驿站传书心得体会（共16篇）

第1篇：驿站传书心得体会

篇一：2011关于驿站传书的游戏总结 驿 站 传 书

一、游戏类型：团队协作型

二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，每个人这时候就相当于一个驿站,培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当每队的第一位伙伴收到信息以后要迅速把收到的信息写在纸片上交给前面的培训师！比赛总共会进行3轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:游戏开始后:(所谓游戏开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)f.人不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动； g.不能使用字、笔及手机短信等工具； h.前面的人不能往后看；

i.后面的人不能把手伸到前面人的眼前比划。

其一，要善于开拓思维。用什么样的手段，才能达到又好又快的结果？各组在每轮开始前的“作案手段”研讨阶段纷纷展开了热烈的讨论，策略可谓五花八门，或按规则调动自己的聪明才智，或苦心钻游戏规则的空子，兵不厌诈者，匪平日之所思也！比如，有的最后一个学员直接用手机给队长发信息，犯规吗，人家说了，按照与时俱进的理论，中国移动乃如今最大最快的驿站了，何不借其传书？没错呀！老师新增规则，把这条给戒了，可学员又使出别的招了。真是道高一尺、魔高一丈也，面对“魔鬼”般的学员，老师不得不频频修订完善游戏规则。

其二，思维要有前瞻性，所谓凡事预则立。数据信息，会是什么样的数据呢？整数？小数？分数？它们分别应该怎么书写？有的连方程式、根号什么的都考虑了应对方案；写了一遍不明白怎么办？别人犯规了咱们怎么办？此外，思维还得注意打破固有定势，比如，前三轮的数据，一轮比一轮复杂，当大家都以为最后一轮应该是最难时，老师偏偏给了个最简单的0，所以，思维不能是简单的经验重复和固定的逻辑判断。

其三，要注重团队精神，善集群策群力。一支队伍，人多人少，重在心灵默契。切磋要民主，决策要集中，谁都守口如瓶不行，谁都想当老大不行！提倡奉献精神，乐于融入群体，共识是和谐的基础，和谐是胜利的保障。所谓荣辱相依、生死与共，是一往无前的力量！老师点评说：人无完人，团队完美！

其四，过程和结果是辨证的。以课堂上的“驿站传书”为例，为了结果的第一，大可“不择手段”，胜者为王败者“寇”，结果显然重于过程；相反，假如胜败无所谓，但求快乐进行曲，期间开心就好，那么，过程当然更重要！过程与结果，孰重孰轻，因时因地因人而异也！这和抓各时期的中心工作，亦或和各项工作的跟踪，是否也有某种辨证的联系？ 总结活动技巧： 1,不能讲话.2.不能回头

3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)经过我们市场部讨论后，我们团队定制出一套比较快捷、准确的游戏方式，下面简单介绍下我们团队讨论出来的游戏方法：

1、所有人员排成一队，团队中需有一位反应速度快、果断、决定力强的人在本队开始的位置；

2、后方的人向前方传递信息的，拍前方队员左肩一下表示数字，拍两下左肩表示大写数字。数字的表述形式为九宫格，三横排、三竖列，从左向右从上至下依次为

1、2、3、4、5、6、7、8、9，9位数，0以在后背画圆的方式表示。当传递的数字为多组数字时，位于队尾的信息传递人员应当一组一组传递；

3、小数点的表示方式为以手指在前方人员的左肩点一下，先给予前方人员这次传递的是小数点数据的提示，然后按数据依次给予前方队员数字、小数点、数字的信号。比如传递2.5，后方人员需先点前方人员左肩一下提示前方人员这组数据为小数点数字，然后在九宫格中先以拳点2的位置，然后在前方人员左肩点一下，表示小数点，再在九宫格中5的位置一拳点下，即可表示为2.5；

4、分号的表示方式为以手指在前方人员后腰中间位置画一横线的方式表示。后方人员在传递分号数字时，按照由上到下的顺序传递信息，比如2/3，表示后方人员先在前方人员在九宫格2的位置以拳点一下，再在前方人员的后腰上画一横线，再在九宫格3的位置以拳点一下，以此表示2/3；

5、在传递字母的时候，后方人员拍前方人员右肩表示，此次传递的信息是字母。后方人员拍前方队员一下肩膀的表示字母为小写，拍两下的表示字母为大写。给完前方队员字母提示后然后用手指在前方队员背部书写字母，记住一点要书写清楚、准确。最前方人员再根据后方对方拍自己右肩是一次还是两次来确定字母的大小写；

6、信息传输为汉字的，后方队员以双手拍前方队员双肩表示，然后以手指在前方队员后背书写。注意笔画顺序。以免造成误解。

7、传输的数字为根号数字的，后方人员先在前方队员后背画十字表示此次传递的数字为根号数字。传递时后方队员先在前方队员后背画壹十字，然后在九宫格中数字对应的地方以拳点击表示根号多少；

8、当传递的数字为平方或立方数字时，后方人员需现在前方队员右肩以手指点两下或三下（两下表示平方，三下表示立方），以提醒前方队员此次传递的是立方或平方数字。然后后方队员在九宫格对应数字位置以拳点击，表示数字是多少。然后再点击前方队员右肩两次或三次表示平方或立方。比如32，后方队员先点前方队员右肩两次表示要传递平方数，然后在九宫格3的位置以拳点一下，然后再在前方队员右肩点两下，表示32。立方与此相同；

7、后方人员在传递完信息后以手掌拍前方人员后背三下，表示已传递完毕。前方队员点头表示已明白后方人员传递的信息，不明白则摇头，后方队员重新输入；

8、在遇到传递很难的数字或字母时，后方人员在前方队员左肩或右肩连续拍打三次表示很难、放弃，由最前方人员根据后面拍的是左还是右来随意写一个数字或字母节约时间；

9、当一队人员很多的时，最后一个队员看前方信息已传递出去三个时就可再继续传递下一组信息。前方队员再向前传递时后方队员应注意观察看他是否传递正确，若不正确及时拉前方队员衣角，表示传递错误，停止传递。再由发现错误的队员重新向前方传递。篇二：驿站传书+回顾分享 驿站传书

一、项目名称：驿站传书

二、项目类别：思维创新、团队协作型

三、项目目标：使队员在体会信息传递过程中发生扭曲带来的负面影 响，使企业中的领导层体会制定计划的可操作性

四、场地器材：a4纸5张、白板一块、记号笔一支、圆珠笔若干支

五、人数要求：12—18人编为一组

六、项目时间：小组学员15人时，约需40分钟

七、组织要点：

（一）活动过程 1.培训师集中学员，将学员按队别成纵到面向培训师坐成一条直线，每组间隔一米 2.主培训师在白板上注名项目规则 ①项目开始后，每位队员向后扭头的角度小于或等于90度②后面队员身体的任何部位不允许主动越过前面队员的横截面 ③队员前后的顺序不允许打乱 ④项目开始后，任何人的嘴里不允许吸出任何声音 3.助教站于队列尾部协助主培训师完成项目全程

4.向学员介绍该项目是从后向前传递数字，一定要打破贯性思维发挥创造性思维

5.由主培训师吹哨，宣布活动开始，助教将提前写好的数字分别交于各组最后一名队员 6.哪一组队员最先将准确答案通过第一名队员，交于主培训师的为赢记得分 7.该项目共分六轮，以最后的总分最高邮者为胜8.记分办法如下表：

（二）控制要点

1.要求队员绝对遵守项目规则

2.每一轮各队集体研究方法，计时不超过10分钟

3.注意观察小组气氛，互相配合，表现突出者准备回顾要点

八、体验分享 1.将学员带到相对安静的场地，围成一圈，席地而坐 2.尽量避免其它场地对该项目活动的影响 3.提问引导：

①最初用的方法是谁想到的？是怎么应用的？

②当所想的方法用完时是怎样想出更好的方法？传递过程中是否遇到了阻力，大家是怎样沟通遥？4.管理启示：创新原自压力、创新原自灵感 驿站传书项目回顾 培训目标：（沟通与创造性思维）

1、了解沟通的过程和要素；

2、体会沟通中的组织障碍及控制；

3、认识到突破性思维的益处；

4、善于利用规则；

5、增强相互合作的团队精神。 回顾要点

一、传递约定方式的重要性：

集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。有了正确决策还须一丝不苟，精心策划，认真操作和配合。越往前传递，队员们的压力越大。结尾很重要，最容易放松警惕，一旦失误，会前功尽弃。(千里之堤，毁于蚁穴)

1、每一轮的沟通中，是否都会按照约定去传递信息，是不是每个人都了解并熟知传递信息的约定，还是仍然只按自己的方式去传递，而导致信息变形失真，带来团队的失败？

2、对于个人来说，不该有“我已把信息传递了，不应该负责任”的想法；因为假如你认为约定的方法没用，或者比较麻烦，而没有按照约定的方式去传递信息，你就应该为项目的失败负责任。

启示一：在工作中，你认为你不做，照样会有其他人做，可是人人都这么想，我们就不需要沟通、不需要合作、不需要规则，这必然带来失败。

启示二：可以提高创新能力、团队合作能力、沟通能力、决策能力等。

二、沟通的重要性

1、沟通的过程：发送者---（意图—编码—信息）---沟通渠道---接收者（信息—译码—理解）

2、层级的增多导致信息的衰减，例如：信息的自上到下的衰减： 总裁100%总经理 80% 部门经理 60% 基层主管 30% 员工10% 现代的企业为什么要“扁平化组织”（统一的沟通方式，统一的沟通渠道，信息传递明确、收到信息不要猜测，尽可能少的加入自己的加工（加工时会根据自己的习惯和观念），寻求反馈及验证）。

三、突破思维的定式，可以利用多种方式来传递信息，充分利用规则，在规则不完善的情况下，要敢想敢做

要突破传统思维，熟悉并分析规则，找出游戏规则的破绽，一般意义上驿站传书就是通过在前方人员的背上写出后面人员传来的信息，依次传递过去，但其实规则中并没有说明纸条不能传，短信不能发，呵呵，这就是传统思维在作怪；因此，创新，是企业领先于同行的最有力的工具，人无我有，人有我优，人优我走是我们作为管理者必须常备的创新思想。具体到本项目，创新就是沟通渠道的选择

学员最常见的方法有：用手掌轻拍背部，拍的数目即为数字，如拍6下即代表数字6，但遇到负数，分数，平方等就不适用了。在背部用手指书写数字，但6，9，0易搞错。例如：在未增加以下规则时，可以有以下更好的方法：

1、未说前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面，则：前面的学员的手可放至背后传递纸条，或用笔写至手上；

2、未说后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面，则：后面的学员的脚可伸至前方，传递纸条；

3、未说不准传递任何物品，则：最后一人扔纸团到第一人；

4、未说任何人不得移动位臵，则：第一人后退至最后一人处，让其传递信息，然后再回去；

5、未说不得使用手机，则：利用手机发短消息，或直接传递已有信息的手机；

6、利用手机键盘的玩法，将背部的区域分为：左边自上而下为1，4，7，中部自上而下为2，5，8，右边自上而下为3，6，9；

7、最后面的人直接击掌或敲打其它物体发声（如砸椅子）。 小平同志南巡讲话：什么是可以做的，什么是不可以做的（不到北京不知道自己官小，不到广东不知道自己钱少，不到海南不知道自己身体好，不到河北不知道社会主义还在搞）。篇三：驿站传书

素质拓展训练项目——驿站传书 项目名称：驿站传书

项目性质：团队挑战项目 项目目标：

展示在团队内怎样获得正确的沟通方法和进行有效的领导，促进学员对沟通的深一步理解；培训团队合作精神；制度规则的建立和修正。项目介绍：

全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时培训师会将一个带有一组自然数或数学符号的卡片交到最后一位队员手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面的队员手中，当这位队员收到信息以后要在规定的时间内将传递过来的信息写在纸板上。然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。比赛总共进行三轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。项目规则： 项目开始后，1、不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；

2、不能回头；

3、后面的队员的任何部位不能超过前面队员身体的肩缝横截面以及无限延伸面；

4、不能使用手机等通迅工具；

5、不能传递纸条和扔纸条。

每一轮传递中都有5分作为准确分数，如果在传递过程中发现有队员违规，警告一次并扣掉一个准确分。在第一轮开始前，给队员8分钟的讨论时间，以制定沟通密码方式或流程制度。第一轮是3个自然数组成的百位数，由培训师担任裁判，监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分，传递结束后给所有队员5分钟的讨论时间，总结及完善传递方式以提高准确率。第二轮是一个带有小数点的四位数，第三轮是三位数，规则同上。最后培训师与所有队员一起分享在项目中的收获。拓展项目的分享：

1、只有在行动的过程中不断修正自己的错误，发现更好的工作方法才能使团队朝着完美的目标前进。

2、这个游戏考验的就是全队信息传递的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的准确性，传的再快也等于前功尽弃。

3、一个优秀的团队能很好地进行沟通，好的沟通包括清晰地发送信息和准确地接收信息两个方面。

4、揭示培训中的沟通技巧、方法的重要性。

5、怎样才能进行有效沟通？沟通中最重要的环节是什么？

6、怎样才能成为一名好的发送者与接收者？

7、在日常工作、学习、生活、工作中如何学会沟通、善于沟通？

8、作为学员有没有意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义。

9、制度规则的建立与修正。

10、怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议？

11、在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？ 体会：

1、通过这次素质拓展培训，我对拓展培训有了很深的了解。我本人以前做过团体心理辅导，通过这次实践，发现拓展培训与团体心理辅导有很大的相似之处，尽管有项目和游戏的称谓的不同，但其作用基本类似，都是通过活动以对相关的主题有更深刻的认识，以实现自身心理、素质、潜能等各方面的提高。

2、对于柏老师提到的人员招聘方面的内容，我觉得“电网”这个项目其实就是和我们专业的人力资源管理中的无领导小组的招聘方式，特别是对于人员的安置有很多相似之处。这样的接触对于我专业的学习和应用有了更深的指导意义。

3、对于讨论期间多次提到的心理学知识，与我们平时所学有不尽相同之处，或者是一些冲突，可能是我的理解不深，也可能是行业不同，其关注点也不同的原因，这方面有待于进一步探讨。

第2篇：拓展心得体会：驿站传书心得：勇于创新,赢得精彩

驿站传书心得：勇于创新，赢得精彩

近日，全局人员在明阳天下拓展公司成功举行了一场激动人心的拓展训练。欢乐的热身小游戏拉开了这次培训的帷幕。过程中看似简单的项目，却不是每个小组都能够很顺利地完成。这个团队展现了我们的激情、智慧、友爱和责任，相信我们的明天会更美好。

在此次拓展训练中，其中一项叫做“驿站传书”活动给我留下难忘的印象，令我深思。

拓展培训师首先把我们按小组分成4队，每队队员排成一列，各组组长担任各队的监督员，接着开始宣布游戏规则：各队成员排成一列，自行约定信号及信号的传递方式。然后培训师将写有信息的纸条交给排尾的队员，由排尾传递给排头队员，准确说出答案最快的队为胜利者。比赛开始后要求每个人不能说话，不能回头，不能移动椅子，后面的人不许超过前面人的背部，监督员每发现一次说话罚停十秒。每轮游戏前可集中各自队员讨论5分钟。

规则宣布完，我们队马上开始商量办法，大家是你争我说，最后大家确定了一个办法，就是用笔写给前面一位队员手上的。

第一轮比赛，培训师宣布开始后，顿时全场鸦雀无声，我把手尽量往后伸(因为规则只规定后面的人不许超过前面人的背部)，很快我感觉到手上多了个纸条，一看上面写着个数字，脑子一下没反应过来，还是按照之前的商定的方案把数字写在前面一位队员手上。结果虽然

完成了传送，速度却慢了许多。原来后面的队员看到其他队利用了规则没有说明不能用其他物品的规定，直接把纸条传过来。回头想想当时自己太过于死板，思维打不开，规则中并没有说不能传纸条啊。

第二轮比赛，训练师在之前的规则基础上增加了新规则：不能用纸条或其他载体传送信息。大家又开始动脑筋了，商议对策。我们队经过讨论后，仍旧采用用笔写手的方式，这次为了减少中间环节，做了2个变动，一是隔开一位队员往上传，二是每个参与传送环节的队员手都往后放，节约时间。比赛开始，突然房间里面有拍打肩膀或者跺脚的声音，原来有的队采用拍打来传递数字。结果很快他们高速完成传送，让我们很佩服。

