）掌握科技发展动态，认真推广新技术，改造不合理的设备，完善设施和施工遗留的缺陷；对所属8（系统的重大改造工程参与设计，提出与原系统匹配的可行方案。监督施工，验收施工质量。
9（）负责装修管理中有关规定的审查和验收，确保建筑物结构安全和装修协调、统一、美观及符合消
防要求。、工程部副主管岗位职责2）对管理处经理负责，当好部门主管的助手，协助主管搞好部门管理工作和协调工作。1（）认真执行管理处经理的指示与交办的任务，忠于职守，以身作则。2（）加强业务管理技巧的学习，全面熟悉管辖范围内的各种操作规程，提高工作效率、质量。3（）认真做好本职业务工作，勤检查、勤督促，严格要求员工执行岗位责任制。4（）主管是直接面对具体问题的处理者，同时要肩负对新来员工及在职员工的岗位职责培训。5（）关心员工、爱护员工，学会做员工思想工作，要全面地了解员工思想并及时向管理处经理汇报，6（了解员工的学习、工作等情况，真正起到主管助手的作用，协调好上下关系。）勤巡查，发现问题及时向管理处经理及主管汇报，听取指示。7（）搞好团结，加强内部各班以及与其他部门之间的联系。8（、工程部领班岗位职责3）规范执行岗位责任制、操作规程、员工守则和各项规章制度，承上启下，及时完成主管下达的各1（项工作任务。）管理好、使用好本班负责范围的设备，使设备经常处于良好的技术状态，设备保持优质高效、低2（“耗、安全运行，是领班（技术员）的首要责任。对管辖设备要严格做到（设备干净、机房干净、”三干净
（使用性能好、密封良好。润”五良好“、（不漏电、不漏油、不漏水、不漏气）”四不漏“、工作场地干净）
。滑良好、坚固良好、调整良好））领班是班组的骨干，应具有良好的思想作风，工作以身作则，技术精益求精，协助主管做好班组3（管理工作，解决技术上的疑难问题。）做好日常工作安排，做到维修迅速及时，保证质量，不留问题；设备发生故障时，有效地组织力4（量抢修。）做好本班设备的年月检修保养计划和备品备件计划，报主管审核。并负责检修保养计划实施。5（）做好本班设备的技术档案，每月定期交主管审阅。6（）做好班组人员考勤制度和维修台账，每月报主管汇总。7（、土建工程师岗位职责4）负责公司所属物业管理项目土建工程方案制定。1（）负责公司新物业管理项目的接管验收中士建和装饰专业工程档案的核查工作。2（）负责核查用户装修申报材料的土建专业内容。3（）负责核查施工承包合同的土建内容。4（（）负责审核施工单位预（决）算书中的土建和装修专业内容。5）负责公司建筑物的建筑、结构的检查工作及监管工作。6（、设备管理员岗位职责5）负责编制和执行管理处计量设备的年检计划。1（）负责校准用的计量设备的送检工作。2（（）负责测量用的计量设备的检验和校准。3）负责管理处计算机及其相关设备的管理和维护，协助各部门解决技术上的问题。4（）负责联系和办理管理处各重大设备的维护和保养工作。5（）参与并协助管理处实行的技术改造工作和重大设备的购置计划。6（、工程部文员岗位职责6 工程部文员受部门主管直接领导，负责部门内日常内务工作：）努力完成部门主管交送的各项事务，对公司的通知、文件要做到及时上传下达。1（）负责有关资料、文件的收发和分类归档，准确无误地填制各种报表和表格。2（）负责工程部每月员工出勤的查核、汇总上报。3（）说话和气、热情，礼貌接待内外来访人员。4（）传达主管有关工作安排，并将落实情况及时汇报。5（）熟悉了解部内人员的家庭情况。6（）参加会议，并做好会议记录、整理工作。7（）负责收集、整理、复印、描绘、完善动力工程系统的完工图纸及改造工程图纸和动力设备的使用8（说明书，分类归档，做到随时可提供查阅。）每月负责把各系统的设备档案有关故障情况、维修项目、更换零件或更新等内容填入部门的设备9（档案书。
（）负责动力设备运行时间、动力物资、人力消耗统计。10、维修技工岗位职责7）准时到达工作岗位，服从领导的调度和工作安排，按时、按质、按量地完成任务，不擅自离岗和l（串岗。）遵守员工守则和本部各项规章制度、操作技术规程，努力学习，不断提高思想素质和技术业务水2（平。
客人都是对的“）对业主彬彬有礼，坚持业主第一，恪守3（让给客人。以优质的服”理“服务信条，把”
