海女儿心得体会（共14篇）

第1篇：海的女儿

海的女儿

演员：王子（男）公主（女）巫女（女）上帝（男）王子侍卫（2）旁白（1）

（音乐（1）：海浪+海鸥）旁白：

Far out in the ocean, where the water is as blue as the prettiest cornflower, and as clear as crystal, it is very, very deep.there lives six beautiful prince;but the youngest was the prettiest of them all;they call her little mermaid.her skin was as clear and delicate as a rose-leaf, and her eyes as blue as the deepest sea;but, like all the others, she had no feet.one day the god talked to her…(音乐结束)上帝：Oh,my dear daughter,a prince dropped in the sea now, He may pollute the water ,go and see him.（上帝表情严肃）公主：

Ok , sir.but , you know, I have no feet….上帝：

Go and ask the witch, maybe she can help you.(上帝摸了摸下巴）

（公主怀着忐忑的心情来到了巫女的小房子）公主：

My lovely witch，can you give me a pair of feet? 巫女： Er......公主：Oh , you are the most beautiful and the kindest witch I have ever seen!Please ,please help me!(公主向巫女撒娇..)巫女：What a beautiful voice ,my lovely prince!Now that you are so sincere ,I’ll give you a discount ,8000$,OK?(巫女开始笑，并向公主做要钱的动作）公主：

Oh,my dear witch.but I don’t have so much money!（握住巫女的手，放在胸前）巫女：

Then ,what about 4000$.公主：

Dear witch ,but I still can’t afford so much money.Give me a free pair please and I can do anything for you.巫女：Ok ,if you can beat me in the game,I’ll give it to you.公主：

Then ,what’s the game ? 巫女：……

（音乐（2）:《两只老虎》）

[巫女，公主：表演前2次打成平手，第3才公主获胜] 公主：

Oh ,yeah！I’ve got it!巫女：

Oh,my money ,money ……（音乐停）巫女：

Ok ,but do member ,never talk ,or your beautiful eet become two ugly legs of the pig,understand ？公主：

yeah,I’ve remember it ,dear witch.thanks.（公主的脸上流露出美丽的笑容）

f 王子：1米70，三围：xx xx xx 体重XXX 座右铭：我很丑可是我很温柔（标牌）(音乐（3）：《南山南》)王子：

ke,ke , you ~saved me ?（表演）公主刚想开口说话，想起巫女的叮嘱，便止住了。

公主不停的点头 王子：

Who are you ,my beautiful girl ?（表演)公主沉默了，她多想告诉他她就是人鱼公主啊 王子：

Are you the prince that have been engaged to me ?（表演）公主楞了楞，摇摇头 王子：

You don’t want to tell me your name ?（表演）公主摇头（音乐渐小，侍卫上）

这时候王子的侍卫赶到了，他们在海岸边寻找着王子的踪迹（表演）他们大叫道：王子！——王子你在哪呢——听到请回答——侍卫： prince！Where are you ,prince？ please answer!（其中一个侍卫）：I have a good idea。(拿出手机）

Give him a call。（dial）one ,two, three.(声音《电话关机》）

对不起，你所拨打的用户正在充电中.(另一个侍卫)：let me call him.three、two,one..(声音《电话关机》）

对不起，你所拨打的用户正在充电中.接着走，终于发现了躺在沙滩上的王子，公主这时只好躲到大礁石后头 侍卫：

Prince ,you are here!Are you all right ? You frightened us so much!王子：

I’m ok,help me stand up ,let’s go back!（音乐4 《老男孩》）

过了许久，公主发现自己爱上了王子，她开始每天的守着他的大船，思念着她的黑马王子，思念着他黝黑的皮肤，亮闪闪的眼睛和好听的声音。(表演）

王子也苦苦想着那救他的人儿，那若即若离的身影……（表演）音乐结束 旁白：

That day,the prince saved the prince.But she has a bad sister.She saw everything and told her father.Her father was so angry.父王：

You are grounded!公主：

No,please.I love him so much!（音乐5 《十年》）旁白：

Many years later,the prince married another beautiful girl and have a cute boy.As time goes by ,the princekin is growing up.He looks like his father.At the end of,his father was dead.Because he was very miing the prince.One day, prince’s father let her go.She was excited and wanted to see her lover.She landed at beach,looked for her prince.At the moment,the princekin was walking on the beach.She saw him.Her eyes full of tears.She ran at full speed and gave him a hug.音乐渐渐结束....小王子：

What’s wrong? Beautiful girl?(表演）公主深情望着小王子，摇头 小王子：

Why don’t you talk to me?（表演）公主摇头。小王子：You can’t talk?(表演）公主点头。小王子：

Oh,poor girl.Could you please follow me?(伸手)（表演）公主点头接手，开心地走了。（音乐6 《终于等到你》）旁白：

The last,the prince and prince lived happily ever after.音乐自动结束.....

第2篇：海的女儿

海的女儿之永生的灵魂

安庆市枞阳第二中学七一五班佘芳芳

在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何铁锚都打不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许许多多的尖塔一个接一个连起来才成。海底的人就住在这下面。

那儿生长着最奇异的树木和植物，海里最深的地方是海王宫殿所在的住所。它的墙是珊瑚砌成的，上面还镶着很多蚌壳和珍珠；它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不过屋顶上铺着黑蚌壳，每个蚌壳里都有一颗珍珠，发着五彩的光。

住在海底下的海王已经做了好多年的鳏夫了，但他有他的老母亲为他操持家务。老母亲是一个聪明的女人，可对自己高贵的出生感到不可一世。除此之外她是大大值得称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的公主——他的一些孙女。他们是六个美丽的孩子，而她们之中，那个顶小的要算最美丽的了。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过，跟她的姐姐一样，在十五岁之前，她还只能拥有一条鱼尾。

她们把整个漫长的日子花费在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。宫殿外面是一个很大的花园，里面生长着火红和深蓝的树木；树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧的火。地上蓝得想琉磺发出的火焰的是最细的沙子。在那儿，处处都闪着一种奇异的、蓝色的光彩。

在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，在那上面她可以随意栽种。有的把自己的花坛布置得像一条鲸鱼；有的觉得最好把自己的花坛布置得像小人鱼，可是最年幼的那一位却把自己的花坛布置得像一颗心。她种的花是淡紫色的郁金香和白色点点的满天星。她是一个古怪的孩子不太爱说话，可却爱唱歌，因此她的歌声是世界上最动听的。

当别的姐妹用从沉船里获得最奇异的东西装饰自己的花坛时，她只愿要一个美丽的大理石像。这石像代表一个美丽的男子，他是用洁白的石头雕出来的，跟一条遭难的船沉到海底。她在这石像边种了一种淡紫色泛着粉色的玫瑰。她经常坐在花坛边唱歌，小公主似乎在为老祖母说在十五岁的时候可以浮上海岸去的事练嗓子，她希望看见陆地上的一切。

终于大公主十五岁的生日到了，大公主可以浮上岸了，当她回来的时候，她要讲很多事，不过她说当她走在陆地上的时候，所有人都说她美丽，但她最喜欢的还是夜晚月色朦胧的样子……小公主听完后完全陶醉了，她是个想象力极其丰富的孩子，这让她更渴望看见五年后她浮上海岸的情景。

