培训岗位职责体会（共6篇）

作者：bkk | 发布时间：2020-07-14 07:06:24 收藏本文下载本文

第1篇：岗位职责培训的心得体会

岗位职责培训的心得体会

在大学毕业之际很荣幸能作为一名应届毕业生留校工作7月3日至7日在学院人事处的组织下进行了为期五天的xx年新进教职工入职培训

在培训过程中投资集团就在民办高等教育的环境下实现个人发展成长问题方面为我们做了培训接着人事处的尹处长就人事管理制度及师资建设情况做了介绍学工处何处长作了学院学生工作概述的报告教务处李庆副处长就教学管理制度及基本常识与大家作了交流接下来几天时间学院培训中心的郭主任带领大家进行素质拓展在有戏与趣味中提升新进职工的团队精神合作思想责任意识等综合素质

经过短暂而系统的培训学习使自己对工作制度岗位职责个人发展人生规划等方面都有了长足的认识与提高总结一下主要有一下三个心得：

一、学习集团办学理念奉献社会努力提升自我素质有所作为

培训第一天投资集团的老师为我们作了关于在民办高等教育的环境下实现个人发展成长的报告主要讲到了我国民办高等教育面临新的发展机遇；民营企业的投入为高等教育注入活力；学校发展与个人成长这三个方面的内容听了老师的报告是我对独立学院的发展历史及过程；投资集团的发展及对教育板块的投资江城学院的发展与个人的成长都有了较深入的认识

特别是老师讲到投资集团把投资于汽车、金融、地产等多个领域的资金拿来投入高等教育领域反哺社会投资集团目前在全国范围．内拥有6所经国家教育部批准设立的民营独立学院与国立高校共同发起创办的全日制本科普通高校目前在校生总规模超过2万人为我国民办高等教育的发展做出了自己应有的贡献责任是企业立足社会的基本保证而个人而言教师又是人间最美的职业我作为江城学院的一名新进教职工应该更加努力工作尽职尽责勤奋学习努力提升自己争取有所作为为江城学院的发展做出自己应有的贡献

二、学以致用尽职尽责快乐工作寓学于乐有感有悟开心生活

凡事在经历后才会懂得的更多在学院培训中心郭主任的带领下我们进行了素质拓展训练通过这次素质拓展训练我受益匪浅感受颇深在这次拓展中既有个人项目又有团队项目但所有的个人项目也都是和团队共进退的团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目它的最大特点就是群策群力团结互助才能共同完成团队的目标在本次拓展的过程中队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好而不是某个队员自己如何能做得更好团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致

让我深有感触的是“信任背摔”这个游戏在这个环节中最重要的就是要战胜自己的恐惧心理在那高高的背摔台上摔下来虽说下面有人挡着而且是三重防护但还是有人没有完全放开心中的恐惧从这个游戏中我也有很深的体会：要相信自己、相信自己的队友要敢于克服心中的恐惧怀揣一颗坚强勇敢的心；还要学会换位思考

为期几天的素质拓展训练结束了虽然大家都很累但是素质拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富无论我们身处．何种岗位只要用心体会就能得到有益的人生感悟在这几天时间里感悟最深的应该是团队的意识从一个人到一个团队是一个飞跃在团队的范畴里我们不能仅仅考虑到自己个人的利益而是应该以团队的利益为中心

再回头每一个游戏都有它在现实生活中工作中的意义每个人循规蹈矩的生活很难有机会重新思考与认识自己拓展便为我们开启了这道门使我们亲身体会到了那些早己熟悉的看似平常的做人和生活的理念真正的认识自我勇于挑战新事物有开拓创新精神并充分认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用资源的合理分配的重要性

决不轻言放弃坚决坚持到底绝不脱离团队团结协作通过这次拓展训练我在今后的工作生活中会团结合作尽职尽责快乐工作在游戏中体味人生道理寓学于乐开心生活

三、回顾过去有得有失无不受益展望未来美好明天再接再厉

今年三月份我作为一名即将毕业的大学生仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运加入了学院教职工这一个光荣的队伍刚刚进入岗位实习紧张而忙碌地开始了自己的实习工作生涯在四个月的时间里从学院的学士学位评估整理文档到维护实验室设备及打扫卫生；从清理实验室资产到完善实验室相关制度；从申报采购实验材料到发放实验耗材；从期末考试监考到实验室搬家等在管老师的带领下一路走来成长了许多完成了从一个学生到一名教职工的转变今后我会继续沿着以及自己制定的规划前行争取在各方面有所提高实验室和学院领导、．