务为公司争取荣誉，创造财富。）发扬主人翁精神，开动脑筋，大胆提出合理化建议，为公司多作贡献。4（、高压运行工岗位职责8）严格遵守公司员工守则和各项规章制度。1（）努力学习技术，熟练地掌握所辖小区内的供电方式状态、线路走向及所管辖设备的原理、技术性2（能及实际操作。）努力做好设备的维修保养工作，做好防范小动物工作，确保安全运行。3（）坚守岗位，定期巡视电器设备及水泵房，密切监视各仪表的工作情况。正确抄录各项数据并填好4（报表。）对来人来电报修及时登记。5（）值班长负责安排电工日常维修工作。6（）负责与供电局的业务联系，并做好登记。7（）发生事故时，值班人员应保持冷静头脑，按照操作规程及时排除故障。8（）事故未排除不进行交接班，应上下两班协同工作，一般性设备故障应交代清楚并做好记录。9（10（，并由主管安排合适的替班人。）请假、补休需在一天前报告主管（工程师））按规定的时间做好值班室内外清洁工作。11（、维修电工岗位职责9）严格遵守公司员工守则和各项规章制度，服从领导安排，除完成日常维修任务外，有计划地承担1（其他工程任务。）努力学习技术，熟练地掌握小区电气设备的原理及实际操作与维修。2（）制订所管辖设备的检修计划，按时按质按量地完成，并填好记录表格。3（）积极协调配电工的工作，出现事故时无条件地迅速返回机房，听从值班长的指挥。4（）严格执行设备管理制度，做好日夜班的交接班工作。5（）交班时发生故障，上一班必须协同下一班排除故障后才能下班，配电设备发生事故时不得离岗。6（）请假、补休需在一天前报告主管，并由主管安排合适的替班人。7（）每月进行一次分管设备的维修保养工作。8（）搞好班内外清洁工作。9（、电梯组职责10）电梯组负责范围：1（①负责小区所有电梯运行的管理。
②负责小区电梯及附属设备维修保养和故障检修工作。
③负责各电梯轿厢外、井道及井道底、各梯整流器、控制柜、电抗器的清洁。
④负责各电梯的照明及内选外呼的巡查和修理。）电梯工的职责：2（电梯工是负责电梯运行保养的专业工种，应由具备电器和机械技能基础的员工经过电梯专业培训后方 能担任。其主要职责是：
①熟悉电梯的性能、构造和使用方法，每天按要求准时开启和关闭电梯，确保电梯正常运行。
经确认后将记录存档保管。月和年度的电梯保养任务，并检查保养质量，②配合电梯专业公司完成周、③及时处理应急停机故障，接到应急故障后应迅速奔赴现场，先将电梯中被困客人救出，然后排除电
梯故障。
④做好电梯、电梯间和电梯机房的清洁工作，做到无污迹、无灰尘、无垃圾。
⑤积极参加业务学习和技术培训，提高业务技术水平。
⑥搞好各工种的配合，努力完成领导交给的其他任务。、空调运行工岗位职责11）熟悉本大楼装备的空调型号、操作规程，每天准时开启和关闭，对外界和各空调区域的温度、相1（对湿度进行监测，根据外界天气变化及时进行空调工况调节，努力使空调区域的温度、相对湿度符合规定
。的数值范围，并按运行记录表做好记录（开机前、停机前及每小时记录一次运行情况））设备开、停应须及时转换运行状态牌，尤其是接到维修人员停机维修通知后，立即挂检修牌。2（
第2篇：消防设施检测部岗位职责
消防设施检测及消防安全评估部岗位职责1、贯彻执行本公司的管理体系文件和有关规章制度； 2、可自主联系客户，或公司进行委派检测任务。3、收集客户资料包括：
承接客户委托的检测任务，按要求编制检测方案，及时准确地完成检测任务，对原始记录进行校核，对检测结果进行审核，及时出具检测报告；
负责与客户初步洽谈起草合同（协议）书并按要求对其进行评审检测组组长签字，公司技术负责人或授权签字人批准； 编写检测项目的作业指导书等技术文件；
负责仪器设备的采购和日常维护、保养及使用，做好仪器设备的检定/校准（自校）和期间核查工作；
负责检测项目的不确定度分析、能力验证、比对计划和实施，对本部门的检测工作质量进行管理和监督； 负责检测任务的登记及项目及设施、设备管理； 负责本部门人员的技术、操作技能等的培训计划的实施； 执行保密安全制度；
负责检测项目及设施、设备的检查、登记、接收、流转。消防设施维护保养部岗位职责
1、具体负责委托单位消防设备的运行、维护和保养工作，使消防设备在运行中保持良好的性能状态。
2、按照维保合同制定委托单位消防设施维修保养计划，定期做好周巡查、月度、年度计划保养工作，按时完成消防设施的维修保养项目，确保对委托单位内的消防设备处于正常状态。
3、不定期巡查委托单位当班人员不得擅离工作岗位，不得兼做其它工作。认真做好消防设备运行和试验等工作，做到定时巡检，发现故障及时维修，并做好相应记录，确保可追溯性。
4、熟悉消防系统工作原理，配合委托单位消防部门做好消防管道的维修保养工作。
5、消防维保人员必须保持通讯畅通，消防设施发生故障时，甲方通知负责其单位的维保人员之后，必须马上到场，不得以任何形式拒绝（不可抗力除外），如本人不能及时到场，则由其单位辅助维保人员临时接替其工作。
6、维保人员到场后，需立即对故障进行维修，填写维修记录单；若现场检测人员与施工班组无法立即修好的故障（如消防水泵损坏、火灾报警控制器故障，防火卷帘门及控制箱故障。）上报公司，由负责人与甲方交涉维修期限，甲方拒不配合，下发限期整改通知书，如期限内甲方不予回复，需向消防部门报告情况。
