李轶先进事迹体会（共17篇）

第1篇：学习李轶老师心得体会

学习李轶老师心得体会

李轶老师是襄阳五中物理高级教师、校团委书记、物理奥赛主教练，2016年他指导的10名学生获物理竞赛全国一等奖，其中三人进入省队，朱尧峥更是以全国第二、全省第一的成绩入选国家集训队，又顺利入选国家队并将于2017年5月代表中国参加“亚洲物理奥林匹克竞赛”决赛，创造了鄂西北的记录。他是一个有管理艺术的班主任，所带班级成绩斐然、所教的学生阳光上进，18年来坚持批改学生周记达80多万字；他是一个教学成绩突出的班主任，2011年，他所带的学生王震霆以707分的高分夺得湖北省理科状元，五届毕业生中超过20人考入清华、北大，逾400人考入一类重点大学，共有22人获物理竞赛省赛区全国一等奖；他也是一名充满爱心的教师，长期资助困难学生，帮助他们顺利完成学业。

李轶老师从教17年来爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，是全市教育系统在深入开展“两学一做”学习教育和践行社会主义核心价值观过程中涌现出来的先进典型。他平凡而又伟大的事迹充分诠释了习近平总书记提出的“四有”好老师的含义，充分体现了新时期人民教师教书育人的价值追求，充分展现了基层教育工作者忠于职守、敢于担当的精神风貌和严谨细致的工作作风，完美塑造了新时期人民教师充满爱心和责任的光辉形象，是全市教育系统广大教师和教育工作者学习的模范。

我们要学习他大爱如山的高尚品德。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。好老师要有爱、培育爱、激发爱、传播爱，用仁爱之心滋润学生的心田。广大老师和教育工作者要永葆仁慈大爱，用爱心帮助学生开启知识之门、浇灌心灵之花，擎起一片教育的蓝天。

我们要学习他敢于担当、无私奉献的道德情操。习总书记要求，好老师要有“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神。广大教师和教育工作者要把“以德施教、以德立身”作为毕生追求，不断加强道德修养，始终忠诚党的教育事业，敬业乐业、忠于职守，以自己的实际行动诠释“学高为师、德高为范”的精髓要义，以自己的人格魅力为学生树起精神标杆。

我们要学习他忠于职守、爱岗敬业的的职业操守和严谨细致的工作作风。钟爱教师职业，珍爱教师称号，坚守三尺讲台，潜心教书、静心育人、幸福从教。全市广大教师要以他为榜样，始终把学生放在第一位，爱岗敬业、甘于奉献，为人师表，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，以实际行动践行教师职业道德规范，践行社会主义核心价值观，大力弘扬社会正能量。我们要学习他不断进取，不畏挑战，精益求精的工匠精神。不躺在现有的岗位上沾沾自喜，不捧着现有的成绩咀嚼老本，不揣着现有的名声自我满足，永远选择出发，秉承铁的意志，不畏艰险，不受干扰，在理想的道路上一往无前。全市广大教师和教育工作者都应该秉持一颗赤心践行不断进取，勇攀高峰，追求卓越的匠人作风；都应该永葆专注、专业、专攻、专精的匠人精神。撸起袖子加油干，立足岗位建功立业，争当襄阳教育事业改革发展的排头兵。

第2篇：李先进事迹

***先进事迹

***，男，汉族，1976年11月生，1999年10月入党，法侓大专学历，现任***镇大周村党支部组织委员，民兵营长等职。

2007年从部队复员后在浙江沿海地区某一企业担任办公室主任，看到南方经济发达地区农民生活富裕，想想家乡人民温饱刚刚解决，主要经济收入靠外出打工，凭着一名共产党员的坚定信念和军人特有的敢于吃苦，乐于奉献的精神，决定放弃优厚的待遇.回乡与家乡人民一起致富奔小康。自担任村干部后.始终保持着坚定的信念务实的工作态度.恪守着“全心全意为人民服务的宗旨”，认认真真工作，踏踏实实做人，用行动践行着无声的誓言。

一、坚持学习，努力提高。

作为一名年轻的党务工作者.“恪守”奉献不言苦.追求无止境的格言，作为一名新时期的农村干部现有水平离日益变化的新形势和新要求还有一定的距离，必须加强学习自觉锻炼。自任职以来，认真学习党的路线方针政策。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持用科学发展观重要理论武装自己的头脑。平时向优秀的村干部学习，虚心请教

身边的同志。虽然在部队工作十几年但部队工作和农村工作完全不一样，只有不断学习和转变观念才能开展好工作。刚开始，工作没经验遇到问题不知怎么办，通过学习和探索掌握了群众工作的复杂性和多样性，因为群众素质不一样，采取的方式方法也要不一样。以适应新时期保持共产党员先进性的具体要求，可以说学习时我拥有了坚实的理论基础和广阔的知识面。大大增强了知识水平和工作能力，并为做好基层党建工作打下坚实的理论基础。

二、认真抓党建、党员是关键。

我们村是远近闻名的“难点村“、干部工作散漫，不求是创新，党员作风差，在群众中没有威望，平时很少过组织生活，自从我分管党建组织工作后向党支部建议现抓好”两支队伍“建设，再去抓工作，通过健全组织规范制度干部责任心增强了，党支部的凝聚力、战斗力得到了加强。通过科学发展观教育和创先争优活动，使全村78名党员找到了目标明确了责任。

三、舍小家、顾大家，守清贫、耐寂寞。

2010年7月份正是创先争优学习阶段作为组织委员对每次活动都要认真准备，召集组织好党员的集体学习，当时家属面临分娩，需要有人照顾可我早出晚归。虽然家属很支持我的工作但每次回家也能从眼神里看出怨恨，在分娩的当天

我到镇里送创先争优的材料，等我赶到医院孩子已经出生了，父亲说你妻子难产，医生让家属签字时，是我签的，我教了一辈子书，只有这次写字手是颤抖的，听了父亲的话，从不流泪的我在也坚持不住自己，想想愧对家人和孩子，但擦干泪想想自己从事的工作和取的成绩心里得到了安慰，在分管组织的同时还兼任村委会会计，团支部书记和民兵营长等职。管好组织建设，还要负责“三资”管理，村里的财务是群众最关注的，对于各项惠农政策进行宣传，对惠农资正进行认真发放登记，平时认真管好用好村里每一分钱。职务多工作量大，其他村干部可以轮流值班，我每天必须到村里来，群众办事不按时，有时很晚也会找上门，家属带小孩我们帮不上忙，爷爷奶奶生病住院，我也只能挤出点时间到医院匆匆看上一眼，我家三代都是党员，爷爷经常说当村干就要守住清贫耐住寂寞，所以家里的人比较理解，通过努力基层组织建设和党员管理都呈现出新的面貌。

作为一名党务工作者，虽然取得了一些成绩但离组织的要求还有一定的差距，在今后的工作中一定加强学习，严于律己，时刻牢记党的宗旨，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，把党的事业作为自己最大的职责和使命。

第3篇：李林森先进事迹心得体会

李林森先进事迹心得体会

----以李林森为镜树正“五观”

强湾乡人民政府 强红霞

李林森同志虽然一生短暂，但用一言一行塑造了一名组织部长公道正派、清正廉洁、无私奉献的崇高形象。作为组工干部，要以李林森同志为镜鉴，从做人、做事、用权等方面进行对照察看，见贤思齐，树正“五观”，争做“讲党性、重品行、作表率”的模范。

要学习李林森公道正派、坚持原则的优秀品质，树立正确的用人观。选人用人是组织部门的重要使命，举贤荐能是组工干部的应尽职责。选什么样的人、用什么样的人，关系到一个地方的干部风气，关系到一个地方的长远发展。李林森同志担任万源市委组织部长5年，始终坚持“重品行、重实干、重基层、重公认”的用人导向，在他手中，先后有18名优秀乡镇党委书记被提拔重用，11名长期坚守边远高寒山区乡镇的党委书记被交流到市级部门，而没有一个想搞歪门邪道的人能走进他的家门。当前，正值省、市、县、乡四级党委换届的关键时期，学习李林森的用人观更具有重要意义。学习李林森的用人观，就要加强党性修养，自觉锤炼公道正派的选人用人品格，消除患得患失、瞻前顾后和“老好人”心态，不为利益、关系和人情所左右，敢于讲真话、报实情，敢于坚持原则、主持公道，敢于对那些违规违纪的人和事较真碰硬，以坚强的党性保证选人用人的公平公正。学习李林森的用人观，就要坚持“四重”用人标准，用工作说话，用民意考量，真正做到让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。

要学习李林森开拓创新、奋发有为的进取精神，树立正确的事业观。组织工作的政策性、程序性很强，长期从事组织工作很容易形成一种思维定势，使人习惯于按部就班，丧失开拓创新的勇气。而李林森要求组工干部要创造优秀、追求先进，每项工作都努力做得完美。在他带领下，创造出了“四评村官”、“五议社区党组织”等一批在全国有影响、在全省领先的工作经验，开创了万源组织工作的新局面。作为一名组工干部，要像李林森那样，不断解放思想、更新观念，正确处理继承和创新的关系，找准改革创新的着眼点和突破口，通过改革创新来解决工作中出现的各种新情况新问题。要着眼于组织工作新的实践，多动脑筋、多想办法，力戒工作一般化，努力创特色、求突破、出经验，在本职岗位上创先争优。要有无私无畏的韧劲和敢为人先的闯劲，把心思用在干事业上，把精力用在抓落实上，努力创造一流的工作业绩。

