自学考试 岗位职责
第1篇：自学考试办公室工作职责
成都电子机械高等专科学校自学考试办公室工作职责
为规范重庆师范大学高等教育自学考试工作学校成立以分管校长、继教院院长、各学院及有关处室领导组成的高等教育自学考试委员会下设自学考试办公室机构设置在继续教育学院内以下简称学校自考办负责归口管理自学考试的具体工作。1、学校自考办以科学发展观为指导
拥护党的教育方针、政策认真贯彻落实《高等教育自学考试条例》和教育部以及考试院出台的一系列有关自学考试的法律法规。
2、学校自考办全面负责自考的政策制定、招生、考务、考籍、命题、助学、计划制定、档案管理、学生管理、教师管理以及校内和助学中心的管理等。
3、考务管理
负责自考每次考试报名信息的公布考试计划的发布考试报名的组织工作考试数据的整理和上传考试前的动员和考试的组织工作考试试卷的接送、分发及保管工作负责组织教师阅卷指导检查阅卷情况负责省考课程的报名、考试组织、试卷评阅和成绩的录入与上传。
4、考籍管理
负责研究和制订考籍管理办法及有关规定、登分建档、办理发放毕业证和出具成绩证明、自考生转考的办理、免考的办理、毕业生审核、出具考籍档案管理工作、考籍更改等。
5、计划管理
负责协调管理专业开设、专业结构调整、专业计划审定、课程考试计划安排、组织和指导考试大纲的编写、审定、公布、制定免考及课程顶替办法、实践环节考核规定工作。
6、档案管理
负责自考办相关文件、数据等的收集保管负责学生注册后的档案建立和后期档案资料的收集整理，以及学生毕业离校后档案的发放工作。
7、财务管理
负责与考试院相关部门、学校各学院处室和助学中心结算相关费用负责我校自考学生考试费等日常财务的管理工作。
8、教学管理
负责审核各办学单位的教学计划检查各办学单位的教学情况 9、计算机信息
主要负责计算机信息软件的开发和管理制定自学考试数据信息标准和技术规范、我校自考办网页和办公系统正常运行与维护
10、负责承担全国计算机等级考试准备及考试组织 11、助学管理
主要负责指导、监督我校各类自学考试的社会助学活动拟定相应的制度与管理办法、指导个人自学学习办法与经验交流等工作。
12、命题工作
主要负责我校承担的全国统考考试课程的命题和审题管理、负责我校部分省考课程的命题和审题工作指导实践环节考核命题工作。
13、教材管理
主要负责参与专业计划的课程教材政策的制定、14、外联工作
主要负责代表学校与校外相关的部门密切联系加强同校外部门的沟通和联系。与省考试院各业务处科室的沟通和联系同各地、市、州招考办进行紧密联系与本科主考院校进行密切沟通联系建立友好的关系和各中职学校广泛建立合作关系等。
武汉大学
工作职责：
1.负责起草有关自学考试管理工作的规章制度和相关文件；
2.负责衔接助学协议审核、注册、沟通课程考核成绩的认定、办证及监督管理等工作； 3.组织自考专业申报，编制开考专业的考试计划，论证、落实课程设置及教材选用； 4.组织编写考试大纲及自学考试教材、自学指导书等； 5.推选教师参与国家和省考试院命题中心的命题、审题； 6.完成上级主管部门下达的各类考试、考核工作；
7.组织自考的评卷、登分、清档、建档及学生转免考等工作； 8.组织主考专业实践性环节的考核（含毕业论文的答辩）； 9.负责毕（结）业生资格审查及毕（结）业证书的办理和发放； 10.配合系统委托单位自学考试管理办公室的日常管理工作； 11.负责省外开考专业的主考工作；
12.完成院领导交办或院内部门协办的工作。 办公联系电话：027-68778950
第2篇：自学考试
自学考试网易--自考江苏自考答疑网山东自考信息网北京自考热线成功自考网计算机自考浙江自考网中国自考网自考365浙江自学考试自考过关网自考派宁波自学考试浪淘沙自考网八闽自考在线江西自考信息网自考大学生
第3篇：自学考试
我省2012年上半年自学考试报名工作12月1日开始
——2012年起全国高等教育自学考试开考时间作调整
我省2012年上半年自学考试报名工作将于12月1日开始。本次报名工作仍采取网上报名和现场报名同时进行的方式，网上报名的开通时间是12月1日，现场报名以及新生确认的时间是12月1-7日，报名期间同时进行2012年1月自学考试增考的报考工作。
为开展好2012年上半年自学考试报名宣传活动，更好地为社会和考生服务，报名期间，考生可登录省教育考试院自考报名网站（zxks.jseea.cn）办理课程免考申请、实践考核、本科资格审核、毕业生登记预审、论文答辩以及预订自考教材、《江苏自学考试》杂志等手续。省教育考试院在报名期间开通了咨询热线，电话号码为：025-8323588
4、025—8323599
4、025—83235956。
按照苏教考自（2010）6号文件的要求，从2010年5月起，证券投资与管理（专科段）、交通运输（专科段）、机车车辆（专科段）、水产养殖（专科段）、林业生态环境工程与管理（本科段）五个专业不再接纳新考生报名，以上专业的理论课程考试安排至2012年4月结束，实践环节考核及论文答辩安排至2012年下半年结束，最后一批毕业资格审核在2012年底以前办理完毕。
1983年至今，我省共面向社会开考涉及10个学科163个专业，其中本科83个，专科80个。目前面向社会开考的专业为127个，其中本科77个，专科50个，本、专科比例为1.5∶1，自考专业结构更趋合理。
另外，根据全国考委有关文件要求，从2012年起，全国高等教育自学考试上午的开考时间由8∶30-11∶00调整为9∶
00-11∶30；下午的开考时间由14∶00-16∶30调整为14：30-17：00。各市、县（区）自考机构、主考学校、社会助学单位等有关部门要高度重视，认真组织落实，做好考务管理的平稳过度，并及时告知考生，以确保调整工作的顺利实施。
第4篇：自学考试
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试;
审计学试卷
本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共40分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1、对于注册会计师的欺诈行为，法院可判其（）
A、没有过失
B、民事责任和刑事责任
C、只有民事责任
D、只有刑事责任
答案：B
考点：第三章《注册会计师执业准则体系与法律责任》注册会计师
法律责任的种类。P92
解析：一般来说，违约和过失可能使注册会计师负民事责任和行政责任，欺诈可能会使注册会计师负民事责任和刑事责任。这三种责任可以单处，也可并处。
2、财务报表审计、经营审计和合规性审计的分类依据是（）
A、审计主体
B、审计目的和内容
C、审计实施的时间
D、审计实施的方式
答案：B
考点：第一章《审计概论》审计的分类P50
解析：按审计的目的和内容分类，可以将审计分为财务报表审计、经营审计、合规性审计三类。
3、注船会计师审计方法的调整，主要是随着（）
A、审计对象的变化
B、审计目标的变化
C、审计环境的变化
D、审计责任的变化
答案：C 考点：
解析：
4、无法实施函证的应收账款，审计人员可以实施的最为有效的替代审计程序 是（）
A、进行销售业务的截止性测试
B、扩大控制测试的范围
C、审查与销售有关的凭证及文件
D、执行分析程序
答案：C
考点：第七章《销售与收款循环审计》函证P174
解析：通常，注册会计师不可能对所有应收账款进行函证，因此，对未函证的应收账款，注册会计师应抽查有关原始凭证，如销售合同、销售订单、销售发票副本、发运凭证及回款单据等，以验证与其相关的应收账款的真实性。
