中小学生近视调查报告

第1篇：中小学生近视调查报告

中小学生近视调查报告

高密市立新中学初二（13）班王训瑜

调查内容：

调查时间：2010年3月2日

调查人：小组成员

随着我国社会经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，特别是家用电视和电脑的普及为中小学生的视力健康发展带来了安全隐患。近年来我国青少年的眼睛近视的发病率逐年成上升趋势。为此中共中央国务院2007年出台了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》

我们根据中小学学生近视眼防控工作方案的要求设计了有关调查内容，调查结果反映各学校落实教育部有关规定情况良好，主要表现在：

1、多数学校能保证学生做眼保健操的次数。有86.7%的同学反映学校每天组织了1-2次眼保健操。

2、老师布置家庭作业所占时间较合理。根据教育部的规定学校老师留给学生的家庭作业小学1-2年级不留家庭作业，小学其他年级的同学控制在60分钟之内，初中等各年级不超过90分钟。据我们调查发现有38.7%的同学的家庭作业在0.5—1小时之间，有45.3%的同学的家庭作业在1—2小时之间。这说明老师留给学生的家庭作业不是很多，让学生有充足的活动和休息时间。

3、学生座位调整符合要求。根据学生视力变化情况教育部规定学校每月可调整一次学生的座位，我们的调查发现有63.2%的同学反映该班一周就调整一次学生座位，有13.2%的同学反映该班两周就调整一次学生座位，有18.9%的同学反映该班一个月调整一次学生座位，总体看来有95%的同学的反映符合规定的要求。

4、定期组织学生检查视力较好。有91.5%的同学反映学校每学期组织同学检查过视力1-2次，仅有8.5%的同学反映学校从来没有组织同学检查过视力。

5、保证了学生每天的锻炼时间不少于1小时。根据我们的调查发现有88.6%的同学反映学校除体育课外安排同学的锻炼时间是1小时左右。完全达到了教育部规定的标准。

三、存在的问题仍应重视

1、“防近”知识宣传力度不够。有61.3%的同学不知道2008年9月4日教

育部有关中小学生睡眠、用眼及作业时间的规定。有48.1%的同学认为学校没有有关“防近”知识的宣传。有51.8%名同学反映学校虽然有宣传，但是宣传单一。表现在：采用板报的占31.2%，采用墙报的形式进行宣传的有18.3%，课堂上老师讲的占70.5%，其他的占31.3%。

2、超过一半的学生睡眠不足。根据规定小学生每天的睡眠时间要保证10小时，初中学生每天的睡眠时间要保证9小时，高中学生每天的睡眠时间要保证8小时，据我们的调查发现有56.6%名学生的睡眠时间在8小时及其以下。这其中初、高中毕业班的学生占了绝大部分。

3、大部分学校教室第一排座位与黑板距离较近。根据教育部的规定教室第一排学生的座位与黑板的距离应保证2米及以上。调查结果显示：符合这一标准的只占27.4%，还有72.6%的同学反映第一排座位与黑板的距离在1.5米及其以下。教室学生太多、较拥挤是造成学生前排离黑板较近、后排离黑板较远的主要原因。调查中有64.2%的同学反映本班学生人数在50人及以上，其中60人以上的占了一半多，甚至有些学校的某些班人数达到了70人以上，教室拥挤不堪。这种现象在市区一些重点中小学校尤为突出，严重超过了国家对小学每班45人、中学每班50人的规定标准。

4、学校配备可调试课桌椅的比例不高。按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室应预置1—3种不同型号的课椅或可调试课桌椅。在我们的调查中有52.8%的同学反映他们教室的课桌椅不能够自动调节。

5、教室的荧光灯较大一部分不能保证经常亮。国家规定教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管应垂直于黑板；教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米 ； 黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；课桌面和黑板照度分布均匀,照度应符合国家标准（建筑照明设计标准GB50034-2004）要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。据我们的调查发现有29.2%的同学反映他们教室的荧光灯不能保证在教室采光不足时亮。

6、老师拖堂现象较为严重。在我们的调查问卷中关于任课老师是否能够按时下课、不拖堂，选择“是”的占被调查学生的33%；选择“不是”占被调查学生的11.3%；选择“偶尔拖堂”的占被调查学生的55.7%。

