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读后感观后感

作者:272852645 | 发布时间:2021-02-27 06:08:43 收藏本文 下载本文

第1篇:读后感观后感

读后感观后感(7篇) 第一篇:企业文化建设专题宣讲会读后感

根据公司的统一安排和部署,我认真学习了***在“在中航工业发动机企业文化建设专题宣讲会”上的讲话,通过学习感悟颇多,现具体总结和归纳如下:

党的十八大报告中明确指出“文化是民族的血脉,是人民的精神家园,全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣。”因此,从国家民族的层面而言,文化是实现伟大民族复兴的重要保障,是实现“中国梦”的基础,同样,对于企业而言,文化更是“树风气、聚人气、鼓士气”的催化剂。也是实现“企业梦”的关键影响要素。

纵观庞总在发动机企业文化建设专题宣讲会上的讲话稿,全文从各级领导者在企业文化建设中承担的角色、公司企业文化构成等几个部分,深入浅出,简单明了系统深刻的阐明了公司的文化,通过认真阅读,不仅帮助了我们更好的理解了我们企业的文化,同时也进一步提高了我们对公司发展壮大的信心和作为企业一份子的自豪感,对于自我的工作,对于事业的发展都具有积极的帮助和促进意义。

作为公司的一名普通员工,同时,也是**车间管理者的我,有责任,更有义务,督促自己、鞭策自己,带头实践和推动企业文化在车间的贯彻和落实。我想:

一是要认真学习企业文化,深刻领悟企业文化的精髓。作为企业的一名员工,首先要在思想上重视企业文化,企业文化是企业发展的灵魂,也是我们员工从思想最深处认识企业的渠道,只有对企业公司文化有基本的认识,正确的认识,才能很快的理解企业的制度章程,才能与企业融合为一体,才能实现企业和我们员工共同的双赢,这对于公司的每位员工而言都至关重要。

二是将企业文化的推动和日常实际工作结合起来,企业文化的最终目的是实现企业的快速发展,是实现员工的健康成长,企业与员工共同双赢才是最根本所在。因此,对于企业文化要学好、更重要的是要用好,要将其精髓贯彻和融入到实践中,指导业务工作的开展,作为企业**车间的一名管理者,我的本职工作就是负责企业**车间产品的生产,严把产品的质量关,如何在车间将文化和工作有机结合,个人认为就要严把8个字,即是“制度、效率、品质、关爱”,用制度管理车间,严格按照制度办事,追求车间产品生产的效率和品质,关注员工的身心健康,只有注重这8个字的实践,各项工作才能又好又快的开展,才能完成各项任务目标。

三是努力营造车间健康和谐的氛围。作为车间的管理者在细读企业文化专题讲话稿后,我深刻的感触到了在车间文化的重要性,利用好企业文化不仅能够实现产品质量的提升,更能够有利于员工的人心的凝聚,因此,在工作中,对于我们一线的作业人员,要多关心他们,了解他们,帮助他们,解决他们生活工作困境,才能逐渐在潜移默化中形成爱岗敬业、团结协助,奋力进取的团队精神。

企业是我家,企业兴旺,员工才有希望;员工干劲越足,企业发展才会更有保障,文化正是实现和保障这一切的源动力之一,因此,作为企业的每位员工都要时刻牢记这一点,自觉履行好企业文化实施的各项精神要求,我更深信我们企业未来的发展必将会越来越好,越来越强! 第二篇:《实干胜于空谈》读后感

古语有云:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。哪怕是最难堪的失败也可以用实际行动将它转化为成功。如果只是纸上谈兵,怨天尤人,不落实到实际行动中去,不去积累经验和能力,那么到了白发苍苍之际回首一生将毫无成就可言。机会都是留给有准备的人的,不管做事业也好,企业也罢,成功都是靠实际行动一步步累积起来的,而不是一蹴而就的,只有将言语落实到实际行动中去才能成就辉煌的人生。这就是我读的梁官雪的《实干胜于空谈》这本书的大致内容。

我觉得她书中有一句话说得很好:“实干是做成一切事情的前提”。所谓实干就是要把所说所想落实到实际行动中去,只有敢于去做才会有成功的可能,一切事情如果只是嘴上说说永远不落实到行动中去,那就都是空话;学再多的东西,懂再多的东西,如果不运用到实际中去,也就永远都是空头支票,就像人们常说的“读万卷书不如行万里路”。

我作为一名汽车站的检票员,日常工作就是站务,检票,做好检票前的准备工作,按发车的时间、班次提醒乘客排好队,并向乘客介绍车次、沿途停靠站点、终点站站名等情况并做好各项发车记录,每天要接触很多的人,有的是农民,有的是学生,有的是生意人等等。每日重复的工作和面对各种各样的人有时候会让我觉得很累,很多事情都不想去做,只是嘴上说说而已,但读完《实干胜于空谈》这本书后,我感触很深,昔日的工作激情又回来了,我觉得既然在其位就必须谋其职尽其责,不能因为自己有时的懒惰和厌烦心理就忽视了自己工作的责任。为了能够更好地为乘客们服务,让乘客们旅途一切顺利,我决定自己也要像梁官雪术中所说的将一切付诸于实际行动。克雷洛夫曾说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。”在我日常工作的这条河流中,每天都会有数以千计的人们要过河,我会用自己的实际行动为他们搭起过河的桥梁。面对有问题的乘客我会耐心地为他们解答;对于不熟悉乘坐车次的乘客我也会热情地为他们讲解;面对乘客们的询问我也会做到微笑着回答。总之,在以后的工作中我会严格要求自己,不断鞭策自己,将自己应该做的事情全部都落实到实际行动中去,就像习总书记说的:坚持走党的群众路线。我虽然不是什么领导,但是我也会坚持做到融入群众,用自己的实际行动博得人们对我工作的满意和支持。 第三篇:党员《信仰》观后感

在庆祝建党周年之际,央视综合频道播出的历史文献纪录片《信仰》再次充分的展示了我党的英雄儿女们,在各个时期为民服务、面对困难百折不饶的的感人故事。纪录片里共产党员以对党的无限忠诚和对人民的无限热爱,将自己的人生奉献于社会主义的中国大地,他们说“为人民服务,就得拿出一辈子”,这是多么质朴而深刻的话啊!正是由于我党拥有这样一代又一代优秀的党员,在党的旗帜下的中国才能一天天的繁荣富强起来。

当我观看完《信仰》这部历史文献纪录片后,我心里感触极深。党是人民的党,党员是人民的公仆,无论在任何时期,我们都不能忘掉这个本质。一直以来,党中央十分重视对广大党员的党性教育,以理论武装头脑,以模范带头作用服务群众、服务社会主义事业,以高尚的品格弘扬党风,以廉洁的精神真抓实干。我们的人生是一个不断追求理想的过程,我们的理想就是为了建设社会主义事业而不断奋斗。作为一名党员,个人的利益是微不足道的,在实际的工作生活当中,我们要坚持理想和信念,警惕享乐主义、腐化堕落等糖衣炮弹的侵蚀。有的党员干部经不住名利的诱惑,经不起失败的考验,因为信念理想的不坚定,在工作生活中堕落成了人民的罪人。这样的例子还少吗?从杨青山、张子善到许宗衡、田忠等等,他们的堕落给予我们极大的警示!我们该如何坚定自身的信仰呢?

作为一名党员,应该认真学习科学发展观,认真专研业务知识、通过不断的学习和实践来提高自己的理论水平和工作能力。在平凡的岗位上融入我的人生信念,用我的人生信念去做好每一件工作,发挥好党员的先锋模范作用。忠诚于党,才能忠诚于党的事业,忠诚于党的事业才能更好的在自己的岗位上发挥真才实干。有了这样的目标,才会有又奋斗的热情。我是一名党员,在银川市机关事务管理局生活服务科岗位工作。每天,我的工作职责是XXX加深了对廉洁的认识

党风廉政建设和反腐败斗争直接关系领导的生死存亡。做好党员干部廉政思想建设和反腐败斗争,不仅为了适应“科学发展观”的内在要求,更是贯彻“科学发展观”的重要实践;通过学习《领导干部从政道德启示录》,进一步强化领导干部的执政能力以及巩固领导干部的执政地位。领导干部学习《领导干部从政道德启示录》,实行党风廉政建设责任制,不仅是一项根本性制度,更是一项治本措施,能够从腐败的源头上政治党风建设。

提高了思想素质教育

把“三个代表”重要思想作为自己的指导思想,通过阅读了《领导干部从政道德启示录》这本书,作为领导我们应该高度树立起了“堂堂正正做事,清清白白做人”的思想道德,淡泊名利,自觉抵制各种糖衣炮弹,增强拒腐防变能力。坚持可持续发展观,努力营造学习廉政作风、查改剖析、整顿提高的良好氛围,坚决抵制走表面形式化流程。认真把廉政作风建设体现工会决策部署中,争做机关廉政作风建设的积极倡导者、模范实践者和良好风气的自觉引导者。

二、今后努力方向

提高自我廉洁意识

1.必须树立正确的从政道德和廉洁的思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。事实证明,只有树立了牢固的廉洁意识,才能抵制得了诱惑,拒绝得了腐败。领导干部要把确立坚定的廉洁意识放在事业和人生的第一位。

2.必须树立正确的权力观,牢记自己使命,用权为人民办实事。要正确认识我们手中权力的性质,明白权力来源于人民、属于人民的道理,信守权力为民的原则。

3.必须严格自律,经受住市场经济条件下各种糖衣炮弹的考验,能够抵挡得住诱惑。我们必须时刻保持清醒头脑,严格自律。要耐得住清贫,顶得住歪风,拒得了诱惑,管得住小节。

4.必须自觉地接受社会的监督,要始终把自己置于组织和群众的监督之下。作为领导干部的我们更要严格执行相关规划的法律法规,自觉规避各种行业风险,增强原则性,积极预防职务犯罪

增强拒腐防变的能力

1.改善学习模式。在反腐倡廉教育对象和内容上,应该因人施教,分层施教。不断充实反腐倡廉教育的内容,各个领导学习贯彻《领导干部从政道德启示录》,积极开展党风建设、遵纪守法活动。发扬八种作风、创建学习型等多方面的反腐倡廉教育活动,进一步加强反腐倡廉文化建设的力度,探索反腐倡廉建设。开展“反腐倡廉,从我做起”讨论活动,把廉政教育作为干部的主要政治学习内容,从而增强党员的拒腐防变能力。

2.提高学习效率。在以后工作中,我们应该对反腐倡廉进行全方位面思考,改变传统单一的教育方法,针对具体时期具体党员的突出问题进行教育,将先进典型教育和警示教育相结合,一方面学习的先进事例,让自己能够切身感受榜样的魅力。一方面跟其他干部成员到监狱参加廉政教育工作,以案明纪,以案说法,增强自己拒腐防变的能力。最后通过坚持教育跟疏导相结合,坚持教育跟实践相结合,坚持教育跟惩处相结合,创新教育的方式,从而增强反腐倡廉工作的效果。

3.狠抓落实,注重制度建设和创新。防治腐败最有效途径的还是要通过完善体制、机制和制度。在以后工作中,我们应把反腐倡廉建设的制度和创新作为推动廉政体系建设的核心部分,充分发挥反腐倡廉建设的功效作用。建立工作协调工作机制,健全工作制度,加强从政道德和廉政作风交流,协调解决问题,增强团队合作能力,充分发干部在反腐倡廉建设中的作用。设立工作监督机制,制定检查方案,细化检查内容,严格按照检查标准执行,规范检查过程,确保检查效果。建立责任追究具体负责人机制,加大责任追究力度。对那种工作不落实、措施力度不大,或者对其职责范围内存在问题不解决、不纠正的,要严格追究有关领导责任。

4.将廉政作风落实到工作中。要坚持和完善厂务、政务公开制度,提高工作的透明度。并把公开制度工作作为日常检查的一个重点进行监督和落实。聘请专业的廉政行风监督员,吸引社会监督力量,监督员通过定期走访基层寻求意见和建议,发挥群众的全面监督效应,养成各个领导接受监督的自觉习惯,从源头上杜绝腐败行为的发生,形成全成员参与的共建氛围。