5、注册会计师的配偶在被审计单位所从事工作将严重损害独立性的是
A、总工程师
B、统计
C、出纳
D、营销总监
答案：C
考点：第二章《注册会计师职业道德》威胁独立性的情形 P63
解析：可能威胁独立性的情形包括经济利益、自我评价、关联关系和外界压力等。出纳因关联关系威胁独立性。出纳是能够对鉴证业务产生直接重大影响的员工。
6、中国注册会计师执业准则中不包括（）
A、中国注册会计师职业道德准则
B、中国注册会计师业务准则
C、中国注册会计师审计准则
D、会计师事务所质量控制准则 答案：A
考点：第三章《注册会计师执业准则体系与法律责任》执业准则体系框架P77-78
解析：中国注册会计师执业准则与注册会计师执业道德准则并列。
7、下列事项中，难以通过观察的方法获取的审计证据是（）
A、经营场所
B、固定资产的所有权
C、实物资产的存在D、内部控制的执行情况
答案：B
考点：第一章《审计概论》证实客观事物的方法P53-54
解析：观察法是指审计人员通过对被审计单位的师弟观察来取得书面资料以外的审计证据的方法。
8、下列关于质量控制准则适用范围的叙述，正确的是 A、只适用于审计业务
B、只适用于鉴证业务
C、适用于所有业务
D、只适用于相关服务
答案：C
考点：第三章《注册会计师执业准则体系与法律责任》执业准则体系框架P77-78
解析：质量控制准则是会计师事务所为了保证各类业务的质量以及明确会计师事务所及其人员在保证质量中的责任应当遵循的标准。
9、被审计单位当年购入一批材料，会计部门在记账时错记了该批材料的外地 运杂费，则被审计单位管理层违反的认定是（）
A、完整性
B、截止
C、发生
D、计价与分摊
答案：D
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》“获取审计证据时对认定的运用”P123-124
解析：计价和分摊：资产、负债、所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录。
10、如果审计报告里出现“由于上述闻题造成的重大影响"等专业术语，那么该报告最应该是
A、无保留意见报告
B、保留意见 C、否定意见
D、无法表示意见
答案：C
考点：第十二章《审计报告》非标准审计报告的意见段P283
解析：当出具否定意见的审计报告时，注册会计师应当在审计意见段中使用“由于上述问题造成的重大影响”、“由于受到前段事项的重大影响”、“财务报表没有按照-----的规定编制，未能在所有重大方面公允反映”等专业术语。
11、业务工作底稿的归档期限为业务报告后（）
A、30天
B、60天 C、90天
D、180天
答案：B
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》审计工作底稿归档P136
解析：审计工作底稿的归档期限为审计报告日后60天内。如果注册会计师未能完成审计业务，审计工作底稿的归档期限为审计业务中止后的60天内。
12、在对财务报表进行分析后，确定资产负债表的重要性水平为200万元，利澜表的重要性水平为100万元，则注册会计师应确定的财务报表层次的熏要性水平为（）
A、300万元
B、200万元
C、150万元
D、100万元
答案：D
考点：第四章《审计目标与计划审计工作》重要性的运用
解析：根据谨慎性原则进行判断。
13、如果在当年l2月31日收到一张购货发票，并记入当年l2月份账内，而这张发票所对应的存货实物却在次年l月3日才收到，未包括在当年年度的盘点范围内，就会（）
A、多记了账面存货和应付账款，虚增了本年利润
B、少记了账面存货和应付账款，虚增了本年利润
C、多记了账面存货和应付账款，虚减了本年利润
D、少记了账面存货和应付账款，虚减了本年利润
答案：C
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》获取审计证据时对认定的运用
P123-124 解析：与期末账户余额相关的认定（资产负债表相关）,多记存货，存在认定。存货高估有可能成本高估，最终导致利润虚减。
14、在资产负债表账户中独有的审计认定是（）
A、权利和义务
B、完整性
C、发生
D、分类
答案：A
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》获取审计证据时对认定的运用
P123-124
解析：与期末账户余额相关的认定有：存在、权利和义务、完整性、计价和分摊。思考：利润表独有的审计认定？
15、注册会计师采用风险译估程序了解被审计单位及其环境，了勰被审计单位及
其环境的时间是（）A、贯穿子整个审计过程的始终
B、在承接审计业务和续约时
C、在进行审计计划时
D、在进行期中审计时
答案：A
考点：第六章《重大错报风险的评估与应对》了解被审计单位及其环境P141
解析：了解被审计单位及其环境是一个连续和动态地收集、更新与分析信息的过程，贯穿于整个审计过程的始终。
16、下列关于重大错报风险的说法中，不正确的是（）
A、财务报表层次重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定
B、财务报表层次重大错报风险遥常与控制环境有关
C、重大错报风险与审计项目缉人员的学识、技术和能力有关
D、财务报表层次重大错报风险难以界定于某类交易、账户余额、列报的具 体认定
答案：C
考点：第六章《重大错报风险的评估与应对》识别两个层次的重大错报风险
P144-145
解析：（1）某些重大错报风险可能与特定的各类交易、账户余额、列报的认定相关（认定层次）；
（2）某些重大错报风险可能与财务报表整体广泛相关，进而影响多项认定（财务报表层次）。财务报表层次的重大错报风险很可能源于薄弱的控制环境。薄弱的控制环境带来的风险可能对财务报表产生广泛影响，难以限于某类交易、账户余额、列报，注册会计师应当采取总体应对措施。
总体应对措施包括（P148）：
（1）向项目组强调保持职业怀疑的必要性；
（2）指派更有经验或具有特殊技能的审计人员，或利用专家的工作；（3）提供更多的督导；
（4）在选择拟实施的进一步审计程序时融入更多的不可预见的因素。（5）对拟实施审计程序的行政责任、时间安排和范围作出总体修改。
17、下列关于重要性与审计风险关系叙述，正确的是（）
A、重 要 性 水平越 高，审计风 险 越 高
B、重 要 性 性 质 越 严 重，审计风 险 越 C、重要性水乎越高，审计风险越低
D、审计风险不受重要性水平的影响
答案：C
考点：第四章《审计目标与计划审计工作》重要性与审计风险
P109
解析：审计风险，是指当财务报表存在重大错报时，注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。
重要性与审计风险之间呈反向关系。
重要性水平越高，审计风险越低；重要性水平越低，审计风险越高。
18、在确定审计证据的相关性时，下列事项中不属予注册会计师应当考虑的 是（）
A、只与特定认定相关的审计证据并不能替代与其饱认定相关的审计证据
B、特定的审计程序可能只为某些认定提供提关的审计证据，而与其他认定 无关
C、针对同一项认定可以从不同来源获取审计证据或获取不同性质的审计证据
D、从外部独立来源获取的审计证据比其他来源获取的审计证据更可靠
答案：D
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》审计证据的性质
P125-128
