1000字散文作文大全
“你是谁，读者，百年之后读着我的诗？”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四
- 2015-04-11
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某日，我与上帝偶遇。我向他道出多年来一直苦苦思索的问题：“我为什么不能创造出世界上没有的东西？我与天才有什么差别？”上帝点头微微一笑，带我进入了三幅画面。（一）教堂正在做礼拜
- 2015-04-11
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文题呈现阅读下面的材料，根据要求作文。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会
- 2015-04-11
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“林花谢了春红，太匆匆”流年易逝，风华难再。岁月的流光转眼消逝，如春风细雨，飘渺散落在咫尺的天涯；如虹霓烟霞，帘席翠幕在阔垠的苍穹；如蜿流银屏，静溢流淌在苍茫的大地；流
- 2015-04-10
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我曾经见过一个从差校转入好校的学生在其老同学面前大谈他现在所在学校何其好，言语间很带了些西滢先生与鲁迅先生间那种‘阴险的暗示’，然而我觉得这些话不仅十分猥
- 2015-04-10
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窗外一隅朴竹流蓥守着窗儿，独自怎生得黑？折一根树枝当琴弦，掬一棒微风当号角，打开窗儿看帷幕的同时，也开启了我的心窗。喜欢倚在窗边，看天边几点寒鸦，看绚丽多彩的苍穹，看变幻莫测的
- 2015-04-10
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“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”(《点绛唇》)记忆中的易安，就是以一个天真活泼，自由爽朗的形象闯入我的心里。她的朝气、豪爽，以及那一身的才气，使
- 2015-04-10
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“孔雀东南飞，五里一徘徊。”曾几何时，一只七彩孔雀携着焦仲卿和刘兰芝的爱情飞向东南。那寂寞的身影翔掠青天，离散了云朵，叩问“情为何物”。许多年，寂寞的
- 2015-04-10
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五月某天的下午，久盼不至的风终于在窗外飘逸起来，我关上了室内的转头扇，聆听着这五月的风来。窗外的棕榈树开始摩娑起叶子来。五月有这样柔和清凉的风，是真值得欣慰的一件事。当
- 2015-04-10
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抬起头，透过窗户仰望湛蓝的天空，一望无际。天空是如此的辽阔！天空无比之大，比海大，因为海终归会有它的尽头，而天空却没有。人说虚怀若谷，其实不然。山谷与大海一样，到底还是有它的边
- 2015-04-10
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人的一生可以说是漫长的也可以说是短暂的漫长与短暂其实只是转念之间人生充满迷惑的一个名词有人抱怨为什么他的一生这么顺利人该有的他有了人没有的他也有了这个世界真不公
- 2015-04-10
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“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！”虞兮虞兮奈若何！这是西楚霸王项羽在四面楚歌之歌，我们已不能看到霸王的悲愤，更不能赏到两千年前虞姬的那只绝世
- 2015-04-10
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当青春被描绘成是一道明媚的忧伤，当看天空也不再抬头仰望，当动辄就泪水莹莹、泣涕涟涟，青春仿佛被判了死刑。真的是这样么？这令无数娃童无限向往的青春，令步入成人殿堂的人深情回
- 2015-04-10
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不知从何时起，习惯了人云亦云，“克隆”般的语言隐藏着独特的心致；不知从何时起，习惯了麻木地站在人群里，冰雕般的神情掩盖着少年的轻狂；不知从何时起，我才猛然发现，自己早
- 2015-04-10
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残埂横竹，逝水的江山，历史曾把目光流放在这些人身上。回眸处，云端深处他们把酒对酌。战场寒，横槊悲鸣，他们用血谱写上了历史的战壕，一页又一页……回眸刘备当地平线上
- 2015-04-10
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阅读下文，完成11—15题。人贵敢说“吾不如”①“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉
- 2015-04-10
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看过很多写高三的文章，不是什么艰苦难熬就是什么魔鬼训练，还有什么黑色、灰色，阴霾，多云等等，反正是无所不用其极地描述高三生活的黑暗。也看过很多高三学生走上极端的例子，像精神
- 2015-04-10
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教与学是辩证的统一，教不但要教课文，也应教“学法”，激发学生学习语文的内驱力。只有当教与学和谐统一时，学习的效果才是最佳的。学法的内涵极为丰富，但从我长期从教的
- 2015-04-10
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作为中国的学子，我们的学习方式由几千年前“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”演变成现在的“陪太子读书”，不能不说其变化之大，毕竟它们代表的是两个截然不
- 2015-04-10
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有人曾经动情地说，“我把心给了世界，世界便给了我广袤的天空”。可是我却在想，很多的时候我们应该这样说：“世界给了我广袤的天空，我将把心交给整个的世界。&rdqu
- 2015-04-10
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