第三轮比赛，又增加了新规则：只能用身体部位器官传送信息。依旧是5分钟的讨论时间，队员提出如果出现根号该怎么表示?出现文字怎么办?由于难度越来越大，可利用的规则空间越来越小。最后采用还是在手上背用手指写出的建议。由于我们前几轮都是用类似方式，相互有一定默契，这轮数字又简单，是个“7”字，结果顺利获胜。

第四轮比赛，规则没有变化，却出现了是带小数点数字，由于难度太大，利用写在手上的办法对每位队员手的敏感度要求很高，在规定讨论时间里都没想到更好的方法，结果大部分队失败，甚至有个队不得不放弃。

第五轮比赛，规则还是没有变化，大家都估计可能难度还会加大，甚至出现复杂的，如根号，文字等。我们队有开始讨论，可这次确实没有更好的办法了。讨论的结论是最有效的可能还是老办法，可实践已经证明了效果不佳啊，时间越来越少了，怎么办?我们又对规则进行了一次研究，突然发现一个可以利用的机会。规则中只说明发出声音要罚时十秒，却没有说要取消资格，我们是否可以利用规则的漏洞来试下，讨论过之后大家都觉得这个办法有风险，但解释权在训练师，于是我们派了个人去和培训师探讨，确认这种违规的的处罚是不会取消资格的，得到训练师的肯定答复后，我们大胆实行了这一个办法。结果我们用被罚十秒的代价轻松地取得了胜利。

拓展活动结束后，拓展培训师对我们最后一轮的办法作的评点引起了我的思考。她认为我们队用极小的违规成本获得比赛的胜利，既值得肯定，又值得商榷，肯定的是我们的方法思路确实很有创造性，但是也对我们利用规则漏洞是否妥当提出商榷。但我有这样的理解，首先这个游戏本身就是对我们思维能力的考验，在活动锤炼思维能力和团队协助能力是活动的主要目的，创造性思维本身是值得肯定。其次，我们队最后一轮的办法，发现并大胆利用了规则上的不完善的地方，这不是对规则的违背和践踏，而恰恰是以尊重规则、遵守规则为前提，以对规则的详尽理解、分析和研究为基础，所以取得了成功。

纵观历史，人类任何制度都是经历过发现漏洞，弥补漏洞，完善制度的过程，才能不断发展完善的。从另一层意义上看，规则上的漏

洞必然客观存在的，是被完善还被恶意利用只取决于发现者本身的道德素质，作为规则的制定者或者执法者，不断发现漏洞，推动制度完善是重要的责任。结合地税实际工作我有两点感悟：一是要善于发现，勇于创新。创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。地税实际工作中，我们解决很多难题都需要突破性思维，创造性地开展工作，尤其是作为新一代的地税人，我们更要在工作中创新思想观念、创新征管手段、创新管理方式、创新服务方法，突破惯性思维，多用创造性思维。只要不违法，不涉及原则性、道德性问题，工作中的各种难题都应该尝试用创造性思维解决。二是要熟悉规则，完善规则。作为即将走向税收执法岗位的新人，我们首要任务是熟悉了解各种程序规则，努力学习法律知识、税收知识，财会知识，熟练掌握税收业务技能和税收征管软件的运用，熟悉各项规章制度，增强依法行政的能力。同时在今后的现实执法过程中，我们要善于及时发现税制及税法中所存在的问题，为健全税收制度，完善税法，实现税收活动规范化做出自己的努力。

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第3篇：拓展心得体会驿站传书游戏 智慧与汗水的碰撞（优秀）

驿站传书游戏 智慧与汗水的碰撞

上周我参加了明阳天下拓展训练基地举行的拓展培训活动，我们玩的第二个游戏是“驿站传书”，大家一溜坐成一竖直线，最后一个队员要将看到的数字正确的传递到第一个队员那里，不能发声，前面的队员不能转头后看。我们用了最原始的办法，后面的队员将看到的数字画在前面队员的背上。第一次我们传递的数字是：632，坐在倒数第二排的我感觉出来是084，所以一路错下去，全军覆没。事后我们总结经验，如何区分

6、0、8、9。第二次我们传递的数字是9.43，传到最前面已经面目全非，小数点也掉了，数字也错了。我们继续总结经验，是前后没有核对，我们增加了前面比划手语，后面拍肩肯定的核对方式。第四次仍然错了，前面虽然核对了，但是碰到记性不好的同学要漏掉数字传出去，所以我们又增加了人盯人的纠错机制。我们甚至想到了分号、负数、立方、百分号该如何示意，就是这样不断总结，我们在最后两局遥遥领先，笑到了最后。在看其他队，笑料百出，各种手语层出不穷，有跟特务似地，不断的搓前面的同学背以示数字；有摸耳朵的暗示的；有猛按头确认的。。。后面队员不断比划，前面队员还是一片茫然的表情，让人忍俊不禁。每一次传递数字都会增加难度，从单纯的数字到增加小数点到增加分号。。。但最后一组数字，人众人培训师迷惑了我们，我们以为最难，实际上只有一个数：0。没想到我们传递这个数字，用了最长的时间，居然有人传递出来的结果是600。更好笑的是，有后面队员写了0，但是前面的同学觉得不可思议，一直茫然的等待，或者不停的确认，终于惹毛了后面的同学，狠狠的在其背上写0.00000。

参加完公司组织的两天一夜的团队拓展特训后，我感受颇多。整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我的启发和经验却是一笔永久的财富!在这里，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，从一开始设计自己团队的队名、队训、队歌，就预示了整个过程离不开集体的智慧和力量。所有的活动，大家都以一种积极的心态参与，有出力的﹑有出谋划策的﹑有监督示警的，总之是在一个有序有组织的状态下完成的。

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第4篇：团队建设辅导方案：驿站传书教案

《心理班团课》人际调试篇

第八课时 驿站传书——人际沟通与合作

高中团体心理辅导课教案

【辅导目标】

1.让学员习得工作执行的方法，提升执行力； 2.认识到沟通和合作的重要意义； 【辅导准备】

桌椅位置纵列摆放，从左到右，每列一组，PPT，平均每组人数，先安排了两位助手观察员，分管3组的比赛，一名成绩记录员； 准备好3轮数字纸条（全是3位数）【辅导过程】

一、暖身导入

二、驿站传书 规则明确：

1.每队成员排成一列，每个人就相当于一个驿站；

2.每队成员共同配合将信息卡上的数字信息传给最前面的队员； 3.每队最后一名队员将会收到一张数字信息卡 4.最前面的队员将收到的信息填写到便签纸上

5.比赛共分两轮，哪一队用时最短并传递信息最准，将胜出

6.团队成员不能讲话，不能用唇语，不能在手上或背上写字；身体姿势即可 7.当最前边的队员获得数字信息写在纸条后，上交，注意示意裁判停止计时 解释清晰

第一轮没有沟通，全军覆没

第二轮先讨论3分组，完成还好，多是手指，快的20s完成； 第三轮要求讨论3分钟，改变策略；

三、分享 提问：

1.助理分享观察到的和感受；

1 《心理班团课》人际调试篇

2.获胜者代表分享技巧和经验看法； 3.失败组找方法 4.是否还要更好的方法

胜利的组别，第一组借用外界资源，数强势的格子，不受干扰快速完成； 失败的组别，讨论不足，配合不够，投入不深；相互指责，推卸责任。两位助手观察比较细致；

借用镜子，由第一位到最后一位直接比手势，快速准确 借用教室镜面反应，比手势 声音干扰大，凡是拍手拍桌受干扰

四、关于沟通的思考引导参考

沟通：双向沟通优于单项，统一沟通方式达成一致；摇头点头反馈，避免模糊信息无效传递

思维定势和创新：一般背上写字、拍等模糊性大，易受干扰；稍作改变的是背点或划横

资源利用：镜子、激光笔

态度：认真、专心、投入、用心、配合时间多出，大家开脑洞想创新方法：有效使最后一位人准确接收信息

1.在团队管理中讲究的是打通管理语言的一致性，这样才会让信息传递以同样的方式进行下去，否则因为每个人背景和倾向的不同，在信息传递中就会失真和选

2 《心理班团课》人际调试篇

择性缺失。团队完成一个目标和活动，需要大家口径一致，就如同部队的统一口号与行为一样，这也是保证执行力到位的重要因素。

2、在沟通管理方面，指鹿为马自然不妥，而在沟通模型中从A端传递信息到B端，中间会有一个编码与解码的过程，就如同谍战片中间谍们都会有统一的解码手册一样，如果大家所使用的解码频率不同那么则会误解、曲解。

3、在团队中，建立统一的沟通频道，打通管理语言的一致性可以采取全员培训、讲座、团队文化标语、海报宣传、知识竞赛、网络推广、手机短信、集团彩铃等方式，要做的第一步就是让受众产生对该事物的认知，没有认知何谈运用。

4、沟通的原理，语言和反馈的重要作用。游戏可以设置为第一轮用非语言的沟通，之后可以加入语言变化为“你来比划我来猜”的游戏形式，这样可以引申到语言在沟通中的重要作用。同时，如果仅仅是单向沟通，而缺少沟通原理模型中的反馈，那么被沟通者所获得的信息也只是片面的，有效的沟通应该是在反复的反馈和纠偏中才能保证信息尽量少的失真传递。

5、团队中为什么会提要建立反馈机制，也是这样的道理。漏斗的原理大家应该都听说过，从团队的金字塔顶端所贯彻的任务和要求，随着向下运行的过程会逐步减少，就如同漏斗一样。金字塔和漏斗是两个很有意思的模型，关联也在于此。团队所颁布的政令和规则制度、愿景、任务、目标，都需要接受者提供反馈，团队才有机会加以修正，否则不能做到兼听则明。而作为执行者而言，也只有通过反馈、确认，才能领会到任务目标要求的真正内涵，而不至于出现执行偏差。

6、不理解的执行造成偏差。在游戏中我们往往可以发现有这样一种人或一种心态，当游戏进入到混乱状态的时候，人们往往无法很快理解上一位伙伴所传递的信息，随之而产生一种心态，那就是：我不知道他传递的信息是什么，我只要记住他做的动作，依样画瓢传递给下一位就行了。这种心态往往是很可怕的，可怕的不在于他模仿，而在于这种心态。

3 《心理班团课》人际调试篇

7、团队中也有这种人，流于形式，或者懒得深入理解与研究，我们还期望这些休克鱼们执行到位吗？那么如何处理呢？引入激励和竞争机制是最好的办法，这是商业社会，商业价值是团队所追求的结果，对员工而言依然如此。

8、环环相扣，缺一不可。驿站传书的游戏还可以体现出团队的整体性，缺一不可，每一个人都模拟着产、销、研、供、财等各个模块，在传递信息的过程中若出现任何一个环节的疏漏都不行。放到班组来看，每条生产生，每个岗位和工种也都同样重要，这个岗位的人员的理解能力、执行能力、创造能力、思维能力决定着是否可以干好这一岗位工作，因此才有了岗位技能提升的说法，就因为每个岗位都不可或缺。

9、注意是不可或缺，意思是说这活不能少，但并非同样的岗位都很重要，在驿站传书的游戏中，排头兵就很重要，如果出发点理解错误或者没有能力更好的诠释信息给其他人，则会导致必然的失败。团队中，岗位价值评估就是要在每一个岗位都不可或缺的情况下评估出岗位的价值共享度。

第5篇：组织行为学关于《驿站传书》论文

从组织行为学的角度分析驿站传书

营销1班刘琢016112103 游戏的介绍

一、游戏类型：团队协作型

二、游戏目的：使小伙伴强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；创新思维的重要性

三、游戏介绍：全队成员排成一列，每个人这时候就相当于一个驿站，老师会把一个带有5位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,小伙伴们这个时候要利用自己的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当每队的第一位伙伴收到信息以后要迅速把收到的信息写在纸片上交给前面的监督员!当然，在信息传递的过程当中会有一些规则来约束.

四．游戏规则:游戏开始后:(所谓游戏开始是指老师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)

1．面向黑板站成一排，传递中不能回头

2.不能用口说出数字传递

3.不能借助任何工具，例如字、笔及手机短信等工具；

4.前面的人不能往后看；

游戏之前我的想法：

其一，要善于开拓思维。用什么样的手段，才能达到又好又快的结果？各组在每轮开始前的“作案手段”研讨阶段纷纷展开了热烈的讨论，策略可谓五花八门，或按规则调动自己的聪明才智，或苦心钻游戏规

则的空子，兵不厌诈者，匪平日之所思也！比如，有的最后一个学员直接用手机给队长发信息，犯规吗，人家说了，按照与时俱进的理论，中国移动乃如今最大最快的驿站了，何不借其传书？没错呀！老师新增规则，把这条给戒了，可学员又使出别的招了。真是道高一尺、魔高一丈也，面对“魔鬼”般的学员，老师不得不频频修订完善游戏规则。

其二，思维要有前瞻性，所谓凡事预则立。数据信息，会是什么样的数据呢？整数？小数？分数？它们分别应该怎么书写？有的连方程式、根号什么的都考虑了应对方案；写了一遍不明白怎么办？别人犯规了咱们怎么办？所以，思维不能是简单的经验重复和固定的逻辑判断。

其三，要注重团队精神，善集群策群力。一支队伍，人多人少，重在心灵默契。切磋要民主，决策要集中，谁都守口如瓶不行，谁都想当老大不行！提倡奉献精神，乐于融入群体，共识是和谐的基础，和谐是胜利的保障。所谓荣辱相依、生死与共，是一往无前的力量！老师点评说：人无完人，团队完美！

其四，过程和结果是辨证的。以课堂上的“驿站传书”为例，为了结果的第一，大可“不择手段”，胜者为王败者“寇”，结果显然重于过程；相反，假如胜败无所谓，但求快乐进行曲，期间开心就好，那么，过程当然更重要！过程与结果，孰重孰轻，因时因地因人而异也！这和抓各时期的中心工作，亦或和各项工作的跟踪，是否也有某种辨证的联系？

我们是如何游戏的：

我们一开始讨论了很久，从最简单的背后写字或者是手信写字开始讨论，又觉得这个太简单，大家都会想到的，所以我们就果断放弃了这类方法。后来有人提出规则里面没有说不可以说其他的不是数字的东西，所以就有人提出了运用摩斯密码行事的方法。最初我们是准备用英文之类的来进行具体操作。后来一个理科的小伙伴想的比较新颖，想出了元素周期表的方式。即从氢到到氖对应1到0.具体我们是这样的，最后一个小伙伴看到纸条后迅速翻译为元素周期代码向前传递，最前面的小伙伴也就是我负责把代码再翻译为数字的形式并迅速的写在纸上.整个过程会很快，中间的人基本不会起到什么作用，主要的还是一头一尾的两个人。但是不幸的是在传递到我的时候出现了错误，责任在我，我在翻译代码的时候出现了错误，最终导致5位数字错了两位，这里还是比较自责的。~~~~(>_

游戏之后回顾要点

一、传递约定方式的重要性：

集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。有了正确决策还须一丝不苟，精心策划，认真操作和配合。越往前传递，队员们的压力越大。结尾很重要，最容易放松警惕，一旦失误，会前功尽弃。(千里之堤，毁于蚁穴)

1、每一轮的沟通中，是否都会按照约定去传递信息，是不是每个人都了解并熟知传递信息的约定，还是仍然只按自己的方式去传递，而

导致信息变形失真，带来团队的失败？

2、对于个人来说，不该有“我已把信息传递了，不应该负责任”的想法；因为假如你认为约定的方法没用，或者比较麻烦，而没有按照约定的方式去传递信息，你就应该为项目的失败负责任。