解析：重要的例外情况（1）审计证据虽然是从独立的外表来源获得的，但如果该审计证据是由不知情者或不具有资格者提供，审计证据也可能是不可靠的。（2）如果注册会计师不具备评价证据的专业能力，那么及时是直接获取的证据，也可能是不可靠的。P127
19、货币资金审计时，审计人员必须验证现金收支的截止日期，审计人员可以（）
A、检查结账目编制的银行存款余额调节表是否正确
B、审查盘点表的编制是否正确
C、对大额现金收支追查到原始凭证
D、对结账日前后一段时期爽现金收支凭证进行审查
答案：D
考点：第十一章《货币资金审计》库存现金的实质性程序
P257-259
解析：实质性程序一共6点，多看。本题考查的是第4点，检查现金收支的正确截止。通常，注册会计师可以对结账日前后一段时期内现金收支凭证进行审计，以确定是否存在跨期事项。P259
20、在控制测试中，如果运用询问、观察、检查等程序审计效果不佳，应该考虑采用（）
A、分析程序
B、重新执行
C、重新计算
D、监盘
答案：B
考点：第六章《重大错报风险的评估与应对》控制测试的性质
P152
解析：教材无原文。重新执行。通常只有当询问、观察和检查程序结合在一起仍无法获得充分的证据时，注册会计师才考虑通过重新执行来证实控制是否有效运行。
二、多项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项审至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21、我国财务报表审计的总体目标明确规定为（）A、合法性
B、合理性
C、公允性
D、完整性
E、可靠性
答案：AC
考点：第四章《审计目标与计划审计工作》财务报表审计的总体目标P100
解析：财务报表审计的目标是注册会计师通过执行审计工作，对财务报表的合法性、公允发表审计意见。合法性是指被审计单位的财务报表是否按照使用的会计准则和相关会计制度的规定编制；公允性是指财务报表是否在所有重大方面公允反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。
22、下列属于顺查的审计方法有（）
A、从发货单查至销售发票
B、从销售发票查至客户订单
C、将主营业务收入总账与报表核对
D、将应收账款与主营救务收入两账户互相核对
E、根据应收账款账龄分析表函证应收账款
答案：AC
考点：第一章《审计概论》审查书面资料的方法
P52-53
解析：顺查法是按照会计核算的处理顺序依次进行检查核对的一种方法；
逆查法是指按照与会计核算程序相反的顺序依次进行审计的方法。
原始凭证——记账凭证——会计账簿——会计报表
23、下列有关注册会计师审计的说法中，正确的有
A、注册会计师审计是一种有偿审计
B、注册会计师在执行审计工作时必须利甩内部审计的工作成果
C、注册会计师审计就是注册会计师代表本人实施的审计
D、注册会计师审计是事中审计
E、注册会计师审计体现为双向独立
答案：AE
考点：第一章《审计概论》注册会计师审计与政府审计、内部审计的区别
P49 解析：政府审计和社会审计一般都是事后审计，内部审计也经常进行事后审计。P50
24、库存现金监盘时，最好选择在A、上午上班前
B、下午下班时 C、资产负债表日
D、上午上班后 E、与银行存款函证同一天
答案：AB
考点：第十一章《货币资金审计》库存现金的实质性程序
P257-259
解析：对库存现金进行盘点，应实施突击性的检查，时间最好选择在上午上班前或下午下班时进行。P258
25、下列关于审计质量控制的叙述，正确的有（）
A、会计师事务所应当树立市场为导向的意识
B、项目经理是质量控制的最终责任人
C、监控属于定期检查的方式
D、会计师事务所在业务承接过程中考虑客户的诚信度 E、指导、监督与复核不是会计师事务所业务执行环节的质量控制
答案：CD
考点：第三章《注册会计师执业准则体系与法律责任》质量控制制度
P84-87 解析：会计师事务所培育以质量为导向的内部文化，树立质量为上的意识；主任会计师对质量控制制度承担最终责任P84；指导、监督与复核是会计师事务所业务执行环节的质量控制P87。
26、专业胜任能力的基本原则要求注册会计师应做到（）
A、在法规允许情况下可以进行或有收费
B、如果不能保持和提高专业胜任能力，应当主动降低收费标准
C、取得会计专业硕士学位
D、不承接自己不能胜任的业务
E、注册会计师不仅要具有专业知识、技能和经验，而且应经济、有效地完 成业务
答案：DE 考点：第二章《注册会计师职业道德》专业胜任能力
P67
解析：注册会计师应当具备专业知识，技能和经验，能够胜任承接的工作。注册会计师不能宣称自己拥有本不具备的专业知识或经验。
27、经被审计单位之手递交给注册会计师的外部证据有（）
A、应收账款函证回函B、律师证明函件 C、银行对账单
D、有关的契约及合同E、购货发票
答案：CDE
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》审计证据的来源
P122
解析：外部审计证据是由被审计单位以外的组织机构或人士编制的书面证据。
28、审计证据的适当性包括的内容有（）
A、完整性 B、中立性C、可理解性D、相关性E、可靠性
答案：DE
考点：第五章《审计证据与审计工作底稿》审计证据的适当性
P126
解析：相关性和可靠性是审计证据适当性的核心内容，只有既相关又可靠的审计证据 财税高质量的。P126
29、在审计应收票据是否已在资产负债表内作恰当披露时，应查实（）
A、资产负债表内中应收票据的数额与审定数相符
B、已贴现的商业汇票，已在资产负债表补充中说明
C、长期应收票据未列示在流动资产项目内
D、资产负债表中应收票据的数额仅包括所有未贴现票据
E、在资产负债表附注披露应收票据的市价
答案：AD
考点：第七章《销售与收款循环审计》应收票据的审计程序
P177-178
解析：应收票据的披露是否恰当。注册会计师应检查被审计单位资产负债表中应收票据项目的数额是否与审定数相符，是否剔除了有关的风险和报酬业已转移的已贴现票据。如果被审计单位是上市公司，其财务报表附注通常应披露贴现或用做抵押的应收票据的情况和原因说明，以及持有其5%以上（含5%）股份的股东单位欠款情况。
30、为了查证应收账款存在性认定，可以采取的审计程序有（）
A、对应收账款函证
B、检查资产负债表日后的收款
C、检查销售有关的书面文件
D、分析贷方余额，必要时建议做重分类调整
E、取得或编制应收账款明细表
答案：ABC
考点：第七章《销售与收款循环审计》应收账款的实质性程序11点
P171-175
解析：本题考查实质性程序中的第4点（“函证应收账款的目的在于正式应收账款账户余额的真实性、正确性，防止或发现被审计单位及其有关人员在销售交易中发生的错误或舞弊行为P172。”）和第6点（“替代程序：对未函证应收账款，注册会计师应抽查有关原始凭据，如销售合同、销售订单、销售发票副本、发运凭证及回款单据等，以验证与其相关的应收账款的真实性”）。
第二部分非选择题(共60分)
三、名词解释(本大题共2小题，每小题2分，共4分)
31、或有收费
答案：或有收费是指收费与否或收费多少以鉴证工作结果（1分）或实现特定目的为条件（1分）。
考点：第二章《注册会计师职业道德》或有收费P69
32、存货监盘
答案：存货监盘是指注册会计师现场观察被审计单位存货的盘点（1分），并对已盘点的存货进行适当的检查（1分）。
考点：第九章《生产与存货循环审计》存货监盘P213
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
33、注册会计师应当从哪些方面获取关于控制是否有效运行的审计证据?