7、每周的例行巡查项目，需按照建筑消防设施的维护管理规范的表C程序进行巡检，巡检项目根据现场情况进行选择，详细记录巡检中出现的问题，交由甲方进行签字确认后存档。
8、月检项目按照需按照建筑消防设施的维护管理规范的表D程序进行检查，检查项目根据现场情况进行选择，检查时须有甲方消防安全负责人或指定消防安全管理人员进行陪同，详细记录巡检中出现的问题，交由甲方进行签字确认后存档。
9、年检项目由检测公司进行检测，检测时，维保人员需陪同。 10、每月由部门负责人对维保检测评估部门进行专业培训，培训过程中需记录培训内容，培训结束后培训记录需交由部门负责人审核。11、培训后需进行理论知识考核与现场操作考核，理论知识以提问的形式进行，现场考核以月检操作能力的形式进行。考核结束后进行评分，评分等级为优秀、及格、不及格。不及格超过两次上报公司进行处分。
12、维保项目按照维保单位划分责任人，相应责任人需整理相应的维保资料、合同。维保金索要需提前一个月对部门经理进行告知。
13、自觉遵守公司各项规章制度，严格执行各消防设备的操作规程。 14、发挥工作主动性，努力完成上级交办的其它任务。
第3篇：基础部教师岗位职责
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)、双力(智力、能力)、双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革，大胆创新;注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。
8、积极参加教育教学科研、教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
9、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
10、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
11、中青年教师必须积极提高教学基本功。l
2、教师要认真参加各级教研室的各类活动，并积极接受其他授课任务，总结经验，利用工作之余发表各类文章、论文，参加教材、辅导书的编写工作。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
第4篇：基础部教师岗位职责
基础部教师岗位职责
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)、双力(智力、能力)、双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革，大胆创新;注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。8、积极参加教育教学科研、教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
9、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
10、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
11、中青年教师必须积极提高教学基本功。
l2、教师要认真参加各级教研室的各类活动，并积极接受其他授课任务，总结经验，利用工作之余发表各类文章、论文，参加教材、辅导书的编写工作。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
第一章 总则
第一条 为了进一步规范我处党支部中心学习组的学习，努力提高党支部的理论水平，特制定本制度。
第二条 党支部中心组学习的目的，是为了提高我处领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。党支部中心组成员要在全处的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。
第三条 党支部中心组的学习，要坚持理论联系实际，坚持与工作实际相结合。第二章 组织领导
第四条 党支部中心组成员由党政领导干部及中层以上领导干部组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。党支部书记任组长、副书记任副组长。
