初三1200字读后感初中作文_初中作文大全

优读《最好的员工》作文1200字

抱怨不如行动——读《最好的员工》初三（1）凌悦泥土被踩在脚下，它却以花朵来报答。人一辈子都会遇到泥土的遭遇，但不是每个人都会采取泥土的行动，人之所以会有遭受困境

优读《语文新课程百问》有感作文1200字

让习作因生活而美丽——读《语文新课程百问》有感《语文新课程百问》一书中提到“怎样使学生能愿意写，有的写”，也就是如何培养学生的习作兴趣，解决学生的

优四季书香作文1200字

四季如诗，院子里的四季，到处弥漫着花香；屋子里的四季，到处渗透着书香。——题记忽如一夜春风来,千树万树梨花开窗外的很远很远的地方，也许该是一幅“千里冰封，万里

优观电影《我的长征》有感作文1200字

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。这是毛主席为红军题的一句诗，从中，我们便可体会到红军当时那艰苦的日子。转眼间，70年过去了，现在已经进入了新世纪，但人们还是忘不

优小王子读后感作文1200字

小王子这本书我第一次看时完全不懂，看了几遍后才有些领悟到，看这本书时，不能以大人成熟的心态去看，要以一颗赤子之心的角度去了解它。书墅的小王子有着一份纯真的童心和丰富的想

优读《窦娥冤》杂谈作文1200字

元人杂剧中《窦娥冤》可算是最出色的一出。中学语文课本曾收录其中窦娥赴刑场一节，其指天斥地一段令人感动尤深，今次有机会从头至尾通读一边，却又别有一番滋味在心头。首先这个

优读后感的一般写法作文1200字

读后感的一般写法"引议联结"的"橄榄型"结构特点.引——简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍.议——就原文的思想内容,人物

优《乌塔》读后感（5）作文1200字

《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲，在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让我敬佩的是乌塔独立性及生

优格列佛游记读后感作文1200字

一打开《格列佛游记》的目录，详尽有趣的内容就深深的吸引了我。小人国、大人国……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻开了书。和许多国外着作一样，《格

优《美术教育与人的发展》读后感作文1200字

《美术教育与人的发展》的作者是我国具有近四十年的教学实践经历的著名的儿童艺术教育家杨景芝。是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生

优读陶行知《生活即教育》有感作文1200字

杭州德天实验小学金斐"生活教育"是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其内涵为:"从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而

优读《陶行知教育名篇》有感作文1200字

关于陶行知本人，我知道他很有名气，是杜威的弟子，关于他的教育思想，我只知道他提出过什么“生活即教育”这么一个标题，除此以外，我对其就浑浑然了。就如在《陶行知教育名

优读《卡尔·威特的教育》有感作文1200字

从同事那里看了《卡尔·威特的教育》书，使我受益匪浅。卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和

优学习《新义务教育法》的体会作文1200字

望一小雍义纯《新义务教育法》颁布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位教师都有了自己更深刻的体会

优《陶行知教育名篇》读后感（6）作文1200字

早在读师范时老师就给我们介绍了陶行知，知道他是中国历史上伟大的人民教育家，他在崇一学堂读书的时候，就写下了“我是一个中国人，要为中国做出一些贡献来”的座右铭。

初三1200字读后感初中作文大全