四、建议

据有关的医学知识表明：近视眼的形成主要分为先天性和后天性两种。先天性与遗传有关，虽然先天性与遗传有关，但通过积极的预防和治疗仍然能够保持孩子健康的视力；后天性的主要是与孩子的饮食习惯和平时的生活养成有关。一般说近视的发作时期主要是在幼儿园的大班、小学1—5年级，12岁以上的青春期。做眼保健操的目的主要是按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的。故我们建议教育主管部门及学校要做好如下几点：

1、教育主管部门要督促检查学校对国家和教育部规定的《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》的落实情况。

2、学校在校内要加大对预防近视眼基本知识的宣传力度。

3、学校应与学生家长加强联系和沟通，让学生在家少看电视和少上网确保学生在家的睡眠时间和休息时间。

4、要引导学生的合理膳食，少食甜性食物和油腻性食物，多食维生素高的食物和水果。

第2篇：中小学生近视调查报告

小学生近视调查报告（最新）

一、问题的提出

据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？

二、调查方法：

1．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。2.．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。三：调查情况和资料整理 四、结论

（1）近视的主要原因： 1 看电视距离太近； 2 看电视的时间太长； 3 所看电视的画面浓度太深； 4 写作业时的姿势不正确 ； 5 在光线太强的阳光下看书 ； 6 在光线太弱的光下看书； 7 长时间的坐在电脑、电视前； 8 不合理饮食； 9 在车厢里看书 10 遗传因素

11 不认真做眼保健操

（2）在这里我想给大家提出几点建议 ：

1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”

2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。3每天坚持做两次眼保健操。

4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！

二、小学生寒假调查报告 三、1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多

数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时。电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。我们当中所参加的社会活动，类型单一，不丰富,且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们提供健康的文化、娱乐场所，丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。

四、2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网，原因是家长不放心让我们上网，怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息社会，知识瞬息万变，老师经常让我们搜集资料，网上能为我们提供大量详实的知识,帮助

我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处，向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜索信息，偶尔玩玩游戏而已，家长请您放心，我们能管好自己的。

五、3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映，引起轰动，不要说我们小学生喜欢看，就

是大人们都争取去看。适合我们看的电影、电视实在太少了，希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波特与魔法石》的影视。六、4、最后，我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活，使假期生活过得更加

充实、有意义。

七、小学生调查报告精品范文 调查报告

在我们学习的过程中，是不是遇到一些题，一错再错，始终不会做？像这种问题应该用错题集，来帮你。第一可以加深对这道题的印象，可以更加容易做。第二可以在脑子里把它们过滤一次，将不会做的题一次弄懂?...这是一种数学的学习方法。那么，在课堂上有多少同学会这样做呢？

喜欢用错题集的同学占不喜欢用错题集的同学占百分之二十三百分之七十七

大多数的同学不喜欢用错题本的原因是：觉得很麻烦，有一些同学甚至还说错了就错了没什么大不了，下次做好就行了，没必要。其实错题集是最好的一种学习方法，这种事就应该小题大做，不能觉得没必要。我建议应该这样做：

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、图型类、新概念类、等等，并将各题注明属于某一页某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，思路突破方法、解题的技巧、及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己的思维过程。

小学生早餐调查报告

早饭其实很简单：一杯牛奶、几片面包、几片水果??。这样，就能让你一上午不忍饥挨饿、疲惫不堪，可是，在我们班上，有许多同学的早餐质量不能得到保证。

例如：有一些家长是由于工作太忙或其它的原因，不能为自己的孩子做早饭；有的家长则是天天给自己的孩子做早餐。对此，我对几位同学的家长进行了询问，家长对关于孩子的早餐问题的看法和观点如下：（一）、做的家长的看法：

1、孩子正处于长身体的阶段，应该多补充一些营养，所以，早餐是一定要吃的。

2、如果不吃早餐，上午，孩子就会感到很疲惫。我有的时候早上起晚了，吃不饱，一上午都会感到很饿，感到很乏力。

（二）、不做的家长的看法：

1、大多数家长持漠不关心、满不在乎的态度。觉得早餐是很微不足道的，吃不吃无所谓。

2、一小部分家长提出应该关心，但是，由于种种其它的原因而疏忽了这一环节。 3、还有的家长提出要马上改进。

有些人可能会认为不吃早餐的人占少数，那么——你就错了。通过调查，在我们五年级（5）班上，一共有33名同学，有一部分的人的早餐不够科学。其中，吃的一共有16人，在家或在小摊上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、鸡蛋为主。不吃的有17人。具体情况如下：