第五条 党支部中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。
第三章 学习要求
第六条 学风建设。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以我国改革开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考。
第七条 学习内容。党支部中心组学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策及重要时事等内容展开。
第八条 学习目的。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，坚持“两个务必”，努力实践“三个代表”的重要思想。
第九条 学习计划。根据上级党委的部署和要求，结合我处实际，由支部牵头，制定年度学习计划。
第四章 学习方式与时间安排 第十条 党支部中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。
第十一条 党支部中心组原则上每月学习一次，学习时间一般选定在星期五的下午。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。
第五章 学习制度
第十二条 学习考勤制度。党支部中心组实行严格的考勤制度。中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假。
第十三条 学习档案制度。要建立中心组成员个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。
第六章 学习考核制度
第十四条 指导思想。中心组理论学习考核要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着“从严治行”原则，进一步完善领导干部理论学习制度，探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和激励约束机制，以此调动领导干部带头学习理论的积极性，增强党性锻炼和改造主观世界的自觉性，不断提高理论水平、领导水平和执政能力。
政府机关、事业单位工作人员：
为切实加强机关管理，转变干部作风，严肃工作纪律，提高办事效率，加强党风廉政建设，保证机关良好的工作秩序，树立良好的工作形象，经党委、政府研究决定，特制定《乡政府、事业单位工作人员机关管理制度》，现印发给你们，请认真遵照执行。
中共乡委员会 乡人民政府
2018年2月28日
乡政府机关管理制度
一、学习会议制度
第一条 坚持定期学习制度，每月25日(特殊情况另行通知)为中心学习组、全体乡干部及事业单位工作人员学习研究活动日。
第二条 坚持会议、学习签到考核制度。签到册由会议主持人收集并交纪委书记保存，一月一结算。学习、会议每迟到、中出、早退一次惩扣5元，缺席一次作旷工处理并惩扣40元。
第三条 凡参加学习、会议者，必须认真听讲，做好笔记、会议、学习记录，由主要领导或分管领导定期调阅，调阅中凡没做笔记的每次惩扣5元。
第四条 办公室每月出《信息》2期，《中心学习信息》1期以上，每次党委会、党政干部办公会必须撰写《会议纪要》，并按规定呈报，否则一次惩扣20元。
二、请销假制度
第五条 政府机关工作人员和财政全额负担的事业单位职工，必须严格执行上下班制度，不得迟到早退，更不得无故缺席。凡因病因事不能上班的，必须严格履行请假手续。
第六条 因事请假的，必须书面向书记、乡长写出请假条，书记在家由书记批，书记不在家由乡长批，获准后方可离开。请假条交党政办，返回后及时到办公室销假。
第七条 开会、学习或出差办事必须有上级(含主管部门)或党政主要领导的通知或同意方可认可，党政办公室必须有专门的记录，否则一律按旷工处理。
第八条 对未经请假，无故缺勤的，视为旷工，每天惩扣40元;连续旷工15天或一年累计旷工30天的，按《公务员法》规定在年终考核中直接考核为不称职。
第九条 全体工作人员上班期间(包括下村期间)严禁参与各种打牌等娱乐、赌博活动和其他与本人身份不符的活动，每发现一次惩扣50元。
三、首问责任制
第十条 首问责任制是指人民群众来访、办事或通过电话咨询、反映问题时，在岗接受询问的首位工作人员即为首问责任人。
第十一条 首问责任制按照“首问负责，对口接待”的原则，首问责任人不论询问的内容与本人职责是否有关，都要热情接待，不得以任何借口推脱。