要学习李林森心系群众、一心为民的优良作风，树立正确的群众观。组织部门是干部之家、党员之家、人才之家，组工干部的工作本质就是为人民服务。“要对人民群众动真情，群众才会对我们有感情”，这是李林森对干部们经常说得一句话。“把群众当父母，视乡亲为爹娘”，这是他不变的诺言。组工干部要像李林森那样，心里装着群众，时刻想着群众，心存百姓事，冷暖知民心，做一个对百姓“有情有义”的党员干部。要深入开展“组工干部下基层”活动，通过结对联系、定期走访等方式，融入到群众中去，了解群众的所思、所想、所求，时刻把群众的安危放在心上，落实在具体行动上，做群众的贴心人。要高度重视组织部门信访工作，主动到群众中去，虚心向群众学习，学会用群众喜闻乐见的方式来处理问题、化解矛盾，在树立自身形象的同时，赢得群众的理解和支持。

要学习李林森从严律己、清正廉洁的道德情操，树立正确的权力观。在有的人眼中，组织部长有权，更不会差钱。但李林森生活简朴，为人低调，没有因个人事情向组织提出任何要求，从未利用手中权利谋取任何私利，是个“穷”部长。作为一名组工干部要认识到，选用干部是组工干部的权力所在、责任所系，要像李林森那样摆正权力与责任的关系，切实为人民掌好权、用好权。组工干部由于工作性质的关系，可能会成为别有用心的人的腐蚀与进攻的目标，能否自觉做到一身正气、两袖清风，至关重要。组工干部一定要强化自律意识，加强党性锻炼和从政道德修养，常修为官之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，不为名所累，不为利所缚，时刻保持清醒头脑和立身做人的尊严。要坚持为民用权，秉公用权，依法用权，坚决反对只讲面子、不讲真理，只讲感情、不讲原则，只讲关系、不讲党性的不良倾向，自觉做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，树立组工干部“俯仰无愧”的崇高形象。

要学习李林森牢记使命、无私奉献的高尚情怀，树立正确的忠诚观。忠诚，是一个人首要的政治品德，是对每一个党员干部最根本的要求。李林森同志把党的事业当作生命，他与死神赛跑，以常人难以想象的毅力同病魔作斗争，鞠躬尽瘁，死而后已，体现出对党的事业的无限忠诚。而与李林森相比，有的组工干部缺乏忠诚品质，耐不住寂寞，坐不得冷板凳，还有的因事业暂时的曲折等原因而改变信念，走上违规乱纪的道路。作为组工干部，要把忠诚作为工作生活的第一要义，始终保持坚定的理想信念和良好的心理素质，甘为人梯，乐为基石，善为伯乐，无私奉献，做到钟情于党的事业、忠实于党的事业。要保持高度的职业忠诚，树立对组织工作的责任感和使命感，对党、对人民、对组织工作竭忠尽责，力争做一个组织信任、人民信赖的人。要把忠诚体现在干事创业的行动上，体现在为民造福的成效上，舍得付出，舍得奉献，在奋斗中享受工作的乐趣，以出色的工作赢得群众的尊重。

第4篇：学习李彬先进事迹心得体会

学习李彬先进事迹心得体会

最近学习了李彬同志的事迹，我感受颇深。认真学习李彬同志无私奉献的精神境界、一心为民的宗旨意识、格尽职守的优秀品质和不畏困难的高尚情操。发展经济，不断完善村里基础设施，让鲜水村村民早日过上好日子，为了这个目标，李彬从进村的第一天起就没有闲下来过。因为在鲜水村呆的时间长，李彬甚至能用地道的李家方言和当地村民进行简单的交流。“我又回来了！”这是李彬每次从省城回来见到熟人说的第一句话。按规定，挂村工作人员每月只需驻村20天，其余时间可以回家，但李彬大部分时间都在村里，最长的一次，一呆就是三个月，家中父母和正在读小学的女儿都托付给妻子。为了照顾家庭，李彬的妻子辞掉了工作。一名普通的省城挂村干部，在李彬身上，我们看到了新时期机关干部争先创优的典型形象。他那全心全意为驻点村群众服务的感人事迹，完美地诠释了共产党员的先进性。他是用自己的真情、才智和汗水赢得了组织和群众的信任的，真不愧是广大党员、干部学习的楷模。我们坚信，一个为民干实事的人，人民群众永远都不会忘记他。

向李彬同志学习，就要像他那样，做一个受群众欢迎的、干实事的人。就要像他那样，始终围绕发展第一要务，开拓进取，把心思用在工作上，把精力投在事业上，兢兢业业，无私奉献；就要像他那样，心系群众，为民服务，把群众所

需、所盼牢记在心，千方百计办实事、解难事；就要像他那样，发扬民主，团结共事，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，密切党群干群关系，影响和带动广大群众努力完成各项工作任务。在学习过程中，主要体会是：

一是从加强思想认识上带动学习积极性。要深入了解李彬同志的先进事迹，认真学习省委孙春兰书记的重要批示精神，积极贯彻落实省院所作部署和要求，身体力行，学习李彬同志的先进精神，心系群众、倾心为民、恪尽职守、任劳任怨，在检察机关平凡的岗位上，推动各项工作取得实实在在的成效。

二是从丰富载体上营造学习氛围。认真听取并学习倪英达检察长重要讲话精神，连续三天准时收看福建电视台播放的关于李彬同志先进事迹报道；在干警学习会上进行集体学习和分组交流，掀起新一轮的“学先进、找差距”大讨论，并得出自己的学习心得体会；运用院内网、宣传栏等，共同学习，营造浓厚的学习氛围。

三是从寻找身边先进拓展学习面。结合学习宣传李彬同志先进事迹，进一步学习李彬同志的爱岗敬业精神，以身边的人、身边的事，最直观的切身体会来学习体会其精神，爱岗敬业、无私奉献，拓展学习面，把向先进典型学习的活动与做好本职工作结合起来，用优异的工作业绩来检验学习活

动的成效。

榜样的力量是无穷的。当前，我省正在深入开展创先争优活动，各地都在“大干150天，打好五大战役”，各行各业兴起了比学赶超的热潮。检察干警更要通过学习李彬的先进事迹，用榜样的力量来鞭策自己，始终保持努力拼搏、比学赶超的激情，积极参与争先创优活动，提高自身思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质影响和引导自己的工作。

我们要牢固树立崇高的职业理想和强烈的职业光荣感，弘扬敬业精神，切实履行工作的职责。发扬李彬同志爱岗敬业、无私奉献的精神。共产党员不仅应当具有共产主义的信仰追求和为人民服务的理想信念，还必须具备服务人民、奉献社会的本领，也就是通常所说的德才兼备，缺一不可。这既是中国共产党代表中国先进生产力的发展要求所决定的，也是每一个人立足社会生存发展的必备条件。以李彬同志为榜样，坚持密切联系群众，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，善于与群众打成一片，善于倾听群众心声，善于与群众真诚沟通。真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、讲真话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效上，兢兢业业干正事，不干远离人民、远离实际的事，不干搞形式、走过场的事，不干乱作为、瞎折腾的事。李彬同志事迹告诉我们，在本职工作中、在平凡岗位上要兢兢业

业、埋头苦干，力争做出有益于人民、有益于社会的事业，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

第5篇：李红英先进事迹心得体会

学习李红英同志先进事迹心得体会

----廊坊市财政监督稽查局

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。李红英没有惊天动地的业绩，没有一鸣惊人的创举，在平凡的岗位上默默的普通工作；但她却在平凡中酝酿着感人的心，践行着党的忠诚卫士、充当群众的贴心人。她的先进事迹感人肺腑、催人泪下，她的精神凝聚力量、激励人心。李红英是实践科学发展观的先进典型，是保持共产党员先进性的时代先锋，是广大党员干部的杰出代表，是一面优秀财政干部的光辉旗帜。她的先进事迹充分展现了她作为财政干部对党和国家无限忠诚、对自己严格要求的高尚品质。

我们学习李红英的先进事迹，一是要学习她恪尽职守、鞠躬尽瘁，为党的事业尽心竭力的奉献精神，切实做到对党和国家无限忠诚；二是要学习她的敬业精神，切实做到学习她真心为民谋利、真诚服务群众、全心全意为人民群众的精神；三是要学习她服务发展、勇于开拓、真抓实干的崇高精神，切实做到求真务实、开拓创新。

我们在今后的工作中，要以李红英同志为楷模，顾大局、讲付出、讲实干、讲奉献、加强自身建设，不断提高自身的执纪能力和水平，为我市的财政工作更好的开展贡献自己的一份力量。

一是注重知识能力，提高学习能力。财政监督在全市

财政工作中越来越占据重要位置，随着我市经济工作不断发展和深入，财政资金的使用面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。更有效的、充分的使用财政资金，要求财政监督必须发挥其应有的监督检查职能。为此，我们要以身作则，严格按照制度办事，只有这样才能更好的为人民服务。

二是践行党的宗旨，提升服务能力。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着单位的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范服务行为，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

三是坚持求真务实，提升执行能力。结合建设社会主

义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华。我们要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。协助做好局领导工作，尤其是结合自己的工作职能，充分发挥财政监督对财政资金的监督检查作用，为全市财政工作保驾护航，确保财政资金安全有效运行。

第6篇：学习李斌先进事迹心得体会

学习李斌先进事迹心得体会

近段时间，一场名为“学李斌、见行动、看成绩、比奉献”的活动在我市掀起。李斌，生前曾任雁山公安分局雁山派出所副所长，是成千上万“桂林警察”中的一员。由于长期积劳成疾，今年3月3日，他在连续工作了几十个小时后，驾车外出执行公务途中突发脑溢血昏倒在车里。在昏迷了48天后，他安静地走完了仅有38载的人生旅程，把太多太多的遗憾和无数人的惋惜留在了这个世界。