启示一：在工作中，你认为你不做，照样会有其他人做，可是人人都这么想，我们就不需要沟通、不需要合作、不需要规则，这必然带来失败。

启示二：可以提高创新能力、团队合作能力、沟通能力、决策能力等。

二、沟通的重要性

1、沟通的过程：发送者---（意图—编码—信息）---沟通渠道---接收者（信息—译码—理解）

2、层级的增多导致信息的衰减，信息的自上到下的衰减告诉我们：统一的沟通方式，统一的沟通渠道，信息传递明确、收到信息不要猜测，尽可能少的加入自己的加工

三、突破思维的定式

可以利用多种方式来传递信息，充分利用规则，在规则不完善的情况下，要敢想敢做。要突破传统思维，熟悉并分析规则，找出游戏规则的破绽，一般意义上驿站传书就是通过在前方人员的背上写出后面人员传来的信息，依次传递过去，但其实规则中并没有说明不能用其他的代码之类的方式来传递数字消息，这一点很多人都没有想到吧，呵呵，这就是传统思维在作怪；因此，创新，是企业领先于同行的最有力的工具，人无我有，人有我优，人优我走是我们作为管理者必须常

备的创新思想。

具体到本次游戏，创新就是沟通渠道的选择

学员最常见的方法有：用手掌轻拍背部，拍的数目即为数字，如拍6下即代表数字6，但遇到负数，分数，平方等就不适用了。在背部用手指书写数字，但6，9，0易搞错。

例如：在未增加以下规则时，可以有以下更好的方法：

1、未说前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面，则：前面的学员的手可放至背后传递纸条，或用笔写至手上；

2、未说后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面，则：后面的学员的脚可伸至前方，传递纸条；

3、未说不准传递任何物品，则：最后一人扔纸团到第一人；

4、未说任何人不得移动位置，则：第一人后退至最后一人处，让其传递信息，然后再回去；

5、未说不得使用手机，则：利用手机发短消息，或直接传递已有信息的手机；

6、利用手机键盘的玩法，将背部的区域分为：左边自上而下为1，4，7，中部自上而下为2，5，8，右边自上而下为3，6，9；

7、最后面的人直接击掌或敲打其它物体发声（如砸椅子）。

五、要有准确的分析和预见能力

各小组之所以失败的主要原因，就是每次讨论的时候都是针对上次的失误提出解决的办法，其实，作为老师肯定不会出上一次相同难度的任务给各团队的，肯定会有所创新的，但我们对创新没有做预先的判

断，也就更不谈解决的办法了，（其实每一队中都可能会有人提出了，也猜对了，但是在团队讨论中未必采纳，可惜啊，呵呵）

六、充分相信团队的每一个成员，也不要责怪团队中的每一个成员。 信任是团队不可获取的凝聚力。同时，在失败后，也不要相互责难，毕竟是一个整体的失败，不能归结到某个人身上，每个人都有责任，必须首先检讨自己，然后在分析团队中存在的缺陷，和队员一起面对，解决！(这个算是为自己的失误找个理由吧！)

七、很多时候选择人员的时候很重要，比如我们一头一尾的选择，我就是个是失败的例子。

最后想说的话：这个游戏是组织行为的最后考评方式，从团队的合作成度和每个人对团队的责任与贡献，让我觉得最后一节课是整个组织行为学的最为重要所在。真正的把组织行为学的理念与一个简单的小游戏的相融合，做到了理论与实践的结合，我想在最后一节课大家都学到了一些东西，合作，创新，信任，默契等等。

第6篇：拓展训练驿站传书项目分享摘要

驿站传书流程

——明阳天下拓展培训公司 Hello！

早就承诺将北京刘建老师在moto青岛培训中驿站传书的形式整理出来和大家分享，一直都没有兑现诺言。今天借着带队前夕的一点点时间，简单总结出来，发给大家，如有不清楚的、或者大家觉得需要再探讨的地方，可随时和我沟通。

驿站传书：

1、传递信息可视为为客户提供的某种服务或者产品，各队为同种产品的生产企业，同时为一个客户提供这种传递信息的服务，彼此为竞争关系。

2、共进行四轮的信息传递，信息传递的内容以数字为主，配以一些符号，例如根号、百分号、负号等等。

3、第一、二轮传递的时候，积分规则是这样的： 1)

每个队伍的基础得分为10分，也就是说该轮传递信息正确的队伍可获得10分。传递错误的队伍从起平分10分开始，每错一个数位减去2分，符号占一个数位。例如：要传递的信息是89.45％，那么这个信息一共有六个数位，从第一位开始分别是

8、9、“.”、4、5、％。传递之后的信息应该也有六个数位，如果一个团队传递到最后得到的信息是9.45%，那么从第一位开始应该是

9、“.”、4、5、％和空六个数位，比较正确答案的六个数位，这个团队最后的结果错了六个数位，也就是需要减掉2×6＝12分，最后本轮得分应为－2分。

2)

不论传递结果正确与否，第一、二论中最先写完答案返回到座位上的团队可以得到3分的速度分奖励。仅限一个。

3)

在传递过程中严格按照规则执行，一旦有违反规则（说话、回头）的团队，本轮积分为0分。

4、在进行第三、四轮的时候，可以对规则进行变更。从本轮开始，客户对信息传递的质量提出了更高的要求，起评分数还是10分，也就是信息传递全部正确的团队还是会得到10分。每轮信息传递错误的每个数位由原来扣2分增加为扣3分；客户对信息传递的速度也有更高的要求，每轮第一个写完答案并回到座位上的团队将会得到5分的速度加分（不论答案正确与否）。基本积分规则不变。刘建老师在带moto培训的时候基本的流程大概是这样。这种积分方式较容易拉开各队之间的分数，避免只用传递信息对错来评价团队，有竞争因素，学员参与度较高。

1．项目名称： 驿站传书

2．项目类别：场地科目/团队项目。（最适合做团队竞争项目）

3．场地器材：

3.1 场地：基本上不做限制，在室内最佳。3.2 器材：

（1）若干笔

（2）若干写好数字的宽纸条

（3）若干小奖品（如获胜组每人一块糖果等等）4．人数要求：（一组5人---15人）*（2组---8组）5．活动时间：约需45~60分钟 6．培训目标：（沟通与创造性思维）

6、1了解沟通的过程和要素；

6、2体会沟通中的组织障碍及控制

6、3认识到突破性思维的益处

6、4善于利用规则

6、5增强相互合作的团队精神； 7．教学组织：

7.1 教练指导：

（1）准备并检查场地、器材是否到位；

（2）组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离；

（3）给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔。（4）让学员安静并讲解：

项目名称：驿站传书。（竞争项目）

活动任务：由每一列的最后一位学员传递数字信息至第一位学员。

活动规则：

1.比赛共分若干轮，第一次为实验，不计分数，后面若干次为正式比赛，每一轮皆有名次及分数，比赛全部完成后计算总分，以决出第一名。

附：记分方法：

假设共有5个队比赛，则每轮获得第一名的队伍得5分

每轮获得第二名的队伍得4分

每轮获得第三名的队伍得3分 每轮获得第四名的队伍得2分 每轮获得第五名的队伍得1分

最后把每一轮比赛的成绩累加，即得到每一个队的总成绩

其余队数，则如上类推。

或不计分数亦可。

2.每一轮比赛的结果评估从两个维度来进行：首先是质量，即准确性，在质量一样的情况下，再以速度来衡量

在比赛过程中，任何学员 3.严禁从嘴里发出任何声音； 4.严禁扭转头至后面；

4、后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学

员的背部的横截面

5、请一定听清楚规则，以后的每一轮规则有可能

有所改变

6、每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取传递好的信息。

7、2控制要点：

有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合：

（1）在每一轮的开始时，主持培训师在最前面喊：“预备„„，开始！其余各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条。（2）在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。

（3）主持培训师在最前面准备收取传递好的信息，要眼疾手快。

有可能视情况增加以下规则：

（1）前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面

（2）后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面（3）不准传递任何物品（4）任何人不得移动位置（5）不得使用手机

8、回顾要点：

8.1归纳要点：

（1）沟通的过程：发送者---（意图—编码—信息）---沟通渠道---接收者（信息—译码—理解）

（2）层级的增多导致信息的衰减，例如：信息的自上到下的衰减：

总裁 100% 总经理 80% 部门经理 60% 基层主管 30% 员工 10% 现代的企业为什么要“扁平化组织”

（统一的沟通方式，统一的沟通渠道，信息传递明确、收到信息不要猜测，尽可能少的加入自己的加工（加工时会根据自己的习惯和观念），寻求反馈及验证）

（3）突破思维的定式，可以利用多种方式来传递信息 学员最常见的方法有：用手掌轻拍背部，拍的数目即为数字，如拍6下即代表数字6，但遇到负数，分数，平方等就不适用了。

在背部用手指书写数字，但6，9，0易搞错。

不常见的方法：a、利用麻将的玩法，将背部的区域分为：

左边自上而下为1，4，7，中部自上而下为2，5，8，右边自上而下为3，6，9。

b、最后面的人直接击掌或敲打其它物体发

声（如砸椅子）。这样可以省去中间所有的环节，直接将信息传到最前面；而且还可干扰其它队伍。

沟通的渠道的选择的重要性

（4）充分利用规则，在规则不完善的情况下，要敢想敢做

例如：在未增加以下规则时，可以有以下更好的方法： 未说前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面

则：前面的学员的手可放至背后传递纸条，或用笔写至手上

未说后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面

则：后面的学员的脚可伸至前方，传递纸条

未说不准传递任何物品 则：最后一人扔纸团到第一人

未说任何人不得移动位置

则：第一人后退至最后一人处，让其传递信息，然后再回去

未说不得使用手机

则：利用手机发短消息，或直接传递已有信息的手机 小平同志南巡讲话，什么是可以做的，什么是不可以做的，驯养大象的故事，跳蚤的故事

几个部门经理被总经理召见，一个问：“我可以做什么？”，另一个问：“我不可以做什么？”，大家认为，哪一个人更适合做领导呢？

市场的成熟需要一个过程，在先期，应该充分利用规则

在工作中利用好你的五种资源

每个雇员都有五种可以利用的权力资源。估量自己潜在的权力资源并善用之。

1．个人权力 就是你的魅力、你实现你的信念的激情、你与他人沟通和给人以激励的能力，以及你的领导才能。

2．人际关系权力 来自你在工作中所建立、培养和保持的关系网和朋友圈；来自公司内其他部门的同事--使你及时了解他们部门的情况；来自公司主管--将特殊项目交由你负责；来自公司内其他人等。

3．职位权力 直接与你在公司组织结构中的地位有关。公司业主、总裁和首席执行官，有很大的职位权力，而接待员、办事员或勤杂人员一般没有什么职位权力。4．知识权力 是你对你的具体工作、你所在部门、机构的某种特殊专长或知识。

5．任务权力 存在于分配给你的工作任务中，有些工作其本质上较其他工作对公司的健康发展更为重要。比如说，销售人员，其工作是通过销售产品和服务来为公司赚取利润，他们通常有较高的任务权力。

你可以利用你拥有的任何一种权力资源来建立、充实你另一权力资源。

企业内的工作都是由分工与合作的方式进行，因此，良好的沟通是组织运转的必备条件，若沟通不良，则组织的目标必定无法达成。

其次，沟通如水一样得融入在企业文化里，渗入脑子里，贯串于企业管理的各个层面。

最后，沟通绝不是一本制度这么简单。

沟通一般有两种类型：人际沟通和管理沟通。所谓人际沟通是人与人之间的沟通。所谓管理沟通，是指一定组织中的人，为达成组织目标而进行的管理信息交流的行为和过程。组织不能生存于没有沟通的状态之中。无论是计划、组织、领导决策、监督、协调等管理职能都必须以有效的沟通作为前提。缺乏沟通，管理战略也只能是纸上谈兵；缺乏沟通，工作的协调就无从谈起，合作也就无法进行。所以说，每一项管理沟通活动都是以各种方式影响组织以及组织的人。

管理沟通与一般意义上的人际沟通存在差异，它是存在于“组织范围中的沟通”是一种特殊的人际沟通，具有以下特点：

● 沟通的目的更为明确。管理沟通是围绕着特定的管理活动而进行的沟通，目的性十分明确。上情下达、下情上传、横向交流都是出于一定的管理目的的考虑，而不仅仅是为沟通而沟通。

● 沟通的渠道更加健全。任何组织内部都设有正式的信息沟通渠道。沟通网络纵横交错，十分正规、健全。

● 沟通活动更有计划。因为管理沟通的目的明确，活动力更富计划性，一般都有周密的考虑和精心的准备。从其发展方向来看，它将越来越趋向于制度化。企业内部沟通方式面面观(学员自己提出来－1)

当今企业界“沟通”可以说是使用最多的词汇之一。公司制订方针目标要与员工进行沟通，布置任务、汇报工作、解决矛盾、奖勤罚懒等等也需要沟通，其目的是形成一个团结有力、积极向上的团队，确保组织目标的顺利完成。

企业内部沟通根据传播的方向可分为下行沟通、上行沟通、平行沟通，根据传播媒介可分为语言沟通和非语言沟通。但在具体工作中不少人只把“沟通”理解为有声的语言沟通，这就大错特错了。下面笔者对企业的主要沟通方式介绍如下：

1、面对面交流

面对面交流是最常见的沟通交流方式，上下级之间布置、报告工作，同事之间沟通协调问题，都采用此方式。

2、电话

上下级之间、同事之间借助电话这一传播工具进行的有声交流方式。

3、命令

企业上级领导对下级员工布置工作、安排任务都可以称作“命令”，命令分口头命令与书面命令两种，有的企业创造了“总经理任务通知书”是一种很好的书面命令，事实上它已具有了文件的性质。

4、文件

公司下发有关文件是典型的下行沟通。对于与员工利益密切相关的或者需要员工共同遵守的文件，必须与员工进行彻底沟通。公司的文件一般情况下下发到各个部门，各部门必须认真组织学习，并对学效果进行测评，以确保文件内容沟通、执行到位。

5、会议

会议这种沟通方式，根据需要可分为董事会、经理层会议、部门会议、全体员工大会等，根据开会周期可分为日例会、周例会、月例会等，还有各种各样的专项会议，如财务会议、表彰会议、安全会议等。无论何种会议，都要求讲究会议效率，开会要有结果，不能议而不决，随后还要抓好执行、跟踪、检查、评估、反馈等环节。

6、业务“报告”

报告分为口头报告和书面报告两类，类似于报告的沟通方式有还有请示、向公司上一级主管提出意见或建议等。无论是口头上的还是书面上形成文字，都是上行沟通，一般需要批复或口头上给予反馈，从而形成上下信息交流上的互动。

7、内部报刊

有条件的企业可以通过办内部报刊来增进企业与员工之间的沟通。例如，古井集团的《古井报》、《集团情况通报》、《市场动态》等报刊发挥着很好的沟通与交流作用。

8、广播

在不少大中型企业，这一传播媒介都在使用。

9、宣传栏

这一传播媒介无论对大中小型企业，都很适用。宣传栏可大可小，内容可长可短，方便快捷。

10、举办各种活动

企业通过举办各种活动如演讲比赛、各种游戏、联欢会、宴会、专题培训等，可以有效地促进公司与员工及同事之间的沟通。

11、意见箱

意见箱是很好的上行沟通方式，企业员工对公司有什么意见和建议都可以都可以通过这种方式与企业及领导进行沟通。作为企业要对此给予高度重视，对员工的意见或建议及时反馈。

12、内部局域网

随着网络技术的发展，很多企业都建立了自己的内部局域网，根据不同的职位设置了信息阅读权限，同时建立了“员工论坛”、“学习园地”等栏目，通过一媒体，员工与公司进行互动交流，效果非一般媒体所能比。

上述沟通基本上是语言沟通，其实对于非语言沟通（学员自己提出2）也应引起我们重视，比如面对面交流中的双方的穿着、举止及其相关礼仪也非常重要，会直接影响沟通效果。员工对办公环境、办公气氛的感受，其实也是一种沟通。对无声沟通的重视，有时会起到“此地无声胜有声”的效果。

管理沟通的作用

沟通是管理工作十分重要的组成部分，管理沟通是企业内部联系的最主要手段。有效的沟通有助于激励员工完成任务，实现工作满意感；有助于员工更好地理解自己的工作，感受到自己的工作与整体任务的相关性。沟通对于促进组织成员之间的彼此了解，增强组织的团结力量，最终实现组织的目标具有十分重要的意义。具体地说，包括以下几个方面：