第十二条 属于首问责任人职责范围的事项，要按有关规定及时办理，不能当场办理的，要一次性告知有关办理事项及时限，不允许出现故意拖延不办。
第十三条 不属责任人职责范围内但属其它人员职责范围内的事项，要主动告知或引导到经办人办公室。经办人不在时，应告知联系电话，四、财务管理制度
第十四条 乡政府所用办公用品和物资由党政办公室统一采购。需在店内赊欠的物资，由办公室人员凭政府打印的专用资金赊欠单填写好货物品名、数量、金额、事由，同时签好字。机关工作人员办公用品一律由个人负责购买，不得到办公室领取。
第十五条 差旅费报销。乡干部、事业单位职工因工出差、学习考察，其住宿、车船费的报销，必须严格按财政部门的文件规定标准执行，并凭党政办出据的差旅证明单到财政报销。出差标准为：途中补助县城每天10元;出差(培训、学习、会议除外)误餐补助县内每天20元，县外市内每天30元，市外省内每天40元;短期培训、学习的县内每天补助5元，县外的每天10元;凡在县城有住房的不得报销住宿费，在县城无住房而会议也没安排食宿的每晚住宿费不得超过80元。宣汉至车费每次30元。
第十六条 来客需招待的，由党政办上报乡长、书记同意后，党政办统一安排在食堂内(特殊情况确需在饭店就餐的需报请主要领导同意)。就餐标准：早餐每人5元，中餐及晚餐每人15元，如遇特殊情况需提高标准，必须经乡长、书记同意。来客原则不上包包烟，如需上包包烟，经主要领导同意后，由经办人到党政办公室领取。各部门来客原则上实行对口接待，一切费用由部门负担。
第十七条 租车管理，原则上不准租车、包车，如因特殊情况需要包车、租车的必须经党政主要领导同意，标准为至宣汉200元/次(特殊情况除外)，先由用车人自行支付，本人凭票签字报销，不允许赊欠车费。
第十八条 宣传报道奖励。凡在国家级报刊上登载一篇，奖现金500元;在省级报刊登载的，奖现金300元;在市级报刊、电视台登载或报道的，奖现金100元;被县委、县政府、县电视台登载或采用的，奖现金30元，被县级其他部门登载的，奖现金20元。
第十九条 经费会签制度。所有开支票据必须在当月内送领导签字报销(月底发生的费用必须在次月初签字报销)，超时不予报销。所有开支由经办人注明事由交乡长审签后，送书记会签方能支付入帐。重大资金支出，原则上由党政班子成员事前集体研究预定或事后集体研究审定。事业单位发生的费用，由分管领导审签后，送乡长会签后方能支付入帐。
第二十条 严格审计报销制度。开支经费坚持一事一报销制度，严禁一事分开报销经费。凡不按经费审批程序报销的，单位出纳不得支付任何款项。所有经费收支由乡财政所每月底向党委、政府主要领导交1份收支明细帐表。
第二十一条 帐务公开制度。财会人员应各司其职，各负其责，会计记帐，出纳报帐。会计按有关部门规定时间报表。并坚持帐目公开制度。每半年在党委会上公布一次，年底向全体职工公布一次帐目。
五、报批管理制度
第二十二条 林业、国土、城建、计生、民政等项目的审批及上报，由各部门交分管领导审核后，再由党政班子集体研究同意后，方可盖章上报或审批，坚持每月研究一次。
六、内务管理制度
第二十三条 机关所有财产、物资一律由财政所分类、编号、造册登记，并根据工作需要在机关内调配使用。不准转让或自行处理，不得化公为私。
第二十四条 凡机关工作人员调离本机关，应到办公室办理有关财物手续，方能办理调离手续。
第二十五条 节假日值班(双休日)由党政办负责，年终累计补助元，五一、十一、春节由政府另行安排，补助40元/人、天，并备好记录本，值班人员对来电、来访要做好详细记录，对确需办理事宜及时向领导请示汇报，值班结束后要做好工作移交。
第二十六条 加强档案管理。档案必须做到专人专柜管理并登记上锁。查阅档案必须由管理人员查找，其他人员不得入内。
第二十七条 文件收发时必须及时登记，分类处理。对传阅和交办的重要文件要追踪去向，对交办文件各分管领导要负责落实。
第二十八条 水电管理。各办公室最后一个离开办公室的人员要及时关闭电源，锁好门窗，若发现“长明灯”，罚相关责任人10元/次。机关住宿同志用电实行电表抄表制，每月抄表一次，并按照实际用电度数计算电费，在其补助中扣除。党政领导办公室每月核定用电10度，超出部分自行承担。
第二十九条 卫生管理。政府除因特殊情况外一律不得使用杂工，每次大扫除(包括会议室及礼堂)由党政办公室提前通知，凡是不参加者每次惩扣10元，迟到、早退者惩扣5元。平时清洁打扫区域分为：院坝由党政办公室排班打扫，各楼层由各楼层负责打扫。凡打扫不清洁，惩扣责任人10元并限期打扫。
第三十条 各类文件经主要领导签发，打印样稿后，由撰稿人负责校对，主要领导审稿，准确无误后方可打印。非文件性材料表格，确需打印、复印经分管领导核准签字后，交打字室打印、复印。