日子一天天的过去了，离小公主的生日越来越近了，也就离小公主上岸的日子越来越近了。几个月后，小公主也可以浮上岸了，这天，老祖母对她说：“你知道，你现在可以离开我们的手了，来吧，上岸之前你得打扮一下自己。”于是小公主戴上了自己的花坛里种的蓝色郁金香,满天星和百合花编制而成的花环。走之前，老祖母交给她一个白色河蚌和粉色百合制成的蚌篮，并告诉她：“等你上岸后，鱼尾变成双腿后，就把这里的衣服和鞋穿上。”

当她穿好衣服站在海边和月光下时，没有任何一个人不说她美丽。老祖母为了让衣服更搭配，选了一件白色纱裙，肩上是用白百合制成的一条肩带，腰下大约十厘米的地方有三朵粉色百合匀称的定在上面，在裙子和肩带上还有几朵天蓝色的小碎花纹和花朵，最后在背后还有一个大的粉色蝴蝶结。

她渐渐来到一个发着淡黄色光的宫殿，这里布置得很华丽，似乎正在庆祝什么。小公主偷偷的走到窗户边，天哪！她简直不敢相信自己所见到的，那个王子和那个大理石像简直一模一样。小美人鱼在窗户边看了好久才确定并知道了今天是王子的生日，难怪这么热闹。可是小公主却没办法进去，于是小公主就在宫殿不远处唱歌。这歌声犹如黄莺出谷时的清脆悦耳。王子听见了歌声后就出来寻找，他走出宫殿第一眼就看到了小公主，因为他从来没见过这么美的女孩，他走到她身边，问：“美丽的姑娘，你是谁?怎么会在这里?”小人鱼用温柔的眼神看着他，心想：我不能告诉他我是海王的女儿。于是王子接着说：“没关系，如果不

介意的话，我可以叫你百合吗？”小公主点点头。她挽着王子的手臂，走起路来轻盈得像一个水泡。他和所有人望着她和这文雅轻盈的步子，感到惊奇。她又和着音乐唱起歌来 还举起一双美丽的、白嫩的手，用脚尖站着，在地板上轻盈地跳着舞——从来还没有人这样舞过。她的每一个动作都衬托出她的美，她的眼珠比她的歌声更能打动人心的心坎。大家都看得入了迷，特别是那位王子。看着她那美丽的舞步，王子不由得走过去和她一起跳。

第二天，小公主不得不回到海底，可是她却不舍得王子，更无法和他告别，于是她打算独自回去。她走之后王子就开始找她，可是他怎么可能找到呢。几天后，皇后决定让王子和邻国的一位公主结婚。

这时在海底的小公主把这些时候发生的事告诉了姐姐们和老祖母，老祖母说：“人类有一个不灭灵魂，只有当一个人爱你，把你当做比他父母还要亲切的人的时候……你才可以得到一个不灭的灵魂。”听完这些，小公主就游到海岸上去了。当她到达海岸上去后，她就去了王子的宫殿，可是，她看到的却是王子正准备和另外一个公主结婚的情景，她很伤心，可却哭不出来。王子走出宫殿一眼就见到了她并认出了她。小公主转过来对王子说：“我很爱你，甚至胜过我的父母，不管你做什么决定我都支持你，这次也是。”小公主假装微笑的样子看着王子。他也对小人鱼说：“不，我喜欢你胜过我的父母，我跟本不愿意和她结婚，我的爱和思想全在你这，我希望结婚的人是你。”

当王子说完这句话的时候，突然一道光射向王子和小公主，这时小王子的一个灵魂转移到了小公主身体里——小公主得到了一个永生的灵魂。

最后小公主和王子幸福的生活在了一起。

第3篇：海的女儿

海的女儿

目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识1个生字，主动积累课文中的好词佳句。能力：理解课文内容

情感：激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。

重、难点：体会小人鱼宁可牺牲自己也不杀王子的品质。

教法：读中感悟

教具：搜集安徒生童话书籍

流程：

一、读题质疑，导入新课，汇报资料。

二、初步感知、了解大意。

三、自主阅读，体会。

1.读课文介绍小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那些痛苦？

2.最后她 成功了吗？

3.这个故事的结局让你感悟到了什么？

四、积累内化：

1.根据小人鱼故事写一篇读后感。

2.自读课文中的相关文章。

五、作业：

积累课文中的好词佳句。

六、实践活动：

组织学生交流自己了解的安徒生的故事，谈谈感受。

板书设计：

小人鱼憧憬人间——序幕

小人鱼救了王子 爱上王子——开端

海的女儿 小人鱼忍痛变成人形——发展

小人鱼爱情失败 没有加害王子——高潮

小人鱼化成泡沫——结局

小人鱼牺牲了自己——尾声

丹柯的故事

时间：

教学内容：丹柯的故事

目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文。

能力：认识2个生字，主动积累课文中的好词佳句。

情感：感受丹柯为了拯救大家而牺牲自己的爱心的高贵品质。

重、难点：对人物的思想品质的理解。

教法：读中感悟，自读自悟。学法：自主探究。

教具：资料

流程：

一． 谈话引入，读读交流

自由默读课文，边读边想，课文写了丹柯的一件什么事？

二、自读体会：

1.丹柯为拯救族人掏出自己火热的心照亮黑暗的举动给你留下了什么印象？

2.找出课文中描写丹柯与族人走出黑暗时时的语言、外貌、神情的句子，体会到了什么？

3.在族人不信任丹柯的时候，丹柯的心情是怎样的，你有什么感想？

三、总结课文：引导学生交流，从生活中的那些人物的品质令我们感动？

四、积累内化：认识课文中的2个生字，自选课文中的好词佳句。

第4篇：《海的女儿》

《海的女儿》读后感

这是一个美妙的动人故事，读了以后感到小鱼人很可怜。她为了救王子做了特别多的好事，可是她到最后变成了哑巴而且变成了大海中的一个泡沫。但是她被人们永远记住了。她这种舍己救人的精神很伟大。

我们以后都要做好事不做坏事。

二（2）班顾萌钦

第5篇：海的女儿

海的女儿

在这个暑假里，我读了一篇叫做《海的女儿》的故事，这个故事讲述的是一条美人鱼为了和王子在一起，牺牲了自己的一 切，她十分的坚强和善良，我读了后十分感动。

从前，有条美丽的小人鱼，有一天她在海上救了一位英俊的王子，并且爱上了她，于是他找到巫婆割掉舌头得到了人的身体，于是她便去追求王子,可是王子却和人间的女子结婚了，她十分伤心，想回到大海做美人鱼，可是巫婆却让她刺死王子才能变回人鱼，要不然自己就会变成泡沫，美人鱼却没有这样做，她牺牲了自己，最终美人鱼变成了泡沫，可她可以永远的守护着王子了读了这个故事，我被海公主的善良和勇敢深深感动了，我非常喜欢美人鱼，也十分崇敬她，我要像美人鱼学习她的坚强和勇敢!