1.管理沟通是企业凝聚力增强的“助力器”。每个企业都是由许多个体组成，企业每天的活动也是由许多的具体的工作任务所构成。一方面，员工之间由于意见分歧、利害冲突，往往会导致相互之间的不理解、不信任和不合作，造成相互之间人际关系紧张，从而影响工作情绪和工作绩效，沟通则可以增加员工之间的相互了解、消除人们内心的紧张状态，取得员工的谅解，最终改善人际关系；另一方面，企业的目标和个人的目标也并不总是一致的，当两者发生冲突时，可以通过上下之间有效的信息沟通，使员工的行为与组织的要求一致起来。特别是一些重大政策和改革措施出台时，可以通过信息沟通消除员工的抵触情绪，改变他们原来的看法，采取合作的态度，使员工理解和接受企业的重大举措。因而，沟通使企业具有良好的人际关系，使员工认同企业目标，从而保证企业目标的实现。

2.管理沟通是领导职能实现的基本途径。任何一个领导者，要实现其指挥、组织、决策、监督、协调等职能，不得不通过沟通来了解和掌握企业内部的情况。企业内部的工作有繁有易，各个部门的工作情况相当复杂，组织成员的工作情绪经常变化。领导者需要把这些繁多、复杂、多变的情况收集起来，以保证决策的科学化，而企业内部的信息沟通正好起到了收集信息的作用。通过沟通，领导者可以了解员工的意见倾向、价值取向、各部门之间的关系以及管理效率等，领导者才知道应如何实施指挥、组织、决策、监督、协调等工作。日本企业之神，著名国际化电器企业松下电器公司的创始人松下幸之助有句名言：“伟大的事业需要一颗真诚的心与人沟通。” 松下幸之助正是凭借其良好的沟通艺术，赢得他人的信赖、尊重与敬仰，使松下电器成为全球电器行业的巨子。沟通与每个领导者息息相关，领导者成功的关键在于有效的沟通。

3.管理沟通是企业与外部环境联系的桥梁。任何一个组织只有通过信息沟通才能成为一个与其外部环境发生相互作用的开放系统。作为一个开放的系统，企业必须与外界进行各种信息的沟通，沟通的对象包括顾客、供应者、政府、社区与公众、股东等。首先，企业要了解顾客的需求；其次，企业要了解供应团体，如原材料、零部件、技术、资金供应者的供应能力，企业所需要的原材料、零部件、技术、资金等越稳定，企业的经营就越顺利；最后，企业还需要与政府、社区、公众沟通，以取得各方面的理解、合作与支持。由于企业的外部环境总处于不断的变化之中，企业为了生存就必须适应这种变化，这就需要企业不断地与外界保持密切的、持久的沟通，以把握一切成功的机会。从墨子用人-企业沟通管理3

春秋战国时期，耕柱是一代宗师墨子的得意门生，不过，他老是挨墨子的责骂。有一次，墨子又责备了耕柱，耕柱觉得自己真是非常委屈，因为在许多门生之中，大家都公认耕柱是最优秀的人，但又偏偏常遭到墨子指责，让他没面子过不去。一天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此的差劲，以致于要时常遭您老人家责骂吗？”墨子听后，毫不动肝火：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车？”耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢？”耕柱回答说：“理由非常的简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”墨子说：“你答得一点也没有错，我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”

虽然这只是一个很简单的故事，不过从这个故事中，可以给企业的沟通管理一些有益的启示，但愿每一个人都能够从这个故事中获益。

员工应该主动与管理者沟通

优秀企业都有一个很显著的特征，企业从上到下都重视沟通管理，拥有良好的沟通文化。员工尤其应该注重与主管领导的沟通。一般来说，管理者要考虑的事情很多很杂，许多时间并不能为自己主动控制，因此经常会忽视与部属的沟通。更重要一点，管理者对许多工作在下达命令让员工去执行后，自己并没有亲自参与到具体工作中去，因此没有切实考虑到员工所会遇到的具体问题，总认为不会出现什么差错，导致缺少主动与员工沟通的精神。作为员工应该有主动与领导沟通的精神，这样可以弥补主管因为工作繁忙和没有具体参与执行工作而忽视的沟通。试想，故事中的墨子因为要教很多的学生，一则因为繁忙没有心思找耕柱沟通，二则没有感受到耕柱心中的愤恨，如果耕柱没有主动找墨子的行动，那么结果会怎样呢？不言而喻啦！管理者应该积极和部属沟通

优秀管理者必备技能之一就是高效沟通技巧，一方面管理者要善于向更上一级沟通，另一方面管理者还必须重视与部属沟通。许多管理者喜欢高高在上，缺乏主动与部属沟通的意识，凡事喜欢下命令，忽视沟通管理。试想，故事中的墨子作为一代宗师差点就犯下大错，如果耕柱在深感不平的情况下没有主动与墨子沟通，而是采取消极抗拒，甚至远走他方的话，一则墨子会失去一个优秀的可塑之材，二则耕柱也不可能再从墨子身上学到什么，也不能得到更多的知识了。对于管理者说，“挑毛病”尽管在人力资源管理中有着独特的作用，但是必须讲求方式方法，切不可走极端，“鸡蛋里挑骨头”，无事找事就会适得其反，挑毛病必须实事求是，在责备的过程中要告知员工改进的方法及 奋斗的目标，在“鞭打快牛”的过程中又不致挫伤人才开拓进取的锐气。从这个故事中，管理者首先要学到的就是身为主管有权利也有义务主动和部属沟通，而不能只是高高在上简单布置任务！

企业忽视沟通管理就会造就无所谓的企业文化

如果一个企业不重视沟通管理，大家都消极地对待沟通，忽视沟通文化的话，那么这个企业长期下去就会导致形成一种无所谓企业文化。任何企业中都有可能存在无所谓文化，员工对什么都无所谓，既不找领导，也不去消除心中的愤恨；管理者也对什么都无所谓，不去主动地发现问题和解决问题，因此大家共同造就了企业内部的“无所谓文化”的企业文化。在无所谓文化中，员工更注重行动而不是结果，管理者更注重布置任务而不是发现解决问题。试想故事中耕柱和墨子如果两者都认为一切都无所谓，耕柱心中愤恨不去主动积极找墨子沟通，墨子感觉耕柱心有怨言，也不积极主动找耕柱交谈以打消其不满的情绪，那么故事的结局想必很明显吧？墨子没有优秀的学生，其学问不可能产生深远的影响。耕柱呢？也就只可能是一个很普通的学生，心中愤恨日久生怨，说不定还会做出很极端的事情。

打破企业无所谓文化的良方就是加强沟通危机防范

要打破这种无所谓文化，提高企业的经营业绩，提高所有员工的工作满意度，就应该在管理者与部属之间建立适当的沟通平衡点。如果管理者和部属没有沟通意识，就必须创造一种环境，让他们产生沟通愿望，而不能让他们麻木不仁，不能让他们事事都感觉无所谓。企业内没有沟通，就没有成功，也就没有企业的发展，所有的人也就会没有在这个企业中工作的机会。

沟通是双向的，不必要的误会都可以在沟通中消除

沟通是双方面的事情，如果任何一方积极主动，而另一方消极应对，那么沟通也是不会成功的。试想故事中的墨子和耕柱，他们忽视沟通的双向性，结果会怎样呢？在耕柱主动找墨子沟通的时候，墨子要么推诿很忙没有时间沟通，要么不积极地配合耕柱的沟通，结果耕柱就会恨上加恨，双方不欢而散，甚至最终出走。如果故事中的墨子在耕柱没有来找自己沟通的情况下，主动与耕柱沟通，然而耕柱却不积极配合，也不说出自己心中真实的想法，结果会怎样呢？双方并没有消除误会，甚至可能使误会加深，最终分道扬镳。

所以，加强企业内部的沟通管理，一定不要忽视沟通的双向性。作为管理者，应该要有主动与部属沟通的胸怀；作为部属也应该积极与管理者沟通，说出自己心中的想法。只有大家都真诚的沟通，双方密切配合，那么我们的企业才可能发展得更好更快！

沟通是每个人都应该学习的课程，提高自己的沟通技能应该上升到战略高度。我们每个人都应该高度重视沟通，重视沟通的主动性和双向性，只有这样，我们才能够进步得更快，企业才能够发展更顺畅更高效。

“企业87.5%的收入与人际关系处理有关，员工辞职的主要原因之一是企业缺乏有效沟通和反馈。”

听到、听完，你听懂了吗？4 知易行难，沟通亦如此。每一个沟通对象都不同，要让许多你不了解的对象满意当然是难事。但沟通又很容易，吴伟教授说，沟通就是在“由正确的人在正确是时间和地点，通过正确的渠道给正确的对象发出正确的信息”。

沟通是门艺术。就是先收集对方的信息，再针对对方特点决定采取何种方式。“沟通其实是一种交谊舞，它讲求配合、平衡、技巧，双方要投入，要遵守规则，还要选择适当的场合。”所以，沟通是双向的，我们既要收集信息又要给予信息，不倾听，就难以获得所需的信息。但是在企业管理中，管理者因为各种原因说的多，认真听的少。

仅仅发出信息，不等于沟通。人都会选择性理解和接受，你所传递的信息对方不可能全部接受，甚至因为沟通的噪音干扰，导致负面效果。一天孩子对爸爸说，李白的字写得太白了，爸爸莫名其妙，问为什么，孩子说，书上写了：李白，字太白。爸爸这才恍然大悟。吴教授给每人一张白纸，要求都闭上眼睛，在他的口令下做动作。他先叫大家将白纸对折，然后再对折，接着撕掉右上角，转过来再撕掉左上角。结果学员们折出了多种形状，有的是竖着对折，有的是横着对折。同一指令得出不同的结果。

“同样的信息不同的对象会作不同的理解，在没有更多的提示和更完整的信息的情况下，沟通是会出现偏差的。”吴教授说，“沟通不仅是传达信息，还应该用合适的方式完整地传达信息，避免出现误解。”

内部沟通越来越重要。老板、员工和顾客的关系，由原来老板在塔尖的金字塔变成老板在塔底的倒金字塔，员工和顾客在上方。为什么？“老板不能和内部员工很好沟通，让员工满意，他们就没有工作激情，并导致内耗，这种情况下，让员工一天不停地喊客户是上帝都没用。”吴教授认为，“攘外必先安内”，在企业竞争策略层面是对的，企业内部没沟通好，不团结，无法一致对外。倾听你的声音——了解员工的需求

沟通不畅有领导傲慢冷酷的作风的原因，有员工的原因，企业内部沟通最大的问题是不了解员工真正的需求。“新加坡有个新家庭计划解决了企业内部沟通的问题。”在新加坡任教多年的吴教授就地取材，给学员们讲起发生在他身边的案例。在新加坡，医院里的护士因为工作时间长，工作压力大，自杀和辞职的很多。全国10个辞职者中就有4个是护士。这个问题引起社会的极大重视，但迟迟找不到有效的解决办法。事实上问题的症结是工作时间长，心理压力大。作为员工的护士最大的需求就是缩短工作时间，减轻工作强度和心理压力，有时间休息调整。

针对这种情况，新加坡各大医院实行“灵活工作时间制”，每个护士每星期工作44小时，什么时候上班，护士在领导的协调下安排，不用天天上班，只要一周工作完44小时即可。这一制度广受护士欢迎，工作效率提高了，辞职率下降了30%。领导力沟通 都听不懂对方的话

企业的老板日常需要处理很多事务，因而经常不停地向员工分配任务。这时，老板可能会没有意识到沟通，只是以命令的形式将任务布置下去，而员工即使有想法也不愿意沟通„„。

作为公司管理者，因为所站的角度不同，而且事务繁忙、思维也非常快,往往忽略处于执行位置的员工他们处境所站的位置角度，因而常有抱怨，认为对员工说话好象是对“牛“说话。而员工却常常觉得老板与自己沟通，不了解、不相信自己而往往亲力亲为，对其所说的话不能理解，无异于当其为“牛”语。

这实际目前普遍存在的管理沟通问题.美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。”管理与被管理者之间的有效沟通是任何管理艺术的精髓。

企业内部沟通难吗？

沟通看起来很简单，但能否按正确地方式沟通，让员工心悦诚服非常关键。概括起来说，沟通中的35%是来自语言沟通，而65％是依靠非语言沟通。记得有人说过，沟通的关键不是沟通的内容而是如何用对方可以接受的方式来沟通。企业的员工与老板本身就是不同利益的两个主体。对企业老板来说，因为承担的风险和压力都很巨大，认为根本无须与员工沟通，尽职尽责是其本分，而员工截然不同。他看到的都是作为老板所享受的特权：比如吩咐下面的人做事，而自己可以不做；可以迟到早退；可以决定员工的生杀大权„„。

因而，在沟通时一定要注意从对方的利益以及感受出发，即所谓换位思考。

如何让沟通更通畅

一、对管理者来说，首先应意识到沟通的重要性。

沟通是管理的高境界，许多企业管理问题多是由于沟通不畅引起的。良好的沟通，可以使人际关系和谐，可以顺利完成工作任务，达成绩效目标。沟通不良会导致生产力、品质与服务不佳，使得成本增加。

二、在公司内建立起良性的沟通机制。

沟通的实现有赖于良好地机制：第一种就是通过正式的沟通渠道，如月会、周会、座谈会。第二种就是通过非正式的沟通渠道。如电子邮件、周末旅游、小型聚会等。无论是通过哪种形式沟通，只要让员工说话，并且是说自己愿意说的话。王总是深圳一家上市公司的老总，他非常擅长与员工沟通。虽然，公司的营销网络遍布全国，业务队伍庞大，但是王总无论多么繁忙，都会在百忙之中抽空打电话或亲笔写信给员工。因而即使是一名身在远方的普通业务员，都会感到自己与公司的距离很近。公司每月会收到来自全国各地一线员工的建议书，并且这些建议被采纳的还会受到奖励。

三、老板是企业生产力的激发因素。

老板很重要吗？一般来说一定会说是的。但何以重要？是因为投资吗？不是。老板若是只有投资，也只能算是投资意义的老板。笔者认为一个成功的老板应该具有非凡的领导力。他是企业生产力的激发因素，是企业精神的标志，也是企业文化的化身。而是否能建立良性机制取决于是否构建了这样的文化。有句话说“有什么样的老板就有什么样的企业文化！”。为了建立一个开放的沟通机制，老板应该以身作则在公司内部构建起“开放的、分享”的企业文化。

四、如何用员工可以接受的方式沟通？

了解员工，不能按照自己的思维模式。同样沟通必须采用员工可以接受的沟通方式来沟通。良好的沟通就是投资，一种无形的投资。而企业缺少的就是这方面的投资。实践证明，挖掘内部的生产力必须从沟通开始。

五、以良好的心态与员工沟通。

与员工沟通必须把自己放在与员工同等的位置上，“开诚布公”、“推心置腹”、“设身处地”，否则当大家位置不同就会产生心理障碍，致使沟通不成功。

张经理曾在一家全国知名的企业工作过，任西南营销总部营销管理处的主任。回忆当时工作的情景，他说：“我和同事一直保持着良好的团队精神。我重视他们的感受，并保持与他们沟通，听取他们的优秀的观点，让每个人的长处能够充分的发挥。上班他们叫我张经理，下班时他们就叫我张哥。这样的关系让我们的工作效率超越了其它部门。”所谓平民化沟通，让沟通的双方没有距离。

“五心”是沟通的前提

（一）尊重的心。

管理者应像尊重自己一样尊重员工，始终保持一颗平等的心态，更多强调员工的重要性，强调员工的主体意识和作用。员工感到自己受到尊重，因而被激发与企业同甘苦的心态。将尊重贯穿在企业中。尊重体现了管理者的素养，也体现了企业的素养。

（二）合作的心

绩效合作而非雇佣关系。管理者与被管理者的利益矛盾是无法改变的，但是通过合作关系的确立，可以改写企业的工作氛围。

（三）服务的心

把员工当成自己的内部客户，只有让内部客户满意才可以更好地服务外部客户。管理者是为员工提供服务的供应商，要做的就是充分利用企业现有资源为员工提供工作上的方便以及个人的增值。

（四）赏识的心

学会欣赏自己的员工而非一味地职责。当一个人被赏识的时候，他可以受到极大激励。作为管理者，需要首先以赏识的眼光对待自己的员工，并且让他知道。

（五）分享的心

分享是最好的学习态度，也是最好的企业文化氛围。管理者与员工在工作当中不断地分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西