第三十一条 印章使用。各印章保管人都要慎重使用印章，加盖党委或政府公章，需经分管领导或主要领导同意，办理重要事项需将印章带离单位的，填写好用章批准单，交主要领导签字批准后方可带离乡政府。加盖部门公章，需经分管领导同意。
第三十二条 微机打印材料及管理。微机室打印主要是为党委政府服务，部门需在微机室打印的材料，由党政办主任审核把关，签字后方可打印，否则每出现一次无签字打印材料，扣打印人员工资50元。
第三十三条 本制度自公布之日起执行。
第5篇：基础部教师岗位职责
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度，基础部教师岗位职责。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)、双力(智力、能力)、双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革，大胆创新;注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验，管理制度《基础部教师岗位职责》。
8、积极参加教育教学科研、教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
9、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
10、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
11、中青年教师必须积极提高教学基本功。
l
2、教师要认真参加各级教研室的各类活动，并积极接受其他授课任务，总结经验，利用工作之余发表各类文章、论文，参加教材、辅导书的编写工作。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
第6篇：基础教学部工作岗位职责
基础教学部工作岗位职责
一、工作职能
基础教学部是学院下设的负责全院公共基础课的教学和教研管理部门。拟设人文教研室、数理教研室、英语教研室。主要承担高职和中职公共文化基础课的教学工作，包括高等数学、工程数学、数学、大学语文、中职语文、应用文写作、社交与礼仪、大学英语、英语等课程。基础部在教学主管院长的领导下、教务处和科研处的业务指导下，从教学、教研和师资队伍建设三方面着手开展工作。
（一）教学工作
1、负责本部教学计划的编制与管理。
根据全院各系部不同专业的培养目标及相同的公共基础课的设置情况，会同各系部领导拟定公共基础课的开设，负责编制公共基础课的教学计划方案，编制分学年、分学期的教学进程计划，下达各学科教学大纲的编审与修改任务。
2、负责健全和完善本部门教学相关制度。
在原有制度的基础上，根据目前学院基础课开设的实际情况，完善教学相关制度，教师业务档案管理制度、教师转岗进修制度、学科建设制度（带头人）、听评课制度、教学质量监督制度、考勤与请假制度等。
3、负责组织实施教学计划，维持正常教学秩序。 负责向各教研室下达授课任务；审定主讲教师资格；责成各教研室主任检查、督促各主讲教师的职责履行及教学进度执行情况；核实教师的教学工作量；组织期初、期中教学质量检查、期末教学总结；组织本部学科自编教材的编写，负责统编教材的预定工作；执行教务处有关听课制度的规定，定期对教学秩序进行检查与监督。
4、负责对公共基础课教学过程与教学质量实施有效的评估。
通过对教师教案和课件的检查来考核评估教师的备课情况和敬业精神；通过对作业的布置与批改来考核评估教师的教学态度和责任意识；通过公开课和教师相互间的听课来评估教师履行职责的情况，并检验教师的教学手段、教学方法、教学效果；通过对精品课程建设、教材编写来检验教研室的学科建设和基础工作情况；通过每届学生对教学计划实施结果的反馈以及毕业生对职业的适应情况来评估教学质量。
5、负责教学改革工作的研讨与实施，特别是基础课教学方法的改革与创新。
6、加强与各系部、科室和相关职业技术学院的横向联系与合作。
（二）教研、科研工作
1、按照学院的要求，制定基础部教研、科研工作计划，确定相关课题。
2、定期组织教研工作会议，研究教学管理和科研工作，组织、协调本部教师的科研、教研活动，做到“以研促教”。
3、负责对本部立项课题及其他科研工作进行有效的管理和检查，统计和上报本部承担的国家级、省（区）级、地厅级、学院级等教研成果。
4、组织学术讲座，加强各教研室教研、科研内涵建设。
（三）教师队伍建设
1、负责对本部教师的教育和管理，制定教师队伍建设规划，报学院主管部门。
