街道干部作风建设大讨论心得体会（共4篇）

第1篇：作风建设大讨论心得体会

师德师风建设大讨论活动学习心得体会

为深入贯彻落实xx同志在海港区庆祝第31个教师节大会上的讲话精神，建设一支高素质的教师队伍，我校党支部紧密结合“三严三实”专项教育和学校工作实际，在全校范围内深入开展了师德大讨论活动。

我做为学校的一名中层干部，在此次大讨论互动中，坚持个人自学和集中学习相结合，共参加了“提高自身修养，坚定理想信念”、“强化师德意识，坚定理想信念”、“弘扬敬业精神识，自觉遵纪守法”三个专题的学习研讨。在每次学习研讨中，我认真做笔记，认真思考，努力做到真正领会学习内容。

在第一个专题的学习中，我重点研读了xx同志在海港区庆祝第31个教师节大会上的讲话，深深地认识到作为一名教育工作者首先要有师德。正如江泽民同志所说：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生

在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有

一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

第2篇：作风建设年大讨论心得体会（推荐）

“作风建设年”心得体会

当前，公司正在开展作风建设年活动，其中“不要论公司给了我什么，要论我们为公司做了些什么”是“作风建设年”活动大讨论的主题之一。这个主题看似简单，却蕴含着我们对工作、企业以及个人价值的认知，是一个人的工作态度，更是一个人能否成功的思想根基。

我分配到公司工作已满20年，20年的光阴让我见证了公司从小到大、从弱变强的过程，也见证了公司走过的风风雨雨。公司的发展壮大，我们无疑是最大的受益者。

首先，公司给了我们就业的机会。在**矿区和地方，说起我们是**公司的员工，许多人都很羡慕，正是企业的存在和发展，让我们衣食无忧，从根本上满足了生活的需要。随着公司的发展，我们的收入提高了、工作环境改善了，这一切都是公司所给予的。

其次，公司给了我们成就价值的舞台。许多员工能从操作服务岗位走向管理岗位，是其个人奋斗的结果，更是公司企业文化成就的结果。公司无时无刻不把打造三支人才队伍作为企业发展的动力，从各个层面为员工创造个人成长成才的舞台和阶梯，有了舞台和阶梯，我们就有了施展才能的空间和抓手。这其中，我看到许许多多一起工作的同学，他们在平凡的岗位上通过不断努力，有的成为了班组长，有的成1 为了技师、高级技师，这一切都是公司给予的。

另外，公司给了我们关爱和温暖。有人说，国企职工“能进容易出去难”，这是国企管理的一个通病，可作为一名国企员工能够理解为什么出现这种状况呢？我自今年6月份到员工管理岗位之后，经过一段时间的工作，对这个问题有了切身的体会。如，2014年，集团公司下发了《关于清理在册不在岗人员的通知》，按照通知要求，对长期病假、事假到期仍不能回公司工作的，应坚决予以清理。但考虑到部分员工就业困难，个别员工家庭经济条件等因素，公司对其清理始终从以人为本的角度出发，最大限度给了员工空间和时间，至今仍然有部分特殊情况的员工未清理完毕。这种情况在民营企业是很难想象的。

说过了这些，我想说说我们一些员工的看法和做法。有的员工从未看到企业给予的就业机会，始终以“进了公司门就是公司人” “生是公司人死是公司鬼”的看法看待工作，始终把这份工作视为铁饭碗，过一天混一天，以混一天拿一天的工资为原则，因此工作不能做到严要求、高标准，公司生产安全因此受到了影响。

有的员工从未想实现更高的个人价值。别人抓住了成长机会，自己只会说风凉话，永远把别人的成长与社会的不和谐因素联系起来，却看不到别人努力的过程，也不从别人的奋斗中激发斗志，到头来个人永远原地徘徊，丧失了斗志，2 丧失了信心。

有的员工把公司的关爱看成了妥协。拿着工资却做着与公司要求不符的事情，甚至处处与公司作对，与单位领导作对，似乎公司的制度永远是苛刻的，对自己是束缚，是绊脚石，到头来搬起石头砸自己的脚。

我想，此次大讨论活动给我们每一位员工提供了认真思考的机会。公司给予了我们就业机会、成长舞台和关心关爱，我们应该如何去认知我们存在的思想和行动上的不足，切实加以改进和提高，从而和企业一同发展和进步呢？我认为：

一是要彻底从思想上进行一次大扫除。通过认真分析公司给了我们什么，充分认识到我们需要为公司做些什么，割除我们身上存在的“铁饭碗”思想，从严从实做好本职工作，以实际行动促进个人与企业的双赢。

二是要以感恩的心去工作。只有懂得感恩的人，才会受到企业和他人的尊重。感恩，就如同一面镜子，照亮我们的内心世界，让我们去懂得回报，懂得始终“忠诚、敬业、勤奋”地去工作，你给企业这棵大树浇灌了水，企业才会让你收获丰硕的果实。