笔者认为，管理其实很简单：只要与员工保持良好的沟通，让员工参与进来，至下而上，而不是至上而下，在企业内部形成运行的机制，就可实现真正的管理。一句话，让员工把工作当成一件快乐的事情就获得了最大的成功。

冲突不见得是坏事

中国人讲究和为贵，认为冲突有伤和气和感情，回避冲突，大事化小，小事化了。中国人很看重面子，担心发生冲突后，低头不见抬头见，难为情，一味忍让。

但是，不论是人际关系中还是生意场上，冲突是不可避免的。“冲突并不全是坏事，冲突有弊也有利，有时候发生冲突反而是好事，免得积怨太深，导致分裂。”

冲突有良性冲突，也有恶性冲突。由于双方目的一致，而手段不一致所产生的冲突，大多属于建设性冲突；相反，由于目的或认识等不同而产生的冲突，属于对抗性冲突。“解决冲突有四种办法。”一是强压式，管理必须铁令如山，坚决果断。这种办法适合5种情况：在需要快速决策的紧急状态时；需要以不寻常的行动解决问题时；对组织利益至关重要且自己的立场正确时；对付利用非竞争手段而获利的人时；对付欺软怕硬、爱占便宜者时。

二是躲避式。当有更重要的问题等待解决，或当必须冷静并重新认识问题时，应采用此中办法避免冲突激化。解决问题时机不成熟，或解决争端仍得不偿失等情况也应退避三舍。

有一种办法可以使双方握手言和。在双方势均力敌又愿意顾及彼此目标立场，或情况复杂，一时难以找到更好的解决办法的情况下，应以妥协作为权宜之计。要是冲突的目标不值得作出牺牲，或者竞争和合作的方式都行不通，也应采取妥协的办法。

最理想的方式是合作双赢式。如果双方都想融合不同观点，达成共识时，应立即携手合作，冲突可以避免。“冲突不见得是坏事，双赢不见得是好事。”吴伟认为，竞争中的双赢不是永远可取的，必须考虑时间成本、关系成本以及其他各方面的因素，选择重大让步和牺牲的双赢不一定长久。

扁鹊没有哥哥的医术高明——化危机处理为沟通契机 危机管理失败的例子太多了。SARS早期我国政府的危机管理失败，导致事态扩大。不说政府的危机管理，看看友邦中国公司是怎么在危机管理中错失良机。

友邦公司是惟一一家在中国成立的“财富500强”大公司，抗战前撤离中国。1992年，又作为进入中国的第一家外资保险公司回归上海。

1995年，一位老上海拿出解放前投保的上海友邦寿险保单，要求予以赔付。这一张饱经战火和**的保单简直是上帝赐给友邦千载难逢的公关良机。然而，友邦竟以与解放前的友邦没有法律上的继承关系为由拒绝理赔，并提出一些条件刁难保户。消息传开，上海一片哗然，友邦赖以生存的诚信和诺言在许多保户中破灭。

接下来的后果是：1995年友邦保费收入近3.9亿元，市场占有率23%，但到了1996年，其市场份额只剩下13%了。吴教授反对把危机管理当作对突发事件的处理，认为危机管理关键在于预防。有调查显示，86%的危机是可以预料的。危机有潜伏期、发作期、善后期和重建期四个阶段，危机管理应该在潜伏期对那些方面可能出现危机进行评估，否则到发作期就会手忙脚乱。

比如友邦公司的这种危机事件其实是一件非常小的危机，几乎可以预料到，事前要是能作好预案，反而可以变危险为转机，把钱赔给客户，趁机宣传，借此提高公司的声誉。

真正的危机处理高手不是事情发生后采取正确措施的人，而是事前能发现危机隐患并予以处理的人。

“大家都知道扁鹊是名医，你们知不知道他还有两个做医生的哥哥？”吴老师开始讲故事了：有人问扁鹊，你们兄弟三人谁的医术最好，扁鹊说我大哥的医术最好，二哥次之，我最差。为什么？

扁鹊说，我大哥虽然治的都是小病，但那是大病的前兆，他发现并根除，看上去不需什么本事，其实是大本事。二哥在大病要发作之前就能诊断出来，并治好患者，比大哥差一点。我则是在别人大病发作后才进行治疗，截胳膊锯腿，看上去救人于死亡边缘，实际上却让病人元气大伤，所以最差。吴伟给听课的厦大EMBA班的老总们建议，下课后一定要着手评估公司哪些方面可能存在危机，并建立预案。“危机万一发生，就应该承担责任，承认错误，着手调查真相，主动出击，迅速处理，不要躲避媒体，让他们也参与到危机处理中来。特别要有同情心，要有人情味，不要和受害方纠缠于理法。”

深圳华为老总任正非的《华为的冬天》震撼了业界。用任正非的话说，“十多年来我天天思考的都是失败，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自豪感，而是只有危机感。也许是这样才存活了十年。”海尔老总张瑞敏说：“我每天的心情都是如履薄冰，如临深渊。”企业从上到下都应该重视沟通管理，主动进行沟通危机防范。在ＷＴＯ大潮已经袭来的今天，任何一个企业最需要具备的，就是沟通管理的危机感和真正抓好沟通管理的勇气。经验制谈5 总结

在考虑员工的个人生活时，应注意以下几点：

评价自己的风格：太爱管闲事？太高高在上？还是恰到好处？

确保奖励以业绩为基础，而不是盯着个人问题。

了解关于经理与员工关系注意事项的法规或企业政策。

营造这样一种办公氛围：让员工乐意与你分担问题，并且确信他们的问题不会成为闲聊时的谈资。

与员工进行私人交谈时，应谨慎，谨防出错。"让员工感到他们可以

找你帮忙，这非常重要。尊重隐私权是一项宝贵的资产。如果你有志

于此，他们会更加投入地工作。如今你投之以桃，将来他们很可能在工作上报你以梨。"

本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处

第7篇：孙中山传心得体会

读《孙中山传》之心得

在《革命先行者——孙中山》一书的后面，有对孙中山一生的评论：用无数次失败，换取了最大的成功，失败与成功的交替，铸就了他的人格。公而忘私，救国救民，百折不回，愈挫愈烈，使他留下的遗产。的确，孙中山先生，曾因为推翻清政府的独裁统治，而发动了十一次起义，就失败过九次;因为讨袁护国，发动过四次进攻;因为要打-倒军阀，发动了三次起义。在挫折的阻挡下，他不但没有向困难低头，而且态度更加坚决。

有的人，不仅其生前活动为社会和历史的发展作出了巨大贡献，而且在其去世后，仍保有着持久、强大的影响，人们会从他的遗产中汲取教益，获得力量，继续推动社会和历史向前。孙中山就是这样一位人物。孙中山先生的一生是中国的，是伟大的。他的一生是平凡的，但他留给后人的精神遗产是伟大的。

十九世纪末叶，中国积弱积贫，孙中山最初喊出“振兴中华”的响亮口号。从那一时期起，无数中华儿女为之奋斗；在今后的若干世纪内，中华儿女也仍将继续为之奋斗。孙中山思想的核心的部分是坚决的、完整的民主主义。在他的领导下，中国历史实现了从“帝国”到“民国”的转变，古老的中华大地升起了“共和国”的大旗。此后的历史虽然反复多变，但是，将我国建成具有高度民主水平的现代国家始终是中华儿女不变的奋斗目标。孙中山不仅期望国家富强，人民民主，而且期望民生幸福。孙中山高于他的同时代战友的地方就在于，他在领导人民进行一般的民主革命的同时，还创造性地提出“民生”问题，要求建立一个新社会，人民普遍享有“文明之福祉”，达到“家给人足，无一夫不获其所”的境界。

孙中山是一位与时俱进的思想家。从提出“驱逐鞑虏”，到提出“中国境内各民族一律平等”；从提出“创立合众政府”，到提出国家政权应该“为一般平民所共有，非少数人所得而私”；从提出“平均地权”，到提出“耕者有其田”：处处体现出，孙中山能随着时代发展，不断更新、发展自己的思想。孙中山又是一位大公无私的爱国者。他将自己的一生都献给了救国救民的伟大事业。民国初建，他将临时大总统的崇高地位让给袁世凯，固有“知人不明”之憾，但同时不也反映出他以天下为公，视个人权位如敝屣的博大胸怀吗？孙中山还是一位勇敢无畏、不屈不挠的革命家。最初他只是一个人，然而，却毅然、决然向清王朝这个庞然大物发起冲击。民国建立，是孙中山理想的成功，然而，失望与挫折接踵而来。孙中山一次又一次掀起革命斗争。在晚年，他更改组国民党，和中国共产党合作，重视和扶助工农力量，为推翻北洋军阀、统一中国的北伐战争打下胜利的基础。作为民主革命的一面旗帜，他以政治家卓越的组织才能，倡导建立并壮大了兴中会、中国同盟会和中国国民党；他以百折不挠的大无畏气概，策划并指挥了一次又一次的武装起义；他领导了伟大的辛亥革命，推翻了腐朽没落的清王朝，结束了在中国持续两千多年的封建君主专制制度，创立了中华民国。此后为保卫共和制度，他又带领人民进行了维护统

一、反对封建军阀割据的长期不懈的斗争。晚年，在新世纪曙光——苏联十月革命的映照下和中国共产党的帮助下，他通过总结失败的经验教训，不断追求真理，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，改组了中国国民党，建立了革命的统一战线，实现了国共合作，从而推动了第一次国内革命战争的发展进程。我们都清楚革命的果实被袁世凯窃取了。辛亥革命后，中华民国虽然成立，但是民主共和制度并没有真正实行，北洋军阀首领袁世凯靠武力和政治欺骗，窃取中华民国临时大总统职位，后来还一度恢复帝制。虽然孙中山领导的中国资产阶级民主革命未能彻底实现革命目标，但正是这场轰轰烈烈和正义悲壮的革命，为其后的新民主主义革命取得胜利作出了演示、提供了经验、准备了条件。故而，不可不谓之伟大的革命先行者。越南民主共和国主席说道：“我们越南人民，深切崇敬孙中山献身的奋斗精神和崇高道德。孙中山毕生的民族民主革命活动，曾大大地鼓舞了越南人民争取独立和自由的斗争。”贾卡尔（印度国大党领袖）曾说“孙中山先生不仅唤醒了中国人民，也向全人类指明了一条自由之路，我们在印度把他看做如同我们的国父圣雄·甘地一般。”我想“孙中山”这三个字将烙印在我们千千万万人心中，直到永远。

孙中山为中国人民的革命事业鞠躬尽瘁，是中国人民的伟大儿子。其经历、事迹、精神、思想都将永远是中国人民的珍贵财富。在中华民族最终完成国家统

一、实现伟大复兴的历史征程中，我们必须充分发挥这一珍贵财富的作用。一切中华儿女都有了解孙中山、学习孙中山、继承孙中山事业的义务和责任。

第8篇：课堂教学评价学习心得体会(羊传书)

“课堂教学评价”培训学习心得体会

儋州市第一中学

羊传书

开学第一天教研室谢克燕主任就课堂教学评价给我们进行了详细而深入的讲解，虽然时间紧、对学习内容难理解，但在我们助学老师的帮助下，也顺利地完成了学习任务。我学到新的课堂组织评价方法、更新了一些旧观念，有了不少收获，下面对本次的培训进行一个小结：

刚开始接触到这个培训课程时我觉得很思维不清晰，概念很模糊，担心也比较多，随着培训学习的不断深入，在助学老师的指导下，按模块进度学习，我发现原来一些似是而非的概念慢慢地变清晰了，逐步进入了学习角色。我们不是为了这个评价而去学习这个评价方法，我们是为了学生的需要和发展而学习，我认识到课程标准是我们设计评价的依据所在。所以我认为我们正在学习的这个新的课堂评价是以课程标准为依托、以培养新技能为目标的一种教学手段。在日常教学中，要做好这种课堂评价还要很长的路要走。由于我们现在教学的功利性，教师把时间都放在了卷面成绩的提高上，但其实它是一种终结性的评价。不少教师担心在日常教学中用这种评价方法会浪费较多的时间，设计量规要投入较大的精力。所以我认为要落实这种课堂评价，要做好以下几个方面事情：

首先要做好教师观念上和教师角色上的转变。教师必须从传统教学模式中的知识传授者，转变为学生学习的引导者、帮助者和鼓励者，使学生成为学习的主体。要注重运用新的课堂评价，项目进行中和完成后的评价是相当重要的。评价量规的设计上切合自己所教的单元，这样才可以锻炼学生的归纳、分析、判断等高层次的思维能力，才能够提高学生的组织能力、合作交流和动手实践等综合能力。

其次要重视评价量规的设计。我们以往的评价手段是很单一的，通过网上的学习，我觉得教师对学生的评价很重要，特别是要从多角

度去评价，也就是多利用形成性评价。评价不是流于形式，而是真正根据学生的特点去做评价，这样才有助于培养具有新世纪技能的人才。我学到了这种新世纪课堂的评价方法，我们从学生的认识过程到完成任务阶段，我们要将评价贯穿始终。以前我们总是在结束的时候对学生进行片面的终结性评价，很少考虑过要对学生进行多元化的评价，例如：解决问题的能力、合作能力和沟通能力。经过这次的培训，我想我可以在提高学生的新世纪技能方面，能为学生提供更好的促进和帮助。

最后我认为我们在培训中学到一些知识必须与日常教学过程紧密地联系。它是整个教学过程的一部分。可以说我们这次培训只是入了个门，我们还要在实践中不断地学习、运用、深化这种评价方法。教师必须想办法维持学生长时间的学习热情，使这种项目学习进展的较为顺利，那就要用好课堂评价方法。因为单元项目学习相对来说是一个比较长的学习过程。一些学生，特别是一些后进生在后期容易失去了学习的积极性。要改变并提高后进生的积极性，才能做到我们的教学是面向全体的。教师在学生的小组学习中要善于根据内容引发学生学习的兴奋点，激发学生的学习动机，激起他们的信心。对于后进生要及时地捕捉到他们的“闪光点”，对他们的评价更应该以激励为主，不能一棍子打死，否则就失去了教育的意义了。

虽然培训行将结束，但如何把学到的东西运用到我们教学中去，这是一个要我们不断去研究、实践的过程。我们要逐步地改变我们旧有的课堂评价观念，尽可能多地运用新的课堂评价方法去控制我们的课堂学习进程，从而让更多的学生受益。

2014-2-18

第9篇：可上传心得体会

《小学英语单词记忆方法的研究》心得体会

2013年9月，我有幸参与“小学英语单词记忆方法的研究”课题组，并成为课题主研教师。为期一年的课题研究，我一步一个脚印地走过来，付出了辛劳与汗水，也收获了欢笑与喜悦。再次回顾难忘的的时光，聊以自勉。课题研究，督促我不断地读书学习，不断提高自身的研究水平。作为一名有十年教龄的英语教师，肯定知道单词记忆对学生的重要性同时也是小学生学习英语最困难的环节。所以我们组确立了《小学英语单词记忆方法的研究》这一课题。我通过大量的阅读摘抄笔记并结合自己的实践，写出了自己的心得体会。我汇报的内容分以下几个方面：

一、发现问题，确立课题

在小学英语教学中，单词教学是一个重点，也是一个难点。因为小学生的抽象理解能力较差，记忆以机械记忆为主，所以产生记忆持久性不强容易遗忘，单词拼写不清，词义混淆等问题。而目前英语单词的障碍学习基本上处于以下几大类别：一是，死记硬背型：就是天天抱着单词，走坐站全天候不放手，直至会背为止。但此种“会背”只不过是单词基本词义的掌握与简单的单词拼写。运用的识记方法就是机械地、简单地一个一个字母的死背，根本不去寻求单词的构词规律，也不会根据英语单词的自然规律来识记单词。二是，完全依赖型。这种依赖主要体现在对所背单词的选择上。这种背单词是只要把教科书上的单词或只要把老师要求的某本教学参考指导上的单词背会就可以了，而对于别的单词毫不顾及，置若罔闻。

根据上述对单词识记障碍类型及几种现有教学方法优劣的简略分析，我们发现在单词教学中存在着教学方式僵化，教学内容缺乏系统性，教学策略欠缺灵活性以及学生对单词识记方法概念模糊等问题。同时，英语教师本身在单词识记方法的系统概括并运用到课堂中这一环节上比较薄弱。近年来，在小学开设英语的地区越来越广泛，规模迅速扩大。教学实验项目的开展为积极推进小学开设英语课程提供了经验和基础。但是，我们应看到，在各种英语实验中，对英语教学的课堂模式和语法教学的研究比较多，而对英语的基本因素---单词教学的研究少之甚