由此可见，在众多的同学当中，不吃早饭的竟然占到了全班的多一半！这是家长偶然的一次忘了吗？根本不是，那是家长压根儿就没有在意这件事情。而在吃早饭的同学中，在小摊上吃得又占到了一半。大家要知道，小摊上的东西大部分都是极其不卫生的，吃了对人体不但没有好处，还会造成危害。日复一日地吃，一不留神恐怕就会染上疾病。

据资料显示：按照我国学生每日膳食营养素供给量基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30％左右。而我们（青少年）现在正处于长身体的时期，所以，早餐必须要吃一些有营养的食品。

按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”这样的基本原则，我们应该做到尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的要求。

经日本专家研究发现：如果平均下来，一餐约占三分之一的热量。早餐是高热量的，在吃完之后，燃烧脂肪的速度就会降低，再配合低热量的午、晚餐，脂肪就不容易囤积。而早餐不吃或吃得太简单的人，根本无法提供足够的热量和营养，精神也会比较差；等到午、晚餐的时间，脂肪消耗的能力变差，而又吃进高热量的食物，结果是吃进的热量比消耗的热量多。早饭是人们在午前进行活动、提高效率的重要能源。如果没有吃好早饭，摄取的营养不够充分，就会使人无精打采，注意力难以集中。

此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。营养早餐中应该由粥面类、面点类、冷菜类这三部分组成，在餐后加一、二份瓜果以补充一些身体所需要的维生素。

最后，我祝全天下所有的小朋友们都能够幸福、快乐、健康地成长！小学生保护眼睛调查报告 关键词：保护、健康、眼睛

课题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢？在校园里，大家做眼保健操，上课也有老师提醒正确的用眼方法，但离开了学校，不爱惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊，没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。为了使大家掌握用眼卫生知识，引导大家关注自身用眼习惯，增强每个人的爱护眼睛意识。所以我们开展眼睛情况调查研究，从身边所有存在的问题入手，通过分析和讨论，加强每个人对保护眼睛知识的了解，提高大家提出问题和解决问题的能力。

一、确立调查着眼点

我们调查组经过商量讨论，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查： 1、以校内班级为单位，了解各年级段学生保护眼睛的情况。2、了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。二、调查过程：

（一）了解各年级段学生保护眼睛的情况。（1）问卷调查：

我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查，调查问卷如下：

年级

1、患有近视吗？程度如何？（）

A、完全没有近视（65）B、150度以下（12）C、150度——250度（9）D、250度以上（4）2、你平时会歪着头看书吗？

A、有（16）B、偶尔（42）C、没有（42）3、你平时会长时间看书、看电视、上网吗？（）A、会（25）B、偶尔（33）C、（42）4、你会在什么地方看书？

A、在光线过暗的地方看书。（11）B在光线充足的地方看书。（76）C什么地方都可以看书。（13）5、你写字姿势怎么样？

A低下头趴在桌子上写字。（26）B保持正确的写字姿势写字。（49）C、两种情况也有。（25）

6、你的眼睛疲劳时是否有注意休息？ A、有（62）B、偶尔（31）C、没有（7）

7、你是否经常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗？ A、是（4）B、偶尔（6）C、（90）

8、你经常看电视吗？ A、经常（72）B、很少（28）C、（0）9、你的眼睛是否经常觉得干涩？

A、是（3）B、偶尔（33）C、不是（64）10、你看远处的物体时，会经常皱眉眯眼吗？ A、会（11）B、偶尔（24）C、不会（65）11、你在校是否会认真做眼保健操吗？

A、什么时候也会（28）B、在老师看管下会（61）B、不会（11）

12、你会在家做眼保健操吗？ A、会（1）B、不会（99）13、你曾经是试过用手揉眼睛吗？

A、经常（16）B、偶尔（58）C、14 你介意戴眼镜吗？ A 介意 B 不介意 C 无所谓 15 您现在几年级 A 1-3 B 3-5 C 6 16 班里戴眼镜的人数多吗

17 你会选择什么方法保护眼睛 18 你觉得近视对生活有什么影响吗 19 你知道近视的危害有哪些 20 你对电子产品依赖吗

（26）

（我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。）（2）访问：

我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的 视力情况。访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表 如下：先锋小学各年级一班学生视力情况统计表 班级 总人数 视力情况近视率 1.0及以上 0.8--1.0 0.5--0.7 0.5以下 一（1）52 50 1013.8% 二（1）50 463 108% 三（1）59 53 4 11 10.2% 四（1）54 43 6 5020.4% 五（1）67 49 5 94 26.8% 六（1）52 33 10 45 36.5%（二）了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。我们走访了学校和一些家庭，采访了很多学生、家长。大家认识到，眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看：

