大文斗范文网> 初中作文 > 初三作文

初三初中作文大全

    篇一:初中英文作文_5400字初中英文作文一:The Greenhouse Effect(555字)As the development of the society, people want to conquer the environment, they use the high tech
  • 2016-05-03
  • 1749℃
  • 0评论
  • 103喜欢
    篇一:初中秋季运动会作文_600字初二(9)班听那一阵阵的欢呼声如此高昂;听那一阵阵加油声如此激情;听那一阵阵枪响引着我们运动员前进。今天11月21日和22日是集美中学的运动会正式
  • 2016-05-02
  • 1742℃
  • 0评论
  • 115喜欢
    篇一:升国旗作文_1300字升国旗作文(一)10月13日中国少年先锋队焦作市第三次代表大会开幕了,做为一个光荣的少先队员代表,我感到无比的自豪。早晨八点钟,我们踏着整齐的步伐,来到了
  • 2016-05-01
  • 1605℃
  • 0评论
  • 102喜欢
    篇一:1 土壤里有什么_1800字1土壤里有什么认知目标:1、使学生知道土壤不是一种单纯的物体,它是由砂、粘土、水、空气和腐殖质。2、培养学生的实验能力和分析综合能力。3、从小使
  • 2016-04-29
  • 1594℃
  • 0评论
  • 96喜欢
    篇一:成功是属于有准备的人_1000字成功是属于有准备的人张晓杰面对困难,有惧怕畏缩的后退者;有摇摆不定的犹豫者;有勇于开拓的大胆者;也有从容淡定的准备充分者。一一题记学校的
  • 2016-04-27
  • 1680℃
  • 0评论
  • 99喜欢
    篇一:大阅兵日记200字今天早上,一家人早早地起了床。用最快得速度刷牙洗脸,用过早餐,就去看迎国庆六十周年的大阅兵这个节目。这个节目非常好看。大阅兵的开头是胡锦涛站在一辆
  • 2016-04-26
  • 1655℃
  • 0评论
  • 98喜欢
    篇一:作文初中生活_3900字初中生活(一)记得小学毕业时,我高兴的不得了。对即将来临的新生活充满了好奇和向往,第一天上学的前一个晚上,竟激动的睡不着觉。现在回想起来,才觉得当时
  • 2016-04-26
  • 1619℃
  • 0评论
  • 95喜欢
    篇一:经典哲理散文_3400字经典哲理散文《我是一个骗子》我不想欺骗人。但是,有时候没有办法放弃欺骗。在无可奈何的情况下,我只能采取欺骗的办法。我欺骗过自己的孩子。有多次,
  • 2016-04-24
  • 1709℃
  • 1评论
  • 91喜欢
    篇一:初中生怎样写好作文_1600字初中生怎样写好作文,写作文的四个技巧一.内容求真从历年来的中考作文来看,选材的雷同是最大的通病。作文材料缺乏现实性,没有新鲜的时代感,缺乏个
  • 2016-04-24
  • 1650℃
  • 0评论
  • 107喜欢
    篇一:法布尔昆虫记8_900字《法布尔昆虫记8:夏日音乐家禅》有感 (2012-02-25 19:11:25)转载▼标签:分类: 读后感读后感我读完了《法布尔昆虫记8:夏日音乐家禅》这本书,这本书主要讲
  • 2016-04-21
  • 1704℃
  • 0评论
  • 104喜欢
    篇一:初中生写事作文_4400字初中生写事作文(一):《快乐的包饺子》“包饺子”,这件事听起来容易,做起来难,尤其是像我这种在家没怎么包过的人,更是难上加难!一幕幕家长在家
  • 2016-04-21
  • 1663℃
  • 0评论
  • 90喜欢
    篇一:八零后为什么比我们那时还艰难_2600字文/韩松昨天晚上,与同事吃饭。回办公室后,发了一条微博:春节前同事们聚餐,不少孩子散席后都返回租住的房间,打听了一下,都挺贵的,单位附近
  • 2016-04-20
  • 1709℃
  • 0评论
  • 99喜欢
    篇一:初中生作文范文_2100字初中生作文范文游东山公园十月的秋天是多么美啊!一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。一进东山公园,我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地
  • 2016-04-19
  • 1695℃
  • 0评论
  • 91喜欢
    篇一:咱这家子_1000字我家嘛,乱七八糟的,尤其是我的,谁叫我是颓废主义的呢?这可让唯美主义的老妈大为头痛。一来我不会收拾,二来我健忘,自己的的东西经常找不到,然后就要全家兴师动
  • 2016-04-17
  • 1642℃
  • 0评论
  • 110喜欢
    篇一:初中生作文素材的积累_1800字 内容摘要:作文教学是语文教学的重要部分。初中语文教学中,要引导学生注重观察、阅读、背诵等,不断积累作文素材,努力提高学生的写作水平。要求
  • 2016-04-17
  • 1715℃
  • 0评论
  • 104喜欢