2、根据学院的要求，抓好教师“教书育人”工作，不断提高教师队伍的思想政治素质和业务水平,打造比学赶超的教师团队。
3、组织对本部教师的综合业务考核，就其聘用、晋级、奖惩向院主管部门提出建议。
4、协助院人事部门做好职称评审工作，对拟进本部门教师进行考核。
5、根据教学需要，向主管部门提出对教师继续教育和培训的意见，为选修第二专业的教师提供支持与帮助。
6、开展各种教学评比和竞赛活动，“以老带新”促进中青年教师的成长。
7、选拔学科业务骨干和带头人，建设结构合理的优质教学团队。以优质课建设、教改课题研究为载体，选拔具有发展潜力的学科带头人和骨干教师外出进修学习，参加高层次学术会议，开展项目合作研究，培训教学名师。
第7篇：公共基础部主任岗位职责
公共基础部主任岗位职责
公共基础部主任是基础部的行政负责人，在院长和主管副院长的领导下，全面主持基础课部的行政、教学工作，人才引进、部门财务预算、科研等管理等工作。其主要职责如下：
一、全面负责本部门各项日常教学和行政管理工作。
二、贯彻执行党和国家的教育方针及学院的各项规章制度，依据学院总的发展思路，组织制定基础课部的发展规划。
三、制定部门年度、学期工作实施计划，并负责落实与监督。
四、依据部门年度工作计划，负责制定本部门年度财务预算计划。
五、团结、协调好课部领导班子成员，合理分工形成合力，支持和督促课部副主任及各教研室主任的工作。
六、把握课部各门课程教学改革与创新的主流方向，领导制定并组织实施对应专业特点的各门基础文化课教学计划和培养方案，开展教育教学改革的研究和实践，严格教学管理，全面提高教学质量。
七、根据课部的人力资源和物质条件，制定年度科研工作计划，积极组织开展科研工作，组织开展学术交流活动，完成学院下达的教研任务，采取措施，积极争取申报院级、省部级、国家级研究项目。
八、建立健全内部管理制度，制定岗位责任制，负责本课部教职工的聘任、考核、分配、晋级、奖惩、培训等管理工作。
九、负责人事管理各项工作。负责招聘引进人才及师资队伍建设工作。主持制定师资培训计划，根据学校规定安排教师进行培训、申请师资引进。
十、协调党、团、工会组织开展工作，配合党、团组织做好教师的政治思想教育工作。负责组织好政治学习和各项集体活动，维护教师队伍的团结稳定。
十一、负责管理审批日常行政办公经费的使用。
十二、负责审批部门器材购置计划、招标及日常业务经费使用。 十
三、责任本部门的保卫安全教育和防范工作。 十
四、组织完成学院安排的其他工作。
公共基础课部副主任岗位职责
一、在基础部主任领导下开展各项具体教学工作。
二、根据学校总体计划要求，协助基础部主任制订本系部教学工作计划，并组织实施。学期结束时，做好教学工作总结。
三、熟悉上级有关教育工作的方针、政策、规定和任务，对课部各项工作任务和领导交办的工作，做到有布置、有检查、有总结、有汇报。
四、参与主持制订、修订本部门所有课程教学大纲、教学计划、授课计划等，做好基础部主任参谋并把好工作质量关。
五、在基础部主任的领导下，协助教研室主任，确立每学期课程改革和相关教研课题，制定课程改革的目标、进程计划和落实措施，积极推进课程改革、校际交流和教研活动的正常开展，总结交流经验，确保完成教科研任务。
六、掌握基础部教学计划进程，定期检查教学大纲、授课计划的执行情况，教师的教案、备课笔记的准备、教材编写和教师执行学院各项教学规范的情况。
七、进行教学常规检查，采用随堂听课(每学期随堂听课不少于5次)、个别交流、召开教师和学生座谈会等形式，及时了解教学动态，在充分调查研究、掌握第一手资料的前提下，及时形成改进教学和教学管理的意见。
八、负责每学期组织至少1次本部门的公开教学或学术交流活动，组织安排教师岗位业务专题学习研讨。
九、做好督学工作，制定实施科学合理的质量监控规程，不断提升课程教学质量，优化教学过程，保持稳定的教学秩序，着力提高课堂教学质量。协助部主任做好教师聘用工作和教学管理工作。
十、组织召开教研室主任会议，传达布置学院和部门教学工作有关事项。
十一、协助部主任每学期召开督导组工作会议，研究教学质量监控策略与实施方案，每学期组织召开学生评教座谈会，及教师评议教学管理座谈会。
十二、协助部主任做好课部课程安排和各类考试的组织工作。 十
三、协助部主任审定各有关教学方面的规章制度以及各种教学工作常规表格。
十四、负责本部门教学教研相关信息资料的收集整理，做好教学档案建设和管理工作。
十五、协助课部主任、书记做好其它工作。
公共基础部教学秘书岗位职责