1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。

2、这个男生最喜欢看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。

3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。

4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿势也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。

由于一些同学平时不注意眼睛的保护，慢慢地都成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了许多不便。学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。

学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难受啊！

三、分析调查结果 1、讨论汇报

调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行讨论分析。（1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们保护眼睛意识并不是很清晰。

（2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。

3、总的来说，产生近视的因素很多，有先天遗传的，也有后天造成的。青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。如果不能及时治疗，不良用眼习惯得不到纠正，就会发展成为真性近视。

2、查阅资料分析：

（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜欢握住笔的下端。这样写字时，手挡住了视线，影响眼睛观察笔划。为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。

（2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲劳，又会使调节机能减弱，造成近视。走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断改变。为了看清书本上的字，必须不断调节晶状体的睫状肌。长时间处于高度紧张状态，容易使睫状肌疲劳而失去调节机能，造成近视。

（3）在阳光下看书写字时，调节瞳孔的括约肌处于长期紧张状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于紧张状况，经常下去，会使调节机能减弱而造成近视。

篇2：小学生调查报告范文

当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这 些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解,我知道主要 有以下的三个方面：

1.大学生就业十分困难，2.工厂缺少很多有技术 的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。

1.大学生就业难。现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业 的不是之夸之一，原因在于 2008 年来了一场大型的金融危机，这次 金融危机长达3 到6 年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济 势力倒退，然后播散到世界各地，使我国大学生就业十分困难，那是 因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了，然他讨饭去……等许多事，就转收有学问的人，让这些人在公司为他（她）干活，好让自己生活下去！2.工厂缺少很多有技术的工人，是因为：有些人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的 活都做不来），考进了不好的高中和初中，现在就业的学生十分的困 难（我是说那些学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取 了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱……！有些人在家里游手好闲 不务正业（我是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们 做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少很多有技 术的工人！希望大家刻苦学习

3.大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑料 纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染 河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就 这样年复一年、日复一日。小河里的鱼渐渐变少了，河水也变得浑浊 不清，最后河里的水渐渐的变少了，最后没了！雾气污染是工厂里排 出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层破裂！人们 多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不可防，会死 去很多人！保护环境人人有责！

大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家保护环境 人人有责！

小学生社会调查报告

核心提示：一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间 xxx年7月至9月。三、调查范围 xx小学六年 一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间 xxx年7月至9月。三、调查范围

xx小学六年级学生50名。四、调查方法

1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。五、调查结果

1）小学生为什么说话不文明：

（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3）小学生什么时候会说话不文明：

（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

六、分析

1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。

3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

·社会调查报告格式 ·社会调查报告怎么写 ·中学生社会调查报告 ·大学生社会调查报告

七、思考

中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。

篇3：关于小学生近视的调查报告(范文)关于小学生近视的调查报告(范文)一、提出问题

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。

二、调查方法

1.上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。 2.调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。3.查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。4.调查本班同学近视状况及近视眼比例。四、结论

1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。

2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”： “五要”：

（1）要养成良好的读写习惯；

（2）要减少连续学习时间，并每天做眼保健操；（3）学习环境要合理、采光；

（4）要注意均衡饮食，多点户外活动；（5）要定期检查视力。“三不要”：

（1）不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯；（2）不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书；（3）不要在被窝里打着手电筒看书。

同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！

第3篇：中小学生近视调查报告

中小学生近视调查报告经二路小学五年级二班穆欣

彤据调查,我国现有盲

人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健

康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为

70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此

儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越

多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情

况及引起近视的相关因素，我利用假期时间针对身边的部分同学做了一次调查，以下是调查

报告内容：

1.你近视吗？

A.是的 B、不是(60%的人近视)

2.你是如何近视的?

A、看电视过度 B、坐姿不端 C.其它（45%的人选A，34%的人选B，21%的人选C。）

3 你近视多少度?