1 少，为了能帮助学生通过简单而行之有效的方法，快速、准确的记忆英语单词，为了在英语教学中更好的实施自主学习，我决定在我所任班级的英语课堂上开展小学英语单词记忆方法这一课题的研究。鼓励学生用正确的方法掌握英语单词，为今后的英语学习打下良好的基础。

二、制定计划，进行研究

1、根据课题，制定切实可行的计划。

课题确定后，根据课题研究的步骤确定可行的计划，我在计划的制定时，从本班实际情况、个人的研究能力、五年级学生实际水平等入手，确定计划，为课题研究搭好框架，使后续研究更好的开展起来。

2、从课堂入手，实施研究

课堂是教育教学的主阵地，也是课题研究的最有效的途径。我们的课题是《小学英语单词记忆方法的研究》，课堂上有意识渗透课题研究的内容，例如我在研究过程中的两个案例：

案例一：2014年3月17日，在进行陕旅版第六册第七课 教学时，我在上课时有意识的让学生自己拼读单词了解简单的构词规律如pork大多数学生凭感觉读出来在读的过程中就可以写出p--k。还有menu也可以读出来并拼写出m—u学生只需要记住字母en和or。这是学生在平时的学习中凭语感总结出的利用字母和音标之间存在着必然的联系这样就降低了记单词的难度。以此类推，举一反三，经过长期训练学生积累的字母和字母组合的发音规律越来越多学生便掌握了这种记忆的有效途径。学生将会听其音，知其形；见其形，知其音读写单词的能力有很大能提高。

案例二:2013年10月21日我在上陕旅版第五册《which season do you like best？》在学习单词时我引导学生整理本课单词spring summer autumn winter季节类同时也归纳了 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday一周七天单词还有十二个月份基数词等。我引导学生通过归纳总结的方法对词汇分类记忆，这种方法能有效克服词汇混乱，提高单词掌握的效果。我们还组织了“英语单词听写大赛”手抄报“英语单词集锦”等形式多样的活动调动学生记单词的兴趣同时也扩大了学生词汇量。

3、收集整理总结材料

2 进行个人课题研究就是要让教师在充分收集资料的基础上提出解决问题的方法，这是一个寻找方法的过程，也是一个学习的过程。资料收集包括阅读书籍，查阅历史文献、互联网等收集资料我们阅读了《英语说文解字单词记忆快车》《学英语单词不用背》等书籍和一些有关英语单词记忆的资料，还包括问卷调查、学生访谈，结合本班实际情况体验取得相关材料，并对材料进行整理归纳分析，为下一步研究做准备。我在材料的收集过程中，主要从因特网上查阅同行的相关研究，并结合自己的实践体会，撰写案例、反思心得等，逐步丰富各种材料，使研究根据计划逐步实施。

三、总结提升、形成论文或结题报告，并指导实践

这是从实践上升到理论的过程，一定要努力把自己如何做的，取得了怎样的成效写出来，例如教学心得、案例、反思及教学论文等，成为结题的有力辅助材料。我在课题研究过程中已经收集整理了大量的辅助材料，融汇各种材料写成了论文和结题报告。

把总结出来的方法运用到自己的教育教学实践中，这是个人课题研究的根本目的。这是第二次从理论到实践。在这一过程中自己可以向周边同行介绍经验，带动周边同事研究实践，取得共同的进步。

四、个人课题研究的感想

通过本次课题研究，使我认识到教师的专业成长离不开课题的研究，课题伴随着教师成长。在教育教学中每一次问题的发现，每一次问题的解决，都是一个研究过程，教师要善于记录、善于分析、善于总结，这样教学和研究合二为一，教师也可感到教学研究的快乐。

通过本次课题研究，使我认识到教师要改变教法，放手课堂。教师教学生学、教师讲学生听这种方式大大限制了学生的创新能力。新课程标准提出“以学生的终身发展为本”的教育理念，要求教师重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流；注重的是让学生学会学习，而不再是让学生学会知识，“教是为了不教”。这就告诉我们应把课堂还给学生，一切让学生来支配，引导学生在实践中学会学习。结合我校“高效课堂”教学模式、以学生的合作为主，大胆的放手课堂，让学生成为课堂的主人，给学生更大的探究空间。

3 通过本次课题研究，使我认识到教师在课题研究中更多的关注学生的成长，从学生成长过程中发现问题，并寻找解决问题的办法，积极投入到课题研究过程中，使课题研究伴随学生快乐的成长，分享课题带来的喜悦。

总之，适合自己的就是最好的，教师开展课题研究要结合自己的教育教学实践，结合学生的特点，结合本校的实际，确立课题，开展研究，服务教学。如今“教研兴教，科研兴校”的理念已深入人心，更多的教师积极开展了课题研究，我校的个人课题研究出现一片欣欣向荣的景象，我相信这将极大的促进教师专业成长。

第10篇：培训心得体会(上传)

培训心得体会

浅谈怎样“做事”，如何“做人”

---供电企业领导班子轮训班培训心得体会 **电网**供电公司 ***

为贯彻落实南方电网公司2012年工作会议精神，落实公司党组关于加强干部教育培训工作的部署，全面提升地市级供电企业和县级供电企业党性修养和依法经营能力，南方电网公司开展了干部轮训工作。根据轮训工作安排，我参加了4月22日～28日在贵阳开办的培训班。此次培训课程安排紧凑，培训内容丰富，先后学习了廉洁从业教育、电网企业法律风险管理、突发性应急管理与舆论应对、财务报告分析、电网农电管理、安全生产管理、系统思维训练、部属培育与教练辅导等8个方面的知识，课间还穿插了拓展和集体讨论内容，通过这几天的学习，对怎样 “做事”、如何“做人”有了更深层次的认识。

一、做事，首先要学会做人之道。

做人是做事的基础和前提，以什么样的原则和态度做人、做什么样的人，影响了做什么样的事和怎样去做事。管理学不是要求我们只会做事，告诉我们做事的方法，关键是教会我们做事应遵循的原则，也就是做人的良知。人到任何时候忘记了这些本性，就会丧失做事的原则，也就做不好事情。作为国有企业领导干部，应该有怎样的良知呢？我认为是党性，讲政治，讲原则，加强理论学习和党性修养，着力增强宗旨观念，对于一名党员特别是国有企业的领导干部来说，这是最根本的一条。跟党保持一致，是党员干部的立身之本，也才是我们管理好企业的根本。

1 培训心得体会

简单说来，“政治上跟党走”，就是要讲政治，强党性，加强理论学习和党性修养，着力增强宗旨观念，时刻与党保持一致。“经济上莫伸手”，就是要树立正确的人生观、价值观和权力观，要慎对手中掌握的权利，要能抵御社会上形形色色的诱惑，始终在金钱面前坚守本份，在欲望面前保持操守。“生活上别出丑”，就是要时刻牢记慎独慎微的箴言，在自我约束上保持高度的自觉性，党员干部要洁身自好，关键是自身行得正、站得直，一身正气、两袖清风，同时还要管好亲属子女等身边人。

二、做事，要把握做事的原则。

做事的原则就是要合法合规。建设服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业，经营合法合规是管理好的重要标志。随着电力体制改革的日益深化，社会对电力企业法治化建设提出了新的要求，依法经营二号令则充分体现了南方电网公司对依法经营的高度重视和强化依法经营的决心。这就要求我们县级供电企业要切实按照南方电网公司依法经营二号令的要求把依法经营作为保证企业健康发展的生命线，强化依法经营意识，保障各项经济活动合法合规，维护企业的经济安全，树立和巩固企业依法经营的社会形象。

三、做事，要有做事的态度。

“有什么样的态度就有什么样的人生”，态度决定一切。我认为工作态度主要有两个方面的内容，一方面，工作认真负责、积极肯干、勤奋好学，想尽办法努力完成每一项工作，这是工作应有的基本态度。从另一侧面，在工作中正确定位，摆正自己的位臵即工作角色，明确自己的个人目标、选择适合自己的、正确的发展方向也是应有的工作态度之一。

三、做事，还要有做事的方法。

2 培训心得体会

1、把握重点。2012年，南方电网公司明确了农电工作的主基调是全面规范县级供电企业的建设，要坚持一体化方向，落实公司战略，积极稳妥地深化农电体制改革。当前，县级供电企业应重点抓好以下方面的工作：

一是突出抓好安全生产责任制落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步完善公司安全生产责任制，明确各岗位人员安全生产职责，完善各级人员到岗到位规定，加强安全生产问责制度实施，促进安全生产责任逐级传递和落实。二是突出抓好作业风险管控。加强作业计划管理，规范作业秩序，有效管控作业风险。三是突出抓好电网风险管理。严格执行国务院599号令，对照599号令开展县级电网风险评估，梳理电网运行风险并制定、落实相关防范措施。四是突出抓好供电所安全管理。按照南方电网公司一体化管理和公司规范化建设要求，加强供电所营销、生产业务安全管理工作。五是强化“两票”管理。杜绝无票工作、无票操作，实现“两票”闭环管理。六是强化防误操作管理。规范防误操作系统管理,严格执行公司防误操作相关管理规定，加强解锁钥匙管理机的使用管理，有效降低“五防”解锁率，杜绝防误操作系统正常情况下的解锁操作。开展厂、站（所）一次设备主接线及主要设备参数等全面检查，保证系统一次主接线图的正确性，确保图实相符、及时更新。七是强化安全工器具管理。健全完善生产班组安全工器具配臵标准，加强安全工器具管理，逐步实现安全工器具“三分开”。八是强化员工教育培训。加强员工安全意识与安全技能的培训，要突出供电所所长、一线员工、农电工等重点人员，把握应知应会、“三熟三能”等关键内容。

2、形成合力。企业内部班子成员之间要善于和谐共事，3 培训心得体会

凡事都要以工作为先、发展为重，相互尊重理解、相互信任支持、相互关心帮助、相互配合补台，这样才能让班子出执行力、战斗力和凝聚力，也才能带出一支心齐、气顺、风正、劲足的队伍。

3、转变观念。当前电力企业的管理还是处在专业化、技术化的管理时期，随着改革开放的不断深入、市场经济的不断发展，对电力企业在依法经营、防范法律风险、开展精细化管理等方面提出了更高的要求，这就要求电力企业领导人跟随时代脉搏，与时俱进，积极开拓进取，加快知识转化，提高企业经营管理能力。

4、学会授权。一是正确授权可以减少领导者工作负担，集中精力处理更重要更大的问题。二是正确授权是对下属的一种信任，下属创造性力能得到充分发掘。三是正确授权会调动下属积极性，赋予下属一定的权力是对有权力需要下属的满足。四是正确的授权有利于团队建设，有利于发挥专长，互补不足，提高组织的整体力量。五是正确授权有利于避免领导专断，降低错误决策风险，减小错误决策的发生，甚至减小错误决策所造成的损失。

总之，做人与做事，是一个人安身立命的两个基石，也是贯穿于每个人一生中的两条平行线。学会了如何做人，还要清楚如何做事、做成事，这是我此次培训最大的收获。

二0一二年五月六日

第11篇：培训心得体会(上传)

培训心得体会

浅谈怎样“做事”，如何“做人”

---供电企业领导班子轮训班培训心得体会

**电网**供电公司***

为贯彻落实南方电网公司2012年工作会议精神，落实公司党组关于加强干部教育培训工作的部署，全面提升地市级供电企业和县级供电企业党性修养和依法经营能力，南方电网公司开展了干部轮训工作。根据轮训工作安排，我参加了4月22日～28日在贵阳开办的培训班。此次培训课程安排紧凑，培训内容丰富，先后学习了廉洁从业教育、电网企业法律风险管理、突发性应急管理与舆论应对、财务报告分析、电网农电管理、安全生产管理、系统思维训练、部属培育与教练辅导等8个方面的知识，课间还穿插了拓展和集体讨论内容，通过这几天的学习，对怎样 “做事”、如何“做人”有了更深层次的认识。

一、做事，首先要学会做人之道。

做人是做事的基础和前提，以什么样的原则和态度做人、做什么样的人，影响了做什么样的事和怎样去做事。管理学不是要求我们只会做事，告诉我们做事的方法，关键是教会我们做事应遵循的原则，也就是做人的良知。人到任何时候忘记了这些本性，就会丧失做事的原则，也就做不好事情。作为国有企业领导干部，应该有怎样的良知呢？我认为是党性，讲政治，讲原则，加强理论学习和党性修养，着力增强宗旨观念，对于一名党员特别是国有企业的领导干部来说，这是最根本的一条。跟党保持一致，是党员干部的立身之本，也才是我们管理好企业的根本。

简单说来，“政治上跟党走”，就是要讲政治，强党性，加强理论学习和党性修养，着力增强宗旨观念，时刻与党保持一致。“经济上莫伸手”，就是要树立正确的人生观、价值观和权力观，要慎对手中掌握的权利，要能抵御社会上形形色色的诱惑，始终在金钱面前坚守本份，在欲望面前保持操守。“生活上别出丑”，就是要时刻牢记慎独慎微的箴言，在自我约束上保持高度的自觉性，党员干部要洁身自好，关键是自身行得正、站得直，一身正气、两袖清风，同时还要管好亲属子女等身边人。

二、做事，要把握做事的原则。

做事的原则就是要合法合规。建设服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业，经营合法合规是管理好的重要标志。随着电力体制改革的日益深化，社会对电力企业法治化建设提出了新的要求，依法经营二号令则充分体现了南方电网公司对依法经营的高度重视和强化依法经营的决心。这就要求我们县级供电企业要切实按照南方电网公司依法经营二号令的要求把依法经营作为保证企业健康发展的生命线，强化依法经营意识，保障各项经济活动合法合规，维护企业的经济安全，树立和巩固企业依法经营的社会形象。

三、做事，要有做事的态度。

“有什么样的态度就有什么样的人生”，态度决定一切。我认为工作态度主要有两个方面的内容，一方面，工作认真负责、积极肯干、勤奋好学，想尽办法努力完成每一项工作，这是工作应有的基本态度。从另一侧面，在工作中正确定位，摆正自己的位臵即工作角色，明确自己的个人目标、选择适合自己的、正确的发展方向也是应有的工作态度之一。

三、做事，还要有做事的方法。

1、把握重点。2012年，南方电网公司明确了农电工作的主基调是全面规范县级供电企业的建设，要坚持一体化方向，落实公司战略，积极稳妥地深化农电体制改革。当前，县级供电企业应重点抓好以下方面的工作：

一是突出抓好安全生产责任制落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步完善公司安全生产责任制，明确各岗位人员安全生产职责，完善各级人员到岗到位规定，加强安全生产问责制度实施，促进安全生产责任逐级传递和落实。二是突出抓好作业风险管控。加强作业计划管理，规范作业秩序，有效管控作业风险。三是突出抓好电网风险管理。严格执行国务院599号令，对照599号令开展县级电网风险评估，梳理电网运行风险并制定、落实相关防范措施。四是突出抓好供电所安全管理。按照南方电网公司一体化管理和公司规范化建设要求，加强供电所营销、生产业务安全管理工作。五是强化“两票”管理。杜绝无票工作、无票操作，实现“两票”闭环管理。六是强化防误操作管理。规范防误操作系统管理,严格执行公司防误操作相关管理规定，加强解锁钥匙管理机的使用管理，有效降低“五防”解锁率，杜绝防误操作系统正常情况下的解锁操作。开展厂、站（所）一次设备主接线及主要设备参数等全面检查，保证系统一次主接线图的正确性，确保图实相符、及时更新。七是强化安全工器具管理。健全完善生产班组安全工器具配臵标准，加强安全工器具管理，逐步实现安全工器具“三分开”。八是强化员工教育培训。加强员工安全意识与安全技能的培训，要突出供电所所长、一线员工、农电工等重点人员，把握应知应会、“三熟三能”等关键内容。

2、形成合力。企业内部班子成员之间要善于和谐共事，凡事都要以工作为先、发展为重，相互尊重理解、相互信任支持、相互关心帮助、相互配合补台，这样才能让班子出执行力、战斗力和凝聚力，也才能带出一支心齐、气顺、风正、劲足的队伍。