答案：（1）控制在所审计期间的不同时点是如何运行的；（2分）
（2）控制是否得到一贯执行；（1分）
（3）控制由谁执行；（1分）
（4）控制以何种方式运行（如人工控制或自动化控制）。（1分）
考点：第六章《重大错报风险的评估与应对》控制测试P1
5134、筒述审查银行借款真实性的实质性程序。
答案：审查银行借款真实性时主要采取函证的方法（1分）。注册会计师向银行或其他金融机构函证时，主要了解银行借款的金额、期限、有无抵押等内容（2分）。询证函由注册会计师编制寄发（1分）。注册会计师应将收到的询证函与被审计单位银行借款明细账及总账进行核对（1分）。
考点：第十一章《货币资金审计》银行存款的实质性程序
P261-262
五、论述题(本大题共l小题，共l0分)
35、试述注册会计师法律责任的种类。
答案：注册会计师承担的法律责任有民事责任、行政责任和刑事责任（3分）。民事责任是指赔偿受害者损失（1分）、行政责任是指行政处罚，对注册会计师个人来说，报告警告、暂停执业、吊销注册会计师证书（1分）；对会计师事务所而言，包括警告、没收违法所得、罚款根据、暂停执业、吊销等（1分）。刑事责任是指按照有关法律程序判处责任人一定的徒刑（1分）。一般来说，违约和过失可能使注册会计师负民事责任和行政责任（1分），欺诈可能使注册会计师负民事责任和刑事责任（1分）。这三中责任可以单处，也可以并处（1分）。
考点：第三章《注册会计师执业准则体系与法律责任》注册会计师法律责任的种类
P92
六、案例分析题(本大题共3小题，每小题l2分，共36分)
36、注册会计师赵丹负责对审计客户甲公司2016年度财务报表进行审计，在审 计过程中，实施以下审计程序，并形成审计结论：
(1)注册会计师赵丹认为，如果一项错报性质上不重要且错报金额低于重要性水平，就可以认定该项错报不属于重大错报。(2)注册会计师赵丹认为，保持客户关系及具体审计业务和评价职
业道德的工作贯穿审计业务的全过程。为了确保注册会计师已具备审计业务所需的独立性和专业胜任能力，且不存在因管理层诚信问题而影响注册会计师保持这项业务意愿等情况，注册会计师赵丹决定将这两项工作于签订业务约定书、确定重要性、收集证据等其他审计工作一并进行。
(3)注册会计师赵丹在了解甲公司及其环境过程中，注意刭2016年度甲公司对主要业务的处理依赖复杂的自动化信息系统，因此计算机系统的可靠性及有效性 对经营、管理、决策以及编制可靠的财务报告具有重大影响。对此，赵丹在具体审计计划中做出利用信息风险管理专家的工作安排。
【要求】针对上述事项，逐项指出是否存在不当之处。如果存在，请简要说明理由。
答案：
（1）存在不当之处（2分）。一项性质上不重要的，且金额低于重要性水平的错报，只有当这项存包连同其他错报累计起来并没有超过重要性水平时，该项错报才不是重大错报，当这项错报连同其他错报累计其他超过重要性水平时，该项错报依然是重大错报（3分）。
考点：第四章《审计目标与计划审计工作》评价错报的影响P11
1解析：如果某项错报是（或可能是）有舞弊造成的，无论其金额大小，注册会计师均应当按照审计准则的规定，考虑其对整个财务报表审计的影响。考虑到某些错报发生的环境，即使其金额低于计划的重
要性水平，注册会计师仍可能认为其单独或连同其他错报从性质上看是重大的。
（2）存在不当之处（2分）。保持客户关系及具体审计业务和评价职业道德的工作应当安排在其他审计工作之前。这样才能确保注册会计师已具备执行业务所需要的独立性和专业胜任能力，且不存在因管理层诚信问题而影响注册会计师保持该项业务意愿等情况（3分）。
考点：第四章《审计目标与计划审计工作》接受业务委托
P103
第三章《注册会计师执业准则体系与法律责任》客户关系和具体业务的接受与保持
P85 解析：会计师事务所应当按照执业准则的规定，谨慎决策是否接受或保持某客户关系和具体审计业务。P103
只有在下列情况下，才能接受或保持客户关系和关系：已考虑客户的诚信，没有信息表明客户缺乏诚信；具有执行业务的必要素质、专业胜任能力、时间和资源；能够遵守职业道德规范。P85
（3）存在不当之处（1分）。利用信息风险管理专家属于向具体审计领域调配资源，应当在总体审计策略中计划此项审计工作（1分）。
考点：第四章《审计目标与计划审计工作》总体审计策略包括的内容P115-116
解析：①向具体审计领域调配资源----
②向具体审计领域分配资源的数量-----③何时调配这些资源---
④如何管理、指导、监督这些资源的利用-----
37、某会计事务所接受Z股份有限公司的委托，对其2016年度财务报表进行审计，Z股份有限公司2016年度末发生购并、分立和债务重组行为。李艺等注册会计师审计时发现：应收账款和坏账准备2016年年末余额分别为16553万元和52.77万元，具体情如下：
单位：万元 账龄
年初数
年末数 1年以内
8392
10915 1~2年
1186
1399 2~3年
1161
1365 3年以上
1421
2874 合计
12160
16553 Z股份有限公司坏账核算的政策：采用备抵法。坏账准备按期末应收账款余额的0.005计提。
要求：请指出上述内容中可能存在的不合理之处，并简要说明理由。
答案：可能存在3处不合理之处：
（1）坏账准备年末余额52.77万元÷应收账款年末余额16553
万元=0.32%，与会计政策规定的0.5%的坏账准备计提比例不符（4分）；
考点：第七章《销售与收款循环审计》坏账准备的审计P175
（2）应收账款账龄分析中，“1-2年”年初数1186万元，而“2-3年”的年末数为1365万元，增加了许多；（4分）
（3）“2-3年”和“3年以上”两部分的年初数之和仅2582万元，而“3年以上”的年末数却为2874万元。通常，在公司2016年度未发生购并、分离和债务重组行为等的前提下是不可能的。（4分）
考点：（2）-（3）第七章《销售与收款循环审计》应收账款的实质性程序中的应收账款的账龄分析
P172
38、U会计师事务所于2016年12月接受了甲公司2016年度财务报表的审计业务。甲公司系公开发行A股的上市公司，主要经营计算机硬件的开发、集成与销售，适用的增值税税率为0.17.A注册会计师是U事务所指派的项目合伙人。A注册会计师从甲公司的2016年12月份营业收入明细表中选择了部分业务实施细节测试。具体资料如下（货币单位：万元）。
客户
发货日期
客户验收日期 收款日期 收款金额 确认收入 乙公司 2016/11/1
5 2016/12/3
2016/12/
31 300
800
丙公司 2016/12/27
2017/1/10
2016/12/16
2457
2100 丁公司 2016/12/26
2016/12/27
2016/12/28
1053
1800 戊公司 2016/12/31
2016/12/31
2016/12/31
7020
6000
①
②
③
④
审计说明
审计说明
① 合同约定金额936万元（含税，下同）。按合同约定，乙公司应在签订合同后支付100万元，验收后支付200万元，试运行30天后支付636万元。
② 客户丙公司采用预付款的方式订购一套计算机设备。合同约定的发货日期为2017年1月9日。甲公司将商品发往客户所在地的长途汽车站寄存，根据发货凭证确认收入，并于合同规定日期提交给客户。
③ 甲公司于2016年12月26日向丁公司发出合同要求的商品，丁公司已于12月27日验收该批商品，甲公司声称已收到丁公司债务人代为支付的贷款1053万元，并确认了收入，但甲公司又于12月29日向丁公司发出同样数量的商品，这批商品尚未验收。
④ 已证实戊公司是甲公司未识别的关联方，且交易超出正常经营过程。拟要求甲公司在财务报表附注资料中进行披露。
要求
（1）针对审计说明事项①和②，分别指出A注册会计师能否同意甲公司将相关交易确认的营业收入，简要说明理由，在不同意的情况下指出A注册会计师应如何处理。
（2）针对审计说明事项②和③，分别指出所述交易存在的舞弊迹象，简要说明理由。
（3）针对审计说明事项④，说明A注册会计师是否应当认为甲公司存在特别风险，简要说明理由。
答案：（1）审计说明事项①，不能同意确认收入（1分）。根据审计说明①，甲公司在设备试运行30天后才能确认收入。由于客户验收日期为12月3日，距2016年末已不足30天（1分）,A注册会计师应建议调整财务报表（1分）。
审计说明事项②，不能同意确认收入（1分）甲公司在未向客户
提交商品的情况下 确认收入，不符合收入确认政策（1分），A注册会计师应要求甲公司冲销已确认的收入（1分）。
考点：第七章《销售与收款循环审计》营业收入的实质性程序中营业收入的确认条件、方法。P168-169