他是无数老百姓发自内心称道的“好警察”，他走村串户与村民交流从不“摆架子”；他总是把老百姓的事挂在心上，却从不愿给村民添麻烦。

他是同事们眼中执著的“工作狂”，从警10余年，作为长期在基层派出所工作的民警，他做的多是默默无闻又繁琐的“小事”，但他始终任劳任怨，从没有过一句怨言。

在家人看来，他深爱着警察这份职业，并用生命捍卫着头顶上的警徽赋予的那份责任，他无怨无悔地坚守着曾经许下的“铮铮誓言”。

他，就是李斌。

通过学习李斌同志的先进事迹，我深深体会到李斌的事迹平凡而伟大，他的品质朴实而光辉，他用生命和热血书写了对公安事业的忠诚，用实际行动诠释了“忠诚、为民、公正、廉洁”人民警察核心价值观的深刻内涵，充分展现了新时期公安民警的光辉形象，是全市人民学习的楷模。我作为一名人民教师，以李斌为榜样，立足岗位、扎实工作、乐于奉献，要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

第7篇：李培斌先进事迹心得体会

李培斌先进事迹心得体会大全

> 李培斌先进事迹心得体会大全

李培斌先进事迹心得体会一：

李培斌同志是新时期党代表的又一典范，他的先进事迹感人肺腑，催人泪下。以李培斌同志为榜样，我觉得要当一名合格的党代表，至少要做到以下几个方面：

一要有坚定的理想信念。身为党代表，一名司法干部，如果没有理想信念的支撑，做人做事腰板是直不起来的。李培斌同志始终把党的事业放在心中最高位置，在基层司法调解岗位上，用心维护着基层党员干部的形象，赢得了群众的信任。30多年来，他先后成功调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，教育60多名刑释解教人员迷途知返，挽救了50多个濒临破裂的家庭，被当地群众亲切地称为"李司法"。我们要努力学习这种"爱岗敬业"精神，每一名党代表如果都能切实做到这一点，就是对党忠诚，理想信念就落到了实处，先进性也就自然而然体现出来了。

二要有高尚的职业操守。李培斌同志始终以"做人要有原则，做事要有准则"来要求自己，公平公正地对待每一名干部，让能干者得其位，作出业绩者得其偿。他对调解工作十分上心，对群众利益十分关心，对自己的地位、利益却看得很淡，从未向组织提过个人要求，坦坦荡荡做人，干干净净做事，始终保持一身正气、清正廉洁。这是何等的境界，需要何等的定力?这就是党代表的职业操守。任何时候都要克服侥幸心理，慎言慎行，自觉地使自己的思想和行为无愧于心，无愧于组织，无损于党和人民的利益。

三要有强烈的公仆意识。一个政党不能全心全意为人民谋利益，就得不到人民群众的拥戴，对于个人同样如此。作为党代表要牢固树立宗旨意识，时刻提醒自己是人民的公仆，要始终对人民群众抱有发自内心的深厚感情。李培斌同志始终把群众装在心中，时时处处关心群众疾苦，千方百计帮助群众解决困难，及时把党和政府的温暖送到群众心坎上。他感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，人民群众才自觉自愿地在心里为他竖起了丰碑。

四要有踏实的苦干精神。做人做事要脚踏实地，不能好高骛远。我们每个党员干部应该向他一样，把功名利禄看得淡一些，认真履行岗位职责踏实苦干，绝不懈怠，在自己能力所及范围内尽量把工作做到最好，尽量不留或少留缺憾，力争使自己经办的每一项工作经得起良心的检验，经得住时间的考验。

李培斌先进事迹心得体会二：

50岁，当所有同龄人正在享受天伦之乐的时候，李培斌，这个为党和人民辛勤工作、无私奉献30多年的优秀司法干部，走完了他短暂而绚丽的生命旅程。他用年轻的生命诠释了一个共产党人的忠诚、先进和优秀，是新时期党员干部学习的楷模。

李培斌同志是一名对党忠诚，热爱司法事业，政治品质高尚的党的好干部。学习李培斌同志的事迹，给我最大的震撼，是他对党的忠诚，对事业的热爱。30多年来，他先后成功调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，教育60多名刑释解教人员迷途知返，挽救了50多个濒临破裂的家庭，被当地群众亲切地称为"李司法"。他用实际行动，践行了一名共产党人的铮铮誓言——"共产党的干部，得豁得出去，要对得起组织、对得起群众，要懂得报恩。"作为司法干部，要把公平公正作为第一要义，始终坚持党性原则，树立坚定的理想信念，www.竭忠尽责，争做一个党信任、人民信赖的人。

李培斌同志是一名扎根基层，心系群众，一心为民谋福祉的党的好干部。李培斌就像老黄牛一样，"吃的是草，挤出的是奶和血"。他始终把人民疾苦看得比自己的生命还重。他始终把群众装在心中，时时处处关心群众疾苦，千方百计帮助群众解决困难，及时把党和政府的温暖送到群众心坎上。学习李培斌，学习他一心为民、心系群众的公仆情怀，用真情真爱践行党的宗旨、赢得群众信任，用实际行动密切党和群众的血肉联系;学习他恪尽职守、迎难而上的担当精神，立足本职岗位，认真履职尽责，努力创造出无愧于时代、经得起实践检验的业绩。

李培斌同志是一名心灵干净、名声清白、两袖清风的党的党的好干部。李培斌始终坚守清正廉洁的底线，淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。他对调解工作十分上心，对群众利益十分关心，对自己的地位、利益却看得很淡，从未向组织提过个人要求，坦坦荡荡做人，干干净净做事，始终保持一身正气、清正廉洁。学习李培斌，就要学习他淡泊名利、严于律己的道德情操，守纪律、讲规矩，甘于清贫、无私奉献，自觉维护党员干部的良好形象。

李培斌先进事迹心得体会三：

近日，中组部追授李培斌同志"全国优秀共产党员"称号。李培斌同志从事司法调解工作30多年，先后成功调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，2015年10月15日，因连续工作，劳累过度，突发心肌梗塞不幸去世，年仅50岁。他将青春、热血和激情播洒在基层调解岗位，尽管生命短暂，却诠释了这个时代最需要的精神——坚守。

坚守平凡岗位，谱写爱岗敬业。李培斌生曾担任阳高县马家皂乡农业技术推广员、司法助理员，龙泉镇司法所所长、阳高县信访服务中心主任。工作地在不断变换，而不变的是他做好每一次司法调解的信心与韧性。30多年的坚守，李培斌以实际行动阐释了爱岗敬业的深刻内涵。www.他研究出的司法调解"三心三勤"和"十法"，不仅总结了做好司法调解应该具备的群众感情和工作态度，而且对具体案件进行了分类归纳，在实践中具有很强的操作性;现在已经编成教材，在山西省司法系统学习传播。

坚守浩然正气，诠释公平正义。基层矛盾错综复杂，盘根错节，不少还夹杂着历史遗留问题;然而，不论矛盾多复杂，情境多危险，李培斌始终不畏艰难，凭着一身浩然正气，把每一个案件都处理的让当事人满意，让旁观者服气。某村一对夫妻因家庭琐事闹得不和，媳妇寻死觅活，回娘家哭诉，娘家人为闺女"出头"，吆三喝五打上门来;为首的晃着刀子喝骂闻讯赶来的李培斌，叫他少管闲事。培斌面无惧色、厉声喝止，大义凛然之气让对方败下阵来。趁此机会，把当事双方叫到一起，好言相劝，陈以利害，最终遏制了一场有可能转化为宗族恶斗的家庭矛盾。

坚守崇高信念，熔铸铁骨忠魂。李培斌一生清贫，同妻子结婚30年，有26年在租房住;妻子没有工作，有人建议他利用关系为妻子谋个职业，被他直言拒绝。他的一生视信念和声誉高于生命，高度秉持信念，高度严于律己，决不让一言一行抹黑崇高信念和党员称号。30多年的坚守和付出，收获的是150多个濒临破裂的家庭和好如初，130多位子女不孝的老人得以安度晚年，16个失足青年改邪归正，58名刑释解教人员和18名社区矫正人员痛改前非，重新做人，这是培斌同志熔铸铁骨忠魂的最好答卷。>

"知道你的人都说你不赖，了解你的人都说你实在，坦荡无私，真诚正派，你的美德印在人们心海。受你帮助的人你都说再来，靠你扶持的人你都说应该，对党忠诚，鞠躬尽瘁，你的生命短暂却精彩。"好友的悼念小诗这样描述......李培斌走了，精神却深深地刻在人们心中，你的心怀大爱、你的忠诚坚守将永远鼓舞着我们。

第8篇：李保国先进事迹心得体会

李保国先进事迹心得体会

> 李保国先进事迹心得体会

邢台县前南峪村的板栗，曾因管理滞后，产量很低。

对照、改进、嫁接、示范......李保国用三年时间研究出板栗"双枝更新修剪法"。采用新修剪技术的第二年，前南峪村的板栗产值翻了两番。

岗底村的苹果，曾是小黑蛋子，一咬一层皮。

套袋、去袋、转果、施肥......李保国独创了128道苹果标准化生产管理工序。村民按工序生产的苹果，果型、着色、个头像一个模子脱出来的。上了市场，自然卖出了好价钱。