第6篇：海的女儿

----------《海的女儿》与《打渔人和他的灵魂》对比

安徒生的《海的女儿》与王尔德《打渔人和他的灵魂》中，都叙述了美人鱼与凡人之间的爱情故事。《海的女儿》讲述的是海底世界里最小的人鱼公主对水上世界的迷恋与憧憬，甚至爱上了人类的王子，从此深陷而不能自拔，最后奉献出自己的生命而感动上帝，最终获得了一个不灭的灵魂。而《打渔人和他的灵魂》讲述的是一个打渔人因美人鱼曼妙的身姿和动人的歌声，而不惜丢弃自己的灵魂，和美人鱼一起到水下世界生活，其中还穿插了被丢弃的灵魂因为没有心而走上罪恶的道路，利用善和恶引诱打渔人，而打渔人的心实在被爱缠得太紧，最终，在美人鱼死后，打渔人也一同被海水淹没。

安徒生的《海的女儿》与王尔德的《打渔人和他的灵魂》虽然艺术风格相差较大，但其中，还是有许多共同点，比如都运用了：灵魂，美人鱼，女巫等相同意象，而贯穿于整个童话的始终是那个永恒不变的话题--------爱。而不同点在于，由于作家的世界观的差异，而他们赋予童话中人物的形象就大相径庭了。

一．《海的女儿》中为爱痴狂的美人鱼和《打渔人和他的灵魂》中的美人鱼

关于美人鱼的古老传说，跨越了文化、地域和世纪，在世界上广泛传播。美人鱼的离奇故事曾激发了人们丰富的想象力。按传统说法，美人鱼以腰部为界，上半身是女人，下半身是披着鳞片的漂亮的鱼尾，整个躯体，既富有诱惑力，又便于迅速逃遁。她们没有灵魂，像海水一样无情；声音通常像其外表一样，具有欺骗性；一身兼有诱惑、虚荣、美丽、残忍和绝望的爱情等多种特性。而在《海的女儿》中，美人鱼被赋予了神圣的人格，她善良，纯洁，年纪最小的她最大的愉快便是听关于水上人类世界的故事，那里有她憧憬的，向往的。在她的姐姐从们水面上回来后并且发出“究竟还是住在水底里的好”的感慨，美人鱼依然保持着对水上神秘的世界的爱，可以说是一种接近痴迷而达到的一种病态，正如小川未明的《红蜡烛与美人鱼》一样，她们不由分说的，自顾自的认为水上世界是无与伦比的，人是世界最善良的生物。

最企盼，却恰恰等候最久，在将近十五岁时才第一次真正看见它的面容。她像一个纯粹的陌生人，畏首畏脚地造巡于那狂放情趣的边缘，慌张地面对水上世界呈予她的声势浩大的热情。她在海底宫殿里称得上蓬勃的想象力第一次遭受了惊讶，因为现实已超越了想象使它变得乏味而苍白。看着水手们在甲板上跳舞，各色各样的灯笼焰火让她目不暇接，当然，烙印在她心灵上的是那最美的王子，爱情总是突然的，她怕是从未见过如此明亮的面孔，以及在他刚毅面颊上徐徐绽放的柔和笑容。她十五年的生命所孕育的全部膘脆的向往终于第一次拥有了一个清晰可见的形象。她目瞪口呆，仿佛面对的是整个幽深的男人世界。这是她最重要的一次旅行吧，它使小美人鱼像真正的人类一样拥有了那种诱人的被称做藕断丝连的甜蜜心情，在救了王子之后，她总是对那情景念念不忘，她更爱这漂浮在外面外的城市，因为王子的存在。她抚摸着自己宫殿那与王子相似的大理石像，彻底将自己的生命交付于他。

美人鱼过分的早熟让她把爱情看得过分的简单，并没有细想在那深厚狂大的爱到底隐藏了怎么样的阴谋与危机，爱情终归是一样令付出多的人疼痛的东西。她交于了自己最动听的声音，忍受如刀割的痛楚，却没有收获她最想要的爱情，爱没有伤害她，却让她懂得爱人，她没做错什么，却把一切都错过。然而，她的爱是悲壮的，一生仅有一次，她像一个最普通的女孩子那样纯朴地争取爱情，而真诚则是她拥有的全部资源。安徒生笔下的美人鱼就算这样一个为爱痴狂的女子，即使奉献出生命，变成稍纵即逝的泡沫，也不怕，因为爱的力量缠紧着她，而最终，她的壮举感动上帝，三百年的生命换来的是一个纯洁的灵魂，一切都值得，历史若有印记，会知道美人鱼对王子的爱,因为这个世界上没有什么比得上一个十五岁孩子暗中怀有的不为人察觉的爱情令人更为动容。

而王尔德笔下的美人鱼，人物性格并没有详细的描写，我们却能从中看到美人鱼那种固有的诱惑力：“她的头发像是湿满满的金羊毛，而每一根头发都如同放在玻璃杯中的细金线。她的身体白得跟象牙一样，她的尾巴如同银子和珍珠的颜色。银色和珍珠色就是她的尾巴，翠绿的海草缠绕着它；她的耳朵像贝壳，她的嘴唇像珊瑚。冰凉的波浪冲击着她的胸膛，海盐在她的眼皮上闪闪发光。”当然同样具有诱惑力的还有她的动人歌喉，艳丽鱼尾像百合一样盛开，头发飘散，仿佛梦境中才能降临的女神，美艳而不祥。王尔德笔下的美人鱼如绽放的百合一般缓缓下沉，魔幻的身影突然之间具有了向上的活力。她轻轻摆动着双臂，一只美人鱼正在舞动着柔软的鳍。她突然睁开眼睛，依然光彩照人，她说话时缕缕气泡缓缓上升，仿佛特意为她造的声势。她的声音却没有因为水的阻力浑浊不清，反而释放出与众不同的魅力。这一形象的塑造和古老的关于人鱼的形象在某种程度上具有共同点，打渔人对美人鱼的爱一蹴而就，却也如深渊一样深不见底。王尔德的美人鱼形象有着一种高贵的气质在：要和她在一起，必须放弃灵魂。爱得太深，所以不计代价，美人鱼颇为狡黠提出条件，这很显然与安徒生笔下的为爱痴狂甘心复出生命的美人鱼有所不同，一个不屑灵魂，一个向往灵魂。而唯一相同的是，在爱情的冲击下，在打渔人短暂的出轨后，她选择了殉情，终于在死时躺在了爱人的脚下，令人肃然起敬。

二．王子：魔鬼中的天使，打渔人：爱情虔诚的信徒

两个男主人公在形象上可是大相径庭。在《海的女儿》中王子是个朝三暮四的伪君子，口口声声说一天比一天更爱美人鱼。他会像爱一个亲热的好孩子那样爱她，但是他从来没有娶她为皇后的思想。然而她必须做他的妻子，否则她就不能得到一个不灭的灵魂，而且会在他结婚的头一个早上就变成海上的泡沫。

