作风建设我该怎么办心得体会

第1篇：“教育大发展_我该怎么办”心得体会

“教育大发展，我该怎么办”心得体会

永年县第九中学

张佳

新的发展，新的征程。天上的飞鸟早已懂得了一个道理—“物竞天择，适者生存”，因而它会勇敢地将生命置于努力的飞翔中，不敢有一丝的懈怠。那么，我们呢？

“欲穷千里目，更上一层楼”。为了学校的不断发展，我们就必须不断地站在新的起点上。但是，“千里之堤，溃于蚁穴”，所以我们每一个个体都必需竭尽所能，珍惜学校现在的大好局面，并不断完善自身，为学校的再次跨越发展努力奋斗。

第一，在反思中超越自我。习惯成自然。以往的教学习惯很容易让人形成定性思维，难以突破。但是教学过程就是一个不断追求完美的过程，很难达到完美的境界。因此，我要求自己必须勇于反思、勤于反思，在反思中认识自我、超越自我。自我反思，是对教学工作的一种尊重，更是对教学过程的新探索。反思，可以及时地发现问题、解决问题。发现问题是进步的机会，解决问题就是进步的阶梯。

第二，在学习中提升自我。学习先进的教学经验、管理经验，绝对是走向成功的一条捷径。我认为自己身边的每位同事都是一座知识和技能的大宝库，有太多的闪光点要我去发现，去学习。我要做到关注他人教学细节的处理，分析他人解决问题的思路，观察他人与学生交流的方式，让自己在学习中不断提高。另外，有很多名师大家已经有了系统的授课、管理的理论。我要有计划、有目的地去学习和体会，并与自己的思路及风格进行结合，在实践中不断尝试改进，在学习中不断提升自我，让自己能够永远站在一个崭新的高度上时刻准备迎接挑战。

第三，在用心中完善自我。教学的根本在于课堂，我必须牢牢地抓好每一节课。课前，必须做到对授课内容进行深入的把握和分析，对学生的情况有全面的了解，做到有的放矢，因材施教。课堂内容及时间安排科学得当，让学生做课堂的主人，让学生在每一分钟都有收获。因为教学效果的保障直接决定于学生掌握知识的程度，课堂再精彩，学生一无所获，也是无益的。教育是爱的事业。教师，就是学生在学校的父母，我会用心地去面对每一个孩子，走近他们，了解他们，像对待自己的孩子那样，真心地帮助他们解决学习与生活中的困难。

第四，在集体中成就自我。我是二中团队中的一员，我的每一点进步都凝结着集体的智慧与帮助。当我与集体出现矛盾时，我会以大局为重，尽自己最大的努力促进集体的发展；每一个同事都是我的朋友，如果他们有困难，我会伸出双手，给予帮助，让我们在和谐中寻求共同的进步

总之，通过此次活动，要发扬优点，努力改正工作中存在的问题和不足，使自己各方面的素质和能力在原有的基础上得到进一步提高，努力使自己真正成为一名新时期优秀的教师。

第2篇：“教育大发展,我该怎么办”心得体会

“教育大发展，我该怎么办”心得体会

河北赞皇中学 樊龙江

近期赞皇县教育局开展“教育大发展，我该怎么办”大讨论活动，此次开展的大讨论活动，意义深远，非常及时，使我进一步明确了作为一名教师，必须牢固树立科学发展观的思想，以创新、发展和可持续的理念，不断提高自己的工作水平。作为一名教师我认为自己要做到以下几点：

1、要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。要勇于实践，大胆尝试，积累经验，在探索中努力增长才干。

2、要做一名宽容大度的教师，宽容学生犯错误。面对学生的错误，不能只是用严厉的批评或简单、粗暴压服他们，这样往往适得其反。教师应适当地与学生在心理上“换换位”，“假如我是孩子” “假如是我的孩子”要怎么办呢？不妨采取态度上和蔼可亲，语言上语气平和，方式上冷静思索，留给学生辫因的机会；想必学生定能有机会大胆跟教师细说事因，教师就以良师益友的形象出现在学生的面前；从而拉近师生之间的距离，从而弄清事情原因，从而合理地解决所发生之事，从而让学生在富有师爱的教育当中感受到自己的错误，意识到有错必改。

3、要转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求真务实的精神，兢兢业业地做好自己的工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间、最高标准地完成任务。

总之，通过此次活动，要发扬优点，努力改正工作中存在的问题和不足，使自己各方面的素质和能力在原有的基础上得到进一步提高，努力使自己真正成为一名新时期优秀的教师。

第3篇：蚌埠要崛起,我该怎么办心得体会

蚌埠要崛起，我该怎么办心得体会

纪检监察二室

“蚌埠要崛起，我该怎么办”围绕蚌埠经济社会发展升级提速、跨越赶超的思路。为凝聚加快发展的共识，点燃干事创业的热情，充分调动工作的积极性、主动性和创造性，推进蚌埠更好更快发展，同时打造固镇振兴，建设美好幸福的皖北城市，我们一般工作人员要强化发展意识、标杆意识、创新意识、服务意识和全局意识认真开展工作。