"农民讲究眼见为实。要让农民接受新技术，必须先做给他们看，再带着他们干。"李保国说。

2007年，他对苹果修剪技术进行更新。用不用新技术，农民犹豫不决。

"今年先试一根条子行不行?"在岗底村村民安小三家的一棵苹果树上，李保国做起试验。一根两米多长的枝条拉下来，第二年结了76个大苹果，没一个小于半斤的。现场观摩后，农民对新技术心服口服。

"要让农民把技术落实到位，必须对农民死盯、盯死。"李保国说。

那一年，疏果的时节到了。李保国在岗底村搞培训，要求一条枝上每隔25厘米留一个苹果。村民杨海堂却打了一个小折扣，每10厘米留一个，为的是一条枝上能多留三到五个果。没料到第二年，苹果树开花少了，结果少了，收入自然也少了。

"俺心里明白，这是疏果不到位造成树负担过大的缘故。不相信科学真是瞎忙。"打那以后，杨海堂老汉严格按要求管理苹果树，再也不敢自作主张。

长年累月，李保国和农民摸爬滚打在一起，手把手地教他们操作。

推行苹果套袋技术时，许多村民掌握不好技术要领。李保国要拽住他们的胳膊找角度，捏着他们的手腕找力度，常常是一个多小时才能教会一个人，他从来没有嫌麻烦。

"李老师不仅是我们的'科技财神'，他还为我们培养了一批'永久牌'的土专家。"杨双牛告诉我们，因为有了李保国手把手的"传帮带"，目前，岗底已有191名果农获得农业部、人力资源和社会保障部颁发的初、中级果树工证书。他们不仅自己能致富，还活跃在山区传授技术。

"去年一年，一面管理自家的果园，一面出去指导别人管理果树，加起来一共挣了9万多块钱。"村民王群书说。

多年来，李保国举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，许多果农成了"技术把式"。

多年来，经他直接帮扶的村庄已达到四十多个，间接带动发展起来的村有百余个。

"井陉核桃""曲阳核桃""栾城杨核桃""平山西北焦核桃""平山苹果"......年前一次采访中，我们发现，在李保国的手机通讯录里，有很多奇怪的名字。

对此，李保国解释说:"这些都是不同地方的农民打电话来咨询事情，又没说清楚他们的姓名，我就这么先存起来，方便随时指导。"

2013年4月19日，苹果树正开花，下了场大雪，当年很多地方的苹果绝收，但凡是经他电话指导过的农户，减产都不大。

李保国的手机中有将近900个电话号码，其中农民的有三四百个。无论何时何地，熟悉的还是不熟悉的农民打来电话，他都会耐心地接听解答。

回忆往事，河北农大教授陆秀君唏嘘不已。"4月8日，李老师和我同车去石家庄，途中接到一位素不相识的农民电话，慕名请他推荐树苗。李老师询问了具体情况后，马上把一位可靠的销售商的联系方式告诉了他，还嘱咐了若干注意事项。"

回忆往事，杨双牛涕泪交加。"200多户的岗底，180户村民种了大小350多个果园，面积3500亩。哪个果园是谁家的，果树管得怎么样，他都了如指掌。"

"我是农民的儿子，见不得穷。""还有许多山区农民在过苦日子，我必须把自己的知识和能力全部贡献出来。""太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。"......从武邑县一个农民家庭走出来的李保国，一直有着浓浓的"三农"情结。

他像一把火炬，点亮了贫困群众希望，每年在山里"务农"200多天，创新推广36项农业实用技术，帮助山区农民实现增收28.5亿元，带领10万多群众脱贫致富奔小康。

"有人问我你们一年给李保国多少钱?他们觉得不给李老师钱，他不会这么在村里搞服务。实际上，他不仅不拿钱，有时还贴上了自己的课题经费。"杨双牛说。

在付出与回报倾斜的天平上，李保国有着自己的平衡砝码。

去年冬天，他主持召开了首届岗底果农专家论坛，11位农民登台演讲，他一一点评。结束后，他高兴地对杨双牛说，这些农民真可称得上专家了。杨双牛说，那还不是你成就了他们?李保国摇摇头，"老兄你说颠倒了，没有他们我哪来的科研成果，不是我成就了他们，而是他们成就了我。"

当我们发现，前南峪人把他的事迹刻成碑文，矗立在村口;当我们知道，岗底村改革开放30周年成果展示厅里，一共五个部分的展板，四个部分里有他的身影;当我们听说，一次在山区路遇交通阻塞，村民二话不说，拆掉自家土坯垒成的院墙，为他辟出道路;当我们看到，他走后，许多百姓带着自家的苹果、鸡蛋送他最后一程，"李老师给我们指导，从没收过我们一分钱，现在他走了，这是我们的一点心意"......我们的心，被一种热辣辣的东西涨得满满的。

在李保国心中，农民给予的这些回报，犹如脚下的太行山般"沉重"。35年，鬓染霜花，百姓的笑脸和认可成了他最大的财富。>

这位"太行新愚公"，用35年如一日的赤诚，写下了一个共产党员、一个知识分子，对太行山区人民那种绿叶对根的情意。如果太行山可以动情，这里的每一座山、每一道岭、每一棵树、每一块石头，都会为他洒下感动的泪水!

第9篇：关于李影先进事迹心得体会

关于李影先进事迹心得体会

看了关于李影的事迹，我深深的被她的作为所打动。一位80后年轻姑娘，不嫌活脏，不怕事小，以诚敬的心干着方便他人的工作，以诚实的力量彰显劳动的光荣，把小小公厕打理成为大上海的文明窗口。这里的公厕与一般公厕并无二异，简单的设施，潮湿的环境，有时还会泛起阵阵气味，但自从李影管理起这间公共厕所，变化悄然发生。从大家关注的环境入手，李影一步一步提高公厕的服务水平。

她的行为方便了许多残疾人，老年人，还有年幼的小孩。在公厕附近，有20米长的路面崎岖不平，李影就个丈夫一起，利用休息时间，用方砖砌成了平坦的通道。看似小事，却凝聚了李影对邻里的真情。她工作的这个龙潭小区住着一对老年夫妇，由于年事已高，许多家务做起来力不从心，李影就主动利用业余时间帮助这对夫妇，把老人当做自己的父母一样对待。近年来，李影获得了不少荣誉称号，身上有很多光环。但居民们看到的李影，仍是一个平时头戴白色遮阳帽，身穿浅蓝色工作服，忙碌在公厕管理中，默默无闻为居民奉献爱心的普通劳动者。

我想说，在上海，来自各地的职工农民工超过600万，他们积极参与上海的建设发展，并发挥不可小视的作用。同样，他们通过自己的不懈努力，找到了在这座城市的位置，也得到了这座城市的认可与关爱。她是千千万万为上海奉献青春的普通劳动者中的一员。平凡的工作不平凡的事迹，因为劳动的光辉、因为对付出的尊重、因为胸怀的广阔，才让我们所爱的这座城市愈显魅力，成为我们美丽温暖的家！也请让我们与李影一起携手，从践行岗位职责做起，从点滴小事做起，让生活更美好！让上海更美好！

第10篇：学习李传扬先进事迹心得体会

学习李传扬先进事迹心得体会

李传扬生前是安徽江淮安驰汽车有限公司总经理、蒙城县原挂职副县长，安徽省第九次党代会代表，亳州市第三届人大代表，安徽省劳动模范。1986年7月参加工作以来，先后在江淮汽车制造厂工艺科副科长，前桥厂副厂长，江淮汽车股份有限公司质量保证部部长，乘用车营销公司副总经理等多个岗位工作，2009年2月选派到蒙城县挂职任副县长。因长期超负荷工作，2012年5月23日，49岁的李传扬因积劳成疾，猝死在工作岗位上。

李传扬身上集中体现了新时期共产党员的先进性和纯洁性，他用实际行动践行了一个共产党员全心全意为人民服务的根本宗旨；诠释了一个共产党员、国企基层党员领导人员无私奉献、忠诚事业的崇高品德；彰显了一个共产党员心系群众、勇于担当的宽阔胸怀；展现了一个共产党员廉洁自律、两袖清风的优秀品质。他是创先争优活动中的先进典型，是省属企业贯彻落实省委、省政府振兴皖北经济的杰出代表，是国有企业履行社会责任、构建和谐社会的突出楷模，是省属企业广大党员职工学习的典范。

要学习和弘扬李传扬精神，就是要学习他牢记使命、忠诚事业的奉献精神，在压力面前，不畏缩不动摇，以高度的责任感和使命感，顽强拼搏，开拓进取，争创一流，把有限的生命投入到党和人民的事业中去。要学习他不畏艰难、敢于负责的担当精神，在危难面前，不气馁不放弃，以大无畏的气概和饱满的精神，自强不息，锐意进取，攻坚克难，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。要学习他与时俱进、大胆开拓的创新精神，在困难面前，不低头不灰心，以昂扬的斗志必胜的信心迎难而上，科学谋划，大胆实践，抢抓机遇，为企业加快发展创造了一个又一个奇迹。要学习他严于律己、淡泊名利的清廉精神，在名利面前，恪守共产党员的崇高理想，节俭克己，两袖清风，始终保持共产党员的纯洁性。要学习他心系职工，孝老敬亲的仁爱精神，时刻把群众的冷暖挂在心上，把职工的利益放在第一位，想群众之所想，急群众之所急，思群众之所盼，做群众之所需。孝敬老人，爱妻怜女，关爱家庭。

