《三峡》观课心得体会
《三峡》观课心得体会
今天有幸观摩了《三峡》这一课的融合课课例，以下是我的收获与感悟：
一、提高了教育信息技术的素养
“学高为师，身正为范”，今天的观摩课让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。地理也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与学科整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开学科融合的尝试，学科融合对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。通过这次观摩，让我认识到，学会学科融合在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、学科教学有了新的认识。
二、提高了专业知识水平
这次给我们上课的老师，她的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过她耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和其他学科进行整合，融会贯通。
三、教育理念不断得到更新
通过理论与实践的学习，使我逐步更新了学科融合教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在观摩期间，我们分小组研讨此次的教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
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