总之这次新进教职工培训虽然是安排在学期之末恰好赶上教二楼和各学部实验室搬家不可能有太多的时间和精力我通过这次培训总有一种意犹未尽的感觉感到还有许多需要学习的地方确实作为一名新教职工要学习的东西实还很多不过我有信心通过自己的不懈努力和学习尽快地提高自己的专业知识和工作水平希望能够出色地完成自己的本职工作从而真正成为一名合格乃至优秀的教职工通过公司组织的为期三天的培训我对监理工作有了全面的认识和了解对于成为一名合格的监理人员有了更高的要求监理是一个特殊的行业在这个大的环境里我们要从各方面要求自己全面提高自己的个人素质和工作能力公司通过交通部高速公路养护质量大检查这个契机对我们新建项目人员也进行了全面的培训以此更严格的要求新建项目开展工作在这次培训中我收获了以下三点：一、在工作上

在第一节课的培训中总经理对监理现状的独特见解让我深受启发监理工作随着社会的发展有了很大的变化我们在这种社会大趋势下对于监理工作更应该树立新的工作观念学习新的知识武装自己监理程序和监理规范要切实落到实处在现场的工作中更应该注重细节累计经验多翻规范多看监理程序做到耳熟能详把握知识点把监理工作干好特别是我们迎来了5年一次的高速公路养护质量大检查在这种严峻的情况下我们更要树立好自己的监理现象用最好的精神面貌去迎接这次巨大的挑战未来的工作压力越来越大对于我们员工不能一味停滞不前更应该学习新的知识来武装自己大家员工之间相互交．流相互沟通更好的促进了我们的学习也促进了我们工作的进步接下来的工作肯定我很辛苦但是我们要以不怕难不怕辛苦的心态去战胜这次没有硝烟的战役XX年我们大家一起努力吧！二、在生活上

这次公司组织的培训全面的为我们员工考虑不仅照顾了我们在培训期间的日常居住而且在第三天的培训中还安排了对公司管理办法的制定方案进行了有激烈讨论管理办法中好多都是关乎我们员工切身利益的这些方案的制定代表了公司对于我们员工的关心和爱护特别是薪资方面也为我们全面考量尽量做到按劳分配照顾到最广大员工的利益特别是像我们龙瑞项目地处亚热带每年夏天天气很热以前的工作服很热公司还特地为我们量身定制新的工作服让我们能舒舒服服的上班安心工作公司在生活上这么照顾我们让我们感受了温暖让我觉得公司就是一个家我们在里面健康的成长

三、在思想上

公司每年都会尽量安排员工培训话费金钱时间精力尽最大努力把每次培训都提前计划提前布置课程让我们每次培训都满载而归这次培训中内业资料的培训让我学习的最多培训的内容指出了内业资料存在的大大小小的问题内业资料在监理工作的重要性不容置疑内业与外业共同构成了我们的监理工作在平时的工作中我们在填写资料时候要做到：

（1）监理资料必须是工程建设的检查反映）监理资料的形成必须与工程施工同步进行2（（3）监理资料不得缺项、漏项

（4）监理资料必须填写准确评语准确、无误

在收集整理资料时候我们要做到及时收集每天的资料必须每天按时完成不拖拖拉拉资料归档要按相关规定建立归档管理体系分类归档分类收集按照工程结构、工程划分归档资料这次培训让我受益匪浅不仅学到了专业知识而且让我从思想上有了根本的认识对公司的发展和公司的理念也更进一步了解这次培训对于我来说是一次心灵的洗礼

此次时间虽然培训的虽然短暂紧迫但是培训内容涉及到方方面面专业知识的培训让我们在以后日常的工作中如鱼得水思想的教育更让我们对生活对工作充满激情相信在以后的工作中我们会用全新的面貌去迎接新的挑战谢谢公司用尽心思为我们安排了此次培训希望公司以后也能多安排这类型的培训让我们各个项目员工促进交流与沟通共同学习共同进步在今后的生活工作中一起为公司的发展贡献自己一份微薄的力量

第2篇：培训岗位职责

培训专员岗位职责

职位名称：培训专员所属部门：培训部

一、主要职能：

根据企业发展对人才的需求，做好丰富员工专业知识、增强员工业务技能、改善员工工作态度的工作，使员工的素质水平进一步符合企业的要求。

二、职位树立目的：

依据公司培训管理制度和人力发展规划，承接和统筹分部范围内的培训工作，推广分部的学习文化，学习积分建设，执行培训计划，丰富培训教材，壮大培训师资，促进各层级人员提升工作技能。