总之,《领导干部从政道德启示录》这本书通过例举古今中外的典型故事和案例,形象地告诉领导干部:廉政作风的树立,应该从日常工作和生活中开始,从小事做起。我们领导干部只有保持清醒的头脑,坚持正确的信念,坚持正确的方法,遵守从政道德的规范、原则,才能成为“社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者,以实际行动彰显共产党人的人格魅力”。 第:《忏悔实录》读后感

在警示教育读本《忏悔实录》中,深度剖析了15个真实的贪官案例,对涉案人员的忏悔进行了深入的点评,有很强的警示教育意义,让我接受了一次精神上的洗礼。

在阅读《忏悔实录》案例的过程中,我对这些惊心的案例感到震惊。我总结了案例中落马的贪官的特点:就是目无法纪,导致自己滥用职权;不加强思想道德学习,利用权力为自己以及亲属谋利;不能控制个人欲望,大肆收受贿赂,最终锒铛入狱。通过对这些案例的学习、总结,在我的日常工作生活中,我要提升自身的思想政治觉悟,杜绝“四风问题”在我身上发生;树立牢固的思想道德防线,防止自己被物质所诱惑;切实落实党的群众路线政策,做到为企业的发展、为群众服务;接受监督,做到不滥用职权为自己谋取私利。通过这些方式来提升自己的思想道德觉悟和防腐拒变能力,保持作为一个领导干部的廉洁作风。

在阅读《忏悔实录》贪官的自我忏悔以及作者对贪官的点评中,作者以案明法、以法说纪,使我意识到有一个纯洁的社交圈子、规矩的工作圈子的重要性。在氛围良好的社交、工作、生活圈子中,在他人优良品德潜移默化的影响下,亦或是以身作则用优良品德影响他人,都能使我们的防腐拒变能力得到进一步的提高,养成清正廉洁的习惯。

通过这次阅读学习,我意识到:在工作中,每一位领导干部都必须强化自己为人民服务的观念,自觉遵守公司的规章制度,树立以为企业的发展、为职工群众的工作服务的态度。时常反省自己:是否做好了本职工作?是否为人正直?加强自身的执政之德、律己之心,思考贪念带来的害处,保持领导干部的廉洁操守、公正严明。

警示教育读本《忏悔实录》,无论是对我还是对广大党员干部,都具有深刻的教育意义,要在我党领导干部中树立正确的人生观、价值观,坚持为人民服务,切实落实党的群众路线,永葆党的先进性。 第六篇:《如何才能停止焦虑开始新生活》读后感

卡耐基是美国著名的企业家、教育家和演讲口才艺术家,被誉为“成人教育之父”,他所著的《如何才能停止焦虑开始新生活》一书,能够帮助心情焦虑、一度沉沦的人停止焦虑,摆脱生活的迷惘,保持积极健康心态,重新树立生活的信心,去度过美好的日子。我近日认真细致读了卡耐基所著的《如何才能停止焦虑开始新生活》一书,觉得要停止焦虑开始新生活,要克服浮躁情绪,培养健康心态。

克服浮躁情绪,培养健康心态,我们要用心态决定状态。心态是人的心理状况,状态是人的表现态势。人只有保持健康心态,才会有一个好的状态,使思想集中、精神振奋、工作激情。市场经济社会是个竞争的社会,企业员工都面临着沉重的工作压力,包括岗位竞争、工作任务、工作质量、检查考核等等,造成精神萎靡不振,身体筋疲力竭,致使部分员工产生畏难、抱怨情绪,特别是一些年轻员工心态浮躁,出现精神懈怠和责任淡化,导致工作干劲和激情不足。这其实就是思想浮躁的表现,我们要培养健康心态,正确对待企业的发展变化,尤其是在机构改革和岗位调整上,要始终保持一种淡泊宁静的平和心态,不要私心太重,老想着自己,自觉服从企业的安排,正确对待自己的进退留转,崇尚“宠辱不惊,去留随意”的思想境界,激发自己的工作状态,多想想怎样去干事、干好事、干成事,为企业发展作贡献。

克服浮躁情绪,培养健康心态,我们要用埋头换得出头。埋头,就是专心致志,目不两视,耳不两听,精神专一,心无旁骛,低调做人,埋头干事。出头,就是有所作为,高人一筹,施展平生抱负,实现远大理想。埋头是出头的基础和前提,出头是埋头的动力和结果。无数事实证明,无论干什么事,只要埋头认真做,就能取得成就展示给人们,就能拿出业绩说服人们,就能赢得人们的尊重。人的成长过程应该是一个不断埋头创业的过程,不断埋头追求成功的过程。我们企业员工要埋头苦干,靠本事、靠品行、靠勤奋、靠实实在在的成果,去赢得企业的认可、同事的认同,争取出头的机会,为企业发展作更大的贡献。

克服浮躁情绪,培养健康心态,我们要用静心换取用心。静心是保持内心安宁,不被名利得失困扰,不受进退去留影响,守得住清贫、耐得住寂寞。用心就是精神高度集中,精力高度投入,专心致志做事。我们企业员工要保持静心,做到用心,刻苦勤奋、认真细致工作,保质保量完成各项工作任务。有人说得好:浮躁的社会,心静者胜出。无欲则静,心态平静,心有定力。因此我们企业员工要学会闹中取静、浮躁中清醒,不为一点成绩而骄傲,不为一时挫折而沮丧,始终保持谦虚谨慎、不骄不躁,在工作中出实招、办实事、求实效,促进各项工作发展。

克服浮躁情绪,培养健康心态,我们要用进取赢得争取。进取是一个人为达到预定目标而不断奋斗的过程,争取是一个人采取各种手段去实现目标。进取是争取的前提,争取是进取的结果。人需要进取,一个人想进步、想挑担子是有事业心、上进心的表现,是渴望自身价值得到社会尊重和承认的正常心理需求,争取就是把人固有的发展需求尽可能地释放出来,在发展中找到自己的价值以及生存的意义。我们企业员工要积极进取,用进取赢得争取。在用进取赢得争取的过程中,企业处处都有我们施展身手的庞大舞台,处处都有我们发挥作用的广阔天地。我们无论从事什么工作,无论身在什么岗位,只要兢兢业业,发奋图强,都大有作为,都能干出骄人业绩,让人生在进取中闪光,在争取中升华。

“克服浮躁情绪,培养健康心态”,是我阅读卡耐基《如何才能停止焦虑开始新生活》一书所收获的精神理念。我要把这精神理念作为座右铭,落实到自己的学习、工作和生活中,停止一切不必要的焦虑,振奋工作精神,增强事业信心,迈步奔向灿烂的明天,永远开始新的生活。 第七篇:《肖申克的救赎》观后感

很久没有看电影了,听说《肖申克的救赎》是一部不可多得的优秀励志型影片,充满了好莱坞的传奇色彩,我很是想看。在今年5月一个月明风清、景色秀美的夜晚,我从头至尾认真细致观看完了《肖申克的救赎》。

影片《肖申克的救赎》的故事情节很简单,被诬谋杀自己的妻子及其情夫的银行家安迪被判终身监禁来到了肖申克监狱,为了维护生命的尊严,重新获得自由,安迪总是沉默寡言并尽可能地维护自己作为一个正常人应该保有的一切。在肖申克监狱中,安迪用自己丰富的金融知识帮助狱卒们“合法”地逃税,帮助典狱长洗钱,以此换得对自己、也对囚犯一些稍微宽松的待遇。他甚至不厌其烦地给州政府写信,并在几年后得到了回应,州政府向肖申克监狱捐赠了图书、唱机,还史无前例地捐赠每年500美元的监狱图书基金。在漫长的追求自由中,安迪终于从一个新来的囚犯那儿得知了自己妻子被杀的真相,满怀希望向典狱长提出了申诉要求,却遭到了粗暴的回绝,因为此时贪婪的典狱长已将安迪当作自己谋取暴利的摇钱树,他甚至不惜杀掉那个知情的囚犯,从而将安迪永远地留在肖申克监狱,来满足自己对于金钱无止境的贪欲。安迪对于法律公正的幻想破灭之后,终于不动声色地走上了自我救赎的道路,在一个月黑风高、闪电交加的深夜,安迪成功地穿越了自己十九年来挖成的秘密通道,重新获得了自由。

观看完了影片《肖申克的救赎》,在我心中留下了深刻的震撼,引起了无穷的思考。我觉得《肖申克的救赎》之所以是一部不可多得的优秀励志型影片,关键是它告诉我们每一个人:自由无比珍贵,它是生命的尊严,生命的价值,中国的一句传统名言“勿自由,毋宁死”,就说明了这个道理。因此,每个人要珍惜自由,维护生命的尊严。同时,又告诉我们每一个人:“只要心中满怀希望,就可以获得自由”。这个自由既包括人生的自由,也包括事业。只要我们心中满怀希望,矢志不渝地努力奋斗,就可以获得事业的成功,为社会和国家作贡献。

我是科研单位一名工程师,看了影片《肖申克的救赎》后,觉得自己要珍惜自由,只有自由了,才能体现生命的尊严和生命的价值,才能做出作为一个人的应有贡献。现在所处的时代与《肖申克的救赎》的时代已经完全不同了,不可能象银行家安迪那样受到诬陷,要珍惜自己的自由,最根本的一条就是做到遵纪守法,无违法违纪情况。因此,我要加强自身建设,坚持崇德修身,提高伦理道德,具有良好的思想情操、职业道德、社会公德和个人品德,“象莲花那样出淤泥而不染”,立足本职岗位,认真努力工作,完成工作任务,取得良好工作成绩。我要努力学习国家法律法规,增强自己的法律意识和法制观念,一切依法办事,使自己的行为都在国家法律框架的范围内,不受社会上不正之风和腐败行为的侵袭,做一名遵纪守法的工程师,既维护自身的自由,体现生命的尊严和生命的价值,又为国家和社会作更大的贡献。

作为科研单位一名工程师,我要努力取得事业的成功,就要心中满怀希望,矢志不渝地努力奋斗,不达目的决不罢休。为此,我要加强学习,除了认真学好党的理论等政治思想方面的内容外,要着重学好自己的专业知识和业务技能,把业务时间充分用到学习上,争当一名学习型工程师,使自己掌握本岗位所必须具有的理论知识和工作技能,具备做好自己本职工作的岗位技能,能够全面做好本职工作,取得优良成绩。我要爱岗敬业,尽心尽职、兢兢业业工作,做到做到人在岗位一分钟,辛勤工作60秒,抓紧时机、加快节奏、提高效率和工作进度,促进工作提速增效,既取得自己事业的成功,又为国家和社会多作贡献。

影片《肖申克的救赎》看完了,我要把该影片所得到的理念,落实到自己的每一天和每一项工作中,力争取得更大成绩,实现自己的人生理想和人生价值。 读后感观后感范文

第2篇:观后感读后感

读后感与观后感

一、读后感的格式

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

二、读后感的基本要求

写好“读后感”要做到四点:

一、读懂原文抓中心,在读中理解文章内容,把握文章的思路,只有通过认真地“读”,才有写“感”的条件。

二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,要从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、读感结合有侧重,要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论,叙述,抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”, 既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

四、联系实际谈感受,要联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

三、读后感的写法

1、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

2、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

3、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。 原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

4、写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

四、读后感例文

读《师道实话》有感

点军区土城小学教师 陈发喜

七月十五日,我们终于放假了。忙碌了一个学期,教育教学中的收获也确实不少。可整天忙于教学,忙于其他日杂事务,耽误了自己的不少读书时间。现在好了,放假了,我也可以静下心来,找点空闲,找点时间,来读点书,丰富一下自己的知识,增长点见识,开阔点视野,提升一下自己的业务素质。

我这次读的书,是全国著名教授陈桂生的《师道实话》。从某种意义上讲,此书的内容和小崔的“实话实说”有点类似。书中,教授是有什么说什么,结合实际说,结合实例说,毫无矫揉造作之气。