3、转变观念。当前电力企业的管理还是处在专业化、技术化的管理时期，随着改革开放的不断深入、市场经济的不断发展，对电力企业在依法经营、防范法律风险、开展精细化管理等方面提出了更高的要求，这就要求电力企业领导人跟随时代脉搏，与时俱进，积极开拓进取，加快知识转化，提高企业经营管理能力。

4、学会授权。一是正确授权可以减少领导者工作负担，集中精力处理更重要更大的问题。二是正确授权是对下属的一种信任，下属创造性力能得到充分发掘。三是正确授权会调动下属积极性，赋予下属一定的权力是对有权力需要下属的满足。四是正确的授权有利于团队建设，有利于发挥专长，互补不足，提高组织的整体力量。五是正确授权有利于避免领导专断，降低错误决策风险，减小错误决策的发生，甚至减小错误决策所造成的损失。

总之，做人与做事，是一个人安身立命的两个基石，也是贯穿于每个人一生中的两条平行线。学会了如何做人，还要清楚如何做事、做成事，这是我此次培训最大的收获。

二0一二年五月六日

第12篇：《名人传》读书心得体会

《名人传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、以及《托尔斯泰传》三篇名人传记组成的一本书。下面是小编为你带来的《名人传》读书心得体会，欢迎阅读。《名人传》读书心得体会

在黑暗的人群中脱颖而出，在孤独的世界中不屈不挠，强忍着一切痛苦，创造一个又一个奇迹的或许只有他们了，《名人传》中的英雄。

《名人传》的作者罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他痛感19世纪与20世纪的欧洲是一个骚动不安，弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，所以他写下了《名人传》，以此来叙述德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。他们的事业，贡献，所处的时代国家都不同，却以他们高尚品格和顽强奋斗的精神使我印象深刻。当然这其中少不了他们的杰作。

在《名入传》中，让我印象最深的是贝多芬。在我看来贝多芬是最伟大的人。身为一位耳聋的音乐家却创造了许多不朽的音乐，而且在书中可看出，贝多芬因耳聋不但影响了工作，而且还使他从此过着孤独凄凉的生活。但他的音乐却为苦难的人而写的，他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量，他的精神使我震惊。在当时可怜而自私的世界里，贝多芬把音乐当成一种寄托。在我看书的过程中，看到了最气愤的事：贝多芬在去世前有十分严重的病，他每天都受到病魔的折磨，他终于投降了。他让他的侄儿去找医生，可这个麻木不仁的侄儿两天后才去找医生，医生到了，贝多芬却治不了了，可悲的是贝多芬去世时他的侄儿不在他身边而是一个陌生人为他合上了眼。贝多芬明明付出那么多的爱，却没有回报。他还那么伟大，这比他所受到一切痛苦还让人心酸。这可怜的人啊！在孤独和痛苦中死亡，死亡前还要做不屈不挠的斗争。或许死亡对于贝多芬来说是一种解脱。

面对这三位名人的生活经历，想想自己的生活，我们真幸福啊！我们虽不是名人，但是名人其实与常人一样，他们与我们一样痛苦，挣扎和矛盾。然而他们以自己伟大的意志打败困苦，而我们却生生抱怨。表面我们说是打败敌人的人是英雄，事实上呢不是，《名人传》作者罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格，唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。是啊，人生不可能一帆风顺，终要走上这条崎岖的道路，对于我们来说面对人生大道上的种种困难应勇往直前，当然硬拼是不行的，所以让我们坚强起来面对现在的生活。

《名人传》是值得我们阅读学习的好书，希望我们成为有坚强意志的人。

前天，我抽空《名人传》再次阅读了一遍。这本书，是我最喜欢的书之一。而每一次的阅读，都会为我带来不同的感受。而里面的道理，也令我受益颇深。

《名人传》是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。在三本传记中的名人中，我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才音乐家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷，这些坎坷要发生在普通人身上，恐怕他早就崩溃了，但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。

贝多芬的童年就是一个悲剧，贝多芬小时候，他的父亲逼着他学习音乐，想激发他的音乐才能，完全不顾贝多芬的感受，有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里，只留下一把小提琴给他，让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲逼着他学音乐，在他16岁时，他的母亲不幸去世了，他的父亲也变成了一个酒鬼。深深的打击到了贝多芬的心灵，但他束手无策，也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝多芬没有因此而堕落，他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了，贝多芬以他过人的天赋，惊人的创作能力，很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时，挫折又再次降临到贝多芬的身上。他的耳朵聋了。对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵，音乐是用耳朵听的，如果听不到音乐了，那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击，但贝多芬没有放弃音乐家的梦想，依然和挫折作斗争，他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《C小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人，都和贝多芬一样拥有着坚强的意志，都是值得让我们学习的好榜样。

《名人传》里面为我们介绍了好几位名人的成长史，发展史，这些都令我们受益颇深，也让我们对这些名人，有了更深层次的认识，以后的日子，我们要向他们学习，向自己的梦想继续前进。

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。

《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实才是真言。

《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

读《名人传》有感暑假我读了名人传，这本书是由法国作家罗曼·罗兰写的。他是著名的反战主义者，曾在第一次世界大战中对世界和平作出了贡献。

书中写了三个世界上有名的人物。他们是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰。在这本书中最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是全世界最伟大的音乐家，虽然他拥有如此高的荣誉，但贝多芬自幼不幸，他的父亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习，休息和娱乐的时间，而只是一味地强迫幼小的儿子没玩没了地练习钢琴和小提琴，有时把他关在小屋里一整天。使他度过了冷酷的童年生活。贝多芬年轻时前往维也纳去拜访莫扎特，可惜的是他在维也纳学习的时光很快就中断了。原因是他的母亲患重病且不久要离开人世，失去心目中唯一的亲人贝多芬悲痛欲绝，这些不幸一起压在贝多芬的头上，在他心上刻下了深深的伤痕，但他没有因此而沉沦。他把所有的精力都放在了他所热爱的音乐事业中，虽然他生患重病，可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死摁住命运的咽喉”。

贝多芬是一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，世界不曾给他快乐，他却创造了快乐给予世界！但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事情，他却能做到？这引起了我的思考。我认为他之所以能成功是因为他用苦难铸成了欢乐，也就是他超于常人的毅力与奋斗精神。在有困难的时候，我们就想到要他人帮助。而不是面对困难，下定决心一定要解决。而不是要别人帮助。而贝多芬因为脾气古怪，没有朋友，所以他只能孤身一人，奋力应战。虽然很孤独，却学到了别人学不到的东西。我希望所有人嫩想贝多芬一样活着，一样用我们的双手去创造快乐。让我们为美好的明天而努力奋斗。

第13篇：《名人传》读书心得体会

《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》。下面是小编整理的《名人传》读书心得体会，一起来看看吧！《名人传》读书心得体会

暑假的时候，我读了一本名为《名人传》的书，作者罗曼·罗兰在书中主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人苦难和坎坷的一生，讴歌了他们与命运顽强抗争的崇高精神。其中，使我触动最大的人物是伟大的作曲家、钢琴家、指挥家路德维希·凡·贝多芬。

贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是男高音歌手，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，但他表现出了非凡的音乐才能，他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成为他的摇钱树。他不惜打骂贝多芬，迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键和小提琴。

1792年12月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳刻苦学习。可后来贝多芬的听觉越来越衰退。他的爱情也因此而终结。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。在受到世人瞩目的同时接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友相继离散，耳朵也已全聋，面对生活苦难，贝多芬并没有屈服，而是靠自己的努力，扭转了维也纳当时轻浮的音乐之风，同时创造了世界顶级音乐宝典，他坚强的意志和不懈的努力使我深受感动、敬佩万分。

"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香"，这又使我联想到中国西汉时期史学家司马迁《史记》的编撰过程，前苏联作家保尔柯察金《钢铁是怎样炼成的》创作历程，当代张海迪身残志坚的刻苦学习精神，等等这些人的经历不仅印证了这句诗词，更在感召和激励着千千万万的一代代有志者。当然也许我们为之付出了很多努力，但不能一时得到什么回报，此时的你，千万别灰心丧气，相信：奋斗就有收获，也许我们没有达到理想的现实，可毕竟我们收获了一段精彩的人生历程，其实历难也是人生的一笔财富，与命运抗争的精神至上光荣。

命运是掌握在自己手中的，不管你的身体在遭受着如何的痛苦，不管你的命运有多么坎坷，不管你的人生充满多少风风雨雨，只要你能努力战胜自我，那么美好的未来便会在不远处向你招手。人生必须有拼搏，有奋斗，才可能取得成功。这便是我读《名人传》所感悟到的。

优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界。了解人生。人类的一切成就，都是自身创造的，而传记则是把那些伟大的创造天才的人生轨迹描绘出来。就象这本由罗曼。罗兰写的《名人传》一样。

《名人传》包括贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传。三篇传记。这本书描写的是一个音乐家，一个雕塑家。一个小说家。他们虽然各自所处的领域不同。但是在人生怨患困顿的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出毕生精力。贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐，为后人留下了享受不尽的精神食粮；米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作；托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大，他用他的作品向世界传播爱的种子。

他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就一定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。正如不向命运低头的贝多芬告诉我们那样；‘噢，人啊，你应当自强不息’。我们对这句意味深长的话应当有所感悟。我们应当重新鼓起对人类的信心。

青少年朋友们在成长的过程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么让传记成为你人生的伴侣吧。

读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝。虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。

托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。

作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。

寒假里，我阅读了《名人传》，首先强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为罗兰那极富感召力的语言而怦然心动。《名人传》写作目的崇高，呼吸英雄的气息，使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑，洋溢着一股旺盛的激情。

《名人传》由法国着名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼罗兰没有于对名人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。贝多芬从未经历过这样的黑夜。因为这黑夜就在米开朗基罗的内心。

贝多芬的悲愤是社会的过错，他本人却天性快活，且渴望快乐。米开朗基罗则忧郁成性，令人害怕，使人本能地躲开他。他在自己周围造成了一片空虚。米开朗基罗他既无残疾，也不贫穷。他出身高贵，是佛罗伦萨的名门望族，他从小受到良好的教育，有很高的文化素养和艺术功底。但他的祖国多灾多难，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毁于战乱。他非常富有，每完成一部作品，他都会获得一大笔酬劳，但他却过着像穷光蛋一样的生活，只吃面包，喝点葡萄酒，每天只睡几个小时；他惊人的长寿，一生渴望爱情，写出大量火热纯洁的十四行诗，但他却终身未婚，孤单到老；他的家族从未给他任何温暖，总是一次又一次从他身上榨取金钱，利用他的名誉到处炫耀，而他根深蒂固的家族观念和光宗耀祖思想却使他出手大方；他骄傲固执，目空一切，他在艺术上坚持自己的独立见解，甚至不惜和教皇闹翻，但他又软弱可笑，总是在关键时刻选择妥协投降，做出种种与他名誉不符的可笑举动；他的艺术天分惊人，雄心勃勃，创作出《大卫像》、《奴隶》、《摩西》等惊世杰作，但他又不得不为教皇奔波卖命，这个任务还没完成，又有新的任务在催促着他，因此他计划中最伟大的作品都半途而废，他一生都在超负荷的工作。

看着书中这一幕幕令我感动的情节，深深地打动了我，让我不禁为之落泪，哎，相比之下，我现在生活的环境是多么的好呀，可我却丝毫不知道珍惜，每天就在想着怎么玩，只会向爸爸妈妈索取，却不知道爸爸妈妈为了赚钱养我是多么的辛苦。

《名人传》这本书给我带来了很多乐趣，让我的寒假多姿多彩。

第14篇：《名人传》读书心得体会

《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。以下是小编分享的《名人传》读书心得体会，希望对您有帮助。《名人传》读书心得体会

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。

第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实才是真言。《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。

我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一句话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着F与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来校正时间的偏差。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄，真正的伟大是痛苦和孤独的，是自我同无形的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄为人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺，而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传籍。他们是9世纪德国伟大音乐家贝多芬，文艺复新时期意大利著名雕塑家米开朗琪罗和俄国文坛巨子托尔斯泰。

他在《贝多芬转》的结尾写道："一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的。那是一切英勇心灵的箴言：”用痛苦换来欢乐。“确实，“用痛苦换来了欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬转》内在的紧张和动人心魄的思想魅力之所在。是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了人生最清醒的领悟。

这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们永恒的精神光芒！

暑假我读了名人传，这本书是由法国作家罗曼罗兰写的。他是著名的反战主义者，曾在第一次世界大战中对世界和平作出了贡献。书中写了三个世界上有名的人物。他们是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰。

在这本书中最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是全世界最伟大的音乐家，虽然他拥有如此高的荣誉，但贝多芬自幼不幸，他的父亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习，休息和娱乐的时间，而只是一味地强迫幼小的儿子没玩没了地练习钢琴和小提琴，有时把他关在小屋里一整天。使他度过了冷酷的童年生活。贝多芬年轻时前往维也纳去拜访莫扎特，可惜的是他在维也纳学习的时光很快就中断了。原因是他的母亲患重病且不久要离开人世，失去心目中唯一的亲人贝多芬悲痛欲绝，这些不幸一起压在贝多芬的头上，在他心上刻下了深深的伤痕，但他没有因此而沉沦。他把所有的精力都放在了他所热爱的音乐事业中，虽然他生患重病，可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死摁住命运的咽喉”。贝多芬是一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，世界不曾给他快乐，他却创造了快乐给予世界！但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事情，他却能做到？这引起了我的思考。我认为他之所以能成功是因为他用苦难铸成了欢乐，也就是他超于常人的毅力与奋斗精神。在有困难的时候，我们就想到要他人帮助。而不是面对困难，下定决心一定要解决。而不是要别人帮助。而贝多芬因为脾气古怪，没有朋友，所以他只能孤身一人，奋力应战。虽然很孤独，却学到了别人学不到的东西。

我希望所有人嫩想贝多芬一样活着，一样用我们的双手去创造快乐。让我们为美好的明天而努力奋斗。

读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝。虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。

作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。

最近，我读完了一本书，书名是《名人传》。这本书是我所看过书中最喜欢之一。是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。

在三本传记中的名人中，我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才音乐家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷，这些坎坷要发生在普通人身上，恐怕他早就崩溃了，但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。

贝多芬的童年就是一个悲剧，贝多芬小时候，他的父亲逼着他学习音乐，想激发他的音乐才能，完全不顾贝多芬的感受，有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里，只留下一把小提琴给他，让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲逼着他学音乐，在他16岁时，他的母亲不幸去世了，他的父亲也变成了一个酒鬼。深深的打击到了贝多芬的心灵，但他束手无策，也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝多芬没有因此而堕落，他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了，贝多芬以他过人的天赋，惊人的创作能力，很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时，挫折又再次降临到贝多芬的身上，他的耳朵聋了。对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵，音乐是用耳朵听的，如果听不到音乐了，那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击，但贝多芬没有放弃音乐家的梦想，依然和挫折作斗争，他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《C小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人，都和贝多芬一样拥有着坚强的意志，都是值得让我们学习的好榜样。

让我们永远记住这几个名人，向他们学习，为自己的梦想继续前进。

第15篇：《名人传》读书心得体会

《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。以下是小编整理的《名人传》读书心得体会，希望对您有帮助。《名人传》读书心得体会

读完了罗曼罗兰所写的《名人传》片段后，我才真正地找到了我们所需要的东西。

贝多芬一位著名的德国音乐作曲家，他的一生是多么艰难：他10岁丧母，独自一人外出谋生。当他二十多岁的时候，恋爱失败，又患上了耳聋的疾病，这对作为音乐家的贝多芬来说无疑是无法弥补的灾难。这不仅影响了他的工作，是他从此只能过着孤独凄凉的生活，还可能是他受到敌人的侮辱和满怀敌意的城市维也纳的攻击。然而，他却并没有因此而放弃音乐。在生命的最后时刻，他还坐在钢琴前，创作了不朽的《欢乐颂》。