三、主要责任：

1、制定整体培训计划与年度培训计划、呈交审批，执行培训计划并将执行情况定期汇报；

2、定期向领导汇报提交培训费用的开支情况；

3、了解各级各类人员的培训需要分析调查，并分别制定相应的培训计划；

4、制定各类人员培训计划，具体安排各种培训课程或活动；

5、与人资行政部其他人员合作搞好培训档案的管理，为培养管理人员打下基础；

6、充分利用各类资源，外部培训讲师的联系，为培训业务服务。

7、培训课件的规划与组织开发管理。

8、负责新入职员工的岗前培训，介绍公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观。通过学习、训导的手段，提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，进而促进员工现在将来的工作绩效提高，增加企业员工对工作的责任感。

四、工作内容

1、作为培训工作接口人，承接总部培训政策和制度在分部的落实、执行工作；

2、作为培训工作统筹人，对接分部各部门的培训需求，形成可行的培训方案；

3、承担分部范围内各层级培训的计划制定、运作执行、训后跟踪、总结汇报工作；

4、组织相关人员，汇总成功经验，编纂开发实操性课件和教材； 5、发展和壮大培训师资队伍，提升各系列师资的教学和辅导技能；

6、调配培训资源，保管培训器材，健全培训档案，完善培训制度；

7、推广分部的学习文化建设，学习积分管理，图书管理等。

8、学习型组织的学习文化建设、学习积分管理

五、工作权限：

1、参与形成分部范围内的培训工作决策、意见；

2、督导公司培训政策、制度在分部范围内的执行情况；

3、就其他部门的培训需求提交培训建议。

第3篇：培训岗位职责

培训专员岗位职责职位名称：培训专员所属部门：培训部

一、主要职能：

根据企业发展对人才的需求，做好丰富员工专业知识、增强员工业务技能、改善员工工作态度的工作，使员工的素质水平进一步符合企业的要求。

二、职位树立目的：

三、主要责任：

1、制定整体培训计划与年度培训计划、呈交审批，执行培训计划并将执行情况定期汇报；

2、定期向领导汇报提交培训费用的开支情况；

3、了解各级各类人员的培训需要分析调查，并分别制定相应的培训计划；

4、制定各类人员培训计划，具体安排各种培训课程或活动；

5、与人资行政部其他人员合作搞好培训档案的管理，为培养管理人员打下基础；

6、充分利用各类资源，外部培训讲师的联系，为培训业务服务。

7、培训课件的规划与组织开发管理。

四、工作内容

1、作为培训工作接口人，承接总部培训政策和制度在分部的落实、执行工作；

2、作为培训工作统筹人，对接分部各部门的培训需求，形成可行的培训方案；

3、承担分部范围内各层级培训的计划制定、运作执行、训后跟踪、总结汇报工作；

4、组织相关人员，汇总成功经验，编纂开发实操性课件和教材； 5、发展和壮大培训师资队伍，提升各系列师资的教学和辅导技能；

6、调配培训资源，保管培训器材，健全培训档案，完善培训制度；

7、推广分部的学习文化建设，学习积分管理，图书管理等。

8、学习型组织的学习文化建设、学习积分管理

五、工作权限：

1、参与形成分部范围内的培训工作决策、意见；

2、督导公司培训政策、制度在分部范围内的执行情况；

第4篇：培训岗位职责

培训专员岗位职责

职位名称：培训专员所属部门：培训部

一、主要职能：

根据企业发展对人才的需求，做好丰富员工专业知识、增强员工业务技能、改善员工工作态度的工作，使员工的素质水平进一步符合企业的要求。

二、职位树立目的：

三、主要责任：

1、制定整体培训计划与年度培训计划、呈交审批，执行培训计划并将执行情况定期汇报；

2、定期向领导汇报提交培训费用的开支情况；

3、了解各级各类人员的培训需要分析调查，并分别制定相应的培训计划；

4、制定各类人员培训计划，具体安排各种培训课程或活动；

5、与人资行政部其他人员合作搞好培训档案的管理，为培养管理人员打下基础；

6、充分利用各类资源，外部培训讲师的联系，为培训业务服务。

7、培训课件的规划与组织开发管理。

四、工作内容

1、作为培训工作接口人，承接总部培训政策和制度在分部的落实、执行工作；

2、作为培训工作统筹人，对接分部各部门的培训需求，形成可行的培训方案；

3、承担分部范围内各层级培训的计划制定、运作执行、训后跟踪、总结汇报工作；

4、组织相关人员，汇总成功经验，编纂开发实操性课件和教材；。

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5、发展和壮大培训师资队伍，提升各系列师资的教学和辅导技能；