“在所有的人中，你是最爱我的吗？”每当小美人鱼被王子抱进怀里吻她前额的时候，小人鱼的眼睛似乎在这样说。

“是的，你是我最亲爱的人！”王子说，“因为你在一切人中有一颗最善良的心。你对我是最亲爱的，你很像我某次看到过的一个年轻女子。我只看到过她两次：她是我在这世界上能够爱的唯一的人，但是你很像她，你几乎代替了她留在我的灵魂中的印象。她是属于这个神庙的，因此我的幸运特别把你送给我。让我们永远不要分离吧！”王子无情的将美人鱼当作替代品，却又日日夜夜用美人鱼最渴望的爱来拨弄她的心跳，他吻了她鲜红的嘴唇，摸抚着她的长头发、把他的头贴到她的心上，弄得她的这颗心又梦想起人间的幸福和一个不灭的灵魂来。王子的虚情假意没有将承诺复出实践，他是魔鬼中的天使，送给了小美人鱼心碎的方式，可惜的是，小美人鱼没有将冰冷的匕首插进王子无情的心脏，爱人的心仅因自己所爱的人幸福也会幸福，小美人鱼牺牲了自己，王子的形象衬托出了美人鱼的悲壮。

而王尔德笔下的男主人公打渔人是个对爱情虔诚的信徒，他不惜放弃自己的灵魂，在他的眼里，爱情比智慧更好，比财富更宝贵，比人类女儿的脚更漂亮，比灵魂更重要，烈火烧毁不了它，海水淹没不了它，在他离开美人鱼的时间内，他天天在海边，每天清晨他都呼唤着美人鱼，每天中午他又呼唤她的名字，到了晚上他仍唤着她来。然而她再也没有从海中出来会他，他也不能够在大海的任何地方找到她，虽然他已在洞穴中，在碧水下，在海潮的漩涡里，或者在海底深处的井中，到处都去寻找过，但始终不见她的身影。尽管他的灵魂不停地甩邪恶来引诱他，还对他悄悄地说着些可怕的事情，但是这些都没有能够阻止他，他的爱情的力量真是太大了。而当他得知美人鱼死后，他更是悲痛欲绝，只有死亡才能证明他真实与狂热的爱情，于是他义无反顾的选择死，只有死才不会有背叛，欺骗。

三．形象外的内容与结构上的差异

安徒生的《海的女儿》的结构较为单一，全文仅以美人鱼和王子的爱恨为线索，叙述结构较为简单明了，没有其他成分的参与，而王尔德的《打渔人和他的灵魂》中不仅有美人鱼和打渔人的爱情，还参杂了其他许多小插曲，比如打渔人依次向神父，商人，女巫救助，怎

么样使灵魂离开身体，而灵魂自从被打渔人抛弃后，逐渐走上了罪恶的道路，它千方百计的运用恶与善试图引诱打渔人，这一系列的片断都是以打渔人和美人鱼之间的爱情为主的，用三送灵魂和三诱打渔人来衬托爱情虔诚的信徒---打渔人的对爱情的忠诚，爱将他缠绕得太紧，而最终，他和美人鱼相拥被大海淹没，相信，在他们相拥的瞬间已经抵得上永恒了，灵魂，财富，智慧，都游离在外，显得轻飘飘，稍纵即逝。安徒生描绘的是一个没有灵魂而却高尚纯洁的人，而王尔德更深层次的剖析人性，在经历一番曲折之后，显然，什么东西都无法将爱情打败，这也是两部童话的主题。

四.谱一曲永恒的爱之歌

爱是任何时代的无法逃避的主题，安徒生和王尔德不约而同的描述了这爱的主题。爱是不能在市场上公开买卖的，商贩的天平对之也毫无用途，爱的快乐，就像思想的快乐一样，在于感觉到它的存在。安徒生笔下的美人鱼令人怜惜，在她即将面临变成泡沫的时候，她丝毫没有退缩，那是因为爱，有时候当人对人间事物再无牵挂，生命本身可能不值半毛钱，因为你所爱之人将会有个幸福的结局，你本身已经成为一个多余之人，是因为爱，使得她变得强大，强大得敢于直视死亡的降临，生无可恋，精确得可怕。一个女人的切肤之痛，就是你爱的人不爱你，可是，美人鱼没有因爱生恨，反而选择变成泡沫，爱使得一切都有了宿命感，拥有爱，懂得爱的人无法逃避。爱本身应是优美而深情的，伴随着温暖的体温和柔软的鼻息，而王尔德与安徒生笔下的爱，有着一种难以磨灭的崇高感，它让人肃然起敬，是世间一切东西无法匹敌的，什么灵魂，生命，都可以抛之脑外，他们笔下的爱，已经不仅仅局限于传统的爱情，他们笔下的爱情意味着长相守，意味着两个人永远在一起，不论是活着或死去，又或者是有一方因为爱情，而变成坠入深渊的一缕缕屑或太阳照耀下而闪闪夺目的泡沫，因为他们笔下的主人公，以爱为名，在通往爱的道路上，已经比谁都远了，这一切来源于他们自身的敢于付出，有着对爱的义无反顾，守望爱情本身就是一件艰苦和绝望的事情，安徒生和王尔德笔下的美人鱼们，打渔人做到了，真正的爱情是无坚不摧的。不论是天上的神明，还是地狱的命官，都不能叫他们屈服，因为他们本身就是天堂，代表着生命最崇高最健全的境界爱得最深的人本身就是一尊神，并且具有同神明相匹敌的力量。这是安徒生和王尔德笔下所描绘的爱之歌，他们永恒，他们难以企盼，却又真实纯粹。

第7篇：海的女儿

海的女儿

小学六年级高映雪

有这么一个传说：海有多个女儿，如果见到了海的女儿，向她许下愿望，你的愿望就会实现。但要见到她们是不容易的。

在风和日丽的傍晚，我们——海的女儿以女孩的身份踏上了金黄色的沙滩，尽情地玩耍，忽然，瞧见老爷爷坐在沙淮上，直视于远方。晃然间，在阳光下，老爷爷眼中闪着朵朵泪花。我走过去，仰起头问：“老爷爷，你为何在这儿呆着，还哭了呢？”老爷爷深吧了口气，抚摸着的头：“孩子，你还小，有些事儿你不了解。”“爷爷，啥事我不懂呢？”老爷爷看了我一眼，告诉你也无妨，让我有个诉说的对象也好。相传在海里住着一群孩子，她们是海的女儿，只要经得住风吹雨打，海的女儿便会出现帮人们实现愿望。

我回到海中、始终挂念着老爷爷，浮出海面，光着脚尖奔向沙滩，想散散心，突然眼睛一亮，白天的老爷爷依然坐岩石上，面向大海，望着，望着，他那单薄的身子怎经得起这海风的吹击呢？

“唉！”爷爷吧了口气„„

“早日看到分散多年的亲人早日团聚。”老爷爷说。老爷爷忍了多时的眼泪终于落下来了。我想帮忙，但依我现在的法力是架不了那么长的桥的，除非用尽我的全部力量„„

“孩子，你感到为难吗？可，这也是迫不得已呀！台湾、大陆的梗是越结越大，台湾是中**亲之子，怎能分离呢？”

我默然无语，我想：如果我用了全力，我最终就会成为海洋里的一滴默默无闻的小水珠。怎么办呢？是帮他？我下不了决心，我转身离去。我真是左右为难，我了解那思念亲人的感觉，很难受，很难受！我头一次失眠了，脑子里想了好多好多，忆起亲人的笑容，忆起怀念的感觉。我看见了姐姐们熟睡的脸庞，想到了我们海的女儿的使命。最终，我下了决心„„