解析：收入确认条件之一，“企业已将所有权上的主要风险和报酬转移给购货方”。
（2）审计说明事项②，存在舞弊迹象。甲公司早于合同约定的发货存在舞弊迹象（2分）。
审计说明事项③，存在舞弊迹象。应收款项的付款单位与购买方不一致，根据同一份销售合同重复发货都属于舞弊的迹象。（2分）
考点：第七章《销售与收款循环审计》营业收入的实质性程序中的第（5）点P169
解析：抽取本期一定数量的销售发票，检查开票、记账、发货日期是否相符，品名、数量、单价、金额等是否与发运凭证、销售合同或协议等一致。
（3）审计说明事项④应当认为甲公司存在特别风险。注册会计师应当将超出正常经营过程的重大关联方交易导致的重大错报风险评价为特别风险。（2分）
考点：第六章《重大错报风险的评估与应对》特别风险P146
解析：在确定风险的性质时，注册会计师应当考虑的事项有：
①风险是否属于舞弊风险；②风险是否与近期经济环境、会计师
处理方法和其他方面的重大变化有关；③交易的复杂程度；④风险是否涉及重大的关联方交易；⑤财务信息计量的主管程度，特别是对不确定事项的计量存在较大区间；⑥风险是否涉及异常或超出正常经营过程的重大交易。
第5篇：自学考试
艺术设计专业“专接本”拟接读专业和主考学校
1．艺术设计（平面方向、环艺方向）南京艺术学院
2．动画设计（动画方向、视频方向）江南大学
自学考试“专接本”宣传材料
一、自学考试“专接本”概述
高等教育自学考试是我国二十世纪八十年代初创立的一种对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试制度。高等教育自学考试是我国教育事业的一项创举，是《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育体系的重要组成部分。考生在选择报考相应的专业以后，按专业考试计划参加该专业规定的所有课程的考试，在考试计划规定的全部课程（含实践性环节考核和毕业论文等）合格，思想品德经鉴定符合要求后，即可拿到自学考试专科或本科毕业证书，符合条件者还可申请学士学位。
自学考试“专接本”是省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称“专接本”。列入国家计划经省招生部门正式录取的各类专科学校在籍学生，在学有余力的前提下，由专科学校在主考学校的指导下组织辅导，参加自学考试，可在专科毕业后一年完成本科教育的学习，并获得本科毕业证书，符合规定者还可申请学士学位。
二、报考对象和报考条件
“专接本”的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：
（1）思想品德优良，遵纪守法，身体健康。
（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。
（3）报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。
三、学制和修业年限
三年制专科学校学生从第三学年开始参加“专接本”的学习，五年制高职院校学生从第五学年开始参加。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。
四、学习形式和教学组织
“专接本”助学辅导采用全日制学习方式。“专接本”助学辅导工作由专科学校在主考学校的指导下负责实施。开展“专接本”助学辅导的各系主任负责本系“专接本”专业的全面工作，包括教学组织与管理工作，教学秘书负责教务管理的各项工作，班主任负责对学生思想、学习、生活的管理。相关教学活动必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展。“专接本”学生在两年的学制期限内共享专科学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。
五、学籍和考籍
学生一经注册即取得自学考试“专接本”的学籍，继续教育学院负责“专接本”学生学籍管理。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。
六、教学安排
“专接本”助学辅导时间为：学制期内每年第一学期为5月初~10月中旬，第二学期为11月初~次年4月上旬。
七、入学要求
学生在参加“专接本”学习前，应签订学校、学生、家长“三方协议书”，明确各自的权利和义务。三方在遵守协议书的基础上，进一步加强学生、教师、管理人员、家长之
间的交流与沟通，及时发现问题和解决问题，不断改进教学、完善管理，防止异常情况乃至重大事故发生。
八、课程与成绩计取
“专接本”专业考试计划由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。
（1）沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过40%。
（2）衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过30%。
（3）主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。
（4）实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为3~4门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。
九、考试组织
“专接本”专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。具体统考工作由市考办组织实施，考试时间为每年4月和10月，增考时间为每年1月和7月，与自学考试面向社会开考的考试时间同步。
十、补考与重考
学生修学期内，课程成绩不及格的，可申请一次课程统考部分的“补考”；对学位课程成绩虽及格但不满意的，可申请课程统考部分的“重考”；学生修业期满后两年内，可申请课程统考部分的“再补考”和“重考”。
学生修业期满后两年内（含修业期），课程统考部分的“补考”、“重考”和“再补考”必须向继续教育学院申请，由继续教育学院到市考办统一报名，承认其课程的校考成绩。如果学生自行报名参加自学考试面向社会开考同课程考试，则不得计取校考成绩。
十一、课程免考
根据《高等教育自学考试课程免考细则》有关规定，符合条件者可申请课程免考。学生在“专接本”学籍注册后至“专接本”毕业前半年内向继续教育学院申请课程免考，由继续教育学院统一到市考办办理。
思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由继续教育学院报主考学校确认后，视为免考课程。
学生在“专接本”修业期满后两年内（含专科阶段），在本校参加英语
四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语
（二）”课程。
十二、毕业
学生在修学期满后两年内（含修学期），学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，可递交毕业申请和学位申请，经省考委和主考学校审核通过后，可递交毕业申请和学位申请，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。
学生修业期满后两年内未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设
计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。
十三、就业报到证
“专接本”专业学生在专科学校毕业后两年内获得自学考试本科毕业文凭的，本人可凭自学考试毕业文凭到专科学校毕业生就业工作部门，申请办理高一学历层次毕业生就业报到证。该毕业生就业报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”，与普通高校毕业生就业报到证具有同等效力，享有同等待遇。
十四、报名
符合报考条件的学生，可根据自愿的原则，向所在学校的继续教育学院申请报考，经审核同意，方可参加学习与考试，并由继续教育学院向所在地省辖市考办办理集体报名。
1月初，各系针对本系拟接读“专接本”专业，接受本系学生“专接本”预报名；对于跨系预报名，由继续教育学院统一受理。
3月初，继续教育学院根据学生预报名情况，统一公布学院开展助学辅导的“专接本”专业目录，统一发布各专业2010年招生简章，统一开展“专接本”报名和收费工作。