一、坚定政治方向，做好纪检监察工作

纪检监察部门必须坚持中国特色社会主义方向，高举中国特色社会主义伟大旗帜，明确自己的职责使命。要充分发挥职能作用，要紧紧围绕中心，服务大局，自觉履行新时期纪检监察工作的历史使命和政治责任感，以人民的利益为出发点、落脚点，牢固树立政治意识、大局意识，坚持正确的发展观、稳定观，始终把风清气正的社会环境作为纪检监察工作的首要任务。纪检监察机关要切实担负起党和人民赋予的使命，为全面建设小康社会创造稳定、良好的政治环境。

二、严格以执法执纪安全文明的思想办案，切实做为人民服务

加强纪检监察干部的党性教育，做党的事业的忠诚卫士捍卫党的威严，真正成为人民群众的贴心人。要通过这次“蚌埠要崛起，我该怎么办”活动，切实解决好执法执纪安全文明办案问题。从更高起点、更高层次、更高水平认识和加强案件查办工作，进一步转变工作理念，提高工作能力，确保执法执纪公正。要坚预防惩治并重的原则，充分发挥纪检监察机关职能作用，促进社会和谐稳定。要通过开展“蚌埠要崛起，我该怎么办”活动，切实树立为服务的思想，认真查摆工作中存在的突出问题，把纪检监察工作成效更多更好地体现在促进社会和谐。坚决克服工作中“冷、横、硬、推”以及“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。真正做到依纪依法安全文明办案。

三、统一思想、与时俱进、扎实工作

增强居安思危意识，面对复杂的腐败形势，切实打牢社会清廉的思想基础。通过开展“蚌埠要崛起，我该怎么办”活动，我们一定要深入贯彻落实中央、省、市纪委会议精神，更加自觉地以科学发展观为指导，牢牢把握以人为本这一核心；不断满足人民群众的新要求，增进与人民群众的血肉联系，把查办案件与以人为本真正落到实处，更好地履行纪检监察机关作为党的建设者和捍卫者的神圣使命。

第4篇：“办事零障碍,我该怎么办”心得体会

“办事零障碍，我该怎么办”大讨论心得报告

根据中心“办事零障碍，我该怎么办”活动统一部署，财务部开展了“办事零障碍，我该怎么办”大讨论活动。活动中大家踊跃发言、献计献策，十分热烈，现就本部门讨论心得报告如下：

首先，每一位员工切实增强自己对“办事零障碍”活动重要性的认识。“办事零障碍”活动是2012年徐州市委市政府市委机关工委、市作风办开展的一项重要的惠民工程，让百姓办事零障碍是党执政为民的具体体现，是提高行政效能、优化服务质量、方便基层群众办事的有力举措，把这个活动搞好，是群众的需要，也是工作的需要，我们这些参与人员既是这个工程的受益者，也是这个工程的实施者，换位思考一下，我们就能对“办事零障碍”有一个深刻的认识，具体到工作上就会有正确的认识。

其次，我们将按照市公司“办事零障碍”活动方案，认真做好“零障碍”服务工作。组织成员加强学习活动有关文件，明确活动内容和要求，实行挂牌上岗，认真履行“零障碍”服务职责，全面落实“零障碍”服务全程协办制、首问负责制，发挥好沟通协调作用，替来办事的业户解决实际问题，真正将百姓办事“零障碍”工程办好、办实，让人民满意、让政府放心。

第三、坚持以人为本，切实转变工作作风。具体到我们财务工作上，要切实转变工作作风，积极履行财务的服务监督职能，理顺流程，简化手续，积极推动中心的各项业务的开展。“办事零障碍”不是说工作无原则的去办事，必要的程序、必要的监督必须履行，只是说在符合原则的前提下尽量简化办事程序，缩短办理业务时间，提高服务质量，遇到特殊情况如何采取特事特办或者积极沟通寻求解决问题的方法途径。在工作时要恪尽职守，遇到需要特殊办理的业务，在不违反原则的前提下，要主动询，积极协调，特事特办；对确因制度不能办理的业务，要积极履行职责，化解矛盾，做好解释、说明工作，同时还要支出该怎么办，提高大家的共同认识，以便于今后工作的协调开展。

第四、积极推动班组成员加强各项业务学习，拓展知识面，从而提高业务技能。只有水平提高，才能真正的提高办事效率、减少推诿扯皮现象；只有水平提高，在处理具体业务是，才能作出正确的职业判断，正确的处理业务，真正的服从、服务与“办事零障碍，”工程，让业务经办人员得到实惠。

财务部

2012-06-01

第5篇：振兴渠县教育,我该怎么办心得体会

振兴渠县教育，我该怎么办心得体会

渠县静边初级中学

吴绍轩

也许，作为老师，最让人恐惧的事情：莫过于面对自己的学生时，有着强烈的愧疚感。因为我们没有在自己的课堂上，看到学生因为学到真知真识而绽开的那让老师欣欢的笑容。愁眉深锁时，我们老师的确该在午夜梦回时，好好反省一下自己：哪个环节，我们做得不是那么的尽善尽美，以致于让学生学习的兴趣在你的课堂上大打折扣？