我国先哲孟子曾说过：天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。的确，贝多芬是在经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。这就像罗曼？罗兰所说的一样：英雄的伟大并不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。是的，唯有真实的苦难，才能使人们不去抱有幻想，直面人生；也为有与苦难搏斗，才能是人经受住菜枯的命运。为人之所以称之为为人，就是因为他们的生涯往往是长期饱受磨难的，身心常常遭受到悲惨命运的折磨。然而正是吆喝一切的忧患才促使他们成功，才造就了他们的伟大！

1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿，然而不久孩子就染上了一中无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。然而那女孩并没有灰心，一直努力着。在一次次地从轮椅上站起又一次次地摔倒在地上后，她竟然成功了，她终于能独自站起来了！从此，孩子的病便痊愈了。女孩长大后，又忘我地投入到文学创作中，尽管她经理了许多难以想像的挫折与磨难。最后终于成为了第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，她就是茜尔玛？拉格萝芙。就像梁启超所说的：患难困苦，是磨炼人格的最高学府，他们之所以被称为伟，不仅仅只是因为他们的一生是苦难的。真正的伟大则是他们勇于、敢于植棉曲折、苦难的人生的精神。夜种精神就好比一只大手，紧紧地握住了名誉的咽喉，是生命的为大得以展现，是生命的价值得以升华！

这精神就应该是我们所寻找的吧！这精神也应该正是我们所需要的吧！有了这种精神，我们定能冲出黑暗；有了这种精神，我们定能走向成功！不经历风雨，怎能见彩虹？

暑假的时候，我读了一本名为《名人传》的书，作者罗曼·罗兰在书中主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人苦难和坎坷的一生，讴歌了他们与命运顽强抗争的崇高精神。其中，使我触动最大的人物是伟大的作曲家、钢琴家、指挥家路德维希·凡·贝多芬。

贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是男高音歌手，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，但他表现出了非凡的音乐才能，他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成为他的摇钱树。他不惜打骂贝多芬，迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键和小提琴。

1792年12月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳刻苦学习。可后来贝多芬的听觉越来越衰退。他的爱情也因此而终结。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。在受到世人瞩目的同时接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友相继离散，耳朵也已全聋，面对生活苦难，贝多芬并没有屈服，而是靠自己的努力，扭转了维也纳当时轻浮的音乐之风，同时创造了世界顶级音乐宝典，他坚强的意志和不懈的努力使我深受感动、敬佩万分。

"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香"，这又使我联想到中国西汉时期史学家司马迁《史记》的编撰过程，前苏联作家保尔柯察金《钢铁是怎样炼成的》创作历程，当代张海迪身残志坚的刻苦学习精神，等等这些人的经历不仅印证了这句诗词，更在感召和激励着千千万万的一代代有志者。当然也许我们为之付出了很多努力，但不能一时得到什么回报，此时的你，千万别灰心丧气，相信：奋斗就有收获，也许我们没有达到理想的现实，可毕竟我们收获了一段精彩的人生历程，其实历难也是人生的一笔财富，与命运抗争的精神至上光荣。

命运应该是掌握在自己手中的，不管你的身体在遭受着如何的痛苦，不管你的命运有多么坎坷，不管你的人生充满多少风风雨雨，只要你能努力战胜自我，那么美好的未来便会在不远处向你招手。人生必须有拼搏，有奋斗，才可能取得成功。这便是我读《名人传》所感悟到的。

优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界。了解人生。人类的一切成就，都是自身创造的，而传记则是把那些伟大的创造天才的人生轨迹描绘出来。就像这本由罗曼罗兰写的《名人传》一样。

《名人传》包括贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传、三篇传记。这本书描写的是一个音乐家，一个雕塑家。一个小说家。他们虽然各自所处的领域不同。但是在人生怨患困顿的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真。善。美的不朽杰作而献出毕生精力。贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐，为后人留下了享受不尽的精神食粮；米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作；托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大，他用他的作品向世界传播爱的种子。他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就一定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。正如不向命运低头的贝多芬告诉我们那样；‘噢，人啊，你应当自强不息’。我们对这句意味深长的话应当有所感悟。我们应当重新鼓起对人类的信心。

青少年朋友们在成长的过程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么让传记成为你人生的伴侣吧。

读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝……虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。

托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。

作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。

寒假里，我阅读了《名人传》，首先强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为罗兰那极富感召力的语言而怦然心动。《名人传》写作目的崇高，呼吸英雄的气息，使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑，洋溢着一股旺盛的激情。

《名人传》由法国着名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼罗兰没有于对名人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

贝多芬从未经历过这样的黑夜。因为这黑夜就在米开朗基罗的内心。贝多芬的悲愤是社会的过错，他本人却天性快活，且渴望快乐。米开朗基罗则忧郁成性，令人害怕，使人本能地躲开他。他在自己周围造成了一片空虚。米开朗基罗他既无残疾，也不贫穷。他出身高贵，是佛罗伦萨的名门望族，他从小受到良好的教育，有很高的文化素养和艺术功底。但他的祖国多灾多难，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毁于战乱。他非常富有，每完成一部作品，他都会获得一大笔酬劳，但他却过着像穷光蛋一样的生活，只吃面包，喝点葡萄酒，每天只睡几个小时；他惊人的长寿，一生渴望爱情，写出大量火热纯洁的十四行诗，但他却终身未婚，孤单到老；他的家族从未给他任何温暖，总是一次又一次从他身上榨取金钱，利用他的名誉到处炫耀，而他根深蒂固的家族观念和光宗耀祖思想却使他出手大方；他骄傲固执，目空一切，他在艺术上坚持自己的独立见解，甚至不惜和教皇闹翻，但他又软弱可笑，总是在关键时刻选择妥协投降，做出种种与他名誉不符的可笑举动；他的艺术天分惊人，雄心勃勃，创作出《大卫像》、《奴隶》、《摩西》等惊世杰作，但他又不得不为教皇奔波卖命，这个任务还没完成，又有新的任务在催促着他，因此他计划中最伟大的作品都半途而废，他一生都在超负荷的工作。看着书中这一幕幕令我感动的情节，深深地打动了我，让我不禁为之落泪，哎，相相比之下，我现在生活的环境是多么的好呀，可我却丝毫不知道珍惜，每天就在想着怎么玩，只会向爸爸妈妈索取，却不知道爸爸妈妈为了赚钱养我是多么的辛苦。

《名人传》这本书给我带来了很多乐趣，让我的寒假多姿多彩。

最近，我读完了一本书，书名是《名人传》。这本书是我所看过书中最喜欢之一。是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。

在三本传记中的名人中，我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才音乐家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷，这些坎坷要发生在普通人身上，恐怕他早就崩溃了，但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。

贝多芬的童年就是一个悲剧，贝多芬小时候，他的父亲逼着他学习音乐，想激发他的音乐才能，完全不顾贝多芬的感受，有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里，只留下一把小提琴给他，让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲逼着他学音乐，在他16岁时，他的母亲不幸去世了，他的父亲也变成了一个酒鬼。深深的打击到了贝多芬的心灵，但他束手无策，也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝多芬没有因此而堕落，他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了，贝多芬以他过人的天赋，惊人的创作能力，很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时，挫折又再次降临到贝多芬的身上，他的耳朵聋了。对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵，音乐是用耳朵听的，如果听不到音乐了，那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击，但贝多芬没有放弃音乐家的梦想，依然和挫折作斗争，他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《C小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人，都和贝多芬一样拥有着坚强的意志，都是值得让我们学习的好榜样。

让我们永远记住这几个名人，向他们学习，为自己的梦想继续前进。

第16篇：《居里夫人传》读书心得体会

居里夫人的一生有成功也有磨难，她出生于一个被沙俄占领的波兰家庭。下面是小编为大家整理《居里夫人传》读书心得体会，欢迎大家的阅读。《居里夫人传》读书心得体会

暑假里，当我又一次捧起《居里夫人传》这本书时，就又一次被居里夫人身上那种坚忍不拔、不屈不挠的精神给折服了。

这本书主要写了居里夫人为了梦想，为了亲人而不懈努力直至成功的辉煌历程。居里夫人是有史以来唯一赢得两次诺贝尔奖的女科学家，她在科学上有如此成就，跟她的艰苦奋斗是分不开的。在年少时，居里夫人虽然家境贫困但她却十分刻苦地学习；在年轻时，居里夫人独自住在异地一个简陋的破阁楼上，在艰苦的环境中为梦想而奋斗；在中年时期，居里夫人为了研究镭，在破旧的研究室里不辞劳苦。居里夫人的种种精神总是激励着我不论遇到什么困难都不能轻言放弃。

记得有一次体育期末考，老师告诉我们考试的内容是四百米长跑，想要取得最好的成绩就必须要在1分50秒之内跑完全程！我一听，顿时傻了眼：长跑是我最不擅长的，更何况只有110秒的时间！我怎么可能在这么短的时间内跑到终点呢？想到这，我不由得垂下了头，为了这次考试而伤脑筋。没过多久，不知是谁喊了一声，“30号到40号的同学考试！”我一听到自己的号次，心里又是紧张又是担心：考试的同学都站在跑道上做准备工作了，她们个个信心百倍、精神抖擞，而我却迟迟不敢站到跑道上，我该怎么办呢？看着她们胸有成竹的样子，我不由得皱起了眉头，可考试快开始了，我来不及多想，只好硬着头皮上。我无奈地迈着沉重的步伐犹犹豫豫地走到跑道上。当我做着起跑的姿势时，看着老师手中的口哨，脑中突然想起了居里夫人为了从9000千克沥青矿渣中提炼出镭，整整奋斗了45个月，这点困难对我来说有又什么呢？想到这，我做了一个一个深呼吸，在心里告诉自己一定要努力争取好成绩！于是，我竖起耳朵等待着老师的起跑口令。“各就各位，预备，跑！”我一听到这个口令，马上飞跑起来，速度就像是一根离弦的箭，生怕落在别人后面。刚开始，我看到自己跑在前几个，心里不由得舒了口气，对自己更有信心，更加奋力向前跑。不知不觉，时间一分一秒地过去，渐渐地，终点仿佛离我只有一步之遥！我兴奋极了，连忙加快速度，可速度却远远不如起跑时那样快。一开始，我没在意，可没过多久，我突然感到呼吸急促，脚步也越来越沉重，整个人似乎都没力气。我想用尽力气跑，可脚就像灌上了铅，怎么也跑不动了。我只感觉口干舌燥，额头上都是一颗颗汗珠，真想坐下来休息！就在我想放弃考试的时候，我又一次想起了居里夫人那种百折不挠的精神，想起了她在困难面前永不退缩的精神，想起了她在逆境中努力奋斗的精神……我的心中总是有一股强大的力量支持着我要坚持到底！我甩开重铅，用尽全力向前跑去，努力用最快的速度奔向终点！近了，更近了，我激动地跑过终点！

当我回过头看着跑过的道路心里有种别样的自豪感，耳边不禁想起了居里夫人的名言“我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！”是啊，困难挫折并不可怕，只要我们勇于战胜它们，每个人都是最棒的！

居里夫人是一个大家熟悉的大科学家，她发现了一种新的物质，那就是镭。看了这本书之后，这个名字深深地印在了我的心里，是唯一一个令我敬仰、值得我学习的女科学家。

居里夫人生在波兰，她的名字叫玛丽·居里，小时候的家园被沙皇俄国统治着。居里夫人十岁的那年，母亲就因病去世了。她去世前对孩子们和丈夫说的最后一句话："我爱你们。"最重要的亲人不在了，他们的生活立刻变成了灰色，对于小玛丽来说，没有比这更悲伤、更痛苦的了。不过她并没有退缩，不断地在学习和工作中努力。有一次，在她读书时，几个顽皮的孩子用椅子把她围了起来。她身子的左面、右面、后面各放一张椅子。在这三张上面，又放了两张，最后还在她的头上放一张。在整个过程之中，她竟然没有听到一丁点声音，直到看完书。她一抬头，整个用椅子搭成的"建筑物"轰然倒塌。紧接着伴随的就是孩子们的哄堂大笑。

在1898年4月12日，居里夫人正是发表了这样的科学报告："沥青铀矿和铜铀云母比铀自身里的放射性还要强得多。这种事实值得我们关注，同时我们确信，这些矿石可能含有一种放射性强得多的化学元素。"虽然我不懂元素是什么，但通过阅读这本书，却使我感到了它的份量。为了从9000千克沥青、铀矿渣中提炼出镭，居里夫人要将矿渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌；一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒。就这样，她整整奋斗了45个月，1300多天，这是多么繁重的劳动，需要何等坚韧不拔的毅力啊！在1903年，居里夫妇发现了一种人们还不知道的物质，那就是镭共，他们同获得了世界闻名的诺贝尔奖，在1911年，居里夫人又发现X射线对医疗工作上的作用，在战争年代，她到处进行疗伤，为人类的医疗学做出了伟大的贡献。由于居里夫人十分"亲密"的接触了镭和X射线，在1934的时候不幸去世。

读了《居里夫人》这本书，使我悟出了一个道理：要取得好成绩，是不容易的；要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。古语说的好："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。因此，从平时开始，就要要求自己养成良好的学习习惯，能独立思考，认真钻研，不怕困难。今后我一定要学习居里夫人的顽强进取精神，刻苦学习，勇于实践。

读《居里夫人传》，让我认识了一个伟大的玛丽斯可罗多夫斯卡，而不是一位肩负着无数光环的居里夫人。

作为一个波兰人，她有爱国志士的热血；作为一个女儿，她有一颗孝心；作为一个妹妹，她有奉献与敬长的美德；作为一名求学者，她有无畏探知真理的勇气；作为一名教师，她有不怕辛苦教书育人的执著；作为一名母亲，她有着为人母的爱；作为一名学者，她有淡泊名利一心钻研的精神；作为一名成功者，她选择平凡的生活，但永远不让知识贫瘠，灌溉着真理之河流淌至今。她实在是完美无缺！我相信她身边一定不乏由衷赞美她的人，但在我的想象中，玛妮雅面对赞扬只会礼貌地微微一笑，便回过身思索着新的实验了。我最钦佩的是她对科学的狂热。若无一种信念，怎能支撑她在极其困苦的条件下完成极其艰难的工作？当我翻到她听说提炼铀的残渣还在时的兴奋与布罗妮雅强行给她买衣服时的不悦，我真的惊叹于她热爱的事物，科学至上，不容许衣食住行的纷扰。与居里夫人相比，怎样刻苦都不为过。秉性优良的她从不沾沾自喜、从没想过懈怠。的确，每个人都会疲倦，但她顶多在大汗淋漓时喘口气、擦把汗，而不是畏难止步。

在我眼中，居里夫人与居里先生就像是两条鲤鱼，美丽的外表下藏着坚强的心。他们游啊游，对于旁人的议论不管不顾，相濡以沫，直奔龙门而去。但当他们养精蓄锐，一跃而上后，却迅速钻入水中，只在空中留下光彩夺目的闪光照人前进。是的，诸如两次获诺贝尔奖，发现钋、镭之类的成就对于她是理所应得的。她的付出、她的毅力、她的一生都诠释着什么是不被荣誉所腐蚀、什么是淡然、什么是奉献一生。我合上书，情不自禁地，轻轻为她鼓掌。

在暑假时光中，我阅读了《居里夫人传》，深受鼓舞。

《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙在她去世3年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔—居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人纪录。

作者艾芙一开始就承认他要叙述的是一个传奇故事，玛丽居里一生中伟大实际极多，所以人们都喜欢像说传奇那样叙述她的历史。这本书从几个方面介绍了居里夫人这位具有高贵品质的、献身科学并作出伟大贡献的伟大科学家的一生。居里夫人出生于被沙俄占领时期的波兰，家境贫寒，母亲很早就去世了。中学毕业后，没钱上大学，不得不依靠作家庭教师来自筹学费。在巴黎大学求学时，每到秋天不得不为学费和生活费着急，尽管这样，在实验室的条件非常简陋的情况下，依然作出了提取镭元素的伟大科学成就。一战时期在战场上的毫不费事就成了一名战士，他忘了早餐，忘了晚饭，困了随便在什么地方都可以睡，在护士住的小屋里，或在露天的帐篷里，废寝忘食的在战场上进行救护服务。就是这样一位伟大科学家，在生活依然很艰辛的时候，主动放弃了申请镭元素的有关专利，公开了镭的提取方法，自己确因要买1克镭而不得不靠别人来筹集资金。

在居里夫人的传记里，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒散，只有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂。这是一本最精彩的历史人物传记。

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