我违反了海的规定——不可随便帮人实现愿望。“老爷爷，我来帮你的忙了。在我化成水的那一刻，你许下愿望，就可以实现了。同时希望您把我推入大海的怀抱，我想永远与亲人在一起。”“这„„”老爷爷觉得对不起我，觉得有些为难，毕竟是关于我的生命呀！我毅然地催着老爷爷，万一海及时赶来阻止，就完不了心愿了。

在那漆黑的夜里，我化作一滴水，一条坚固、雄伟的大桥在台陆之间连成了。看着老爷爷惊讶、欢乐的表情。我满足了，完成了使命——让人民获得幸福，得到快乐。

漂流在海面上的我终于看到了，台湾回归罗！看见无数的亲人在中**亲土地上幸福地生活着，我在阵风的催促下，沉入了海底„„

夜依然平静，海依然蔚蓝。

这时又有个女孩从海中来，为实现人民的美好愿望„„

第8篇：海的女儿

海的女儿

美丽深处同时那么明亮 玻璃生活小时候第一次 海面看到天空音乐歌声 大船一位一对

王子那位这位

英俊看着着迷

身上突然可怕

海里立刻水面

波涛沙滩漂上

轻轻地仿佛

前额悄悄地

另一位邻国

海边教堂难过

宫殿日子天天一艘年轻没有风暴自己过去生机当时邻居游回思念眼睛 多么 办法落进 一起 阳光 清秀 醒来 公主 海底 于是

勇气穿过阴暗恐怖森林 来到巫婆房子知道什么 帮助可以脚步不过尖刀一旦不会泡沫代价身边说话跳起得到吃掉轻盈非常插进不能灵魂坚定交换哪里已经世上一个鱼尾没有痛苦身体回到别人必须颤抖温柔小巧最美悲惨两半好像走在海底早晨失去点头悲伤白皙就像结局 变成 舞蹈 一把 另外 如果 破碎 声音 终于 现在 为了 水泡舞蹈家

因为都像心里又是快乐 十分喜爱可是还是决定 一直认为隆重看不见听不见清晨海上晚上亮起来 水手 甲板想起情景飞快最后这是离开无比然而 一点儿等待晨曦递给拿去我们头发出来那个心脏恢复寿命就要善良伤害拉开即将欢乐彩色欢快锋利每天人们闪着那里鲜血那时睡得举行 一切 灯光 跳舞 刀子 忍受 走上 寒光 太阳 流到 灭亡 朝霞

渐渐地远远地扔进浪花 然后升起来然后感到 随着光明

无数透明生物飞向

第9篇：海的女儿

海的女儿

--------跟哥哥一起的诗

哥哥的诗

很少有一个愿望，到无际的海边徜往。

踩一踩那片潮湿的沙滩，嗅海风，听海浪，认识你才有机会来到海上。因为那是你出生的地方，也将成为我今后的向往。久久伫立海边眺望，呼啸的海浪撞击着胸膛，今生有了与海的爱恋，愿在海边续写生命的余章。

我的诗

一直有一个愿望，那就是漫游到海的底端，去看生养你的地方。

找寻你过去生活的痕迹，聆听来自你心底的吟唱。1

彩鱼翩舞，海螺声响，你的家园果真是色彩的海洋。

为何当初你狠心离开，父母姐妹和家乡？

只为追寻那个不切实际的梦想？？

那确是一份伟大的爱，单纯善良的你，却在无意中给亲人们带来了无尽的悲凉······如果，重新给你一个选择的机会，你是否依然这样？？

其实，无论怎样，你都是我的偶像。

第10篇：海的女儿

《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》

《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《豌豆上的公主》 《皇帝的新装》

《三只小猪》 《青蛙王子》 《渔夫的故事》

《灰姑娘》 《渔夫和金鱼》 《木偶奇遇记》

第11篇：海的女儿

读书心得

——《海的女儿》有感作者简介

安徒生1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。丹麦19世纪童话作家，世界文学童话创始人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学，并对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》为代表。故事大概内容

海底居住的最美丽的小公主在十五岁生日之际被获准升到海面看世界。刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻王子从难船中落水，就要奄奄一息，她奋不顾身，救了王子的命。她却因不属于陆地只得离开。王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩人。小人鱼爱上了王子，也爱上了人类。她倾听祖母讲述人类那不朽的灵魂后，跑到可怕的海底女巫那里，以自己最宝贵的美妙嗓音换来毒药，喝下去后，就再也不是人鱼，也回不到海底----她的鱼尾变成能轻快地跳舞的双腿模样，每走一步却疼痛钻心。王子发现小人鱼有世界上最好的心，但无法忘记他那另一位“救命恩人”。小人鱼失去声音，使真相永沉海底。邻国美丽的公主是王子必须结婚的对象。午夜，船上的聚会气氛欢乐，婚礼即将举行。但清晨的第一束阳光将使小人鱼灭亡。此刻，人鱼姐姐们带来她们美丽长发换来的女巫的剪刀和消息，“只要用刀刺中王子的心，就可以拥有鱼尾回到海底。”小人鱼却把刀抛入浪花，失去了生命，化成泡沫，飞入空中。

读后感

小时候，怀着好奇的心情读完了《海的女儿》。这是一个美丽而忧伤的故事。海的女儿是我自小就非常喜欢的文章，每次读都有着不同的领悟。幼年时，读懂啦：小人鱼回到海底宫殿，她变得非常忧郁，她爱上了王子，她愿意放弃自己三百年的生命，只为拥有一个人类一样的灵魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆给小人鱼一瓶使她的人鱼尾巴变成人腿的药。海巫婆警告她说，如果他不能嫁给王子，那么在王子结婚的那天早晨，她就会变成海上的泡沫。作为代价，小人鱼失去了自己的声音。小人鱼来到王子的宫殿，喝下了药，她觉得好像一把利刃劈开了她的身体，她昏了过去。当她醒来时，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人鱼是宫殿里最美丽的人了，然而她是一个哑巴，既不能讲话。小人鱼为王子表演舞蹈，没人知道她的脚接触到地面时候，就像是在刀刃上新走一样。可是，王子娶了海边那位年轻女子做妻子，他一直以为她是自己的救命恩人。小人鱼的心都要碎了。姐姐们送来一把刀子，只要把它插进王子的心脏，王子的血会让小人