6、调配培训资源，保管培训器材，健全培训档案，完善培训制度；

7、推广分部的学习文化建设，学习积分管理，图书管理等。

8、学习型组织的学习文化建设、学习积分管理

五、工作权限：

1、参与形成分部范围内的培训工作决策、意见；

2、督导公司培训政策、制度在分部范围内的执行情况；

3、就其他部门的培训需求提交培训建议。。

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第5篇：培训岗位职责

培训中心的主要职能与岗位职责:作为企业培训的常设机构，其目的是为了将培训的效果最大化，将培训长期有效地进行下去。而企业的培训中心作为一个常设机构，必然要具备一定的职能并履行相应的职责。具体介绍如下：

一、培训中心职责

企业培训体系的建立以培训中心为主要形式产生，它的主要职能就是管理功能。具体来说包括以下几个方面：

（01）在董事长领导下，根据企业的经营方针制定各个不同时期的培训计划，并在各部门配合下实施。计划包括：

√新员工的入职培训。

√员工升级培训。

√在职部门总监、团长，队长等人员培训。

√与各有关部门配合，制定岗位职责、服务技巧、整体素质等方面的培训。

√员工再教育培训。

提高员工素质的培训计划（包括业务知识、专业技术、文明教养、遵纪守法、理想及事业心等）。

（02）结合各部门存在的突出问题，分轻、重、缓、急，协助各部门制定经常性的培训计划，提供教学设备、教室和教学参考资料，并检查督促落实，随时将有关情况向董事长汇报。

（03）协助各部门编写出各项培训课程的教材，并使之完整配套，根据形势发展变化，不断修改补充完善。

（04）协助并督促有关部门制定各级员工的综合能力考核标准，作为今后考核、晋升及制定培训各级人员的评估依据。

（05）建立图书资料室，检索、搜集国内外有关管理的图书、资料及教材，编写、解析、复制、印刷给有关部门参考使用。

（06）定期摄制、购买和转录培训教学录像带、录音带、幻灯片等，按各种培训的需要，不定期地安排企业员工观看、收听，提供给本部门及其他部门培训使用。

（07）对培训中心各种培训设备、设施进行管理。

（08）负责企业内部培训讲师的培养与管理、与外部培训讲师联系及合作等工作。

（09）负责企业安排外出培训的人员及培训计划，并提供必要的培训参考资料。

（10）负责编制各项培训项目的费用预算，并严格控制。

（11）与人力资源部协作搞好员工培训档案的收集、归档与管理工作。

二、培训中心权力

为更有效地履行其职责，培训中心拥有下列权力： 1对企业培训计划、培训方案进行审核的权力 2对企业各部门及员工的培训申请有受理审核权 3对培训费用预算及费用支出有审核、控制的权力

4对企业培训的质量有监督、检查权

5对企业员工的岗位培训、专业培训等有考核权 6对培训纪律及规章制度的行为有奖惩的权力 7其他因履行职责而需行使的权力三、培训经理岗位职责

薪资待遇标准：

培训经理的岗位职责以企业人力资源发展规划为指引，参与建立并完善企业培训体系，负责人力资源培训计划的组织实施工作，以达成企业人力资源培训目标。

职责1 负责编制企业年度培训计划并组织实施，并根据企业的战略变化及时做出调整；职责2 组织建立并完善企业培训管理制度、培训体系及相关流程；职责3 组织企业年度培训经费的预算编制工作；