一、认真贯彻执行学校和系部领导的指示、决定，负责本部门和院教务处对应各项教学日常事务性工作，定期参加教务处的工作例会，并及时向课部主任汇报。
二、做好本部门各种有关会议的会务准备工作并作好记录。
三、负责本课部教师代课、调课、停课等相关事项的登记与相关事务处理工作。
四、认真检查和管理下发的各类文件，做好各种院、系部下发文件、档案的立卷、归档工作。
五、协调本系部内外关系，加强同有关部门的业务联系。
六、负责本部相关课程的重修、补考工作安排。
七、配合基础部领导组织协调实施各种考试的出卷、印卷、分卷、试卷保管、分发、监考教师安排、成绩报表汇总、考试成绩登录等工作。
八、负责做好课程安排表、教学进程表、课程安排异动、教学进程异动、监考教师安排表等工作并及时告知教研室。
九、负责本部门教师座谈会、学生座谈会的通知、发言记录和意见整理。
十、协助进行教学检查督导的各项具体工作。 十
一、负责本部门教师学期教学工作量的汇总核对。
十二、做好基础部外聘教师的相关信息统计、各类证书复印件保管及归档工作。
十三、负责基础部教学管理工作各种文件资料的收集整理和存档。 十
四、完成院和部领导交办的其它工作。
教研室主任岗位职责
1、在系部主任的领导下，全面负责本教研室的业务行政工作，负责制定教研室的学期工作计划和搞好学期工作总结。
2、根据院和系部下达的教学任务，负责安排有关课程和有关班级的任课教师，负责各教学环节的质量检查和评估。
3、组织本教研室成员认真执行教学计划，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。组织本教研室教改与教学法研究，开展互相听课和业务学习，不断改进教学方法，提高教学水平。
4、协助教务处、系部搞好教师教学情况，检查工作和教学管理工作，加强对教师的业务考核，还应不定期地对本专业老师进行检查性听课，听取学生对教学的反映和意见。
5、提出实验室建设计划，指导实验员开好已有的实验项目，并积极创造条件，增开新实验。
6、负责本教研室教师所教课程的考核工作，负责组织本教研室对期中、期末考试命题、阅审试卷、评分和分析试卷。
7、负责本教研室的师资队伍建设、课程建设，组织本教研室教师业务学习，提出教师进修计划，检查教师的进修情况，安排好新老教师传、帮、带。
8组织本教研室各种奖励和评定工作，教研室主任可提出聘任、解聘和奖惩本室人员的建议，并提请系部领导决定；可对相关任课教师的教学态度、教学质量、教学方式等提出表扬、改进和解聘的建议。
9、语文教研室和思政教研室应协助有关部门开展校园文化思想建设，体育教研室协助学院有关部门开展体育活动和赛事。
10、承担院和系部交给的临时任务。
公共基础部教师岗位职责
一、要忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以学生为本，树立培养意识，责任意识、质量意识和目标意识。认真学习高等教育理论，努力掌握教育教学规律，积极参与教学改革，不断更新教育观念，总结和积累教学经验，提高教学质量。
二、必须严格遵守学院各项教学和教学管理制度，为人师表。
三、系统地担任一门或一门以上课程的讲授工作，承担课程的辅导、答疑、批改作业等教学工作。
四、必须认真研究学院制定的学生培养目标和学科教学目标，以此为基础学科设计并制定教学大纲和教学实施计划。
五、必须严格执行经学院批准的教学实施计划，落实教学计划确定的教学模式、教学手段和教学方法，完成教学计划规定的教学进度和教学目标。
六、课程教学开始之前，教师必须向学生详细介绍本学科教学目标；本学科在专业学习中的地位；学生应掌握的理论、方法与实践能力；详细阐述学生应掌握和运用的学习方法与学习手段；公示教学计划，包括课程结业考试的方式和内容。
七、应根据本学科的教学特点积极采用现代化教学手段丰富教学过程，综合运用启发式、互动式、讨论式、体验式、任务驱动式和问题导向式教学方法，不断创新教学模式。
八、应按教学规律组织教学，采用各种教学策略激励学生，培养学生的学习动机和学习兴趣，认真完成教学准备、授课组织、课堂管理、作业批改、测试评价、实践指导六大教学环节。
九、深入学生，关心学生的思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，承担学生的思想政治工作和教学研究等方面的管理工作。
十、掌握学生学习状态，了解学生学习需求，指导学生学习方法，强化学生学习意识，提高教学质量，积极做好后进学生的转化工作。学生中出现不良现象应以教育、说服、帮助、批评为主，严禁讽刺、挖苦、体罚学生。
十一、积极参与教、科研究，参与教材和教参的编写工作。 十
二、做好学院和系部布置的各项工作。