鱼与恢复原形。小人鱼不愿意伤害王子，在天亮之前在王子的婚礼即将举行时，她跳进大海，化成了泡沫。那时，这个故事告诉我，为了友情，感情、爱情，要勇于牺牲自己的精神。当年曾经问自己：这样值得吗？年幼的我当然无法明白这个故事的真谛。即使是今天，每当这个问题浮现，答案仍不清晰。长大后，学习压力使我喘不过气。别人都说一份耕耘一份收获，付出的总有回报。然而，有时我明明付出努力，却无所收获。还深深记得那次考试：夜以继日地刻苦，换来的却是不可接受的低分。我开始埋怨上天的不公平，我开始放弃原本的努力，无论做什么事，都显得有所松弛。当我再一次翻开了那本书。当故事中的一个个章节、一句句话，甚至是一个个字，再次进入我的眼帘，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹阳光，使我的心豁然开朗。我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。而我看重的却只是结果。一点点困难，已然使我退缩。但这点痛苦，对于小美人鱼来说，算得了什么？她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始终没有放弃。即使是在追求的目标已没有实现可能的时候，她仍在前行。难道美人鱼真的没有获得人类不灭的灵魂吗？不，她分明被作者赋予了人类最美好的灵魂。表面上小人鱼失败了，她没有成为人，但在精神上她至高无上，芸芸众生望尘莫及。是的，无论怎样，你努力地追求，为了实现自己的理想不懈地拼搏，不论结果如何，都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。如今，《海的女儿》告诉成年的我：人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠近他，她牺牲了一切。为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。

小时候读>,我以为,那是一个悲伤的童话。现在读>,我坚信,那是一个幸福的童话。美人鱼为王子割去长发,牺牲了甜美的歌。可是,她可以用微笑传达对王子的爱.她会有甜蜜的感觉......美人鱼为王子离开王宫.可是,她的生活每一天都是幸福的,因为,她活在王子的世界里......美人鱼为王子变成泡沫,虽然,她没有漂亮的长发,没有甜美的歌喉,她甚至连继续活下去的权力都没有。可是,她却是最美的泡沫,因为她可以守候王子,看到王子的幸福。美人鱼有守候的幸福,王子有思念的幸福。放弃又何不是一种幸福?

无忧无虑生活在大海里有鱼一样尾巴的小人鱼是海的女儿。她救回海难中自己爱慕的王子。“只有得到一个人的爱情并与之结婚，才能获得人的灵魂”。做人的企盼使小人鱼决心牺牲一切来换取王子的爱和不灭的灵魂。为此，她甘愿忍受双脚的疼痛和失去声音换取来人形。懵懂无知的王子却误认了别的姑娘为救命恩人并准备和她结婚。得不到爱情的小人鱼注定在下一缕阳光降临时变成泡沫。这时，姐妹们用美丽的头发从换来的匕首让小人鱼重新拾回重归大海怀抱的希望。而偏偏这希望又必须以王子的鲜血作为代价。这一情节的出现无非是突现小人鱼在选择中的主动。于是，作者安徒生静静地写道：“小人鱼毅然把刀子投入大海。她感到自己正在变成泡沫。”死是爱的重新，生是爱的延续，在安徒生的童话国度里，爱是永生的全部要义，爱是永生的灵魂。或许自始至终小人鱼并不清楚何谓爱情，她宁愿这就她一厢情愿的那种东西。她为此付出了自己。

她为了拥有双腿而交出了自己的声音，她因为失去声音而无法表达自己，她因为无法表达自己而失去了爱情，她因为失去了爱情而最终失去了生命。”

《海的女儿》中安徒生没有赋予小人鱼“灰姑娘”式的结局，而让她成就人与鱼之间不可能超越的悲剧一生。

十年前，初读《海的女儿》，满眶是替小人鱼委屈的泪水。

十年后，再读《海的女儿》，万分感慨于小人鱼对“理想”舍生忘死的执着追求。

安徒生说化身为泡沫的小人鱼还生活在我们周围，等待三百年修行后恢复为人鱼。他还说“如果有一天找到一个孩子，如果他给人带来快乐，并值得人爱他的话，上帝就可以缩短小人鱼考验的时间”。将希望寄托于一个个孩子身上，对人类抱有乐观、信任的态度，这下正是安徒生童话成永恒艺术的魅力所在。

从小就很喜欢安徒生童话，《安徒生童话》中，我最喜欢的故事还是〈海的女儿〉，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海底宫殿，却十分向往着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、美丽的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救了王子的生命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位路过的公主。美人鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了宠爱自己的亲人，还舍弃了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。

这才是伟大的爱情！其实爱一个并不一定要占有他的身体，或者掠夺他的灵魂，只要他能够幸福，自己付出的牺牲也是值得的。只有在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的光环在眩目地闪耀。

现代科技时代面临着童话故事幻灭和消亡的危险，其实童话不仅可以培养儿童的想象力和陶冶他们的性情，而成年人也是同样需要童话的！不是有很多成年人希望自己变成一只自由飞翔的小鸟，或是一条无忧无虑的小鱼吗？这便是一种童话式的向往，有多少成年人希望回到童年时代，和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活，只用承受一些想象出来的痛苦罢了。正是这种脱离现实的向往，却能给他们带来了片刻的轻松，并缓解了生活的压力。

成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少时间想象未来的生活，他们活得很累，他们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表现，却不知道其实也是他衰老的另一种表现，因为一旦丧失了好奇心和想象力，一个人就老了。如果，成年人也能时不时读点童话，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活该是多么丰富、多么有生气啊！童年和成年一起过，这是人生的一种极高的境界，这样的我们才能活得更年轻、更具有活力，相信童话能给我们带来这一切。

《海的女儿》也会译为《美人鱼》，希望大家都可以去看看。

第12篇：海的女儿

《海的女儿》读后感

《海的女儿》讲述生活在海里的小美人鱼和她四个姐姐，而小美人鱼却非常向往陆地上的生活，但她知道自己将付出巨大的牺牲，于是，小美人鱼她让巫婆给他变一双腿。巫婆给课他一瓶药，只要和了这瓶药你就会有两条腿，但你必须要忍受从今以后你每走一步就象被刀刺一下痛；作为报酬小美人鱼把舌头割下来给她作药引，这样是她有话也说不出的苦；巫婆还告诉她如果王子和别人结婚你还就会成泡沫消失。小美人鱼喝下那瓶药水，当她醒来时自己的鱼尾不见了，她变成人了，并见到了王子，她的心里十分快乐。后来，对这一切一无所知的王子要和另一个公主结婚了，婚礼的晚上小公主默默地祝福了王子跳进海里变成汽泡化为精灵升到了天国。

我读了这篇文章与其说是一篇童话故事，不如说是一篇爱情故事，小美人鱼为了一个不灭的灵魂爱上王子，她抛弃深深爱他的奶奶以及他的父亲了，她忍受着常人难以忍受的痛苦来到她向往的人间，来到人间的她没有曾经那甜美的歌声，自己的优势不再，王子却要另娶她人，本来她只要杀了王子自己就可以回到海里继续过着无忧无虑的生活。她却放弃了，她在远处默默的祝福王子，自己变成了泡沫。故事的结局可以说是一个悲剧，但小美人鱼的所作所为却给了我们深深的反思，在我们现在为了一点微不足道的利益就拼个你死我活的，我们更应该学习小美人鱼那样把幸福留给别人，只见一个人默默的祝福他们,正如人们常说的：爱之伤不在于因爱而受苦，而在于不再相信。爱之痛不在于有所失去，而在于不再盼望。爱之义不在于为自己得到，而在于为他人奉献。爱的内涵，付出了才会懂得。爱的全部奥秘，就是永远的相信并对此永生不悔！