《师道实话》一书给人最大的感触是远离“坐而论道”的学究气,没有高深理论的说教,对一线教师的工作更多了些切合实际的方法,多了些实质性的帮助。

陈教授在这本书中,处处一语中的,看似语不惊人,其实正合事实,“实言师道”的风格处处彰显。《师道实说》中的《教师修养》 一辑中。以漫话的形式着重谈了《漫话教师的“个性”与“团队精神”》、《漫话教师“自我反省”》、《漫话“教育经验总结”》、《漫话“教师读教育名著”》等文章,没有高深难解的理论,却有亲切可受的指导,读这些实话,让人受益匪浅,更让人信服。 书中就教师职业的漫话,可谓是中的之矢,“教师”本身就是尊称,学者型教师、专家型教师、智慧型教师,而新出现的一些提法,其目的是以打造骨干教师“明师”意向。这种新的变化与以前隐喻“学者”“专家”倒也不同,如今的隐喻,“名”与“利”的关系过于密切,它实际上是慕虚荣、重名分的中国传统文化的余波。作者的漫话式的笔调,剖析了一个现实深层次的问题。其实,在世界上无论哪个国家,教师的地位和待遇与同等学历的群体相比,或许偏低,但又低不到哪里去。在中国,由于教师群体多达千万之众,普遍提高教师地位与待遇,谈何容易?问题是教师工作如此繁难,如此艰辛,其地位、待遇又不尽如人意,这就存在对教师寄予“厚望”与是不是“厚待”的困惑。如果把教师的工作比做咖啡,味觉感受,咖啡是苦的。加糖固然固然重要,但咖啡的本质没有变甜。在中国做教师,的确要有孺子牛的精神。

《师道实说》中的《教师修养》一辑中谈到教育者为了使学生形成责任心与义务感,不必对学生行为过程多加干涉,而应少加干涉,否则他们会把做什么或不做什么,这样做或那样做,看成是别人的事,老师的事。教师要求学生对自己行为的后果负责,并使其无法逃避责任,这就是责任意识的表现。作为教师,要培植健康的舆论,树立良 好的榜样,发扬正气,激发良知。总之,把学生置于纪律环境与道德环境中,使他们在履行义务与责任的过程中,逐步形成义务感与责任感,首先要教师做好表率作用。 作者在《师道实说》中以丰富的知识底蕴以及严谨务实的学术作风,对一些说法的论述,绝不混囫囵吞枣,必深究到底。比如在一文中,认为“宽严结合”、“严字当头”、“审时度势”等只是一些口诀而已,但如今在当量教育著作、文章以及教育行政人员的口头中还在不厌其烦地重复着这类口诀,作者一针见血的指出对“口诀”的迷恋和“口诀”与“规律”的混淆,是我国教育研究长期处于低水平状态的重要方面。并通过研究对学生“宽”还是“严”的问题,剖析了教育科学研究的大致思路,作者认为“宽”还是“严”事实上到底有多少种宽法,多少种严法,应该在大量的事实基础上进行分类,继而研究每类宽法或严法各导致什么结果,再进一步寻求宽与严的界限,分辨“宽严结合”的不同类型,在作者看来,这样,虽未必发现什么规律,但至少可使实践者依据实际情况,选择适当的类型。作者更是指出“一个判断,必须具备充分的事实根据以及可能性、可行性的严密的逻辑论证”,这种严谨的做学问的态度,始终贯穿全书,令人肃然起敬。 但这些“实话”,陈桂生教授却自谦为“登不上大雅之堂的”,其中的一篇篇文章,“大都是以话搭话而来”,但作者在似不经意的言谈当中,从最平常的话题中,给人以最切实的实践指导,这些“实话”,乃是通读教育、千锤百炼之后的思考,其中所蕴涵的内容之丰篇二:历史观后感、读后感 姓名: 学号:1001 班级:高一(10)班

《东周列国志》读后感

在这个寒假里,我略读了《东周列国志》历史相关书籍,从中有所体会。 《东周列国志》是是中国古代的一部历史演义小说是由明代著名的通俗小说家冯梦龙创作的。这本书讲述的是秦国、齐国、楚国、赵国等几个国家的连绵不断的兼并战争,也同时缔造出春秋时期的英雄,描写了西周宣王时期直到秦始皇统一六国时期的历史。

春秋战国这500多年是我国历史上大变革,大动荡的重要时代,是一个需要英雄,同时也产生一大批英雄的时代。这个时期,出现了像曹刿、管仲、孙武这样著名的历史人物,还有“城濮之战”“卧薪尝胆”这样家喻户晓的历史故事。

最让我回味无穷的是“赵氏孤儿”,它讲述的是晋国晋景公的爱臣屠岸贾是个卑鄙小人,憎恨赵朔一家并想将将其杀害。大臣韩厥知道屠岸贾的阴谋后急忙告诉赵朔。赵朔把怀有身孕的夫人庄姬送往晋侯宫并把生女则叫文,生儿则叫武此事说给同门客程婴。屠岸贾杀掉了赵朔但发现庄姬在晋侯宫深怕庄姬生下男孩日后报复因此想将其杀害,若生的是女儿则不杀,不料夫人生出个男孩。程婴和公孙许臼决心救出孩子并抚育成人。公孙许臼舍生取义,程婴用自己的孩子代替“赵武”,保住了赵武,由程婴抚养。在晋悼公即位后重用韩厥,找回了赵家人赵武并把屠岸贾杀掉了。

故事中的程婴是我最钦佩的人,他与公孙许臼那种舍己救人、矢志不渝的精神,一直为人们所钦敬。他受恩于赵家,情愿牺牲自己的孩儿去换“赵氏孤儿”,并将其抚养成人为父报仇,仇报后又自杀以报公孙许臼。他其实也是以一死表明心迹,证明自己苟活于世,决没有丝毫为个人考虑的意思。

《东周列国志》所叙述的五百多年之间,英雄辈出,赞扬了从善如流、赏罚严明、胸怀大度的王侯和忠贞、有勇有谋的将相,也赞扬了那些见义勇为、机智果敢的豪侠,有很多故事很是扣人心弦,例如豫让击衣报襄子,豫让因智伯以国士待之,决意以国士报答,在智伯死后,几次为智伯复仇,就义之前,仍请求将智伯仇敌的衣服用剑斩过,以了心愿;荆轲刺秦王中田光向燕太子丹举荐荆轲,

图谋刺杀秦始皇,为守机密,自刎而死;又有曹刿论战中曹刿凭借智慧,以柔克刚,以弱胜强,以小取大,令人佩服;故事“将相和”中,爱国情感以及廉颇勇于改过,真诚率直的性格,使人深受感触?? 同时小说也塑造了一些昏聩、残暴、荒淫无耻的帝王、诸侯等统治者,和贪婪、奸诈、阴险的佞臣小人,像昏庸暴虐的周幽王、贪赃枉法、卖国卖家的郭开等等,也都与小说描写的正面人物形成鲜明对比。

这本书中的许多情节都很耐人寻味,让人领悟了很多道理,了解了许多杰出的英雄人物,看到了他们的智谋,勇敢,忠义,善良,正义,身上也是一股正气。

《我的1919》观后感

看完《我的1919》我深受感触——弱国无外交,作为战胜国的中国却不能得到公平的对待,不能收回本国应有的主权,本应有五个代表席位但只获得了两个,山东是属于中国的,但德国占领的山东半岛在巴黎和会上却划分给了日本??中国外交才子顾维钧作为中国代表团全权代表参加1919年巴黎和会,在讨论山东问题上,他做了一番精彩的辩论。

“中国不能没有山东就像西方不能没有耶律撒冷??”这是一番精彩的辩词,看到这里我十分振奋,我感受到中国人民赤诚的爱国之心。但后来却不能如我们所愿,列强为了自身的利益,要让我们中国签约这丧权辱国的“凡尔赛和约”。

这是谁都不能忍受的,肖克俭自焚的场面,我仿佛和大多数的人一般,看到了中国大地上燃起的熊熊烈火,在不断的壮大,永不熄灭!他对自己妻子说“梅,回祖国去吧,那里正在燃烧!”,是的,全中国都在愤怒着,永远都会记住着这亡国的耻辱。当肖克俭跪在英美法的国旗面前,用熊熊烈火将自己燃烧,那时愤怒的火焰,四万万同胞的愤怒的火焰,那也是最深沉的悲歌,那是在弱国无外交面前的悲痛!弱国无外交,这是我们中国的耻辱,但是我们必须记住这个耻辱,中国要自强,中国人终有一天会洗刷这耻辱,列强们的逼迫,中国人却是不屈。我们仍然要昂首,我们要向前看!弱国无外交,这一切都是因为中国在经济、科技为主的综合国力上源源落后于西方大国。落后就要挨打,落后就要任人宰割。耻辱的历史使我们悲愤,耻辱的历史更应该使我们铭记责任、吸取教训。弱国无外交,让我们失掉了多少领土,失掉了多少白银,失掉了多少自尊,失掉多少中华人民啊,我们不能重蹈覆辙!

在最后,顾维钧作为中国政府全权代表在“巴黎和会”上维护国家尊严、保卫中华民族权益,拒绝签约“凡尔赛”条约。作为“弱国”的中国要在巴黎和会上讨回公道,寻求公平正义是一件很困难的事情。顾维钧是机智的,勇敢的,他大胆地拒绝了签约,肖克俭是爱国的勇敢青年,中国有一代又一代的人才来拯救祖国,我们是祖国的未来,我们要记住国耻,不断让祖国富强,走向繁荣。祖国需要我们,我们这一代青年,应把他们良好的精神继承,有爱国主义精神,我们要到祖国最需要的地方去,那里需要我们,那里正期待着我们的燃烧。 1919年,是中国近代史和现代史的分界线。 1919年,是中国旧民主主义革命和新民主主义革命的分界线。 1919年6月38日,中国人终于第一次向列强说:“不!”

现在,我们都过上了安逸幸福的好日子,但我们勿忘国耻,现在,依然有饥饿的恶狼虎视眈眈的盯着我们,所以我们不应该怠慢,松懈,骄傲,懒惰,我们应该更好地让祖国进步,不落后于发达国家。不让别人看不起我们中国!篇三:读后感与观后感范文

范文:

读《夏洛的网》有感

有一本书,是一首关于生命、友情与忠诚的赞歌;有一本书,傲居“美国最伟大的十部儿童小说文学名著”首位;有一本书,曾经风行世界几十年,发行千万册。它就是——《夏洛的网》。

《夏洛的网》说的是小猪威尔伯在听到冬天就会被杀时,非常伤心。好朋友蜘蛛夏洛答应帮助它。此后,夏洛就不停地在网上织字,使威尔伯显得与众不同,在大赛中赢得特别奖,可以安享天命,但是夏洛的生命却走到了尽头?? 什么是爱,什么是友情,《夏洛的网》诠释了这一切。这不禁让我想到了现在这个社会,有许多骗子,不仅骗陌生人,还骗自己曾经的朋友,利用他们之间的友情犯罪,使友情变了味。真正的友谊是互相关心,互相帮助;是为了对方甘于奉献;是在危难时刻拉对方一把?? 夏洛对好朋友威尔伯说过“你不会死,我救你”,还有“我会做你的朋友,等你醒过来,睁开眼睛,就会看见我”。这两句简简单单的话穿透黑夜,震撼人心,因为夏洛用生命完成了这两句话的承诺。而我们对朋友许下的诺言照做了吗?有时,朋友让我们帮忙做事,我们“噢”了一声之后,就抛到九霄云外了,这样对朋友负责吗?这样的友情会长久吗?当然不会!如果,你不去尊重、帮助、关爱你的朋友,你也无法享受到真正的友谊。而《夏洛的网》恰恰告诉了我们,什么才是真正的友谊。

夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱与友情的大网,这张网既挽救了威尔伯的生命,又唤起了我们心中无尽的爱与温情。希望我们都坠入这张大网,去品读《夏洛的网》,去感受真正的爱与友情!