把学习弘扬李传扬精神同创先争优活动结合起来，用李传扬精神激励和鼓舞省属企业广大党员和职工，立足岗位，创先争优，充分发挥广大党员在推动企业发展中的先锋模范作用。把学习弘扬李传扬精神同保持党的纯洁性主题教育实践活动结合起来，用李传扬精神教育广大党员特别是党员领导干部牢记宗旨，心系职工，服务职工，大力实施民生工程，让职工分享改革发展成果，使职工的幸福指数不断提高。把学习弘扬李传扬精神同履行国有企业责任结合起来，认真贯彻落实省委、省政府打造“三个强省”战略，在建设美好安徽大业中勇挑重担，勇于担当，彰显国有企业报效国家、服务人民的神圣使命，为推动企业攻坚克难、加快转型、开创和谐快速发展新局面贡献力量。

第11篇：学习李振华先进事迹心得体会

学习李振华先进事迹心得体会

近期，我们学校组织了全体教职工学习李振华的先进事迹，感受到李振华老师他的伟大和不平凡。他的事迹更加让我体会到什么叫一位好的老师？传道授业解惑？先进的理念？合理的教学方法？不，好的老师是懂得孩子、理解孩子、爱孩子、时时刻刻为了孩子。

我是一名小学教师，我们要时刻心系孩子，关爱孩子。没有爱，就没有教育，失去了对孩子的爱，教师也就失去了生活的乐趣。虽然有时候孩子也会气得我们五脏翻腾，我们组织的一次次成功的活动，让一群活泼好动聪明伶俐的孩子开始约束自我；我们的辛勤劳动换来了孩子的健康成长，难道我们不是幸福的吗？作为教师，我们与孩子朝夕相处，彼此了解，虽然整天忙忙碌碌，有时还很辛苦，但是我们应该感到这样的生活充实而又快乐。从李振华老师身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。他勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教孩子言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为教育着学生，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神真是值得我们去学习。

在教学中，我要学习李老师的毅力和精神，在日常教学中，通过努力提高自己的业务水平，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。立足课堂，在实践中提升自身价值。教师体现自身价值的主阵地是课堂，在教学中，我要本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到孩子中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”，体现以孩子为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进取。我要努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。作为一名教师，我的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神；只有通过学习才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养才能更好地实现自己。

张立峰

2015.12.15

第12篇：李林森先进事迹心得体会

李林森同志的先进事迹心得体会

李林森同志的先进事迹深深感染了我。他忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，视忠诚高于天，视责任重如山。他的勤政为民、求实创新、拼搏进取、无私奉献的精神，充分展现了一位新时期共产党人的政治本色、一位领导干部的公仆情怀、一位组工干部的时代风范。李林森同志的生命逝去了，但他的政治品格、作风修养、坚强意志和奉献精神将会被历史铭记，被人民传承。他燃尽生命之火，照亮奉献之路，精神之光，恒久不灭！他的感人事迹、高尚形象和崇高精神，引领着我们阔步前进。

作为一名医务工作者，在以后的工作中我要把学习李林森同志先进事迹和学习胡总书记“七一”重要讲话精神结合起来，扎根基层、埋头苦干，把满腔的热情扎实的作风带到工作中去，踏踏实实做好本职工作，全心全意为人民群众服务。从他的身上看到了“态度决定一切”，他对党忠诚、对事业负责、为民服务、淡泊名利的态度值得我们学习。

学习李林森同志对党忠诚的态度。党的各级领导干部是党的事业的骨干，身负重任、手握重权、责任重大、影响广泛。领导干部的作风好不好，影响到党的作风。李林森对党无限忠诚，对党深深热爱，对党和人民赋予他的责任自觉担当，任何时候都不动摇。他始终坚定理想信念，具有鲜明的政治立场和较强的党性意识，始终同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。用自己的形象为党的形象增添光彩，用生命之火映红党的旗帜。他曾说：“对千里马型干部不亏待，让开拓者无忧；对老黄牛型干部不忽视，让实干者无悔；对包青天型干部不挑剔，让公正者无畏；对智囊团型干部不妒嫉，让谏言者无虑。”在工作中，他正是一名开拓者、实干家、公正者、善谏者。面对老领导的说情、面对别人的责难，他能从大局出发义正辞严加以拒绝，表现了一名共产党人一心为公的坚毅品质。目前，医疗机构的改革正在如火如荼的进行中，要学习李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，在重大原则问题上分清是非、在重大关头和各种风浪中经得起考验，时刻把党的利益放在第一位。

学习李林森同志对事业负责的态度。李林森对事业的不懈追求，哪怕以生命为代价，一往无前。面对灾情，他第一时间赶赴现场组织救援；他注重组织工作创新，探索总结出了“四评村官”做法，大力实施“千名大学生进万源计划”；

在万源工作以来，李林森长年累月熬更守夜地繁重工作，积劳成疾地过度透支身体，健康状况一天不如一天。在他身患肝癌、肺癌近三年来，强忍癌症晚期及多次高难度手术的痛苦折磨，忘我地一心扑在本职工作上，直至生命垂危被送进医院，仍然把病房当办公室，夜以继日为党的事业和山区群众脱贫呕心沥血，在自己任何一个岗位上都兢兢业业。与死神抗争、同时间赛跑，争取在生命的尽头为党和人民多做一点工作的精神，集中反映了组工干部全心全意为人民服务的优秀品质和生命不息、奋斗不止的崇高精神境界。向李林森同志学习，就是要学习他对事业负责的坚定信念，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，扎扎实实地做好本职工作，在平凡的岗位上干出不平凡的事情，为医院的发展作出应有的贡献。

学习李林森同志为民服务的态度。李林森牢记宗旨、心系群众，始终把基层装在心中，把群众放在心上，为群众办实事办好事。他被群众誉为“百姓的组织部长”。李林森曾因在抗洪救灾中积劳成疾，昏倒在工作的第一线，醒来后又不顾医生劝阻投入到抗洪救灾的工作中，被老百姓称为“救命书记”。他把一生的追求放在为群众得实惠上，用一生践行了“只要生命不结束，服务人民不停止”的铮铮誓言。作为医务工作者，真心真意为人民服务是做好一切工作的出发点和客观要求。坚持“以人为本”，切实做好居民健康的“守门人”。

学习李林森同志淡泊名利的态度。在有些人眼中，组织部长有权，更不会差钱，而李林森却始终坚守清正廉洁底线，用淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。当检察官这份好工作摆在他面前时，他推辞了选择了村官，一扎基层便是十多年；当有人提着现金想当干部时，他拒绝了。他一生生活简朴，为人低调，把人民的利益视为自己的利益，恪尽职守，公平公正地为群众选拔干部，自己面临昂贵的治病费用时，不向组织提一点要求，依然埋头工作中。学习李林森，就是要学习他淡泊名利、甘守清贫的态度，要自省、自重、自警、自励，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为悲所悲，不为利所驱，不为色所诱，清清白白做人，干干净净做事。

第13篇：学习李吉林先进事迹心得体会

学习李吉林先进事迹心得体会

在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。

学习了李吉林老师的先进事迹之后，我深深的认为“爱”是师德之魂！在这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。

责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。

因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

爱教育、爱自己、爱学生，认认真真地学习，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，愿“三爱”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。

总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是让我懂得了孩子们的心灵，明白了孩子们的所需、所好，为我的教育教学工作扬帆导航。

第14篇：李霞学习先进事迹心得体会

“两学一做”学习教育中深入学习

姜仕坤、陈明同志先进事迹

铜仁第十小学

2016——2017年第一学期

心

得

体

会

“两学一做”学习教育中深入学习

姜仕坤、陈明同志先进事迹

2016-2017学年度第一学期 教师 李霞

在平凡的教育教学岗位中，不光要搞好自己的工作，还要得像一些有先进事迹的人学习，这样才能让自己得到提升。

陈明同志先后担任贵州华航汽车制造有限公司团委书记,省委国防工委组织处副处长、工业园区处处长、数据资源管理处处长等职务。但无论到什么岗位，他始终坚持干一行、爱一行,钻一行、精一行，用自己的青春，抒写了一篇篇壮丽篇章。陈明同志不论是在工作中还是生活中，都严格要求自己，用自己的言行感染着身边的同事，无形之中树立了榜样形象，点亮了生命之灯。

提灯行一路，照亮身后人，陈明用自己的实际行动阐释了干部的担当，他遇事不避难，迎难而上，敢于咬定大数据产业发展目标不放松，用行动激发热情，以担当排除阻力，用成果回报组织，点燃了生命之灯。在当前的脱贫攻坚、全面小康建设中，我们需要陈明这样的好干部，时代呼唤这样的好干部，贵州的发展更是离不开这样的好干部。因而，只有在社会上继承发扬这种顽强拼搏、敢为人先、因公忘私、勤奋踏实、甘于奉献的伟大精神，方能为我们伟大的事业注入源源的动力。古人云：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”，在改革发展的关键时期，广大党员只有自觉树立“一名党员一面旗”的理念，主动挑起带头示范、身体力行的重担，发扬不怕苦，不怕累，敢于直面问题、直面矛盾，敢于承担责任的精神，真正把国事当家事，把爱岗敬业融入血液，为贵州发展做出自己的贡献。

姜仕坤的先进事迹督促干部“知耻而后勇”。面对部分干部理想信念缺失，党性意识滑坡，责任意识下降，宗旨意识淡薄的现象，姜仕坤的先进事迹都给予了很好的解释和阐述，提醒党员干部要懂得廉耻，知错能改，牢固树立一日为官，终生为民的意识。引导他们以“两学一做”学习教育开展为契机，从不作为的政治文化和政治生态等深层原因入手，加强理想信念和勤政教育。着重增强党性意识和宗旨意识，培养创新精神，激发奋斗激情。