第13篇：海的女儿教案

海的女儿

教材说明 〔解题〕

课题有很强的诱惑力，能让读者产生许多疑问和联想。课文是一篇童话故事，作者是安徒生。

安徒生，全名汉斯•克利斯安•安徒生，19世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家。1805年生于丹麦中部奥登塞镇一个贫苦的鞋匠家。受父亲所讲的故事和民间口头文学的影响，他自幼就酷爱文学。为追求艺术，他14岁来到首都哥本哈根，先在皇家剧院当杂役，后在几位艺术家的帮助下，入中学、大学学习。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中展露才华，从此走上文学创作道路。早期写诗歌和剧本，1835年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得世界声誉。1875年8月4日因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。安徒生30岁开始写童话，写了43年童话，共168篇。

《海的女儿》与《皇帝的新装》都是同一年写成，发表在1837年出版的《讲给孩子们听的故事》里。故事引起了很大的反响，丹麦人把《海的女儿》中的同名主人公铸成铜像，竖立在首都哥本哈根的入口处，作为他们国家的象征。〔结构分析〕

《海的女儿》用诗一般的语言讲述海的第6个女儿向往人类世界，渴望得到英俊王子爱情的动人故事。故事热情地赞扬小人鱼善良、有理想、有抱负的品德，歌颂她不怕打击和挫折，为追求美好而纯真的理想，放弃生命也在所不惜的高尚情操。本文共26个自然段，按情节划分，可分为六个部分：

第一部分（第1～3自然段），故事的序幕，引出本文的主人公———憧憬人间的小人鱼。

第二部分（第4～11自然段），故事的开端，写小人鱼救出王子并爱上王子。

第三部分（第12～20自然段），故事的发展，写小人鱼为获得王子的爱情而忍痛服药变成人形。

第四部分（第21～24自然段），故事的高潮，写小人鱼爱情失败，又不愿加害王子。

第五部分（第25自然段），故事的结局，写小人鱼化成泡沫。

第六部分（第26自然段），故事的尾声，写小人鱼已超生到精灵的世界。〔语意理解〕

“小人鱼的奶奶给她讲了许多故事，最使她向往的是陆地上的情景：花儿能散发出香气，森林是绿色的，而且树枝间游来游去的„鱼儿‟会唱得那么好听。”

奶奶讲的故事，在小人鱼幼小的心灵产生了强烈的反响，使她深深地爱上了人间世界。关于陆地上的情景，是她依奶奶讲的故事情节而产生的想象。她的想象很有层次：“花儿能散发出香气”———这是从嗅觉上想象；“森林是绿色的”———这是从视觉上想象；“„鱼儿‟会唱得那么好听”———这是从听觉上想象。从三个维度上去想象，这个想象就是立体的画面了，让人感到那么美好、清新、秀丽。这对于幼小的小人鱼来说具有巨大的诱惑力，这是她后来爱情悲剧的心理基础。“树枝间游来游去的„鱼儿‟”，是指林间的小鸟。

“接下来的好多个日子，小人鱼一次次浮出水面，向她曾经放下王子的那个地方游去。小人鱼在沙滩上看到附近花园里的果子熟了，被摘下来了；她看到高山顶上的雪融化了；但是她却没有看到那个王子。” 这两句话写小人鱼爱上了王子。第1句是写她找王子的次数之多，她希望能在救王子的那个地方见到她心爱的人。王子在那里遇难、获救，那个地方就是他难忘的地方，他就可能再度光顾那个地方。第2句写她找王子的时间之长，果子熟了，雪化了，表明一年过去了。从这两句话可以看出小人鱼爱王子的心十分强烈，盼见之心特别急切。这也是她爱情悲剧的又一个心理基础。

“小人鱼知道了这个消息后，觉得她的心在碎裂。她知道王子结婚后，自己就会变成泡沫。为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的苦痛，然而王子却一点儿也不知道。” 这3句话写小人鱼极度的伤心和委屈，是先果后因的关系。第1句写果，“心在碎裂”，极言伤心和委屈。后两句写因，历数了小人鱼的巨大牺牲：离家，变哑，承受由鱼变人的肉体痛苦，还可能化为泡沫。其实她可以设法让王子知道，那样她的理想就会实现。她所以选择沉默，是她不想伤害另一个正沉浸在幸福之中的女人。这是她高尚之所在：她愿以自己的牺牲换来他人的幸福美满。

“小人鱼掀开紫色的帷幕，看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。……小人鱼最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她觉得她的身体在一点点融化成为泡沫……”

小人鱼轰轰烈烈的爱情以悲剧告终。作者在这里精细地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。在太阳出来前，她有两条路可走，要么杀死王子，用他的血复活自己，再享海中生活的荣华富贵；要么自己死，变成泡沫。文章写她下决心前有两看：一看新娘，这是夺走她幸福的女人；二看王子，这是会给她幸福的男人。此刻他们都那么安详、幸福，她实在不忍破坏这一切。“刀子在小人鱼的手里抖动着”，是内心激烈斗争使然，是生命抉择时的情感使然。最后，善良和崇高让她选择自己化成泡沫。“刀子沉下去……好像有许多血滴溅出了水面”是说，她知道不杀王子就是在自杀，看不到王子流血，看到的只能是自己流血。“最后模糊地看了王子一眼”，显然她流泪了，这是她向自己深爱的人永别，是向自己的生命永别。

“此刻，大海上升起了一轮红日，阳光柔和而温暖地照在这些泡沫上，小人鱼看到光明，看到海上飞翔的小鸟、船上的白帆和天空的云朵，而且觉得自己正渐渐地从泡沫中升起来。”

作者倡导善良、纯真，希望人都能为理想、抱负而奋斗，不怕打击、挫折，甘于自我牺牲。他也和人们一样，不愿意让“好人”没好报。于是，在这里作者采用浪漫主义写法，让小人鱼飞升上天，看到美好的人间，在光明、温暖和幸福中得到永生。这个结尾和《卖火柴的小女孩》的结尾一样，让主人公到另一个美好的世界去。〔写作特点〕

1．作者展开了丰富而活泼的想象，他将海人格化，并精心构思情节，描绘出生活中悠远的意境以及人物美好的心灵。

2．想象合理，有生活基础。

《海的女儿》尽管情节离奇莫测，但却不是脱离生活的胡思乱想。小人鱼对人间美景的向往，同生活中的儿童向往新奇和美丽一样；小人鱼对王子的暗恋，和生活中初恋少女的心理和行为一样。

教学建议

〔教学目标〕

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执著的追求。

3．认识1个生字，积累课文中的词语。

〔教学重点、难点〕

体会小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执著的追求。

〔教学准备〕

搜集关于安徒生童话的资料。

〔教学时间〕

1课时。

〔阅读建议〕

1．这篇文章篇幅较长，应该给足学生读书的时间。

2．这篇童话脍炙人口，故事内容易读懂，但其间蕴涵的深刻道理是值得深入理解和回味的，所以在放手让学生读懂内容的基础上，组织学生讨论：从故事的结局中你感悟到了什么？从而突破教学的难点。

3．指导过程。

（1）以“安徒生的童话”为话题交流谈话，导入新课，板书课题。

（2）请学生自由朗读课文，注意读准生字的字音，在读中认识生字，并给生字所在的词语画上记号。在认读生字新词的基础上，读通课文，把课文读流利。

（3）默读课文，边读边思考：海的女儿———小人鱼追求的幸福是什么？在她追求幸福的过程中，都承受了哪些痛苦？最后的结局怎样？给学生提供足够的交流时间，把握文章的主要内容。