A.100以下 B.500以下 C.更高（20%的人选A，72%的人选B，8%的人选C。）

根据这次调查看来，大多数人都是因为平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表

明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看

电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

如：1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

5 在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

8 不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操

……

据调查数据表明，我国青少年学生近视率逐年增加，小学近视率在40%左右，中学近

视率在65%左右，高中近视率在80%左右，直接影响他们学习、工作和前途。为了关心下一

代的健康成长，控制和降低青少年学生的近视率，应采取如下预防措施

（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本

一尺。

（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外

走动，调节眼睛肌肉。

（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。

（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于

疲劳状态。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，坚持锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!

第4篇：中小学生近视调查报告[1]

关于中小学生近视调查报告

周延

随着我国社会经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，特别是家用电视和电脑的普及为中小学生的视力健康发展带来了安全隐患。近年来我国青少年的眼睛近视的发病率逐年成上升趋势。为此中共中央国务院2007年出台了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》

一.我们根据中小学学生近视眼防控工作方案的要求设计了有关调查内容，调查结果反映各学校落实教育部有关规定情况良好，主要表现在：

1、多数学校能保证学生做眼保健操的次数。有86.7%的同学反映学校每天组织了1-2次眼保健操。

2、老师布置家庭作业所占时间较合理。根据教育部的规定学校老师留给学生的家庭作业小学1-2年级不留家庭作业，小学其他年级的同学控制在60分钟之内，初中等各年级不超过90分钟。据我们调查发现有38.7%的同学的家庭作业在0.5—1小时之间，有45.3%的同学的家庭作业在1—2小时之间。这说明老师留给学生的家庭作业不是很多，让学生有充足的活动和休息时间。

3、学生座位调整符合要求。根据学生视力变化情况教育部规定

学校每月可调整一次学生的座位，我们的调查发现有63.2%的同学反映该班一周就调整一次学生座位，有13.2%的同学反映该班两周就调整一次学生座位，有18.9%的同学反映该班一个月调整一次学生座位，总体看来有95%的同学的反映符合规定的要求。

4、定期组织学生检查视力较好。有91.5%的同学反映学校每学期组织同学检查过视力1-2次，仅有8.5%的同学反映学校从来没有组织同学检查过视力。

5、保证了学生每天的锻炼时间不少于1小时。根据我们的调查发现有88.6%的同学反映学校除体育课外安排同学的锻炼时间是1小时左右。完全达到了教育部规定的标准。

二.存在的问题仍应重视

1、“防近”知识宣传力度不够。有61.3%的同学不知道2008年9月4日教育部有关中小学生睡眠、用眼及作业时间的规定。有48.1%的同学认为学校没有有关“防近”知识的宣传。有51.8%名同学反映学校虽然有宣传，但是宣传单一。表现在：采用板报的占31.2%，采用墙报的形式进行宣传的有18.3%，课堂上老师讲的占70.5%，其他的占31.3%。

2、超过一半的学生睡眠不足。根据规定小学生每天的睡眠时间要保证10小时，初中学生每天的睡眠时间要保证9小时，高中学生每天的睡眠时间要保证8小时，据我们的调查发现有56.6%名学生的睡眠时间在8小时及其以下。这其中初、高中毕业班的学生占了绝大部分。

3、大部分学校教室第一排座位与黑板距离较近。根据教育部的规定教室第一排学生的座位与黑板的距离应保证2米及以上。调查结果显示：符合这一标准的只占27.4%，还有72.6%的同学反映第一排座位与黑板的距离在1.5米及其以下。教室学生太多、较拥挤是造成学生前排离黑板较近、后排离黑板较远的主要原因。调查中有64.2%的同学反映本班学生人数在50人及以上，其中60人以上的占了一半多，甚至有些学校的某些班人数达到了70人以上，教室拥挤不堪。这种现象在市区一些重点中小学校尤为突出，严重超过了国家对小学每班45人、中学每班50人的规定标准。

4、学校配备可调试课桌椅的比例不高。按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室应预置1—3种不同型号的课椅或可调试课桌椅。在我们的调查中有52.8%的同学反映他们教室的课桌椅不能够自动调节。

5、教室的荧光灯较大一部分不能保证经常亮。国家规定教室照

明应配备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管应垂直于黑板；教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－

1.9米 ； 黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；课桌面和黑板照度分布均匀,照度应符合国家标准（建筑照明设计标准GB50034-2004）要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。据我们的调查发现有29.2%的同学反映他们教室的荧光灯不能保证在教室采光不足时亮。