姜仕坤的先进事迹教育干部“温故而知新”。面对日新月异的社会发展，知识能力更迭速度不断提升，党员干部要学习姜仕坤同志，就要及时自我“充电”，加强理论、业务知识的学习，避免陷入新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用的尴尬局面。努力做到能从面上统揽全局、指导工作，在具体业务方面也能学深学透，做一名组织放心的好干部。

总之，只有时刻保持警惕、警觉、警醒，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，努力当好忠诚、干净、担当的标兵，点燃生命之灯砥砺前行，才能让自己的人生逐渐完善充实。

第15篇：学习李振华先进事迹心得体会

李振华老师，是一名优秀教师中的楷模。他扎根教育六十余载，六十多年来，他无怨无悔，默默耕耘，把全部的爱都献给了大山深处的孩子，为山区教育倾尽了全力。他关爱学生安于清贫，乐于奉献不求回报。退休后又将大半生积蓄捐出，资助教育事业。所以受到党和政府及人们的尊敬。他是广大教师，和教育工作者的杰出代表，是共产党员的光辉典范。他以高尚的思想境界，高尚的道德情操和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师，一名共产党员光荣而神圣的使命。通过对李振华先进事迹的学习，使我受到很大教育，懂得了许多道理，真是受益匪浅。

我是一名幼儿教师，在工作中应该向李振华老师学习。学习他对党忠诚，信念坚定，牢记宗旨心系百姓的优良品格，立足岗位为幼儿和家长服务。强化教书育人的历史使命感，和责任感，提高政治素养和师德水平，脚踏实地一心向教。树立爱岗敬业、无私奉献的精神，埋头苦干、干一行爱一行，钻一行精一行，不断提高教育教学质量。

通过学习，使我深刻地认识到：在当前的形势下，作为一名光荣的人民教师，提高师德是教书育人的需要，没有良好师德就谈不上教书育人。良好的师德行为有助于培养孩子良好的人格行为。作为一名幼儿教师，在工作中我要努力以李老师为榜样，真诚的善待每个孩子，像慈母一样无微不至地去关爱孩子，不嫌弃，不歧视，给他们更多的爱，让他们健康快乐成长，是我最大的心愿。李振华老师是新时期，教育战线上最可爱的人，我要学习他崇高的敬业精神。他的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。我要更新思想，转变观念，给孩子一点关爱，让孩子快乐成长为出发点，乐观进取，为教育的发展尽自己的微薄之力。

通过对李老师优秀事迹的学习，我对照自己进行了反思，与李老师相比自己还有很大的差距。在今后的工作中，我将努力做到：以身示范，情感育人，尊重孩子人格，寻找孩子的闪光点，真诚的赏识他们，有事及时和家长沟通，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。在工作中严格用教师职业道德要求自己，不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力，保持严谨的治学态度，坚持实事求是的原则，为幼儿树立良好的榜样。让孩子在潜意默化中受到教育。

总之，通过这次学习，使自己的思想有了很大的转变，干一天就要把这一天干好，和孩子们在一起寻找快乐，只要身体健康，所教的孩子平平安安，就是最大的幸福。“三人行必有我师”，在今后的工作中，我要向李振华老师学习，从点滴做起，不计个人得失。平常虚心向好的老师学习，取长补短，在平凡的岗位上尽自己的最大努力，把自己的工作做好。

第16篇：李保国先进事迹心得体会

太行鸣咽，燕赵悲泣。年仅58岁的李保国走了。

李保国，河北农业大学教授、博士生导师。毕生致力于山区开发技术的研究和推广工作，足迹踏遍河北山山水水，示范推广面积达到1826万亩，为河北山区生态治理、农民脱贫致富作出突出贡献。4月10日凌晨4时，这位30多年如一日，扎根山区的太行新愚公因心脏病突发抢救无效逝世。

生命是什么?生命是神圣的、灿烂多彩的，一位哲人把它比作一首歌。李保国的生命就像一首激荡的、欢快的、动人的歌。

他是一首爱之歌。高尔基说过：“爱自己亲生的孩子，那是母鸡都会做到的事情。一个人爱的最高境界是爱别人。”一个共产党员爱的最高境界是爱人民，李保国的所作所为，就是爱人民的自觉实践。他把最好的论文写在巍巍太行山上——先后完成山区开发研究成果28项，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，带动了河北板栗、苹果、核桃产业发展，实现山区农民增收28.5亿元;他把最好的论文写在山区农民心中，先后推广36项实用技术，使许多在贫瘠山沟里“刨食”的农民一甩“穷帽”;多年来，他举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人(次)，许多果农都成了“技术把式”。到底图个啥?“我一直认为，干点自己喜欢的事，干成点有益于人民的事，什么时候想起来，也是值得骄傲的。”李保国以无私奉献的人格情操，写出了一首爱的绝唱，催人泪下，令人景仰。他的人生，像温暖的阳光，如燃烧的蜡烛，给予别人、照亮别人。他的生命似乎就是为了他人的幸福而出现的。所以，他对爱的理解比常人更为深刻，对爱的表露比常人更为慷慨。他是爱的旋律，爱的最美音符，谱出了让民族、让祖国、让人民为之骄傲、光荣的爱之歌。用汗水、热血和生命谱写的爱之歌，最真诚、最炽热、最感人。

他是一首进行曲。李保国总是走在时代的最前列，有着一腔热血和抱负，有着献身一切的高尚。他懂爱的含义，敢于挑起民众谋幸福的重担，为奔向小康生活去呐喊、去冒险。改造大山的每一个设想落地，都异常艰辛。有一次，炸药未按时爆炸，李保国上前察看，这时突然爆炸了。炮声隆隆中，“山中造地”技术渐成体系。土加厚了，水留住了，树木的成活率从原来的10%提高到90%。“两聚”造林理论，使石质山地的造林技术发生了一次革命，太行山140万亩荒山由此披上绿装。他患有重度的糖尿病、重度疲劳性冠心病，经北京多家权威医院诊断为血管弥漫性堵塞，已无法进行常规支架或搭桥手术，只能多休息、保守治疗，可他生命不息，工作不止。临走的那天晚上，还在电话里跟南和县“中国树莓谷”产业园负责人周岱燕沟通建设树莓采摘园的事宜。李保国与那血浴疆场的千百万英烈们，那铁脚踏过二万五千里的勇士们，那走在全面建成小康社会最前列的骄子们，都是时代最高昂、最雄壮、最优美的进行曲。他的质朴如泥土一样无华，他的浩气如江河一样浩荡，他的品质如青松一样挺拔。他是待燃的煤，待发的箭，随时可以被火苗点燃，随时可以离弦飞翔。他不愿萎缩不前，不愿平平庸庸。他是太行山上的先行者、开拓者、创造者、奉献者。他以崇高的理想、火热的激情，谱写了时代最强的进行曲。

奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”我们经常在问自己，什么样的生命最有意义?我们的生命应成为什么样的歌?应该成为一首什么样的歌才使生命富有价值?不妨听一听李保国的生命之歌，唱响自己的生命之歌。

4月10日凌晨，河北农业大学教授、博士生导师李保国心脏病突发，经抢救无效不幸去世，享年58岁。30多年来，李保国扎根太行山区，立志做“太行新愚公”，把自己最好的论文和科研成果写在太行山上，镌刻在山区人民群众的心中。

转折、困难、坎坷、失败……让一个人放弃自己奋斗目标的原因很多，但是，永不放弃的方法就只有一个，那就是坚持。1981年大学毕业留校任教，李保国没有选择在实验室和教室之间穿梭，而是扛起了“锄头”，带着山区开发与经济林栽培技术研究与推广的使命，一头钻进了太行深山。30多年，他每天在山里“务农”的时间超过了200天，先后完成山区开发研究成果28项，培育出多个全国知名品牌，实现山区农民增收28.5亿元。李保国做到了坚持，甚至将这种坚持升华成了人生的信仰，让太行山满山皆绿，让太行山人富裕起来，这就是他的信仰。

巍巍太行山，曾经孕育了以爱国主义为主线的太行精神，如今在扶贫开发，脱贫致富这条路子上，它又走出了自己的特色，创造着另一个奇迹。作为扶贫开发的领路人，李保国教授扎根太行，凭着一股子韧劲儿，在太行山上栽培起了板栗、无公害苹果、绿色核桃，帮助太行山人走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。

河北省委书记赵克志得知李保国同志逝世的消息，第一时间作出批示，他在批示中说，李保国同志是时代楷模，对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献，30多年扎根太行山，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。

扶贫攻坚是一场必须打赢的仗。向贫困宣战，决不让贫困代代相传，向全面实现小康社会迈进，不让一个人掉队，是党和政府对群众立下的铮铮誓言。然而，当前和今后一个时期的扶贫开发工作，啃的是“硬骨头”，趟的是“深水区”，面对河北精准扶贫的重任，需要无数个“李保国”来为之奋斗，孜孜不倦追求。在扶贫开发这条路上，何需太多聪明?只要坚持实干，只要将贫困群众的冷暖牢记心头，只要将问题一个一个的解决不留死角，那么，群众脱贫就会快一步，致富就会早一步。

斯人已逝，芳香仍在。“听到李老师去世的消息，好多村民都哭了。”太行山人已经将李保国教授当成了自己的家人。他在太行山上走过的每一步，都积聚了成太行山群众脱贫致富的希望。我们要做的，就是扛过李保国教授肩头的那把“锄头”，以他为标杆，身体力行，在推动河北发展、造福人民群众中发挥模范带头作用，让他生命的价值继续发光，照亮燕赵大地每一个贫困的地方，给群众带来致富的希望。