十五、收费标准
“专接本”助学辅导收费标准严格按《省物价局、省财政厅关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》（苏价费[2009]278号、苏财综[2009]45号）文件精神执行，并按要求到市物价局备案。“专接本”助学辅导费为：
文科类4200元/生/年
理科类4500元/生/年
艺术类4800元/生/年
“专接本”考生参加4月份和10月份自学考试的，报名考试费为32元/门，报名考试费、课程第一次补考费在“专接本”助学辅导费中列支。课程实践性环节、实践与应用课程考核费和毕业设计或毕业论文指导与答辩费，在“专接本”助学辅导费中列支。
“专接本”考生参加1月份和7月份增考的，报名考试费为100元/门。增考、重考和再补考的报名考试费由学生自理。
“专接本”、“专转本”、“专升本”的区别
一、概念
1、“专接本”
自学考试“专接本”是省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称“专接本”。
2、“专转本”
选拔优秀专科生转本科学习，简称“专转本”。
3、“专升本”
成人高校专科起点升本科，简称“专升本”。
二、招生对象与报名条件的区别
1、“专接本”
“专接本”的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：
（1）思想品德优良，遵纪守法，身体健康。
（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。
（3）报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。
说明：学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。2010级“专接本”学生将于2010年10月参加第一次自学考试，取得自学考试“专接本”考籍。因此，2008级三年制专科学校学生符合“专接本”报名条件。
2、“专转本”
选拔对象：列入国家普通招生计划经省招生部门按规定程序正式录取在本省各类普通高校的专科二年级、三年级在籍学生。
报名条件：
（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；
（2）申报“专转本”的学生其每门专业基础课学习成绩应达到良好以上；
（3）在校学习期间受记过及以上纪律处分的，不得参加“专转本”选拔。
3、“专升本”
报名条件：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律。
（2）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。
（3）报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科(或专科以上)毕业证书的人员。
（4）根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的考生还应具备相应的特殊条件。
（5）身体健康，生活能够自理，且不影响所报专业学习。
二、学制、学籍和入学方式的区别
1、“专接本”
学生一经注册即取得自学考试“专接本”的学籍（即免试入学，暂时无办学规模控制）。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。
“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年（实际上课程校考部分成绩在修学期满后两年内仍然有效）。
2、专转本”
“专转本”规模控制在我省高校高职(专科)毕业生的5%以内，普通高校招收“专转本”实行全省统一考试的选拔办法。
文科、艺术类考试科目：语文、英语(日语)、计算机。
理工科考试科目：数学、英语、计算机。
“专转本”学生统一转入本科三年级，办理相关学籍变更手续。“专转本”学生不得转学，“专转本”学生到录取学校报到后要求返回原校的，视为自动放弃学籍（包括专科学籍）。
3、“专升本”
国民教育系列的应届或往届专科毕业生通过全国成人高考，进入大学学习两年（脱产）或二年半（业余或函授）。
“专升本”考试科目：
两门公共课（政治、外语）和一门专业基础课。
专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定（大学语文、高等数学
（一）、高等数学
（二）、艺术概论、民法、教育理论、生态学基础、医学综合）。
“专升本”统考科目试题除非英语的外语语种试题由省教育考试院命制外，其他均由教育部统一命制。
三、学习形式、在读学校的区别
1、“专接本”
“专接本”学生在原专科学校进行全日制学习——自学考试“专接本”助学辅导。目前我省共有“专接本”主考学校27所，都为本专业领域具有一定办学优势的普通本科高校，包括南京大学、南京财经大学、南京航空航天大学、南京工业大学、南京理工大学、南京艺术学院、河海大学、南京工程学院、苏州大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院等院校。
2、“专转本”
“专转本”学生安排在校民办二级学院、独立学院，统一转入本科三年级，进行全日制学习。
3、“专升本”
脱产学习形式：安排在本科学校进行全日制学习；
业余和函授学习形式：可以安排在本科学校及其校外教学点。
四、毕业证书的区别
均为全国电子注册，国家承认学历。
1、“专接本”
学生在修学期满后两年内（含修学期），学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，经省考委和主考学校审核通过后，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。
学生修业期满后两年内未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。
2、“专转本”
“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校其他本科生同等待遇。普通高校二级学院招收“专转本”学生毕业证书填写“在本校XX学院（专转本）XX专业X年制本科学习”，独立学院招收“专转本”学生毕业证书填写“在本校（专转本）XX专业X年制本科学习”，学制按本科设置的学习年限填写，学习起止时间按入本科实际时间填写。对符合学位授予条件的可授予相应学士学位。
3、“专升本”
毕业证书及学士学位证书均注明“成人”字样。
五、收费标准的区别
1、“专接本”
“专接本”助学辅导收费标准严格按《省物价局、省财政厅关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》（苏价费[2009]278号、苏财综[2009]45号）文件精神执行，并按要求到市物价局备案。“专接本”助学辅导费为：
文科类4200元/生/年；理科类4500元/生/年；
艺术类4800元/生/年
2、“专转本”
“专转本”学生学费接收院校同专业学生实行相同标准。
按照《江苏省高校收费项目和标准公示表》，民办学校本专科学费10000+30%元/生/年，独立学院参照执行、部分学院15000±10%元/生/年。
3、“专升本”
按照《江苏省高校收费项目和标准公示表》，成人教育学费标准：
全脱产：
理工类（本科）3600元/生/年；文科类（本科）3400元/生/年；
艺术类（本科）4800元/生/年；
业余：
理工类（本科）2200元/生/年；文科类（本科）2000元/生/年；
艺术类（本科）3200元/生/年；
函授：
理工类（本科）1700元/生/年；文科类（本科）1500元/生/年；
艺术类（本科）2200元/生/年；
第6篇：自学考试论文
公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
姓名：古定良 准考证号：020111300247
在公共关系时代的今天，如果有哪一个CEO大声叫嚷“我不需要公关”，那他肯定是一个傻子。因为他们已经别无选择。如何组织都离不开公共关系，这是不以人的意志为转移的。（弗雷得，公共关系实务）
进入市场经济信息时代，现代公关领域日趋活跃，公关活动的过程就是信息传播的过程，而信息载体就是公关写作文本。毋庸置疑，公关写作知识和技能的掌握对于公共关系从业人员来说非常重要，公关写作受到广泛重视。那么，我们应该怎样来学习公关写作呢?因此，通过研究公关写作在公共关系活动中的重要功能与作用，让我们更好地去了解、学习和提高公关写作的能力。