6、老师拖堂现象较为严重。在我们的调查问卷中关于任课老师是否能够按时下课、不拖堂，选择“是”的占被调查学生的33%；选择“不是”占被调查学生的11.3%；选择“偶尔拖堂”的占被调查学生的55.7%。

三.建议

据有关的医学知识表明：近视眼的形成主要分为先天性和后天性两种。先天性与遗传有关，虽然先天性与遗传有关，但通过积极的预防和治疗仍然能够保持孩子健康的视力；后天性的主要是与孩子的饮食习惯和平时的生活养成有关。一般说近视的发作时期主要是在幼儿园的大班、小学1—5年级，12岁以上的青春期。做眼保健操的目的主要是按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的。故我们建议教育主管

部门及学校要做好如下几点：

1、教育主管部门要督促检查学校对国家和教育部规定的《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》的落实情况。

2、学校在校内要加大对预防近视眼基本知识的宣传力度。

3、学校应与学生家长加强联系和沟通，让学生在家少看电视和少上网确保学生在家的睡眠时间和休息时间。

4、要引导学生的合理膳食，少食甜性食物和油腻性食物，多食维生素高的食物和水果。

第5篇：关于中小学生近视调查报告

关于中小学生近视调查报告

眼睛，是心灵的窗户，与人之间交往、工作的重要工具。我国是拥有十三亿人口的经济大国，据不完全统计，每四个人当中就有一个人戴上眼镜。厚重的眼镜片在给人们带来一片清晰世界的同时，又给人们带来许多的不便与麻烦。青少年是祖国的未来，我们稍稍留意身边便会发现太多的中、小学生过早地戴上了眼镜，而且度数高得惊人。长此以往，未来之中国，岂不变成“泱泱眼镜大国”？多么不堪设想，长久下去，中国人必将在国际竞争中落败。行动在现在，认识保护眼睛的重要性，抚慰那些已经受伤的眼睛，已经刻不容缓。作为中学生的我们更是义不容辞。

眼睛是怎样近视的，有学者认为是人近距离工作时，调节和集合是眼内肌和眼外肌作用于巩膜，并使眼内压升高，持续的高眼压致使眼轴增长，而导致轴性近视。据相关部门调查发现：我县人口的近视率已接近30%，其中小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼镜。数据相当不乐观，造成近视的原因较多，据专家研究所得，造成近视的因素主要有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养状况，体质因素和睡眠因素。导致中小学生近视的主要原因是作业做的太晚导致睡眠不足，过度地看电视、玩电脑使得眼睛疲劳，摄入葫芦卜素太少等。

虽然近视存在某些遗传因素，但更主要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜和激光眼科手术外，没有更有效的治疗方法，唯有养成良好的用眼习惯和良好的用眼卫生，才能有效的预防。

经过调查并分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息，而在校休息时间又随年级的增高呈递减趋势。

3.滴抗疲劳眼药水与做眼保健操都是对眼睛有治疗作用的方法，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

5．其他的因素，如：姿势不良、用眼不当之类的毛病；或灯光太暗或太强之类的；或防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

总之，诸多因素导致了我们的近视，对此我提出对同学们的建议：

1、每日坚持远眺、坚持做眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用眼睛，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、一天内看电视的次数不要过多，时间不要过长，尽量要控制在1小时以内。距离不要太近，至少隔电视两米远。

和给学校的建议：

1 多开辟一些绿地，供学生们课间休息时调节眼睛。

2 督促同学们做眼保健操。

3 开设一些“爱眼〃护眼”的活动。

4 开设一些眼睛健康的综合课程。

结论：

近视形成以及发展的原因不是单一因素所造成的，而是多因素共同作用的结果。只有准确的了解了近视形成的各种内外原因以后，我们才能够对近视的形成及发展采取有效的方法进行控制。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习

惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持做眼保健操很重要……。

第6篇：中小学生近视研究报告

中小学生近视研究报告

小学生近视眼调查研究报告

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4.通过班级博客发表问卷。

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生%患有近视，初中近视率猛增到%高中生%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

5.其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免;……

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

关于小学生近视问题研究(请在评论上写序号)

1、每天作业做多长时间?

A.2小时以内 B.24小时 C.4小时以上

2、中间是否休息眼睛?

A.是 B.否

3、每天上网、看电视多长时间?

A.2小时以内 B.24小时 C.4小时以上

4、在校休息时间是否休息眼睛?

A.是 B.否

5、是否滴抗疲劳眼药水?