河北农业大学园艺学院李保国教授35年如一日，扎根于太行山脉，他用自己的一生在践行太行山精神，是太行山脉的新愚公，太行山精神的传承者，把财富带给山区，成为真真正正的“农村致富带头人”。

1996年，李保国跟随河北农大科技救灾团来到邢台市内丘县岗底村。看着被大洪水冲毁的大片耕地，众人愁眉莫展，但是李保国很快为村子做出致富规划：一是人均2亩苹果，平均收入2万元;二是人均发展板栗5亩，平均收入5000元;三是人均2只小尾寒羊，平均收入3000元。此外李保国向村民推广苹果套袋技术，这项新技术当时在河北省尚无先例，李保国同志手把手教村民套袋，到了收获的季节，农民们看着又大又红的苹果，高兴不已。李保国独创了128道苹果生产管理工序，并印成“明白纸”，让村民像工人生产标准件一样生产苹果。当地注册的“富岗苹果”获得全国驰名商标。

30多年来，李保国示范推广了36项标准化实用技术，应用面积1826万亩，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，许多世世代代在荒山上“刨食”的农民甩掉了“穷帽”，真正脱贫致富。作为一名真正的科研工作者，他把最好的论文书写在太行山上，印在了河北山区人民群众的心中。

李保国的突然离世，引起社会各界的广泛关注，这个用一生讲述太行山精神的科技人还没来得及过上几天“舒心”的日子就悄然去世。省委书记、省人大常委会主任赵克志作出批示：对李保国同志不幸逝世，感到十分悲痛，表示深痛哀悼，并向其亲人表示亲切慰问。李保国同志是时代楷模，我们的榜样，对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。他的去世，是党和人民事业的损失。要在全省做好李保国同志先进事迹的总结和宣传工作，在“两学一做”学习教育中，大力开展向李保国同志学习的活动。

李保国不只做到心系“三农”，还用一生全力帮扶农民脱贫。他曾说过，“我是农民的儿子，见不得穷。”“还有许多山区农民在过苦日子，我必须把自己的知识和能力全部贡献出来。”“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”此番言论流露出浓浓的“三农”情结。他像一盏明灯，为贫困群众脱贫致富指明方向。他不辞辛劳扎根田间地头，悉心传播农业科技。在老百姓眼里，他是个“科技财神”，他用科技之手，点亮了一连串闪光的名字。

他虽然走了，但他的精神与太行同在，当年年太行披绿之时，人们仍会忆起他用一生在帮助百姓脱离贫困的泥潭，记得他的功绩。他是时代传承的风向标，新时期党和人民知识分子楷模，一座矗立在太行山上的丰碑。

第17篇：学习李吉林先进事迹心得体会

学习李吉林先进事迹心得体会(精选

多篇)

学习李吉林先进事迹心得体会

在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。

学习了李吉林老师的先进事迹之后，我深深的认为“爱”是师德之魂！在这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。

责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。

因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇

于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸

福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

爱教育、爱自己、爱学生，认认真真地学习，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，愿“三爱”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。

总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是让我懂得了孩子们的心灵，明白了孩子们的所需、所好，为我的教育教学工作扬帆导航。

高尚的师德，执着的追求

学习李吉林老师先进事迹有感

徐州市荆山小学刘付友

从上世纪八十年代起，一个响亮的人物逐渐在教育界茁壮成长起来，她就是“从小学里走出来的教育家”、全国著名的特级教师——李吉林。50年的教育耕耘，她化茧成蝶，提炼出了教育中的“真美情思”。30年的审美探索，她凤凰涅槃，成为情境教育的创始人。为我国素质教育的开展树立了一面崭新的旗帜。

品读着她的事迹，我深受感动；想像着她的付出，我倍感启发。常言道：伟大出于平凡。无他，李老师的辉煌成绩和杰出贡献完全是她心无旁鹜、天然地恪守着最基本的教师职业道德的要求的结果；完全是她从平凡小事做起，扎实地扑在一线工作中，向着她的教育理想不懈追求的结果。从她的教育实践中，我读懂了什么是爱岗敬业，志存高远，教书育人，孜孜不倦。

李老师是怀着朴实的执着献身精神投入教育事业中来的。1978年，在国家改革开放的大背景下，她积极自觉地

投身教育改革的热潮，如饥似渴地苦读各类书籍，每天阅读、背诵名篇佳作，摘抄不断，著作等身。她常常以“我的大学在小学”为座佑铭，勉励自己不断完善着她的教育人生。作为一名普通教师，没有顽强的毅力和执着的精神是不会如此锲而不舍的；没有对教育、对儿童的一片赤胆衷心的爱，也是不会这样义无返顾的。她完全是把教育工作当成毕生的事业来做的，既称“事业”，那就是与生命融为一体的，与理想和追求密不可分的，是根植于情感心理的，其心境

是远远超越一般职业化的心理状态的。

为了改变呆板、落后的教学现状，她经过多年的潜心研究、探索、积累、发现，最终创立了“情境教学”的理论体系，构建了以“情景交融”为主要特色的具有民族文化底蕴的教学模式，创造性地把儿童的情感活动和认知行为结合起来，极大地调动了学生学习的积极性，丰富了学生学习的兴趣，生动活泼地实

现了“寓教于情”、“寓教于乐”的教学目的，使一切我们所能知晓的教育理论血肉丰满地在现实教学中呈现出来。无怪乎国家教委副主任柳斌称赞她：“把教材教活了，把课堂教活了，把孩子教活了，把教学过程的育人功能键充分体现出来了。”

为了使她的教育研究更具理论性和系统化，她又经过5 年的研究策划，将“情境教学”拓展上升为“情境教育”，对此，她还提出了一系列独特的教育主张，构建了情境教育的基本模式和原理。她的《情境教育促进儿童素质全面发展》的研究课题，“积极顺应国际基础教育，重视儿童全面和谐发展的时代趋势，针对应试教育的弊端，尤其是针对偏重认知、忽略情感意志及创造性培养的纯理性教育，坚持不懈地探索既具有中国特色，又富于时代气息的素质教育模式，既具有前瞻性，又有重大的理论和现实意义??为广大实际教育工作者提供了一种十分有效的教育研究范式。”

从她的不懈追求中，我更读懂了为人师表，严于律己，以身作则，终身学习的师德风范。

为了使更多的老师便于操作，她又将“情境教育”发展为“情境课堂”，这一改变，既对中国传统模式作了突破性进展，也对世界学术动向作了有

力的回应，更为年轻一代的教学实践创新了思路，指明了方向。

30年来，她一直用思想记录实践，用理论归纳思想，用课堂深化理论。在实践中研究，在研究中实践。为了她的“情境教学”，她可以毅然决然地放弃寒暑假，放弃出国考察，放弃临近身边的参观各地风物景点的机会，而是尽一切可能将一切可用的时间投放到乡村课堂教学、研讨、示范、讲座中去。这是一种什么精神？这是一种高尚的教育的精神，一种纯粹的教学的精神。30年来，她的教育思想在全国加以推广，在国际受到热评。她众多的教育专著被广泛出版、刊登，她本人也屡屡获得国家级大

奖，且一度当选为中国教育学会及相关级别的委员、副会长。荣誉是对成绩的最高褒奖，这些获得都是她应该得到的，是她当之无愧的。

上无愧于教育，下无愧于学子。俯仰之间真情在。李老师不断实践、勇于创新的不竭动力，一出于对学生深切的爱，对青年教师的悉心关怀。面对生病的学生她会亲自熬中药，喂服；面对贫困的孩子她会用自己的故事讲励志；面对落后的孩子，她会帮助他们选订杂志。正如有些学生家长所言：为了孩子乐，她愿自己苦。为了培养教学后继人才，她毫无保留地把自己的教学经验和理论模式一股脑儿地传授给青年教师，曾先后带出了十多位优秀教师，使他们能到全国各地做阅读教学展示或参加优质教学比赛。这中间凝聚了李老师的多少智慧和心血啊？！也许，她与生俱来的就是这种“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的教育胸怀吧。

李吉林老师以自己丰富、真情的教

学实践为中国的素质教育开创了一片新天地，她的教育模式和教育理论影响了一个时代，必将影响着一代又一代。她的智慧来自她的热情，她的成就源于她的美德。在这面旗帜下，我们每个教育人都将以她为榜样，在我们的事业中熔炼着我们的精神。

学习李吉林事迹心得体会

今天，阅读了李吉林老师的事迹材料，我收获颇大。李吉林老师的情景教学理论中始终关注语文中的儿童，始终把儿童放在“主体”地位！通过此次学习，我明白了在教学过程中,教师有目的地引入或创设生动具体的场景,能够引起学生的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展,也使我深刻地体会到情境教育的过程创造性,问题情景性,思维开放性,潜移默化性,方法教育性等特点，为我扬起了导航之灯：

一、情境教育是多情的教育。各种各样的情感体验伴随着课堂教学的开展而生发。在充满情意的课堂中，教师是

幸福的，因为是他们的引导使课堂充满真情，使学生付出真情；学生也是幸福的，因为他们从学习中体验到深情、温情、热情，感受到优美、壮美、秀美，发现真诚、善良、正义、勇敢等世间珍贵的品质，从而拥有蕴涵在美与快乐之中的情感财富。运用情境教学的老师是传播真情的使者，处在情境课堂中的学生在感受和体验之后又能成为创造美与快乐的精灵。这样情真意切的体验，令人怎能忘怀！