职责4 组织开展培训需求调研，分析调研结果，并根据调研结果制订培训计划；

职责5 组织建设企业的培训文化，为员工营造良好的培训氛围和培训环境；

职责6 组织开发企业内部培训课程体系，降低培训成本，提升企业内部培训水平；职责7 负责培训项目的跟进工作，在各项培训项目结束后进行培训效果评估；

职责8 挖掘企业内部培训讲师人才，为内部培训师队伍的建设提供合适的候选人；职责9 建立员工培训档案，合理规划员工职业生涯；

职责10 对外部培训机构和培训讲师进行挑选和管理，与外部职业培训机构等业务合作单位建立良好的合作关系；

职责11 指导、管理所属员工的日常工作；

职责12 协助人力总监进行E-HR平台的搭建和企业文化的建设工作。

四、培训主管岗位职责

薪资待遇标准：

培训主管的主要职责是根据培训计划协助培训经理做好培训需求的调查、培训计划的制订，并协调培训项目进行过程中的各项事宜。

职责1 根据人力资源培训教育发展规划编写年度工作计划与培训预算，并报领导批准；

职责2 指导各部门和下属企业制订多层次的培训教育计划，并协助其实施；

职责3 组织企业新老员工参加入职培训、在职培训及各类知识班、研讨班讲座等活动；

职责4 及时检查各类培训活动的开展效果，对参加人员进行考核；

职责5 对整个培训工作进行总结，撰写培训工作报告；

职责6 组织收集、筛选、编写、翻译、审校各类培训教材和资料；

职责7 及时检查培训讲师的培训质量与教学效果；

职责8 负责培训仪器、设备设施的保养、维修，以及审查新器材的选型、采购；

职责9 收集国内外企业培训信息资料，分析总结现有培训政策效果，提出改进咨询意见；

职责10 及时完成上级领导交办的临时性任务。

五、培训专员岗位职责

薪资待遇标准：

企业培训专员的岗位职责是在培训主管的领导下，具体负责员工培训的执行工作，保证企业人力资源培训计划的顺利实施。

职责1 协助培训主管开展员工培训需求调查，撰写培训需求调查报告，为制订员工培训计划提供依据；

职责2 协助培训讲师完成内部培训课程的开发和讲授工作；

职责3 根据培训计划和课程安排，组织员工按时参加培训，并做好培训的前期准备工作；职责4 负责与企业外部培训机构及培训讲师的联系工作，并安排培训日程；

职责5 及时开展对培训效果的调查评估工作，撰写培训效果评估报告，并报主管审核；

职责6 搜集和整理各种培训教材和资料，并及时归档；

职责7 负责员工培训档案的管理与维护；

职责8 按时完成上级领导交办的临时性任务。

六、内部培训师岗位职责(内训师)

薪资待遇标准：

内部培训讲师的岗位职责是在培训经理的领导下，负责培训课程的开发和讲授，向其他员工传授知识和技能，通过企业内部知识的共享和传播，提高企业员工的整体素质水平。

职责1

协助并参与企业各类员工的培训需求调研，了解员工培训需求；

职责2 根据不同岗位的培训需求，收集、评估相关课程和学习资料，进行培训课程的开发和设计工作；

职责3 根据企业培训课程设计的要求，负责所属模块的培训授课工作；

职责4 根据岗位具体特征，辅导学员制订培训后的工作改进计划；职责5 协助并参与培训效果调查，并提供教学质量分析报告；

职责6 对培训教材、教案进行及时的整理和归档；

职责7 开发并建立企业的培训课程教案库，协助建立、完善员工岗位培训课程体系；

第6篇：幼师教师岗位职责培训心得体会

幼师教师岗位职责培训心得体会

幼师教师岗位职责培训心得体会2016-09-13浏览:分享人：杨武杰手机版

幼师教师岗位职责培训心得体会的范文有哪些?以下是小编整合的《幼师教师岗位职责培训心得体会》范文，欢迎大家阅读参考!教师的专业化发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程，教师的专业化水平决定着学校的教育教学水平，决定着办学质量能否得到进一步的提高，决定着学校能否获得可持续的发展。因此教师的专业化成长日益显示出其重要性。然而，通过调查发现边远城区农村幼儿教师的专业化水平却不容乐观，诸多因素制约了农村幼儿教师的专业化发展，导致边远地区的学前教育教育水平滞后，教学质量不能得到稳步的提高，不利于教育的均衡发展，值得我们思考。制约幼儿教师专业化发展的因素主要有: 一、社会和家长对幼儿教育的认识存在误区，对幼师职业的认同和期望低。

很多农村幼儿家长人为幼儿教育就是幼儿园的教育，认为将孩子送到幼儿园老师将孩子照看好，保证安全就行了，将幼儿教师看成“高级保姆”。还有家长以孩子在幼儿园会认多少字，会做多少算术题作为评价幼儿园和幼儿教师的唯