A.是 B.否

6、是否认真做眼保健操?

A.是 B.否

7、是否近视?

A.是 B.否

(请近视的同学回答以下问题)

8、从什么阶段开始近视?

A.小学低年级 B.小学高年级 C.初中

9、近视后是否配戴眼镜?

A.是 B.否

10、配戴眼镜的度数?

C.>=300

我们班好几个同学近视。他们常开玩笑说：“我们都是伟大的博士。”有一次听老师说现在患近视眼的人越来越多了。于是，我们决定对近视眼的情况做了一次调查。

1.查阅有关于近视眼的书籍以及上网游览，了解近视眼的来历。

2.走访学生以及家长，了解有多少人患近视眼。

3.通过多种方法，了解他们为什么近视。

1.受遗传因素的影响。如果父母或者上一代的父母有过近视历史的人，都很有可能会发生近视。(这条信息是从书籍看到的)

2.自身与环境的因素影响。如果不注意用眼卫生，不注意作息和书写的距离，长时间观看电视、电脑等等，但主要是生活习惯不好。

(这是姐姐的讲述)

3.我国的近视率已接近30%,小学生%患有近视，初中近视率猛增到%，高中生近视率达到%，大学生近视比例高达80%。(这是上网浏览到的)

1、从整体看来作业负担较重的同学占大多数，上网的也占大多数，作业负担随年级升高逐渐加重。

2、无论是哪个年级，学生在做作业时都没有让眼睛得到充分的休息。

3、近视人数虽然高于非近视人数，但不戴眼镜的占一大部分。这说明同学们对近视还不够重视。

1、每日坚持远眺，坚持眼保健操，并参加一些对智力有帮助的活动。

2、学习时要有充足的阳光，光线要从左侧面方向来。不要在光线不足的地方学习，也不要在阳光耀眼的地方下看书或学习。

3、不要睡在床上看书，也不要在走路时看书。更不要歪头偏身趴在书桌上读书、写字。

4、不要长时间使用视力，每学习1小时后，应该休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制1小时之内。距离不要太近，至少隔两米。

一、提出的问题

我们班从四年级下册开始近视眼的数量翻了

2、3倍，我们小组的人也带上了眼镜，我感到不解。于是我对此展开了调查。

1.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了并做记录。

2.通过采访调查近视眼的人数和增长趋势。

3.通过上网采访调查同学们的用眼习惯和近视眼的形成原因。

上网，搜集资料近视眼人数和增长趋势 目前中国学生近视眼中小学生近视率已达%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发生率接近60%，居世界第一位……

调查走访近视眼的度数 3人50度以下，6人50度150度，6人150度300度，3人300度以上，2位老师500度以上

调查走访近视的人数近视18人，占全班的的23分之9，其中2位老师也近视，共20人，老师占全班的24之1，共占全班总人数的12分之5.调查走访 同学们用眼习惯 同学们都喜欢躺着看书，写作业、看书的时候距离都很近，并没有做到“一拳一尺一寸”，有3分之一的同学都在使用电脑和看电视的时候，时间太久，中间不休息……

1、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业，并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发生率接近60%，居世界第一位。

2、本班同学的近视人数不是非常多，度数最多也不超过500度，而且绝大多数人暂时还不用戴眼镜。

3、本班同学近视的原因有以下几点：

1、做作业、看书时的姿势不良，没有做到“一拳一尺一寸”，甚至躺在床上看书，在关灯之后，在被窝里用手电筒看书，这对眼镜的危害太大了!本班同学因看书视力下降的占近视人数的20分之9。

2、每天花在上网、看电视上的时间比较多，而且中间并没有休息。

3、做眼保健操时不够认真，管的人一走，时不时要睁开眼睛，位置也不对。

眼睛是心灵的窗户，切勿令心灵的窗户受到损害，所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点。

1、绝对不要躺着看书，更不要在漆黑的夜晚在被窝里用手电筒看书，看书做作业的姿势要保持“一拳一尺一寸”。

2、看电视、使用电脑，尽量不要关灯，用的时间不要太久，中间一定要站起来看看远处休息一下，能少玩就少玩。 看电视玩电脑一小时，就要做一次眼操

3、做眼保健操一定要认真，中间不能睁眼，动作做到位，回家有时间就自己喊口令做。

中小学生近视调查报告5篇

近视调查报告

近视调查报告

有关近视调查报告

学生近视调查报告