简评:这篇读后感夹叙夹议,叙述简洁明了,议论深刻独到。开头引人入胜,结尾画龙点睛,揭示了作品的主旨和价值。

要做一个对社会有用的人

——观《长江7号》有感

不久前,我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子,他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人,爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天,小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心,也十分后悔没有听爸爸的话。但这时奇迹发生了,小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能,用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。 整部影片的故事情节虽然简单,但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话:“我们不去偷,不去抢,要努力读书,长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人,一家比较富,另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好,从小就不爱读书,还

看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气,读书非常刻苦,学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩,由于从小不好好学习,最终一事无成。而那位穷家的小女孩,由于从小就用功学习,终于成就一番大事业,成为一个对社会有用的人。

那天晚上我想了好多好多,久久不能入睡。对比小狄,我们是多么幸福啊,有吃,有穿,还有玩。个个都是家里的“小皇帝”,是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”,他们对我们多疼爱啊。但我们又是怎么做的呢?我们中有好多同学身在福中不知福,没有珍惜现在的美好时光。有的成天看电视,玩游戏,没有认真写作业;有的上课不认真听讲,脑子总在东想西想,老师提问时答非所问;有的搞卫生时经常偷懒,不干活,在家里也是饭来张口衣来伸手;有的只想着自己,一点都不考虑别人,一味任性妄为,甚至在外面干坏事。如果这样的话,长大后还能成为一个对社会有用的人吗?

我们都是祖国的未来,祖国的希望寄托在我们的身上。在此,我呼吁广大学生,从现在起我们就要努力学习,培养良好的道德修养,长大后才能做个对社会有用的人。同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子,让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。 老师评语:作者在概括电影情节的基础上,围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证,并呼吁青少年要珍惜幸福生活,努力学习,培养良好的道德情操,长大做一个有益于社会的人。 《唐山大地震》观后感

今天电影院人头涌动,因为22日是我盼望以久的大片《唐山大地震》的上映日期。 1976年7月28日,上帝说,给他们一次小小的惩罚,让他们清醒一点。地表的震动,惊醒了茫然无措的人类,也不知道自己曾经犯下的错。地平线上几乎就没有一丝静谧的地方可言,民不聊生,放下自己的尊严去求救。

徐帆饰演的那个母亲,说实话,在我把整部电影全看完的时候,我才发现,忏悔其实可以在坚定不移的信念之中,幻化成爱。那个母亲,在救孩子的时候,不停地重复,救两个,救两个。可是,人类之前对上帝犯下太过于严重的错误,救一个孩子是应得的。

可能是因为,那个时候,重男轻女,冯小刚导演很好地诠释了这一点。在救人的时候,母亲毅然选择了弟弟。在奶奶要把他抱回去的时候,为什么不在之前活生生的时候? 把电影看到一半的时候,我突然发现,时间,十年,九年,十三年,时间过得太快。我才猛然感觉,电影取名为唐山大地震,讲述大地震的时间连一半都没有。这个问题可能很多人都想问,他在放映完毕之后回答了这个问题。他说,这部片子的主旨在于:亲情撕裂以后,怎样去挽救,怎样去抚平伤口。

电影本身的特技效果让我很震撼,可能阿凡达都没有这样的效果。内容也不能说不好看,只是在我眼中,能够让我有所感触的就是海云台。海云台中的情感元素比较到位。 在大地震之后,痛苦流涕,向死去的人忏悔。忏悔之后,就开始清醒,要将自己的家重新建成,重新发扬光大。

这部电影中,最感动我的是那个母亲无时无刻想着自己的罪过,无时无刻不感到心痛。整整三十二年,她说了二十年,回家的路怎么走,这可能是导演发掘了人心最温暖的一面。回家的路怎么走,这个母亲真的很伟大,女人的青春没几个三十年,她却宁愿孤守清寡,不愿离开。

希望大家能在看完之后有所感触,拥抱一下身边的亲人,这是放映员最后说的话??篇四:怎样写读后感(观后感) 怎样写读后感(观后感)

一、什么是读后感(观后感)?

读后感(观后感)就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后或看完一部电影后,把自己的感想、收获写下来。

二、读后感(观后感)的写作方法及步骤

第一步:要读好原文(看好电影)

读后感(观后感)的“感”是因“读、看”而引起的,同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。

第二步:选准感动点

一篇文章、一本书、一部电影,我们阅后可以列出许多的感动点,但在一篇文章、书中的读后感(观后感)中只能论述一个中心,切不可面面俱到。因此,你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。

第三步:拟订题目

读后感(观后感)的题目一般有两种:

(1)直接拟题:读《??》有感 《??》读后感(观后感) 读《?.》后想到的 我读《??》 观《 》有感

(2)以感点为正题,以“——读《?.》有感”为副题。

世上无难事 团结就是力量 ——读《绿野仙踪》有感 ——《绿野仙踪》读后感 第四步习作方法和基本格式:

开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。

中间:

(1)简介原文主要内容。注意:一定要重点写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。

(2)用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”。

(3)具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。

结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。

虚心才能进步

——读《群鸟学艺》有感

读了课文《群鸟学艺》,我懂得了一个道理:虚心才能进步、成功。(点名篇名,说明感动点)

这篇课文讲的是,许多鸟向凤凰学搭窝,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学到一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技术学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终认真地听,虚心地跟凤凰学。最后,只有小燕子搭的窝漂亮、结实、暖和。

(简介内容) 故事中的小鸟,有的骄傲自满,有的谦虚好学,形成了鲜明的对照。(对原文加以议论,引出下文的“联系实际”) 记得三年级上学期时,我就像课文中的小燕子一样,虚心好学,对很多问题都喜欢钻研。不懂的,就向老师请教。那时,单元测验我常得第 一。可是挡我连续几次第一名以后,便开始像猫头鹰一样骄傲起来。数学课上,才听老师讲了一两道例题,就认为已经学得很好了,再也听不进去和同桌打打闹闹,嬉嬉笑笑。语文课上,常在下面偷看卡通漫画书,根本没听老师讲,老师问听懂了没有,却带头高声喊懂了。渐渐地,做作业时就感到吃力了,甚至发展到了抄别人作业的地步。期末考试,语文、数学成绩却没有及格。唉!我这不是像课文中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样,不求甚解,半途而废吗? (联系实际谈感想,详写) 读了《群鸟学艺》我深有感触:不虚心,怎能进步呢?

(结尾总结感受点)

有梦想谁都了不起

——观《鲁滨孙漂流记》有感

《鲁滨孙漂流记》这部电影勃勃跃动着一颗勇于生存、敢于挑战的心。它讲述着这样一个故事:

鲁滨孙从小就有一个梦想,那就是周游世界。十九岁那年,鲁滨孙不顾父母反对,他第一次出海,遭遇了风暴;第二次出海经商时被海盗夺去;后来逃到巴西经营种植园。在一次去非洲的途中,大船被打翻,鲁滨孙一人侥幸逃生,流落到无人居住的荒岛上艰难生存多年。直到第28年时,一伙叛乱的水手押着船长来到岛上。鲁滨孙救出船长,制服了叛徒,并搭乘那条大船回到了祖国,结束了这段漂流旅程。

鲁滨孙是一个有梦想的人,并且为了梦想永不认输、百折不挠,用整

整35年的时间来实现自己的梦想,真是一个了不起的人物。看完电影我不禁想到了我自己?? 暑假里,我开始学骑自行车,能够骑着车上学是我多年的梦想,之前爸爸妈妈总是说我还没有到骑车的合法年龄,一直不支持我学骑自行车。现在我长大了,可以理直气壮地潇洒地骑着漂亮的自行车去上学,甭提多兴奋!

可是练骑自行车可不是件潇洒的事。开始的时候总要妈妈扶住,每一次妈妈都累得大汗淋漓,经过几天的勤学苦练我可以不用妈妈搀扶而骑行一段落了,但是翻车摔跤是再所难免的,有时候在众目睽睽之下还跌得挺“狼狈”的。这样的日子没有坚持多久,我就想放弃了,把自行车冷落在柴房间的同时也把自己多年的梦想抛到了九霄云外。

后来,我静下心来想了想:难道我的梦想就这样放弃了?

终于有一天,我又鼓起勇气推着自行车到小区的广场上练了起来。虽然还是会一次次的跌倒,但是我的梦想在时刻鼓励自己不要气馁。我坚强地扶正车把,一踮一踮地又上路了。这样一直坚持练习了一个月时间,到开学前几天,我对我那漂亮的自行车已经操纵自如了。

今天是开学第一天,我理直气壮地潇洒地骑着漂亮的自行车去上学,仿佛所有路人的目光都注视着我和我那漂亮的自行车,我的心情甭提多兴奋了——我实现了自己的梦想。

感谢《鲁滨孙漂流记》,让我们铭记着“有梦想谁都了不起!”篇五:大染坊 观后感 读后感

《大染坊》这本书以20年代初中国民族工业初生、发展的艰难路程为背景,讲述了一代民族企业家实业救国、强国梦的萌生和覆灭,整篇故事情节曲折紧凑,扣人心玄,主人公陈寿亭(陈六子)从一个垂死街头的叫花子历尽艰辛成长为中国名震一方的实业家,其传奇经历和勇敢精神更是另人敬佩、发人深省。 书中有很多话说的很好,而且在整个故事发展的过程中通过事实一一得到验证,对于正处在人生徘徊阶段的我们,是非常值得借鉴的。

陈寿亭引用卢老爷的话——“什么叫走运,碰到了明白人就叫走运”; 这 话一点儿不错,陈寿亭就是个明白人,周村通和染坊的周掌柜一家、张店的没落大户卢老爷一家、济南三元染织厂的赵氏兄弟、青岛元亨染织厂的孙明祖、上海六合 染织厂世代从商的林家,哪一个不是因为碰到了陈寿亭这个明白人,才能屡次在事业、家庭险象环生的危机关头化险为夷、发展壮大、安享富贵。这也符合中国历来“一人兴邦”的个人崇拜情结。

还是陈寿亭,牢牢记住卢老爷说的一句话——“君不密,则失臣;臣不密,则失身;几事不密则成害”。

自 打陈寿亭进到周家的通和染坊所做的每一件事,都不偏不倚的暗含着这句至理名言,忍辱负重偷学染坊师傅的染料配方;当机立断建议周掌柜辞退缺德的师傅;将计 就计使青岛元亨染织厂的孙明祖俯首称臣;调虎离山吃下日本奸商藤井的一万五千件坯布;顺水推舟诱使藤井高价收购大华这个廉价的空厂;出其不意骗走上海六合 染厂八千件花布;势如破竹抢占六合染厂的战略重地;暗度陈仓化解奸商藤井收购宏巨染厂,进而打击染织行业、蚕食民族工业的阴谋。所有这一切,正是遵循了“君不密,则失臣;臣不密,则失身;几事不密则成害”这句警世恒言,否则,哪一件也不会成功。

陈寿亭还道出了人与人相处的三种境界——第一是相互信任,信任是相处的基础;第二是相互理解,只有相互理解才能使交往持久而不褪色;第三,也是最高境界,就是相互欣赏,如果相处是相互欣赏的,那么交往的过程就会轻松、舒心、愉悦,甚至是无法用语言来表达的快乐感觉。

书中讲到一个江湖艺人评价朱元璋——“朱元璋之所以能够成就帝业,就是靠两个字:善、狠”。

陈寿亭对家人、朋友、同行、生活在社会底层的穷人表现出人性“善”的一面,即使同行是冤家,他也能和他们最终成为朋友;他对地痞土匪、奸佞小人、日本奸商、外国买办表现出“狠”的一面,从不给他们喘息的机会,最终使其不轨阴谋破产。陈寿亭的个人魅力是令人敬佩的,是那种让人几天不见心里就会想念的人,做人做到这种境界,想不成功也难啊!!