一、公关写作的功能与作用
（一）公关写作是信息集纳的载体
公关工作的内容之一，就是信息的采集与传输。一方面，要采集本组织的信息，传输给公众；另一方面，要采集来自公众的信息，反馈给自己的组织。而信息的采集和传输，通常要借助于作为信息载体的文稿、出版物等。而当信息输入载体时，又要经过润色、加工与整理，这就是写作。
（二）公关写作是传播沟通的工具
企业与公众之间的沟通，当然可以借助于探访、谈心、开会、联谊活动等人际交往的方式。但借助于传播媒介进行沟通，则是现代企业更为常用的手段。电视、广播、报刊、书籍、传真、互联网络则被视为最有力的传媒。其长处是覆盖面广，不受时间或空间限制。而要利用这些媒介，就得写作。如果说传媒是传播沟通的工具，那么写作就是工具的工具。
（三）公关写作是协调磋商的桥梁
协调磋商是公共关系的重要职能。一个企业要发展横向经济联合，吸收外来风险投资，协调比邻关系，理顺内部各个职能部门之间和领导与职工之间的关系，回答股东、合作伙伴、消费者的问题，处理好内外部的是非纠葛，等等，都需要
1 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
准备或提供有关的文件、资料。这些文件、资料在协调磋商中可以起到桥梁作用。它可以跨越时空，使协调磋商扩大到最大范围；可以使思维清晰化、条理化，迅速推进协商；它还可以把协商成果以文字符号的形式准确记录下来，便于有关方面执行和监督。
（四）公关写作是教育引导的益友
从公共关系的角度来看，企业职工也是“公众”的一部分，被称为“内部公众”。他们也是公关工作的重要对象。企业对内公关工作的总体目标是把职工的积极性、责任感和聪明才智充分调动起来，与领导集团同心同德，共同塑造和完善企业的良好形象。这需要鼓励———精神的、物质的鼓励；需要管理，建立和健全各种规章制度；更需要教育和引导，提高他们的素质。现代企业十分重视“信息分享”，分享原则具体体现在企业的信息库及内部刊物上。具有一定规模、人力财力等条件许可的企业都拥有自己的内部报纸（墙报也是一种形式）、内部刊物（或简报）、有线广播；大中型企业（如大厂、矿山、农场、集团公司）还有闭路电视、内部网络系统、职工培训中心等。在这里写作成了教育引导的益友。
（五）公关写作是社会交往的信使
现代企业的生存和发展，离不开正当而必要的社会交往。这就是我们平时所说的广结良缘。在这种交往中，文字常常起到别的形式所不能替代的作用。一份经过作者精心构思、撰写的邀请书、意向书，一本经过巧妙编排、装帧而文章又很精彩的公关小册子，往往可以成为社会交往中不辱使命的信使。
（六）公关写作具有塑造形象的作用
社会组织要谋求自身的生存与发展，就必须在跟踪心目中树立起良好形象，扩大知名度、提高美誉度。要想做到这一点，就必须大力开展公共关系活动。公共关系写作是公共关系活动的重要形式或手段之一。如利用大众传播媒介发新闻、登广告、需要借助公共关系写作。国内一些著名的企业，通过撰写新闻稿在大众传播媒介上发表，这种做法为树立企业形象起到很大的作用。特别是公关心理学研究表明，对于同样的一种观点，公众更愿意接受发表与权威性比较高的媒介上，及“权威效应”。因此，一些为组织做宣传的公关文章如果能在权威性的媒介上发表，其宣传效果则会更加明显。[1]
二、公关写作的功能与作用的表现
2 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
社会组织与公众以及其他组织的社会交往和公共关系活动常常需要凭借文字为媒介来传达信息，进行有效的沟通。一般而言，公关写作包括：公关广告、公共报刊和宣传品、请柬、供销广告、贺卡、名片、书信、电报文、传真文、聘书、题赠、对联、公关演讲稿、就职演说稿、公关案例及分析、新闻消息与通讯、公关采访提纲、调查报告、计划书、简报、总结、会议记录与纪要，以及各种公文、合同、意向书、市场预测报告等文体的写作。
对于公关写作在公关活动中的的功能和作用就对公关请柬、公共报刊和宣传品、公关广告、公关调查问卷与调研报告在公关活动中的功能和作用进行举例说明：
（一）公关请柬
请柬也叫请帖。在古代，柬与贴有别，柬为木制，贴为帛制。后代，柬，贴不再分，请帖、请柬亦同义。请柬是用于郑重请客的特殊书信。
交际性公关活动离不开郑重邀请重要公众。在举行典礼，庆祝活动，召开学术会议、招商洽谈会，举行集体婚礼、演讲比赛，摄影绘画书法展览等专项活动，以及举行舞会、文艺晚会、电影晚会、宴会、酒会、茶话会等专门性招待活动时，都要邀请世界各国官员、要人，专家、朋友出席、讲话、剪彩、做评委，或接受款待，联络感情，增进友谊。具体来说，请柬的公关功能有三点：一是表示对客人的尊重；二是表示邀请者对此事的郑重态度；三是对客人起提醒、备忘的作用，有时兼起入场卷之作用。
（二）公共报刊和宣传品
公关工作是目的是告知公众，树立形象，协调主客体之间的关系，公关报刊，宣传品是公关主题与内外公众实现上述目的的有效手段。
首先，它可以将公关主体各种重要信息及时不断的告诉内外公众，从而使内部公众能够及时了解必要信息，统一思想，鼓舞士气，使外部公众能够广泛深入了解公关主体，扩大组织的知名度和美誉度。
其次，公关报刊与宣传品还是组织与公众展开双向沟通的重要手段和阵地。典型的公关报刊总是十分注意内部员工或外部公众的“主人”地位，通过设置“读者之声”、“公众来信”等专栏的方法，以及员工评论、专题讨论等方式，使主体与内外公众开展充分的双向交流和沟通。
3 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
第三，公关报刊通过开辟员工文化生活园地等副刊的方式，发表员工的文学创作、美术、书法、摄影作品，既能丰富员工生活，满足员工的表现自我、发展自我的愿望，又能提高本组织的精神文明建设水平，提高组织整体形象。
此外，公关报刊和宣传品还有史料价值和礼品价值。印刷精美的公关报刊，宣传品无论是平时、节日增送给朋友和参加活动的宾客，还是外出访问、办事和参加各种活动时赠送、散发给有关公众，都既是宣传品，又似礼品，从而可以扩大宣传，增强传播效果。
外国和我国社会组织运用公关报刊、宣传品有很多成功的范例。他们或者以一二种为主或者兼用多种形式，为开展对内外沟通发挥很好的作用。1840年，美国麻萨诸塞州的洛维尔莎厂发行了第一本企业刊物，为世界各地的大企业纷纷效仿。利佛兄弟在19世纪末叶创办了一份自办报刊。壁报也是以广告宣传的形式与英国铁路或伦敦地铁的乘客们沟通，在伦敦地铁站的张贴画大约在本世纪40年代就开始使用。[2]
（三）公关广告
公关广告在公关活动中具有重要作用。简而言之，其作用就是建立、维系、强化或改善组织与其公众之间的关系，具体来说，其作用可以概括为如下几方面：
1.塑造形象，提高声誉
塑造良好形象，提高声誉，是现代营业性组织和其他社会组织的重要任务。因为，经济的发展，商品的丰富，使得消费者在购买商品时已不再仅仅取结于初级需要，而且还要取决于他们对某个组织及其产品的综合印象和感受，即公众心目中的组织形象和产品形象。而公关广告正是各种社会组织塑造形象、提高声誉的有效手段。比如：我们生活的环境中的事业单位、民间社团、政府都需要塑造形象，而公关广告则是其塑造形象必不可少的一种手段和方法。
2.改善关系，消除误解
公关主题在适当的时机，可以通过广告向广大公众致意、致谢和致贺；当自己未能很好地满足各种需要的时候，可以通过广告向广大公众致歉，当本组织被误解、怀疑或者有被误解、怀疑的看你的时候，可以发布解释性广告或者品论性广告，消除误解、排除潜在危机。公关广告是社会组织是亲善公众、消除误解、维护形象的有效手段，正被越来越多的社会组织所利用。国外该研究表明：3个
4 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
英国人就有两个相信“一个有信誉和良好关系的公司绝不愿意出售质量低劣的产品”，而且这种信念能保持15年不变[2]。
3.增进效益，促进社会进步
公关广告通过提升组织形象，可以间接但最终一定促进产品销售。正如美国《时代周刊》亚太地区经理桥本乡夫所说：“在今天高度竞争的市场里，你的企业声誉，就是强有力的销售工具之一。它可以帮助销售产品，激励目标增长，加强与消费者之间的关系，打击竞争对手的影响力。”公关广告也有助于提高员工的士气和股东的信心，因为每个员工和股东都会为本企业的声誉卓著而感到骄傲。国外的一项研究表明：公关广告对企业股票价格低正影响率是2%、公关广告还有助于社会组织吸引人才。求职者更愿意到实力雄厚、有前途、有发展机会的组织里供职，因为在这样的组织里，他的潜能和才知能够得到充分的发挥，自身价值能够得到全面的发展。