三是要以个人的行为影响身边的人。一个人的认知往往体现在行为上，而行为上的变化，又成为一种外在表现形式影响他人。我们每一个人都应该成为思想上的践行者，努力工作、勤奋学习、实现提高，从而影响同事、家人甚至孩子，3 影响同事可以更好地促进整体目标的实现，打造优秀团队，收获应该获得的收益。影响家人和孩子，可以促进家庭团结和谐，让我们的生活更加美好。

总之，这次大讨论是一次心灵的洗礼和行为的召唤，我们唯有感恩、奋斗，以实际行动体现个人价值，为企业发展注入生机和活力，才能让自己更充实、更快乐、更幸福，才能不辱使命，无愧于心。

第3篇：干部大讨论心得体会

"七问南浔干部"大讨论心得体会

一问省委书记有期望，我该怎么办？

2014年1月2日，省委书记夏宝龙到南浔调研，提出"重振南浔辉煌"的明确要求，这是省委对南浔的殷切期望，也是对南浔广大干部的鞭策和鼓舞。作为区教育局局长，我将率先垂范，带领广大教育系统教职工积极进取、创新破难，努力办南浔人民满意的教育，重振南浔教育辉煌。

二问南浔群众最需要最期盼我们做什么？

安居乐业、经济发展和社会稳定既是党的十八大提出的目标，也是南浔群众的愿望。因此，打造清丽宜居的生活环境、积极稳妥推进经济发展、全力以赴维护社会稳定、营造公平的社会环境等都是南浔群众期盼我们去做的。

三问我当干部到底为了什么？

作为教育系统的领导，为了带领广大教职工努力实现重振南浔教育辉煌的梦想；作为南浔区的一名干部，为了同广南浔浔干部一起，在区委区政府的坚强领导下，实现"奋战五年、再造南浔"和"重振南浔辉煌"的南浔梦；作为一名南浔人，为了与南浔五十七万百姓一起，共同打造清丽富裕的水乡之城而努力。

四问我为南浔争先进位作用发挥够不够？

2014年，在全力促进南浔教育争先进位的同时，我将紧紧围绕"五水共治"、"四边三化"、"三改一拆"等中心工作，寻找工作推进的突破口和结合点，凝聚力量、勇于拼搏，切实为南浔的发展作出更大的贡献。

五问"重振南浔辉煌"我该做什么，我能做什么？

"重振南浔辉煌"落到教育身上就是要"重振南浔教育辉煌"，作为教育系统的领导干部，加大投入改善农村地区教育条件、加快校长教师流动改革、努力促进教育质量提升、精心培育南浔教育特色品牌、不断提升南浔教育的群众满意率和支持率等都是我可以做也应该做的。

六问与南浔等先进发达地区的干部相比，我们的差距在哪里？向他们学什么？我怎么干？

与南浔等先进发达地区的干部相比，我们不缺激情、不缺干劲，但我们要进一步提升创新能力、拓展视野，既要立足南浔实际，又要积极向外学习，跳出南浔看南浔，以更新的理念、更优的举措和更实的行动来发展南浔。

七问2014年，我为"重振南浔辉煌"贡献什么？

2014年，我将带领广大教职工，以"美丽校园四年行动计划八大工程"为抓手，进一步提升教育硬实力和软实力，全力争创国家义务教育发展基本均衡区和省教育现代化区，切实办好人民满意的南浔教育，唱响南浔教育好声音。同时，围绕区委区政府中心工作，出谋划策、主动参与，力争在"五水共治"、"三改一拆"、招商引资等方面作出积极贡献。

第4篇：街道加强和改进干部作风建设心得体会

街道加强和改进干部作风建设心得体会

街道加强和改进干部作风建设心得体会

工作作风是党风建设的重要内容,直接关系到党的形象和事业成败。干部作风问题事关一个单位的对外形象和影响。作风实,能始终代表最广大人民的最根本利益,对外形象就好,群众就信赖;作风不实,办不成事,群众就不信赖。乡镇干部直接与人民群众打交道,作风状况如何,不仅直接关系到党的路线、方针、政策能否在农村得到有效贯彻落实,而且直接影响到党和政府在人民群众的形象。为此,加强和改进乡镇干部作风建设是一个永恒的主题,也具有十分重要的现实意义。

一、街道干部作风现状

近年来,通过狠抓干部队伍的作风建设,特别是通过开展“三讲”、“三个代表”重要思想的学习,干部作风大为转变,有力地促进了各项工作的全面落实,深受人民群众的欢迎和信赖。与此同时,我们也必须清醒的看到,目前的干部队伍在作风建设方面也还存在着很多问题,有的还相当突出。归纳起来,主要有以下几种情况：一是作风漂浮,缺乏敬业感情。在做农村工作中,下村蹲不住,到村工作转一圈,当传话筒,开开会,安排安排,部署部署,就认为把工作落实了。有的干部用“摇控”指挥所包的村,群众长期见不到人影。二是方法简单,缺乏追求的激情。有的干部习惯于用计划经济体制下形成的思维方式做农村工作,对农村工作中面临的新形势、新任务认识不清,对农村出现的新情况、新问题缺乏深层次思考,拿不出切实可行的应对措施,找不到解决办法,不总结别人经验,自己又创造不出经验,动辄耍态度,工作方法简单粗暴。三是观念淡漠,对基层缺乏服务的真情。高高在上,脱离群众,害怕触及困难和矛盾,不愿深入基层下到一线,不愿调查研究,不愿帮基层和群众解决实际问题,缺乏全局观念和服务意识,影响了党和政府在人民群众中的声望。四是不思进取,对事业缺乏奋斗的热情。习惯于按部就班,循规蹈矩,墨守成规,不是积极主动地找事做,而是消极被动地等事做,对工作没有前瞻性,领导安排做啥就做啥,推一推动一动,不求有功但求无过,把工作岗位当作是度日养老的港湾。二、加强街道干部队伍作风建设的几点做法 1、突出关键,领导带头加快作风转变