读 到一本好书,就象在黑夜里点亮了一盏明灯,在明灯的指引下,相信每个人都能走好自己的人生之路,至少可以少走弯路、少跌跟头。这本书使我领悟到主人公面对 社会的方法和态度,并从中汲取他那永不言败的精神!学到了这一点,我们就能在广阔的群体和更广阔的社会中秀出风采、彰显自我、体现人生价值。

一次偶然,看到了电视上播放的《大染坊》,很是吸引我。于是,跑到好友家里,把她那书架上《大染坊》那本书,硬给借了回来。

虽说是个生意人,但我知道自己几斤几两,现在的公司如果不是大股东撑门面,我想就凭我这个傻丫头,还不早喝西北风去了。

陈寿亭(小名陈六子),从小没有父母,靠讨饭维持生计,没有读过书,但最后成就

了一般人成就不了的事业,咋一看上去以为是一篇励志小说,实则不然。里面充满了创业的艰辛、商业的计谋、浓浓的人情味、做人做事的道理,等等等等,值得每个人读后回味。

1、自信谦虚、知恩图报:六哥虽然出身贫苦,但并不以此自卑,反而相当得自信,他相信人都是靠自己闯出成绩的,谁都不是一出生就有了一切;而从乞丐到巨商 一路走来,他平等地对待身边每个人,礼贤下士,就是碰到蛮横的日本人,他也不卑不亢,誓死不当亡国奴。滴水之恩当涌泉相报,只要帮过他的人,他都记在心 里,相办法尽自己的能力去报答,不求任何回报。

2、头脑清晰、是非分明:这跟他丰富的阅历是分不开的,虽然不认识字,但不代表他没文化,他从身边接触到的事情中悟到了做人做事的道理。即所谓的一等人不用教,二等人用言教,三等人用棍教。

3、善恶得体、宽宏大度:六哥做事是走一步看三步,每走一步都充分分析出各方面的利弊,不把有善念但做错事的人往绝路上逼,予以改过的机会,但对那些滋衅挑事、卖国求荣的人却决不放过,在大是大非面前做到君子之所为。

4、豪爽义气、幽默风趣:他能让见过他的人都对他念念不忘,一直想着他。可见人格魅力非同一般。

5、勤俭节约、善于投资:虽然最后有所成就,但六哥没有忘本,该花的钱不皱一下眉头,不该花的钱,决不会铺张浪费,这个尤其值得我学习,我现在没有攒下什么钱,都被浪费掉了。

6、城府很深、攻于心计:我记得于姐(我现在公司的大股东,也是我佩服的人之一)跟我说过一句话,城府深有心计并不代表这个人坏,这是生意上必须要具备 的,没有这点底子,那做生意就成了过家家了。我以前一直找不到生意上的榜样,六哥虽然是个文学作品里的人物,但给我树立了榜样,那才是真正的生意人。 说了很多很多,其实要总结的不止这些,人的一生能利用来做事的也就那么几千天,这辈子该怎么活不是自己一个人的事,不说为了别人,就单单为自己也该好好合计一下吧。

花了一周的时间,看完了陈杰著的《大染坊》,很有感触。主人公身上表现出的中国传统的仁、义、礼、智、信、孝的气息,值得学习。 翻开书的第一页,陈杰写的序不同与其他小说,他没有用华丽的词藻来描述此书,给人一种悬念,让人有一种很想继续读下去的感觉。

没有趣味,也就无谓文学。买书要花钱,读又搭上一些时间,如果枯燥无味,那么这本是不合格的——文艺作品首先应当有趣,然后才是它的社会功能。这是我对文学的全部理解。我自己读书也是如此,不管名著与否,如果不能从阅读中得到快乐,我会把它扔出很远。 (转载于:观后感读后感) 第一:做人要知恩图报。滴水之恩,当涌泉相报。主人公陈六子,从小是一个叫花子,无吃无穿无住所。在寒冷的冬天得到过锁子叔半碗残羹剩饭,在饥饿时得到过 苗瀚东的一个白面馍馍。待他有了能力以后,为锁子叔老两口购置房屋,雇佣人照顾,按月供钱粮财物,养老送终。与苗瀚东成为生意的伙伴,感情上成为亲兄弟。 第二:做人要勤学习,常上进。陈 六子虽说小时候是个叫花子,但他并不是天天吃了睡,睡了吃。他经常去听说书的讲评书,刘邦、朱元璋、关云长等人物的故事,都成为他学习的楷模。再就是看人 家下棋,在看下棋的过程中也学到了不少的为人之道。人常说读史书使人明智,陈六子虽不认识一个字,但他把听过的每一句有用的话,都记在脑子里,变成自己的 东西。他年纪虽小却早早的学会了生存的道理和智慧,这是其他同龄人所学不到的,为他今后在生意场上的发展奠定了基础。

第三:对家人忠贞,对朋友真诚。在抗日战争之前,男尊女卑的封建思想还很严重,有点财力的男人三妻四妾很常有。而陈六子却是“糟糠妻子”不下堂。书中有一 段陈六子夫妻的对话,虽然有些不雅,却道出他对妻子的忠贞。“??我在那边搂个小媳妇,刚想鼓捣点小事儿,可一想起你在这边揽着福庆落泪,我什么事也办不 了,就剩下难过了。可话又说回来,我要是在这边陪着你,一想那边还有个程明瓦亮的大闺女,也是挂牵着。不行,不行,这是没事添乱,这事万万不行!??”

与朋友相处,有三种境界,第一是相互信任,信任是相处的基础;

第二是相互理解,只有相互理解才能交往的持久而不掉颜色;第三,也是最高境界,是相互欣赏,如果两个人交往是相互欣赏的,那交往的过程就是欢悦,舒心,轻松,甚至是无法用言语来表述的快乐感觉。 第四:做事要分清敌我,该善则善,该狠则狠。对待可怜的人要善,对待善待自己的人更要善,作为领导对待自己的员工要善,让员工感受到被人关怀,解决了后顾 之忧,员工能不拼命去干吗?虽然陈掌柜对待员工也不错,但是时代决定了他的思想是努力赚钱,最终受益最大的还是他自己。小说中的“狠”更能说明陈寿亭的过 人之处,对青岛的明祖,对上海的林祥荣等,特别是逼着日本商人藤井以35的价格出售的那一万五千匹布匹,做得滴水不漏,不动声色,火候把握的也是恰到好 处。对于狠,就是要抓住机会,对待“敌人”要狠。

第五:做事不能太绝。陈六子说是狠,但是他做事的火候把握的非常准,决不把事情做绝,俗话说狗急了跳墙,兔子急了咬人,给别人留后路就是给自己留后路啊。 对付上海的林家,他没有把那些破布卖到上海,给林家留了条后路,换来了一段珍贵的友谊。对藤井也留了后路,间接的保护了自己。孙子兵法上说置之死地而后 生,所以对于对手要尽量给他们留条退路,这才是大智慧啊!

第六:做人要学会“悟”。人常说“只有思想不滑坡,办法总比困难多。”很多事情的处理方法往往就在于一念之际,关键是要用心去考虑,多去“悟”其中的道理。陈六子说:一等人不用教,二等人用言教,三等人用棍教。所以心智的事情是要靠个人去“悟”的,要

多琢磨。

读书最好是在午后,缱绻的阳光照着藤椅,一杯幽香的茉莉,满是幽怨美的张爱玲散发着诱人的芬芳。

而这些都只发生在想象中,当世又有几个人能有这样的无上享受呢?

我住的地方一年四季都摸不到阳光,只是偶尔的傍晚,夕阳的余晖会短暂的在窗前掠过。而我所读 的,也不再是张爱玲,三毛,毕淑敏,因为在我们的世界,她们已经变成了矫情的代名词。我吃西红柿,唐家三少,天下霸唱们正大行其道,红得发紫。而我也只不 过是个随波逐流的普通人。大多数的时候,我在读历史,读传奇。

我是因为侯勇,因为这部电视剧而转而遇见这本书的。那是在一个周末的午后,人人网上的一段视 频,视频里的陈寿亭挥舞着胳膊大声的喊着“要是咱中国跟日本一样强大,我能把飞虎牌卖遍全世界”。在那一瞬间,我被这个雄心勃勃的男人感动。一分钟后,我 把《大染坊》这本书下载到了手机上。

小说以抗日战争爆发前夕的青岛和济南作为背景,以纺织和印染行业为例,生动的刻画了以陈寿亭为 首的一批优秀的民族资本家的商海挣扎,反映了那一时期中国民族资本主义的兴起与短暂繁荣。小说以陈寿亭的商海奋斗为线索,详细的描述了这一时期民族资本的 发展,兴盛以及衰亡。情节环环相扣,引人入胜,其中的最亮点是对于主人公陈寿亭的刻画。 沧海横流方显英雄本色,陈寿亭正应了这句话。从周村的一个小乞丐,再到青岛大华的合资掌柜,再 到济南宏巨的独资股东。他在十几年的时间里从一个衣不蔽体,四处流浪的乞丐变成中国商界鼎鼎大名,叱咤风云的陈六子。他的奋斗与成长的轨迹对于我们当代大 学生的成长具有很重要的意义。

首先,当他作为一个弱者,四处乞讨为生。这种生活锻炼了他的察言观色的能力。“智士不饮盗泉之 水,廉者不受嗟来之食”,即使是三九寒冬,脚快要冻掉了,也不拿别人放在窗台的棉鞋,坚守他作为一个人的道德操守。而且,他善于从看到的听到的一切中学 习,听评书,他懂得了朱元璋的“狠”与“善”,并在以后的奋斗中始终践行这一“真理”。还有就是“滴水之恩,涌泉相报”,苗翰东给了他一个大白馍,他每年 的初一都会早早的去磕头拜年。锁子叔只是个小饭店的杂役,时不时的会给他点剩饭剩菜,而最终,即使是在他腰缠万贯的时候,他仍然把锁子叔看做自己的亲人。 这与如今这街头上缠着行人要钱,不给就不让走,给的少了也不让走,甚至是装作残疾的“乞丐”们有着本质的不同。当一群人利用另一群人的怜悯与同情去发家致 富的时候,我不得不感叹,人心不古,这反应了当今社会道德观在一定程度上的缺失与沦落。

其次,就是当他作为一个“企业”的领导者的时候。他的领导才能与领导魅力。作为企业的主舵手, 是他屡出妙计,是飞虎牌扬名天下,站稳脚跟,是他以三十五块钱一件的价格吃下了日本人的整整一船坯布,(有人说他不爱国,可是我们抵制日货为的是减少他的 收入,那么以实际行动让他亏损一把岂不是更好),也是他击败了与日本人合资办厂,妄图扰乱商界秩序的訾家父子,也是他在大寿之日,一口吐出了一辈子的鲜 血,烧了一辈子的希望。作为一个领导者,他展示出的个人魅力令所有人佩服,无论是小说里的赵东初,赵东俊,卢家驹还是小说外的我。他的厂子里工人的“喜 面”(旧时过年过节的时候,厂子给工人们发的喜钱,就是如今的奖金)是别人厂的十倍。他跟工人干的事一样的活,吃的是一样的饭,伙房少买了肉,替他省了 钱,他却暴跳如雷。当别的厂发两个钱把残废了的工人赶走的时候,他留下了“哼哈二将”(他厂子里两个因为事故残废的工人,一个没有了左胳膊,一个没有了右 胳膊)来守大门,壮门面。他知人善任,一语中的的评价了整天无所事事却最是精明的卢家驹,他慧眼识人,把吕登标从把头,弄成了外铺的掌柜,他有仁有义,收 留了一床的难民,还发现了一个“与厂共存亡”的白金彪。

第3篇:观后感,读后感

《张思德》观后感

是一个偶然,我看到了这个影片,片子其实很平淡,并没有什么跌宕起伏的剧情。片子看起来似乎很乏味,大部分的笔墨都在写着一个平凡红军战士的普通生活,但在不知不觉中总会被剧中的一些生活细节所感动。

电影中张思德似乎一直在不停地跑着,电影的开始,张思德一路劲跑,跑了一身黄土,为了参加合唱演出,然而战友说:少他一人无所谓;在河边又因为猛追一只小猪而被主席记住了名字;中间一段,张思德跑来跑去为主席打水洗脸以至于忘了自己洗脸;最后,主席的轮胎瘪了,张思德在黄土田埂上跑了两次,拿了两次轮胎。跑意味着节约时间,意味着效率,这也是为他人着想的体现。

张思德是一个平凡的人。他1933年参军入伍,当过勤务员、通信兵、警卫员,最高职务是个班长。参加过二万五千里长征,搞过生产,烧过木炭。生命历程中,他没有惊人的事迹,也没有经典的名言留存于世。“普通、平常,像清凉山上的草一样,我们不注意到他们,往往也听不到他们的声音”。