（四）公关调查与调研报告
1.从事公关工作的目的在于通过与内外公众的充分交流沟通达到主客体的和谐。公关调查既是公关工作的先导，本身又是一种沟通过程，所以在公关工作中具有重要的意义。作为公关调查工具的调查问卷，其作用也是显而易见的。通过问卷，公关主体既可藏于公众中的大量宝贵看法，而且这种郑重的形式本身也可是工作产生主人翁感和被尊重感，获得良好的沟通效果[3]。
2.各类调研报告的共同功能是：总结推广经验，表彰先进，指导一般；揭露问题，探求导引，提供前车之鉴；分析现状，作出判断，供各有关部门人员决策参考。任何公关活动都由调查研究、决策计划、实施和评估总结四个步骤组成，公关调研报告以书面形式把调研结果和结论进行整理记录，从而为公关调研工作提供了有效的工具。同时拟写调研报告的过程并不是对调研结果、结论的简单记录，其本身也是一种检验调研报告、深化认识的在研究过程，对提高调研质量很有帮助。而将调研结果，尤其是内外公众对本组织的好评等内容通过调研报告的形式公之于众，又是一种效果很好的再宣传、再沟通，所以，公关调研报告在公关工作中意义重大。
（五)公关工作计划文书
首先，公关工作计划书是未来公关工作的蓝图和纲领，为未来工作提供了明
5 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
确的依据。公关工作计划书不但记录了未来改革工作的目标、任务、工作内容，而且规定了这项工作的措施、步骤、人员分配、财务清单、工作进展和多种具体工作的协同配合关系，从而使公众公关工作有章可循，目的明确，任务具体、责任清楚、趋于规范；便以公关工作人员掌握工作进展，并在执行中进行有效的控制、监督、检查，从而提高工作主动性和效率，避免被动性和盲目性[4]。
其次，公关工作计划书是验收和总结评论公关工作的依据。无论是长期、综合、大型的公关工作，还是短期、单项、小型的公关工作，都要坚持“调研—计划—实施—评价”四步法，而评价以往工作的成败和经验教训，离不开原先你定的公关工作计划。公关工作计划执行完成以后，其文书是检查计划执行情况的重要的依据。通过对照分析，可以找出公关工作成功、失败的原因，从而为今后的公关工作包括公关工作计划和公关工作文书的写作经验。
三、结语
公共关系不仅是一门科学，更是一门实践性的艺术。公共关系活动的顺利展开，创造实现这种艺术，完成政府，企业以及各类社会组织对内对外的双向沟通过程，要求公共关系人员掌握许多相应的技能和技巧，其中公共关系写作的知识和技巧是必须掌握的基本技能[5]。
公共关系几乎影响到每一个需要与其他人打交道的人和组织。每一天，几乎每一个人都需要以这种或那种方式进行公关活动。对组织而言，每一个电话，每一封信甚至每一次见面的接触都可能是一种公共关系。公关写作渗透在公共关系活动的每一个具体环节当中，关系到这些具体环节的质量与效率，它是公共关系事务的“交通工具”和“桥梁”，它把组织与公众紧密联系在一起，完成各个关系的各项职能。任何一个现代组织要开展公关活动，都离不开公关写作。因此，任何一个公关从业人员如果不了解和掌握公共关系写作的功能和作用，就不能成为从事公关事业的多面手，也不能成为公关事业的优秀人才。
6 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
参考文献
[1] 周安华.《公共关系写作》.沈阳：辽宁教育出版社，2004.10:3 [2] 宗世海.《公关写作与编辑》.广州：中山大学出版社，1998.9:21 [3] 向国敏.公共关系写作(公共关系系列教材).首都经济贸易大学出版社,2009-02-01 [4] 叶茂康.公共关系写作教程.复旦大学出版社,2003-11-01 [5]（美）纽瑟姆著、牛宇闳等译.《实用公共关系写作》.北京：机械工业出版社，2003.4:1
7 公共关系写作在公共关系活动中的重要功能和作用
致谢
在经历两年多的学习和考试后，我们也紧接着迎来了我们的自考的论文科目了。在写论文期间，从论文选题到搜集资料，从写稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。如今，伴随着这篇毕业论文的最终成稿，心里如释重负，感慨良多！
“不积跬步无以至千里”，这次毕业论文能够最终顺利完成，归功于指导老师的认真负责，严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。在学业上给我以精心指导，使我能够很好的掌握专业知识，并在毕业论文中得以体现。也正是指导老师的长期不懈的支持和帮助才使得我的毕业论文最终顺利完成。“饮其流时思其源，成吾学时念吾师。”至此在本论文最终顺利完成之际，谨此向我们的老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！
感谢我的朋友也是我的同学，和他们在一起的交流让我受益匪浅，在知识技能、学习交流上都有很大进步。在他们的帮助下，我顺利的解决了论文中遇到的各种困难，才使得我的论文顺利完成。
另外，感谢校方给予我这样一次机会。对于我们自考生而言，大多数是经历了高考的失败后，不愿意放弃某种理想而寻求继续努力的机会，自考给我们这样一个特殊群体一个提升自己的机会，华南师范大学给我们创造了条件，在近3年的学习、考试过程中，我们坚持到了最后，在一开始对自老不了解的情况下，学校的老师不厌其烦的接受着我们的电询，在这样一个完全自主学习的过程中，我们真的收获了很多，这一切都源自于我们共同的学校——华南师范大学。
第7篇：高等教育自学考试
题目：鲁迅小说中的农民形象
成绩：
高等教育自学考试 白城师范学院本科二学历 毕业设计（论文）准考证号：251412100012 学生姓名：王秋实 二学历专业：汉语言文学 院系：数学系 专业：数学与应用数学 年级：09级2班 联系电话：***2013年 3 月 5 日
第8篇：自学考试感悟
经过多年努力，我终于完成了高等自学考试，收获的那天，我热泪满眶，这是我心血换来的成果啊。回想这段日子，使我记忆深刻，以下就是我的一些感悟。
学习上，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。自考通过了，当然值得高兴，但不会是我的最终目标，我会更加努力，追加我的更高峰。通过参加为期2年的自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己, 同时培养了自己不断进取,坚持不懈的精神.它考验了我的意志和耐力,给了我永 不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会 挑战.本人专业为企业管理,学习期间,通过自学各项专业课程,用心考虑了 个人的职业规划.在参考多方面意见的基础上,综合个人的性格和兴趣,并一直从企业管理相关工作.在学习与实践理论相结合,使我不论是在学习还是工作中都 进步很大,利用专业理论知识补充我在工作中遇到的问题,使我更加喜爱我的工作, 在工作单位定时组织人员开展培训,参加人员综合测试等相关考评工作.我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工 作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能 与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我 在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升.我一直在追求人格的升华, 注重自我的品行..如今的社会是一个知识的社会, 只有不断的学习,不断的充实自己,才能不断的迎接挑战.企业员工培训与开发对企业发展初探聪明的人有长的耳朵和短的舌头.——弗莱格
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习！!——高尔基我明白：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。我相信，良好的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作。我性格开朗、大方，有较强的沟通组织能力和实际动手能力，善于人际交往。掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。
涵蓝教育
黄雪
2012-6-4