领导干部是加强作风建设的典范和表率,其作风的好坏直接影响着一个班子、一支队伍、一个单位,因此,加强和改进作风建设,要善于发挥领导这个“龙头”的导向作用、带头作用和示范作用,努力做解放思想、转变观念的典范,做勤奋好学、调查研究的典范,做求真务实、开拓创新的典范,做坚持党性、坚持原则的典范,做勤俭节约、艰苦奋斗的典范,形成作风建设群众看干部、干部看领导,基层看机关的局面。2、完善机制,用好的机制加快作风转变

作风建设必须建立一个科学合理的长效机制,为其提供有力的支撑和保障。一建立了作风导向机制。狠抓思想作风、工作作风、领导作风、生活作风,倡导形成良好的文风、会风、政风和行业风气,以此形成良好的作风导向。二建立了作风激励机制。对作风建设好的单位和个人给予肯定表扬,对作风涣散的单位和个人给予通报批评,通过扶正压邪,达到抓两头促中间的效果。三建立了作风监督机制。建立由纪检监察、组织人事等部门组成的作风建设监督机构,经常开展督查,通报督查情况,实行黄牌警告和诫免谈话。四建立了作风考核机制。将作风建设纳入干部考核和党风廉政建设责任制考核范围,实行一票否决,增强虚功实做的可操作性。

3、健全制度,从选人用人上加快作风转变

把作风建设与选人用人有机地结合起来,要树立正确的用人导向,大力选拔牢固树立并自觉实践“八个方面良好风气”的优秀干部。要完善干部考核评价机制,把干部“八个方面良好风气”的表现情况作为考核评价的重要内容,通过民主测评、民意调查、个别谈话等形式,进行全面深入的了解,并作为奖惩和使用干部的重要依据。要严把“入口”关,围绕“加快发展,转变作风”这个主题,用好的作风选人,选作风好的人,进一步严格干部选任标准,大胆选用善于谋划发展的干部、善于抓落实的干部、能干实事业绩突出的干部、群众公认的干部,使用人导向和干事创业导向统一起来。通过创新用人标准,堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子,敞开各类优秀人才脱颖而出的路子。同时要加大干部“出口”力度,对作风不良、群众反映大的干部,采取诫免谈话、行政处分、党纪追究等方式给予严肃处理,形成正气上升、邪气无存的良好用人导向。

4、抓根本,用规范的制度加快作风转变

作风建设存在问题的重要原因是制度不健全和落实不得力。要保证机关作风的根本好转,就必须切实抓好制度的完善和落实。一是思想作风方面,在抓好干部作风集中教育的同时,针对干部作风方面存在的突出问题,从关心、帮助干部的愿望出发,坦诚相待,开展积极的批评与自我批评,深刻剖析干部作风问题产生的根源,有的放矢的进行教育。对干部实行思想汇报制度、个人事项申报制度和干部行为监督检举制度等;二是在学风方面,强化学习,提高干部素质。要以强化宗旨观念和服务意识为重点,坚持不懈地开展政治理论学习,路线、方针、政策、法规学习和“三个代表”重要思想的学习,提高广大干部思想政治觉悟、法律政策水平、依法行政和廉洁从政能力,切实解决广大干部权为谁所用,利为谁所谋问题。要坚持学用结合的原则,围绕加快农村经济发展,加强对基层干部各类实用技术的培养,切实增强广大干部指导农村经济特别是解决产业发展的技能问题。要建立健全在岗业务学习考试制度、集中学习制度、心得体会交流制度;三是在工作作风方面,实行工作绩效考核制度、工作首问制度、考勤考核查岗制度、工作失误责任追究制度。四是在领导作风方面,实行重大事务集体讨论制度、民主生活会议制度、谈话诫免制度、外出报告制度。五是在生活作风方面,实行八小时以外监督举报制度、党风廉政建设责任制以及政务接待公布制度。把不断完善制度、规范制度、落实制度作为作风建设的根本来抓,形成震慑力,推动作风建设步入正规化轨道,促进机关作风的根本好转。

机关作风建设大讨论心得体会

作风建设大讨论心得体会

思想作风建设大讨论心得体会

教师干部作风建设大提升心得体会

作风建设大讨论大教育心得体会