张思德是不平凡的。毛泽东评价他“有思想,有道德,就是缺张嘴。” 他纯净而不肤浅,憨厚连着忠诚。寡言的他一旦开口,让人再难忘记:“不管干啥子工作,都想着前线就在脚底下。”“硬不成一块铁,想当马掌还当不上哩!”“走进革命队伍是为了吃饱肚子,吃饱肚子长了觉悟,就该让更多的人吃饱肚子……”。别人不愿干的活,他干得有滋有味;最不起眼的工作,他也求尽善尽美。艰苦的日子,平凡的岗位,出头露面时他那么笨拙,功名职位前却那样淡泊。别人看不到的角落,被他收入眼底;最普通的人和事,悄悄装在心中。从不声不响的举止和点点滴滴的真情中,我们看到了一颗微小却高尚的灵魂。张思德的可贵之处就是在平凡的生活工作中做着不平凡的贡献,在他牺牲后回想起来才能用“伟大”来形容他的一生。银幕上的他,带给我们的是一种动人心魄的震撼力,是不计个人得失,乐于造福他人的奉献精神,是鞠躬尽瘁、死而后已的牺牲精神,这种震撼力来自心灵深处的向往和追求。张思德,以他的行动诠释了党为人民服务的宗旨。

《雾都孤儿》读后感

《雾都孤儿》是狄更斯的著名代表作之一,这也是我从小到大唯一的一本看过5遍的书。我依然记得这本书是在一家很老的书店淘到的,很便宜。我至今任然被书中的人物和情节感动着,书中的人物众多,但都有着鲜明的个性。

整个故事以孤儿奥利弗·退斯特为主线,生动地描写了他的出身以及生活中遭遇的事情。奥利弗是个孤儿,在贫民救济院里长大,一直受到别人的歧视。因为不堪虐待而逃到伦敦,误入贼窝,受骂挨打,成长过程中不知吃了多少苦头。虽然在这样的环境中成长,但奥里佛有一颗善良的心,不管受多少苦,他不愿做坏事的决心是最大的。他受恩于人,永远也忘不掉感谢恩主。虽然他受到一些好心人的同情并收养,如布朗鲁先生,梅里太太,但盗贼集团里的人仍不放过他,而他的同父异母的哥哥也想致他于死地。奥利弗的命运是悲惨的,但他又受到好心人的帮助,查明了他的身世,并获得了遗产,他的命运最终得到了改变。

此外,作品中也写了其他和奥利弗有关的人物,其中最有代表性的是南希,南茜是个心理复杂的年轻女性,从小在盗贼集团中长大,没有人知道她的身世,她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人,当然最后也遇到了布朗鲁先生和梅里小姐,但那时已经太晚了,最后她惨死在强盗赛克斯的手中。她的命运是悲惨的,就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。南希看透了盗贼集团中一切丑陋的东西,她厌恶那种奸诈、凶狠、残暴无情,灭绝人性的东西,但她对盗贼集团也有一定的感情,又舍不得离开。她同情奥利弗,像对待自己的亲弟弟般对待他,在危急时刻能够不顾自己的安危而挺身相救他,但他又不得不亲手将奥利弗推上盗贼之路。她羡慕有文化教养,有温暖家庭的女性,但她又因自己的卑微身份而不敢迎上去,不敢奢望这样美满的生活。她的内心是矛盾的,当布朗鲁先生和梅里小姐劝她离开盗贼集团重新做人时,她却拒绝了他们的好意,虽然她向往着这样的生活。 书中狄更斯对当时的社会,特别是一些所谓的福利机构进行了讽刺的描写,深刻揭露了当时社会黑暗,同时也突出了在当时社会现状下奥利弗那颗永远纯真善良的心的可贵。人生或许不会再像奥利弗那样悲惨,但在现实社会这本书传达着另一个真理: 只有人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,这个世界永远都需要爱!

第4篇:读后感观后感

读《封神演义》有感

寒假里,我读了《封神演义》这本古典名著,这本书主要讲述了古代的神话故事。书中的情节跌宕起伏:有时令人痛恨,有时令人欣喜,有时令人提心吊胆,有时令人畅快淋漓……但正是这些各种各样的情感元素,才构成了这部充满着英雄气概、荡气回肠的《封神演义》。

这本书无论是图画还是文字,都深深地激发了我的阅读兴趣。在字里行间,到处洋溢着浓浓的英雄气魄。我十分敬佩周文王、周武王、姜尚、黄飞虎等大英雄,因为没有他们,就不会推翻荒庸无道的纣王;我也十分厌恶纣王、妲己、费仲、尤浑等卑鄙小人,因为不是他们,就不会断送成汤六百年的江山!

这部小说描绘了许多人物,有机智可爱的小哪吒,有法力高强的杨戬,有貌丑心善的土行孙,还有冲动鲁莽的雷震子;有阴险奸诈的申公豹,有助纣为虐的闻仲,有心怀诡计的胡喜妹,还有卑鄙无耻的张奎。这些人物被刻画得活灵活现、栩栩如生,正是这些形象鲜明的人物,才上演了一出惊天地,泣鬼神的历史大戏。

读了《封神演义》,使我又一次清楚地认识到了真、善、美与假、恶、丑,明白了邪恶永远都会被正义打败。虽然《封神演义》这部章回体小说是神话故事,但是这些英雄的大无畏精神难道不值得我们学习吗?

读《假如给我三天光明》有感

暑假期间我阅读了《假如给我三天光明》这本书,这本书的主人公是一个盲聋哑的人——海伦·凯勒。

这本书讲述了主人公海伦·凯勒,因为小时候的一场大病而使她生活在一个无光、无声、无语的世界里,处于双重孤独之中,所以脾气暴躁,而不能领略情热的语言和怜爱的行为,以及伙伴之间所产生的情感。安妮·莎莉文老师的“爱”改变了这一切!莎莉文老师的“爱” 唤醒了她灵魂,并给予她光明、希望、快乐和自由。她终于学会了说话!当她说出第一个字时,就像电流一样流遍全身的惊喜若狂的感觉。她凭着勇敢、顽强,虽然失败常常将她绊倒,但她仍不放弃,不气馁,最后她终于考上了著名的学校哈佛大学德克利夫学院。

海伦·凯勒曾说:一个四肢健全的人,怎么可能体会残疾人的痛苦;正如生在和平年代的某些人,居然希望战争刺激一样,殊不知,生命是脆弱的当一切都现实就太晚了! 海伦·凯勒这种不放弃不屈不挠的精神值得我们学习。我们在学习中也应该坚持不懈,不半途而废要脚踏实地,一步一个脚印,从一点一滴的小事做起,从现在做起,学习海伦·凯勒不放弃、不气馁,遇到困难不后退的精神。我们要把海伦·凯勒这种坚持不懈、不半途而废的精神发扬光大,让全世界人知道,不管做什么事都要坚持、永不放弃!

《西游记》读后感

四年级暑假,我读了由明代作家吴承恩写的古典四大名著之一——《西游记》。

《西游记》讲述了一个精彩玄幻的神话故事:花果山上的一块石头吸取日月精华,孕育出了石猴。菩提祖师收它为徒,传授本领,并取名为孙悟空。回到花果山后,孙悟空去东海龙宫借兵器,抢走了定海神针。龙王告上天庭,玉帝派兵捉拿孙悟空,孙悟空便大闹天宫,却被如来佛祖压在五行山下。五百年后,唐僧经过五行山,救出了孙悟空,孙悟空拜唐僧为师,一同前往西天取经。在取经路上又遇到了白龙马、猪八戒、沙悟净,师徒四人经历了九九八十一难,历尽千辛,终于到达了西天,取得了真经。

在去西天取经的路上,妖魔当道,鬼怪横行,师徒四人齐心协力,经历了种种磨难,最终成功地取得了真经。这正是因为师徒四人有着坚持不懈的精神和毅力!遇到困难,决不放弃,毫不畏缩,而是勇敢地和敌人搏斗,和困难抗争。读完《西游记》,我明白了:最可怕的敌人不是艰难险阻,而是自己内心的态度。如果你在追逐自己梦想的路上遇到了坎坷,一定要坚持信念,不要轻言放弃。坚定和勇气,将会是你战胜困难的强大武器!以前的我一遇到困难就停滞不前,无法前进,错失了很多的精彩。而现在,我下定决心,在以后人生的道路上,勇敢面对困难,创造人生的辉煌!

读《狼牙山五壮士》有感

前几天,我们学了一篇课文《狼牙山五壮士》,五壮士壮烈豪迈的精神令我感动不已。

这篇课文主要讲了1941年秋,抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位壮士,为了掩护群众和连队主力转移,诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事。

读了这篇课文,我感受到了五位壮士坚强不屈。他们现在虽然已经牺牲了,但他们那种不畏牺牲、英勇歼敌、宁死不屈的精神深深地印在了我们中华儿女每一个人的心中。他们大义凛然的英雄气概,不禁让我竖起大拇指。聂荣臻元帅曾经为五壮士题词:“视死如归本是革命军人应有精神;宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”多好的词呀!此时此刻,我也想对五壮士说:“你们为了掩护群众和部队撤退,英勇地痛击敌人,不畏牺牲地把敌人引上绝路,最后跳下悬崖,真令我敬佩。”

像这种值得学习的英雄还有黄继光,他宁愿死,也不让其他人受到伤害,舍身堵枪口;王二小,他把敌人引进八路军的埋伏圈,自己却被敌人用刺刀刺死;雨来,他死也不把联络员李大叔的藏身之处告诉敌人;刘胡兰,无论敌人用什么酷刑,她也不说出共产党员的名字……

总而言之,我们中华民族的军人,都是不屈不挠的英雄;我们现在虽然处在和平年代,丹他们的精神是值得我们每一个人学习的。

《火烧圆明园》观后感

今天,老师给我们看了一部电影《火烧圆明园》!看完之后,我感受深深!也让我明白了一个道理:落后就要挨打。

闭上眼睛,我好似看到了火烧圆明园的场面。也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌弹的犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲地笑着,笑着他们的胜利,笑着他们的伟大!笑着中国的腐败。

我想,圆明园的毁灭。不仅是令中国所有人民所羞辱的,也是令全世界、令全人类所叹息的,也是历史上的一大遗憾。我想,现在英国和法国应该抱有抱歉之心了吧!毕竟他们的做法实在太过分、太可恶了!法国有位著名的历史家说:对于历史上所犯的错误和罪行,可以原谅,但不能忘记! 是呀!那毕竟已是历史,是不可改变的。现在我们应该做的就是不要再让这篇历史在以后重演!我们要把这篇羞辱的历史铭记于心。成为我们加油的指引标点。历史是不可改变的,它将永远记录在每一代人的心中。但是,它可以改变以后,改变将来我们的生活。我们是中国人,我们有责任为了以后中国美好将来而奋斗。从现在努力,为了新中国,为了历史不在记录火烧圆明园这样的屈辱史!我们应该有奋斗的决心。来,为了中国的以后!我们努力奋进吧!

第5篇:观后感读后感

不忘国耻,振兴中华

——观《举起手来》有感

昨晚,学校组织我们全校师生观看了《举起手来》这部影片,这是一部以抗日战争为题材的影片,它以新型的手法,塑造了日本鬼子丑陋的形象。影片的喜剧效果非常好,在放映过程中,不时引得我们爆笑如雷。但是笑过之余,我不由得陷入了深思。

1937年,抗日战争爆发,日本入侵我国。在我们国土上任意地烧杀掳掠,给我国人民造成了极大的伤害。试想,日本仅是一个小小的岛国,面积与人口只不过相当于我国的一个省而已,但是他居然敢肆无忌惮地践踏我们的国土,在我们国家胡作非为,无恶不作。震惊中外的南京大屠杀中,南京城血流成河,尸横遍野。34万中国人无辜丧身,魂无归处。更骇人听闻的是杀人恶魔的杀人比赛。日军的所作所为,惨无人道,令人发指。他们犯下的简直就是滔天罪行啊!这样的国耻,我们作为中国人,怎能忘记?