二、情境教育为学生扩大了视野，李老师积极探索野外情境课堂。虽然说：“生活的外延有多大，教育的外延就有多大”，学生平时被局限在教室内进行学习。这样教师省力了，学生的安全似乎也更有保证。然而方寸之地怎能让思想的缰绳随意驰骋？课本上的小小篇幅又怎能囊括社会、自然、生活的大千世界呢？只有走进生活，才能发现更多紧锁在智慧之门内的宝藏。但是这对教师提出了更高的要求。李老师每一次都自己

先实地考察、比较，选择最合适的场景作为户外教学的课堂，其间的种种繁琐和艰辛不难想象。我想，学生在教室外的大课堂中不单是丰富了自己的精神世界，应该也能感受到李老师付出的辛劳吧！

三、做一个终身的学习者。在学习的过程中，使我震撼的不光是李老师的情境教育理论，还有她那“生命不息，学习不止”的精神。

她对学习的热情令人感动，她读书之多、涉猎之广令人惊叹。作为一名教师，有这样好学不倦的前辈，促使我更要鞭策自己紧紧追随。不但自己要不断学习超越自我，还应将“学无止境”的理念传播给每一位学生，让他们也能成为终身学习的人。

情境教学大致分为四个过程：

一、创设情境，进行语言训练；

二、带人情境，提供作文题材；

三、运用情境，进行审美教育；

四、凭借情境，促进整体发展。我仔细看下来，发现原来情境教

学其实就在我们生活中，我们平时的课堂中。只不过，我们没有和情境教学结合起来，很好地进行利用。作为一个教育工作者，教学中能否始终把学生的所思所想放在首位，把师生关系放在同一个平台。许多好的教学方法我们都学过也都尝试过，关键是我们能否始终如一的坚持下去，李吉林老师的成功在于她的坚持。勤能补拙，李老师坚持走自己的路，她成功了，我们比她年轻，我们有时间，有精力，有能力去改变一切，关键在于坚持走自己的路，总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。而“情境教育”更是让我懂得了孩子们的心灵，明白了孩子们的所需、所好，为我的教育教学工作扬帆导航。

学习吴吉林先进事迹心得体会

胜利油田职工吴吉林在身患癌症，生命进入倒计时的情况下，却自强不息，仍旧拖着孱弱的病体以分秒必争的坚强意志完成了48项发明创新成果，这种坚韧的意志让我深受感动。通过学习吴吉林同志的先进事迹，我清醒地认识到身为一名人民教师，要深深热爱自己的本职工作，并在自己的岗位上锐意进取、敢于创新，虽然不一定每个人都能成为劳动模范，但是要始终以劳模品质激励自己，积极践行劳模精神，以实干为荣、以实干为责，扎扎实实地做好本职工作，为社会的进步与发展贡献自己的力量。

向吴吉林学习，最重要的是学习他立足岗位、勤免敬业、爱岗奉献、勇于创新的精神。真正把自己的工作岗位看成实现人生价值的平台，只有这样才能干一行、爱一行、专一行、精一行，并且干出一流的业绩。

向吴吉林同志学习，不是停留在口头上，更不仅仅是做表面文章，而是让吴吉林同志的劳模精神陪伴我们成长，提高自身工作的积极性、主动性和创造性。以他为榜样，学习新知识，掌握新

技能，不断增强自身的工作能力，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

学习了吴吉林的先进事迹后，不由的从心底发出感叹与惋惜。2014年，他被确诊患淋巴癌，医学预测只有3至6个月的生命期限。面对绝症的无情折磨，他没有气馁而是同疾病顽强斗争，把有限的生命融入到事业中，到目前累计取得78项技术创新成果，创造了身患重病后平均一月半出一项成果的奇迹！

只有初中文化的吴吉林，是怎样取得的这些成果？靠的是运气吗？当然，答案是否定的。靠的是他对学习知识的痴迷，靠的是抓紧生命中的分分秒秒去学习，为创新成果打下了坚实的基础。他善于琢磨，立足生产一线，在生产实践中发现问题、解决问题，克服了一个个的难关，为企业降低了成本、为工人作出了贡献。也许取得一项成果并不能说明什么，但取得78项成果，还是在病后，就足以说明吴吉林同志对待学习、对待生活、对待工作的态度是多么的强

烈。

从吴吉林创新成果表明，创新并不是闭门造车，而是扎根于一线。吴吉林不但喜欢观察，喜欢发现问题，而且更喜欢挑战，他常常带着一双善于观察的眼睛去寻找问题，发现问题后还十分高兴。这就是他与一般人的不同之处，有的人遇到问题后着急、推拖、靠后，而他遇到问题后，就两眼放光、精神百倍，一付不解决问题事不罢休的样子。正如他自己所说：发现问题是创新的基础和前提，连问题都发现不了，还怎么创新呢？ 说的非常对，创新的过程其实就是解决问题的过程，因为有问题才会有创新的目标，有了目标后，就积极钻研、查找资料、学习新知、反复实践，找到解决问题的方法，一项成果也就诞生了。

人的一生，不管是工作还是生活中，一定会面临许多问题，是积极的面对还是消极的逃避，就是成功者与普通人的区别。吴吉林同志从来没有想过要成为发明家，有的只是勤奋学习、刻苦

钻研、不断创新，正如他自己所说“当工人就要学好技术”。那么，对于一名教师的来说，应该怎么做呢？

首先，要树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

其次，要用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

再次，用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

最后，用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质，真正成为一

名优秀的人民教师。

让我们大家都放飞梦想吧，只要努力付出，就一定会有所收获。

学习李吉林老师先进教育事迹的心得

最近，学校布置了一项任务，学习李吉林老师的先进事迹，写出心得。本以为就是写篇文章，上网输入“学习李吉林”，出现的条目数不胜数，才感受到自己的孤陋寡闻，阅读了几篇文章，激动、震撼之感已难以言表，甚至梦想能当面聆听李吉林的教育思想和教育实践。

通过学习让我了解到，她是江苏省首批特级教师，现任江苏省情境教育研究所所长。曾当选为七届、八届全国人大代表，荣获首批全国“五一”劳动奖章、全国劳动模范、全国“三八”红旗手、全国“五讲四美，为人师表”优秀教师，全国优秀教育工作者等荣誉，现任江苏情境教育研究所所长、中国教育学会副会长、全国教育规划专家组成员、全国小学语文教学研究会副理事长、中国教育

实验研究会副理事长、教育部中小学教材审查委员会委员、中央教科所兼职研究员、南京师范大学兼职教授等职

我觉得，李吉林老师之所以有现在的成就，与她几十年来对教育事业孜孜不倦、坚持不懈的努力是分不开的。

首先，李老师是一个不倦的学习者。她刻苦学习语言学、美学、现代心理学和脑科学的最新成果，从影响教学的各个因素、各个角度来分析，找出解决办法。她28年来一直坚持不懈地进行“情境教育”研究，提出了一系列自己独特的教育主张。她还善于从各种学术活动中广交朋友，博采众长，不断丰富充实自己。其次，她把“一切为了儿童”作为自己学习的动力。学生喜欢什么需要什么，她就学什么和学会什么。例如，为了指导好学生作文，她结合教学写作，写了儿歌、散文、学生命题作文的范文、教学经验总结、论文等。她在音乐、美术、书法、体育等方面都有很高的素养，这与她为了教好学生，刻苦学习分不开。

多年来，她很少休假，不知疲倦，如饥似渴地学习。她什么都想知道，什么都想学。再次，她几十年如一日，始终坚持在小学教育这个岗位上。她有很多机会可以调离小学教师的工作岗位，去当运动员、跳伞员、演员和领导，然而这些令人神往的职业都没能动摇她当好一名小学教师的信心。她一辈子坚持在小学教育教学第一线，用自己的心血和智慧，精心培育一株株祖国的幼苗。她认为，教育创新要下苦功夫、细功夫，因此她每天都能美美地想，乐乐地做，每天都有新收获。最后，她是一个执著的探索者。李老师用毕生的精力和心血谱写了情境教学、情境教育、情境课程三部曲，实现了从一个普通小学教师到研究型教师、学者型教师、儿童教育家的不断跨越。她的八卷本文集，记录了她的心路历程，是她一生心血的结晶。

曾几何时我也有着和李吉林老师一样的梦想，一样的热情，工作后也是

信心百倍的投入到自己的教育工作中去，但是，才几个月的时间，在孩子们一次次的错误、不解中，我慢慢地对自己的教学产生怀疑，对自己的努力开始怀疑，对自己的工作也是越来越没有了热情和信心。但是，通过学习，让我认识到了自己的错误，我应该努力发现孩子们的进步，以此来鼓励自己，激励自己在教育的路上越走越远。另外，要用孩子的眼光去看世界，要蹲下来用孩子的视角去看去听，要走进孩子们的世界，这也是我没有做到并在之后的教学中要努力做到的事情。而且，李老师的事迹让我深深的感受到，既然选择了教育事业就应该饱含热情和信念的走下去，我们的工作是多变的、是多姿的，只要我们付出就一定会收获满园的桃李。成功不在于结果完美，而在于坚持不懈。所以，我觉得，学习李吉林老师，最重要的就是学习她对教育事业、对儿童炽热的爱。正如她自己所说：没有这种深沉的爱，就没有情境教学，更没有情境教

育。

让我们学会如何去爱吧！爱的得体，爱的伟大，爱所有学生，好好去爱。

李轶老师先进事迹体会（共6篇）

李轶老师先进事迹

李振华先进事迹体会（共12篇）

李保国先进事迹体会

先进事迹篇