1 / 6 一标准，导致幼儿园教师形成“填鸭式教学”，“小学化”、“学科化”现象严重，从而阻碍教师的专业化发展。

二、幼儿教师的辛苦程度高，成就感却不强。

幼儿教师的工作是辛苦而细致、具体的，既要在幼儿生活上给予无微不至的关怀和照顾，还要让孩子获得全面的发展。高中、初中、小学可以以学分、以升学率、以排名等方式论教师的工作实绩，有硬性的指标衡量老师的工作，然而幼儿园工作在很大程度上相对隐性些。因此，很多幼儿教师哀叹 “累死了不好看”。导致幼儿教师没有专业化成长的动力。

三、幼师生的起点学历不高，幼师的后续培训存在一定的局限性。

目前我国幼儿园教师多是初中毕业后经过三年的职前培训后直接就职的中专生，特别是近几年，很多幼师生是考大学无望，升高中无门的学生，基本的文化素养较低。而后续的培训往往理论和文化知识教多，培训的内容不能满足教师的实际工作的需要，造成理论和实践脱节，因此在工作中无法得心应手。

四、管理者的水平和理念制约着教师的专业化发展。

教师的专业化发展离不开管理者的重视和支持，有很多农村幼儿园的园长没有经过专业培训，观念不能跟上幼教改革形式，还有一部分民办幼儿园的幼儿教师流动性大，这些

2 / 6 幼儿园的园长对幼儿园的可持续发展和教师的专业化发展没有作长远的规划，功利性强，只追求眼前的短期效益和利益，不愿花经费和精力、时间对教师进行培训、开展教研活动，因此也就谈不上有教师的专业发展。

五、教师对自身职业的认识和看法也影响着教师的专业化发展。

如果教师仅仅把工作当成一种职业，一种谋生的手段，天天按固有的模式机械地工作，就无法体会教师职业挑战性和创造性，无法通过创造性的劳动实现自我表现的发展和完善。如果不改变心态和环境，整天就会有诸多的烦恼与抱怨，久而久之就会产生职业倦怠，自然也就难有专业成长可言。

综上所述，农村幼儿教师专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈”，那么，如何突破教师专业化成长的“瓶颈”，促进农村地区学前教育发展呢? 一、开展各种活动，促进家园沟通，转变家长的教育观念。

我们可以通过家长学校向家长讲解科学的教育方法，让家长知道如何看待幼儿的发展，如何评价幼儿园和幼儿教师的工作。通过邀请家长参加“家长开放日”活动，让家长观看幼儿园的一日活动，了解幼儿园的课程，了解自己孩子在幼儿园的表现，了解教师的辛苦工作，促使家长对幼儿教师的职业有一个全面的认识。同时，我们还可以将幼儿在各方

3 / 6 面的发展经常以活动为载体展示给社会和家长，如以“故事比赛”的形式展示幼儿的语言发展能力，以“幼儿作品展”和“文艺演出”等形式展示艺术教育的成果，以“运动会”等形式展示健康教育成果，使我们教师的工作成绩以显性的形式呈现。

二、同教师一起制定个人职业生涯规划。

职业生涯规划有助于教师确立发展目标，有助于解决教师的职业倦怠。在制定个人职业生涯规划的过程中我们可以充分认识自己目前的发展状况，能够不断自我反思，让每一个人理性地思考自身的长处和存在的问题，客观分析现有的成长环境，恰如其分地给自己定位，使自己的成长历程永远充满挑战，让人生的每一个阶段都有源源不断的动力和追求。

三、树立终身学习的理念，注重园本培训，实现研训一体化。

园本培训的关键任务是解决幼儿园教育教学实践中的问题和矛盾，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高，是教师自我成长的重要途径。园本培训的内容要切合实际，满足教师的需求，能够真正解决教育教学中的实际问题，园本培训的范围要涉及到幼儿园的各岗位人员，园本培训的方式要多层次、多样化。我们通过多年的研究，逐步形成“以教师为中心，幼儿园为本位，开放的、弹性的”多元化园本培训组织体系、活动程序和活动方式。通过研训，4 / 6 提高教师不断的专业化成长的意识和能力，帮助她们实现自身的价值，使教师在教育工作中感到专业发挥轻松自如，体验教育工作的成就感和幸福感。确立“快乐研究”的价值观，尝试运用多样的学习方法和培训方法让教师在快乐中研究，在快乐中成长，让教师在快乐中重建自己的教育生活。

我是一名幼儿园老师，已经从教整整13年了。回顾这13年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。

对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。

对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之

5 / 6 情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀?”见我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了五角星(我班奖励小孩子的粘贴纸)，小朋友没拿到，今天还是没有，难道是小朋友不乖吗?

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