回过头,我们是否也应该作一下反省呢?为什么我们这样一个地大物博,人口众多的国家,会遭受到这样的欺压呢?国受欺负民无宁日,主要是因为我国贫穷落后啊!落后就挨打,贫穷就被人瞧不起。弱肉强食是自然界的规律,也是人类社会的规律。虽然抗日战争最后以日本“举起手来”告终,但是,多少人为此失去了生命,多少家庭被毁坏啊!这是多么惨重的代价啊!

一个国家,一个民族,怎样才能摆脱挨打的命运?只有奋起,只有强大。政治稳定了,科技发达了,经济腾飞了,民族团结了,综合国力雄厚了,谁敢来欺负?现在那一段屈辱的历史已经永远离我们而去了,相信那样的历史永远不会重演了。今日之中国,已今非昔比。我们伟大的祖国已经由“东亚病夫”变成了“东方巨龙”,再也不会有哪个国家敢欺负我们。但作为祖国的未来,我们青少年应该牢记历史,不忘国耻,弘扬以爱国主义为核心的抗战精神,继承中华民族爱国爱家的光荣传统,增强民族的自信心、自尊心和自豪感,为民族、为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗不息。

2005年

珍惜幸福

——读《茅屋为秋风所破歌》

今天,我学习了现实主义诗人杜甫所写的《茅屋为秋风所破歌》这首诗,学完之后,我心潮起伏不平,陷入了深思。

杜甫当时的生活状况极差,可以说是苦不堪言。他求亲告友,好不容易才搭建起这么一间可怜的茅屋用以安身立命,可是“八月秋高风怒号”,“卷我屋上三重茅”,“床头屋漏无干处”,一到刮风下雨,他就愁眉紧锁,忧心忡忡了。最基本的物质生活都得不到保障,怎样一个“愁”字了得!

由杜甫的苦日子,我想到了我父母亲以前的生活。据母亲说,她小时候家里经常揭不开锅,平时煮粥,是用一点少得可怜的米加一大锅水来煮,那粥水简直可以照得见自己的影子。肉是极少的,即使是逢年过节也难得吃上一回。那年月,烙在脑里心上的是一个“饿”字。住的虽不是迎风就倒的茅屋,但也好不了多少,是泥砖瓦房,一到台风暴雨天,屋外风雨,屋外风雨潇潇,屋内水声嗒嗒,奏响的是一首题为“穷苦”的乐曲。

我们这一代人呢?沐浴在改革开放的春风里。国家强大了,经济腾飞了,人们的生活不知比以前好了多少倍,象我,现在有一份安稳的工作,住着安全舒适的楼房,不会有象杜甫那样“床头屋漏无干处”的苦况,想吃什么就买什么。到年底,“岁晏有余粮”。物质生活非常丰富,无柴米油盐之忧。可以这样说,我们是幸运的,也是幸福的。这样的幸福,这样的生活,我们该好好珍惜。可现在有些同学偏偏身在福中不知福,平时不好好读书,要不萎靡不振。无病呻吟,要不自暴自弃,拉帮结派,聚众斗殴,要不沉迷于上网、游戏、小说„„放着明敞敞的教室不老老实实坐,放着崭新有趣的书本不认认真真读,却走歪路斜路,浪费青春,浪费生命,糟踏大好年华。生命对每个人来说是非常宝贵,人一生只有一次生命,我们应该好好把握住每一分钟,珍惜目前的幸福,开创美好的未来。免得“白了少年头,空悲切”,到白发苍苍之时再来追悔,那是悔之不及了。

读《纪念白求恩》有感

这里没有死亡的阴影,没有剧痛下的惶恐,只有坚定的信念,只有为事业奋斗到最后一刻的精神。当白求恩献出他的生命之后,给人们留下的不是悲伤的眼泪,而是他那些宝贵的精神。我读了《纪念白求恩》又一次深深地感到:闪光的生命在于奉献,只有生命的每一刻都在奋斗,都在为人类造福,都贯穿着毫无自私自利之心的精神,人的生命才是有意义的。

其实,不只是白求恩有这些精神。著名科学家居里夫人就是在每天只睡三个小时的情况下坚持研究工作,并为科学事业做出巨大贡献的。伟大大的无产阶级革命家思想家、文学家鲁迅也曾说过:“浪费时间等于图财害命。”鲁迅先生为人类写了大量文章,他以笔为战斗武器,他的生命每一刻都凝聚着奋斗的血汗。

他们这些人都是像小小的蜡烛,燃烧自己为人类发出了光和热,正是无数个这样平凡的人,用他们辛勤的劳动,编织了我们美好的生活。

现在,我们祖国的社会主义建设,正需要白求恩那样一生为事业奋斗,舍己为人的建设者,让我们都来作蜡烛吧!

[摘抄的]

读《范进中举》有感

读了吴敬梓的小说《范进中举》,我忍俊不禁,口中边呼“荒唐”,但笑完又想起一个问题:“范进中举应该好事,他又为什么发疯呢?范进的发疯又说明了什么呢?对我们今天又有什么启示?

翻开历史长卷,不难看出,我国自隋唐实行科举制度以来,不知毒害了多少知识分子,可说是害人子弟,误人终身。一篇《范进中举》有力鞭笞了那些幻想“书中自有黄金屋” “书中自有颜如玉“,而数十年寒窗苦读四书五经,事实上却成了一个满口“之乎都也”对社会毫无用处的书呆子。真是枉哉悲哉!

由此我不禁想起时下的“读书做官”,“读书留学”,中学生们不约而同地往大学这座桥上挤,有的同学还非名牌大学不上。于是自暴自弃,说自己连名牌大

学也考不起。

大家想必还记得《范进中举》中的岳父丈人胡屠户吧。女婿中了相公,上门道贺,而中举前范进向他借盘缠去乡试,他一口啐在范进脸上,骂他个“狗血淋头”;范进中了举人,他连声称赞:“我这贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌„„”遗憾的是,像胡屠户这样的人,在现在这个社会仍然存在。君不见有的学生考上了大学了,亲戚朋友你来祝贺我来道喜,将高中者抬得很高很高。但要是你没考上,他们就朝你翻白眼,说风凉话,将落榜者踩得很低,骂得你“永无翻身之日”。正是由于社会上还有胡屠户这样的人,才构成了不良的社会氛围。

封建社会的千百年来,科举制度已不知导致了千万个范进的悲剧。中国有句古话:三百六十行,行行出状元。随着经济的发展,社会的进步,时代正在呼唤多样化的人才,上大学虽然是成长的一个途径,但不再是唯一的了,“条条道路通罗马”。符全市场需要的便是人才。前不久有报道称,在深圳,作为蓝领的焊接工人比有些硕士的工资还要高,这难道不能让那些仅把一生希望寄托在大学上的学子们警醒吗?

最后,我真的发自内心说一遍:“让我们这个社会少些‘范进’这样的书呆子,多些有创新思维,开拓创新的人才;少些急功近利的‘胡屠户’。多些胸襟开阔的亲戚朋友吧。

[摘抄的]

第6篇:读后感观后感

读科技发展观 科学发展观的第一要务是发展,首先就是发展。这是因为:第一,只有经济的发展,才能为社会的和谐安定有序提供物质前提。第二,社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的的认识,似乎公平和效率是对立的,要讲效率就要牺牲公平,而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看,效率不仅包括经济效率还包括生态和社会效率,相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题,而是只有科学发展才能保证社会和谐。

读完这本书后让我深有体会的是发展越来越受人们的重视,利益需求多样化的态势越来越明显,多样化和个性化成为时代强音。

《雷锋的故事》读后感 雷锋是家喻户晓的一位可敬的人,因为他身上有着许多值得我们学习的品质。

他小时候爸爸被共产党抓走,得病而死。哥哥也因病死,弟弟因饥饿而死,妈妈悬梁自尽。成为孤儿的雷锋,为了生活当起了地主的长工。

新中国成立,雷锋开始认认真读书,初中时就做张书记的助理。雷锋是一个爱学习的人。因支援国家建设,雷锋被调到了鞍钢去。他来到那里认真学习开推土机,把一车又一车的煤运了过去。后来去了焦化工厂去造宿舍,最后终于当上了新兵。

雷锋他也是个乐于助人的人。在雷锋当兵的生活中,他从未上过前线,但他也在默默的服务着。他为上前线的兵倒水,缝衣服······

1962年8月15日是一个普通的再也普通的日子,可是这天的上午,细雨霏霏,雷锋和他的助理完成任务,回来停车,雷锋下车指挥。由于雨天路滑,车子的左轮撞到了晾衣服的柱子,但雷锋没注意到,被撞到了头,脑出血过多而永远的走了。

虽然雷锋叔叔离开我们很久了,但是他至今还是我们学习的榜样,我们要像雷锋叔叔学习,学习他那种诚实的品质,乐于助人的精神,并且做一个爱学习的人!

读《童年》有感

寒假里,我读了《童年》这本书,我被书的内容深深地感动。

这本书写了可怜的阿列克赛三岁丧父,从小就失去了父爱,和母亲一起来到外祖父家,外祖父家是面临着破产的小染坊主,经济状况不是很好,而且性格暴躁、自私、小气。他在外祖父家待了一段时间,两个舅舅待他也不是很好,粗野不堪,自私至极,每天要他做一些他不愿意做的事情,经常打架斗殴,愚弄和欺侮儿童,这都是他在这种环境下被迫做的。他加入这个大家庭后,从来得不到疼爱,但是他有一颗善良正直的心,后来在好心人的正确引导下,弃恶从善。有时也经常帮助别人,让他从中看到了光明,看到了希望。

他的童年和我相比,我的童年无忧无虑,有哪一点要我自己忧虑的。这件衣服还没穿旧,新的衣服又放眼前。每天在明窗净几的教室里,吸取老师们教给我们的新知识,我的生活是多幸福啊!想想阿列克赛苦难的童年,再想想自己美好的生活,我有什么理由不好好学习呢?想想他没吃,没穿,我就不能浪费,要讲究节约,懂得俭朴。

我要珍惜这童年的美好时光,立志学习,奋发图强,让自己的童年变得充实。

观《雷锋》后感 趁着双休日,我看了这部影片《雷锋》。雷锋叔叔虽然只活了22岁,但他高尚的品德却永远保留在我们心中。

雷锋叔叔在世时,全心全意为人民服务。影片中也讲到过雷锋叔叔冒着倾盆大雨去医院看病,可路上遇见一个老婆婆带她的孙女去她妈妈那,那个小女孩因为路还很远,就哭了起来,雷锋叔叔把那个小女孩抱了起来,送到他妈妈那。

生活中,我们要向雷锋叔叔学习,在公交车上要给老人让座。记得有一次,我坐公交车时,一位小女孩给一位老奶奶让座,老奶奶连声说谢谢,公交车上的人都向小女孩投向敬佩的目光。

在生活中,有些人还是没有学习雷锋精神。比如一些人乱丢垃圾,破坏城市环境;一些对垃圾视而不见。比如我家楼下,有个盖子没有了,过了几天,还是没人把盖子装上,要是有人掉下去怎么办?一连过了几天,还是没人把盖子盖起来。我跟爸爸妈妈商量了一下,跟小区里的有关负责人汇报了一下情况。终于有一天,我发现盖上了盖子。

今后,我们要向雷锋叔叔学习,做一些自己力所能及的好事,全心全意为人民服务! 观爱心后感

星期二下午,我们看了一部-爱心.这部电影使我深深地被感动了.

母亲是个慈善者,她让自己的儿子把一笔钱给一些残疾老人,而她的儿子却拿去吃喝玩乐,母亲听后十分生气.她知道自己得了肝癌,她时间已经不多了怕孩子以后一事无成,为了儿子忍下心,给了儿子几百元把他赶出了家门,儿子赌气出了门,在以后的人生道路上是一波未平一波又起,经过了种种事情后,儿子终于有了爱心.他在献血时献出了自己的一份爱心,母亲在电视中见到了自己的儿子,十分高兴.儿子回来 时,母亲已经死去了

看完这部电影后,对我的感触很大.我知道了做一个母亲很难,做一个好母亲更是难上加难啊!母亲为了自己的孩子可以放弃一切。电影中的那位母亲,她明明知道自己所剩的时间不多了,她没有让儿子好好多陪她,而却忍下心把他赶出了家门.表面上看母亲是狠心的,她的用心良苦有谁知道?她为了让儿子做一个对社会有用的人,她忍下了心母爱是伟大的,母爱也是神圣的.我现在应该努力读书,长大以后来孝顺母亲,更重要的是做一个对社会有用的人.不要现在不珍惜,等以后才后悔,那时已经来不及了啊!