当然，作为老师的我们，都很难做到，让你的每一堂课都绝对的精彩，都绝对地让学生产生浓烈的兴趣。只是我们都在试图尝试，尽量争取在课堂上调动学生主动参与学习的积极性，提高他们对于学习的浓厚兴趣。当然，我们也更在时刻反思：为什么我们的教育，纵然付出了艰辛的努力，效果还是不很理想，相对于其他地方，特别是发达地区的学校总显得太过于落后了。

自进入到教师这个行业就一直在搞改革，直到今天。只是结果却不是特别的理想。面对这种教育的尴尬，渠县的有识之士敏锐地觉察到了这一残酷的现实，并号召全县人民都参与到“振兴渠县教育”的伟大事业中。作为我们老师，更是应该积极响应号召，深深思考，该如何的所为，才能够为振兴我们渠县的教育事业做出我们最本职的贡献。

在这个非常重要的时刻，我们学校也是积极响应号召，拿出切实可行的办法，来为振兴渠县教育建言献策。当然，作为渠县渠县静边初级中学的一员，我也在认真反思我教学工作中的每一个细节，争取找到改进的突破点，把原来教学中的那些疏漏处、落后处找出来，再逐一改进。

通过自己的深思和与同行的交流，我觉出以下几点有待改进的地方：

1.学生主动参与学习的积极性没有充分地调动起来。

-1生。渴望赏识，人之常情，作为学生就更是需要。

课堂上的师生互动非常的重要，主动参与学习对学生来说，更是必须。但我们老师在肯定、表扬、鼓励学生的同时，还要扮演一个另外的狠角色，那就是对于学生在过中必须掌握的知识内容，要绝对强力要求他们掌握，落到实处。无论学生怎么想，都必须由老师亲自检测，每一个同学都过关。课堂上可以发挥学生的主人翁作用，此时的老师却只能是学生的角色。

方法各施，但效果要达到。那些必须让学生掌握的东西，就当然是老师说了算。学生一旦真正掌握这些他们必须掌握的知识，对他们更进一步的学习，也应该是有相当好处的。当然，考试中若要取得好的成绩，难度自然会减小的。

现在的课堂上，缺少一种竞争机制在同学之间。若是你弱化某些东西，学生就会对考试中的分数持无所谓的态度，那是非常可怕的。适当的竞争，我以为很有必要。

对于在考试中取得好成绩的同学，就要大张旗鼓地给予肯定、表扬、鼓励，鲜花、掌声给他们会让他们产生巨大的成就感的，对于以后的学习也会更有好处的。这样的做法，也会激励其他同学来更加努力学业，争取得到老师的肯定、表扬、鼓励，在同学面前得享那种荣光，相信也会是学生奋斗的方向。

当然，老师也会适时地为同学们加油鼓劲，对于失误的那些同学，恢复起他们对于学习的信心，争取参与到这个竟争中，至少不辜负老师对他们的期望。

如果你班上的同学都想极力上进，都想通过取得好成绩来赢得老师的肯定、表扬、鼓励，都想自己在努力后得享那份同学面前的荣光，作为老师的我们，面对这样力求上进的同学，夫复何求？

当然，要想这些你的学生都以能得到你的肯定、表扬、鼓励为荣，老师的个人魅力在此不得不说。

-3施也很多，最明显的就是：减负。

减轻学生的负担，提高学生的素质，这肯定是非常好的思维。但我们也从中看到一个非常残酷的现实---学生的负担是减下来了，他们的学习成绩也跟着下来了。

学生成绩好，老师自然可以无愧于学生、家长、社会，也会因此让学校在老百姓心中留下一个非常美好的印象。他们也会心甘情愿地把孩子送到我们学校来，因为他们的孩子可以在这里学到知识，取得好成绩。老百姓的想法很单纯，也很实在，你的教学有好效果，他们就认可，否则就另寻他路，只要条件许可。

无论你在教学中采取了哪些措施，也许人家首先就是看你的效果如何。一般情况下，取得了好的效果，你的教法就是值得肯定的。反之，你又怎能奢望别人的认可？

好像这样的情况又无形中落到了应试教育中，跟素质教育似乎起了冲突。其实也许是我们没有很好地理解素质教育。也许放开“素质教育还是应试教育”的定位，这样的我们在教学中反而会有意外的好收获，平等相待这应试教育和素质教育，相信对我们的教学是有帮助的。

也许，我们的老师都记得孔先生的“因人而宜、因材施教”的良好教学方法，只是总会在实际的教学中，将其忽略。正因为如此，才可能对学生的教法单一，没有创新性，没有根据学生的实际情况来调整自己的教法，有时甚至用不当的教法来践行在自己的教学工作中，自然导致教学效果不是特别的理想。

我在实际的教学中，由于教法不当，没有真正做到“因人而宜、因材施教”，该对学生严管严教时却偶会心慈手软，没有真正起到警醒的作用，也变相地纵容了那些不遵规守纪的学生。当然，本就小错的学生，有时却会大动干戈，把

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