（4）再读课文，将描写小人鱼承受的痛苦的句子画下来，挖掘小人鱼当时的内心活动，感受小人鱼的善良和对幸福生活的执著追求。

（5）读文章最后一个自然段，说说从故事的结局中你感悟到了什么。

4．积累内化。

（1）选读课文中自己感兴趣的段落。

（2）摘抄课文的优美词句。

5．拓展活动。

（1）续写故事。

（2）读一读安徒生的其他童话。

资料

〔安徒生（1805-1875）〕 丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛奥登塞的贫民区。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。从此开始学习写作。

《海的女儿》是安徒生的著名童话，写大海的小女儿一心变成人与王子相爱却不得的悲剧。1912年，丹麦著名雕刻家埃德华•埃里克森据此雕铸“美人鱼”铜像，安放在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石之上，成为丹麦国家的标志。这个下身为鱼的少女与人体大小相似，她披着美丽的长发，含着深情的双眸，终日凝视大海，沉思遐想，仿佛在等待她的王子远航归来。

第14篇：《海的女儿》教案

选用教材：

教育科学出版社出版《艺术》教材，第八册第一单元。

教学目标：

1、以绘画、摄影、舞蹈、戏剧等艺术形式，学生感受、欣赏惠安女的生活环境和服饰美，进而认识家乡民俗风情和惠安女勤劳、纯朴的美德；

2、通过对惠安女生活、服饰的介绍，学生认识到服饰造型、色彩与环境的协调美；

3、初步了解色彩画、水墨画、雕塑、舞蹈不同艺术样式。尝试用速写的技法简单画出自己眼中的惠安女。

教学准备：

师：电子课件、电子琴、大张图画纸一张（示范用）

生：白纸、彩笔。

教学过程：

一、组织教学

师：同学们好！欢迎来到艺术课堂。

二、学习新课

1、导入

师：嘘，同学们请听这是什么声音？（海浪，海鸥的声音）

师：我们仿佛看见蔚蓝的天空下一片波涛汹涌的大海，海面上一群海鸥在自由的翱翔。多美的画面，让我们和着海浪的声音一起来哼唱一首大海的歌。（电子琴弹奏《大海啊故乡》）

师：音乐家把对大海的深情，通过这首歌表现出来。在我们泉州惠安县崇武镇有许多人祖祖辈辈依海为生。她们是谁？让我们一起去看看。

出示课题：海的女儿

2、生活中的惠安女

（出示惠安女的生活图片，了解惠安女的生活和服饰）

师：同学们，这服饰有什么特点？它的颜色是什么样的？（生讨论回答）

师：惠安女的服饰是很有节奏感的。她们的衣服特别的短、窄。而裤子则特别的长、宽。黄色斗笠象征着金黄色的海滩，蓝色的头巾和上衣象征我们蔚蓝的天空和湛蓝的大海，黑色的裤子是礁石的颜色。这么鲜艳、明亮的色彩是和她们生活环境的颜色紧紧相关的。所以是和谐的，是美的。

（从惠安女劳动、生活场景的图片中让学生体会惠安女勤劳、纯朴、坚强的美德）

师：惠安女把头包得紧紧的是为了不让海风吹乱头发，短小的上衣和紧包的袖子便于她劳作，宽大的裤脚可以快速卷起，自由地在海浪与海滩之间行走。劳动和生活创造了这样有特色的服饰，从而吸引了无数艺术家的目光。接下来，我们来欣赏艺术家是用怎样的艺术方式来赞颂我们美丽勤劳的惠安女。

3、艺术家眼中的惠安女

通过不同的艺术作品欣赏，感受惠安女的生活美与服饰美。

（1）、依次出示色彩画《交易》、水墨画《闽南姑娘》。

师：请同学们认真比较，这两幅画在色彩和画法上有什么不同？

师：《交易》这幅色彩画是我们福建画家翁诞宪先生的作品，画家紧紧抓住了蓝和金黄色两大色调，使这幅画的色彩很浓烈，人物形象也很逼真。

《闽南姑娘》这幅水墨画则相对画的很自由、轻松。它是中国特有的画种，是用毛笔、墨在宣纸上完成的。画家用墨的浓淡和线条的粗细有节奏的来表现小女孩休息时瞬间的状态。

（2）、出示一尊汉白玉雕塑作品

师：看她笑的多甜美，这样甜美的表情用很光滑透明的石头来雕刻是最合适不过的。是不是很温馨？边旁边观赏的小女孩都情不自禁的模仿她的动作。

师：我们欣赏完画家、雕刻家眼中的惠安女，接下来我们来欣赏舞蹈家、戏剧家在舞台上如何展示惠安女的美。

（简单介绍歌舞剧《惠安女人》、师生共同模仿惠安女的舞蹈动作）

4、老师眼中的惠安女

（教师用简笔画的方式在黑板上画出惠安女的形象，为学生下一环节作画起引导示范作用。）

5、学生眼中的惠安女

师：老师今天特意为大家带来一套惠安女的服饰，哪个同学愿意上来试穿？面对这样好的机会，你们就不想动动手吗？不过动手画之前，大家要考虑一下构图的饱满问题。

三、学生作画（背景音乐《大海啊故乡》）

重点辅导构图要素中饱满问题，要让学生画出自己眼中的惠安女。

四、点评学生作品（以辅导的要求来评价学生作品）

五、结束（在《大海啊故乡》的音乐中以律动结束本课）

教学反思：

优点：

1、作为福建省五年制专科培养的第一届综合性艺术课程师资，在学校我接受了较为全面的艺术教师专业化培养，其中，一、二年级为艺术各学科的基础知识综合学习，三、四年级我主修了美术专业，第五年级又是整合的提高学习。由于学校为我们量身定制的培养目标和学习课程，使得我们有机会学习了美术、音乐、戏剧、舞蹈各学科的基础知识及教学方法，而《艺术概论》、《美学原理》、《艺术欣赏》等理论课程又为我们成为艺术教师奠定了如何看待艺术、谈论艺术的理论基础，《艺术课程与教学论》课程引领我们以最新的理念在国家新课程改革中进行综合艺术教学的实践与探索。因此，在学校得到的艺术综合能力在小学艺术课堂中能自然地展示，比如用电子琴给学生伴奏唱歌，用笛子吹奏曲子给学生听，根据课堂的需要画惠安女简笔画等；

2、从教材切入，又走出教材，体现地方特色。因在泉州地区的南安市实习，上到《江河 湖水 大海》这个单元时，联系当地周围的惠安县惠安女，依海而生活的民俗服饰特点，进行课程的拓展，进行艺术活动与学习；

3、和学生互动自然、朴素，对课堂的生成点有所关注与引导。

不足：

1、课堂上自己话还是偏多了，没有更好地发挥学生的能动性；

2、最后学生作画时间显得仓促。

读海的女儿心得体会

海女儿读后感（共3篇）

海女儿主要内容

海女儿读书心得体会（整理14篇）

阅读海女儿读后感（共19篇）