第7篇:观后感,读后感

《张思德》观后感

是一个偶然,我看到了这个影片,片子其实很平淡,并没有什么跌宕起伏的剧情。片子看起来似乎很乏味,大部分的笔墨都在写着一个平凡红军战士的普通生活,但在不知不觉中总会被剧中的一些生活细节所感动。

电影中张思德似乎一直在不停地跑着,电影的开始,张思德一路劲跑,跑了一身黄土,为了参加合唱演出,然而战友说:少他一人无所谓;在河边又因为猛追一只小猪而被主席记住了名字;中间一段,张思德跑来跑去为主席打水洗脸以至于忘了自己洗脸;最后,主席的轮胎瘪了,张思德在黄土田埂上跑了两次,拿了两次轮胎。跑意味着节约时间,意味着效率,这也是为他人着想的体现。

张思德是一个平凡的人。他1933年参军入伍,当过勤务员、通信兵、警卫员,最高职务是个班长。参加过二万五千里长征,搞过生产,烧过木炭。生命历程中,他没有惊人的事迹,也没有经典的名言留存于世。“普通、平常,像清凉山上的草一样,我们不注意到他们,往往也听不到他们的声音”。

张思德是不平凡的。毛泽东评价他“有思想,有道德,就是缺张嘴。” 他纯净而不肤浅,憨厚连着忠诚。寡言的他一旦开口,让人再难忘记:“不管干啥子工作,都想着前线就在脚底下。”“硬不成一块铁,想当马掌还当不上哩!”“走进革命队伍是为了吃饱肚子,吃饱肚子长了觉悟,就该让更多的人吃饱肚子……”。别人不愿干的活,他干得有滋有味;最不起眼的工作,他也求尽善尽美。艰苦的日子,平凡的

岗位,出头露面时他那么笨拙,功名职位前却那样淡泊。别人看不到的角落,被他收入眼底;最普通的人和事,悄悄装在心中。从不声不响的举止和点点滴滴的真情中,我们看到了一颗微小却高尚的灵魂。张思德的可贵之处就是在平凡的生活工作中做着不平凡的贡献,在他牺牲后回想起来才能用“伟大”来形容他的一生。银幕上的他,带给我们的是一种动人心魄的震撼力,是不计个人得失,乐于造福他人的奉献精神,是鞠躬尽瘁、死而后已的牺牲精神,这种震撼力来自心灵深处的向往和追求。张思德,以他的行动诠释了党为人民服务的宗旨。

《雾都孤儿》读后感

《雾都孤儿》是狄更斯的著名代表作之一,这也是我从小到大唯一的一本看过5遍的书。我依然记得这本书是在一家很老的书店淘到的,很便宜。我至今任然被书中的人物和情节感动着,书中的人物众多,但都有着鲜明的个性。

整个故事以孤儿奥利弗·退斯特为主线,生动地描写了他的出身以及生活中遭遇的事情。奥利弗是个孤儿,在贫民救济院里长大,一直受到别人的歧视。因为不堪虐待而逃到伦敦,误入贼窝,受骂挨打,成长过程中不知吃了多少苦头。虽然在这样的环境中成长,但奥里佛有一颗善良的心,不管受多少苦,他不愿做坏事的决心是最大的。他受恩于人,永远也忘不掉感谢恩主。虽然他受到一些好心人的同情并收养,如布朗鲁先生,梅里太太,但盗贼集团里的人仍不放过他,而他

的同父异母的哥哥也想致他于死地。奥利弗的命运是悲惨的,但他又受到好心人的帮助,查明了他的身世,并获得了遗产,他的命运最终得到了改变。

此外,作品中也写了其他和奥利弗有关的人物,其中最有代表性的是南希,南茜是个心理复杂的年轻女性,从小在盗贼集团中长大,没有人知道她的身世,她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人,当然最后也遇到了布朗鲁先生和梅里小姐,但那时已经太晚了,最后她惨死在强盗赛克斯的手中。她的命运是悲惨的,就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。南希看透了盗贼集团中一切丑陋的东西,她厌恶那种奸诈、凶狠、残暴无情,灭绝人性的东西,但她对盗贼集团也有一定的感情,又舍不得离开。她同情奥利弗,像对待自己的亲弟弟般对待他,在危急时刻能够不顾自己的安危而挺身相救他,但他又不得不亲手将奥利弗推上盗贼之路。她羡慕有文化教养,有温暖家庭的女性,但她又因自己的卑微身份而不敢迎上去,不敢奢望这样美满的生活。她的内心是矛盾的,当布朗鲁先生和梅里小姐劝她离开盗贼集团重新做人时,她却拒绝了他们的好意,虽然她向往着这样的生活。 书中狄更斯对当时的社会,特别是一些所谓的福利机构进行了讽刺的描写,深刻揭露了当时社会黑暗,同时也突出了在当时社会现状下奥利弗那颗永远纯真善良的心的可贵。人生或许不会再像奥利弗那样悲惨,但在现实社会这本书传达着另一个真理: 只有人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,这个世界永远都需要爱!

第8篇:读后感观后感

读后感观后感()

第一篇:读后感观后感

读科技发展观 科学发展观的第一要务是发展,首先就是发展。这是因为:第一,只有经济的发展,才能为社会的和谐安定有序提供物质前提。第二,社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的的认识,似乎公平和效率是对立的,要讲效率就要牺牲公平,而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看,效率不仅包括经济效率还包括生态和社会效率,相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题,而是只有科学发展才能保证社会和谐。

读完这本书后让我深有体会的是发展越来越受人们的重视,利益需求多样化的态势越来越明显,多样化和个性化成为时代强音。

《雷锋的故事》读后感 雷锋是家喻户晓的一位可敬的人,因为他身上有着许多值得我们学习的品质。

他小时候爸爸被共产党抓走,得病而死。哥哥也因病死,弟弟因饥饿而死,妈妈悬梁自尽。成为孤儿的雷锋,为了生活当起了地主的长工。

新中国成立,雷锋开始认认真读书,初中时就做张书记的助理。雷锋是一个爱学习的人。因支援国家建设,雷锋被调到了鞍钢去。他来到那里认真学习开推土机,把一车又一车的煤运了过去。后来去了焦化工厂去造宿舍,最后终于当上了新兵。

雷锋他也是个乐于助人的人。在雷锋当兵的生活中,他从未上过前线,但他也在默默的服务着。他为上前线的兵倒水,缝衣服······

1962年8月15日是一个普通的再也普通的日子,可是这天的上午,细雨霏霏,雷锋和他的助理完成任务,回来停车,雷锋下车指挥。由于雨天路滑,车子的左轮撞到了晾衣服的柱子,但雷锋没注意到,被撞到了头,脑出血过多而永远的走了。

虽然雷锋叔叔离开我们很久了,但是他至今还是我们学习的榜样,我们要像雷锋叔叔学习,学习他那种诚实的品质,乐于助人的精神,并且做一个爱学习的人!

读《童年》有感

寒假里,我读了《童年》这本书,我被书的内容深深地感动。

这本书写了可怜的阿列克赛三岁丧父,从小就失去了父爱,和母亲一起来到外祖父家,外祖父家是面临着破产的小染坊主,经济状况不是很好,而且性格暴躁、自私、小气。他在外祖父家待了一段时间,两个舅舅待他也不是很好,粗野不堪,自私至极,每天要他做一些他不愿意做的事情,经常打架斗殴,愚弄和欺侮儿童,这都是他在这种环境下被迫做的。他加入这个大家庭后,从来得不到疼爱,但是他有一颗善良正直的心,后来在好心人的正确引导下,弃恶从善。有时也经常帮助别人,让他从中看到了光明,看到了希望。

他的童年和我相比,我的童年无忧无虑,有哪一点要我自己忧虑的。这件衣服还没穿旧,新的衣服又放眼前。每天在明窗净几的教室里,吸取老师们教给我们的新知识,我的生活是多幸福啊!想想阿列克赛苦难的童年,再想想自己美好的生活,我有什么理由不好好学习呢?想想他没吃,没穿,我就不能浪费,要讲究节约,懂得俭朴。

我要珍惜这童年的美好时光,立志学习,奋发图强,让自己的童年变得充实。

观《雷锋》后感 趁着双休日,我看了这部影片《雷锋》。雷锋叔叔虽然只活了22岁,但他高尚的品德却永远保留在我们心中。

雷锋叔叔在世时,全心全意为人民服务。影片中也讲到过雷锋叔叔冒着倾盆大雨去医院看病,可路上遇见一个老婆婆带她的孙女去她妈妈那,那个小女孩因为路还很远,就哭了起来,雷锋叔叔把那个小女孩抱了起来,送到他妈妈那。

生活中,我们要向雷锋叔叔学习,在公交车上要给老人让座。记得有一次,我坐公交车时,一位小女孩给一位老奶奶让座,老奶奶连声说谢谢,公交车上的人都向小女孩投向敬佩的目光。

在生活中,有些人还是没有学习雷锋精神。比如一些人乱丢垃圾,破坏城市环境;一些对垃圾视而不见。比如我家楼下,有个盖子没有了,过了几天,还是没人把盖子装上,要是有人掉下去怎么办?一连过了几天,还是没人把盖子盖起来。我跟爸爸妈妈商量了一下,跟小区里的有关负责人汇报了一下情况。终于有一天,我发现盖上了盖子。

今后,我们要向雷锋叔叔学习,做一些自己力所能及的好事,全心全意为人民服务! 观爱心后感

星期二下午,我们看了一部-爱心.这部电影使我深深地被感动了. 母亲是个慈善者,她让自己的儿子把一笔钱给一些残疾老人,而她的儿子却拿去吃喝玩乐,母亲听后十分生气.她知道自己得了肝癌,她时间已经不多了怕孩子以后一事无成,为了儿子忍下心,给了儿子几百元把他赶出了家门,儿子赌气出了门,在以后的人生道路上是一波未平一波又起,经过了种种事情后,儿子终于有了爱心.他在献血时献出了自己的一份爱心,母亲在电视中见到了自己的儿子,十分高兴.儿子回来 时,母亲已经死去了

看完这部电影后,对我的感触很大.我知道了做一个母亲很难,做一个好母亲更是难上加难啊!母亲为了自己的孩子可以放弃一切。电影中的那位母亲,她明明知道自己所剩的时间不多了,她没有让儿子好好多陪她,而却忍下心把他赶出了家门.表面上看母亲是狠心的,她的用心良苦有谁知道?她为了让儿子做一个对社会有用的人,她忍下了心母爱是伟大的,母爱也是神圣的.我现在应该努力读书,长大以后来孝顺母亲,更重要的是做一个对社会有用的人.不要现在不珍惜,等以后才后悔,那时已经来不及了啊! 第二篇:《邓小平传》读后感观后感

性格决定命运 ——读《邓小平传》有感

《邓小平传》以一个外国人视角写了邓小平的一生,与国人写伟人的传记不同,他的语言比较生动,对于敏感问题也有新颖的观点,令人耳目一新,本以为会是帮助睡眠的好书,没想到会一连看了好些章节,迫于时间关系,我没有通读完全篇,但我所看的内容已经让我对邓小平有了全新的认识,我认为邓小平的成就验证了性格决定命运这句话。

对于每一位中国人来说,邓小平的名字意味着当代中国的改革开放和现代化建设,并和社会主义的长远发展、中华民族的前途命运联系在一起。然而邓小平能有如此成就与他的性格分不开的,第二章中“无论置身何处,邓的性格在十六岁和二十一岁之间应该已经形成了。但难以令人置信的是,他如此年轻就变得那么坚强、自信。” 在这段中,作者表达了他对邓小平的性格评价,也正是他的坚强和自信,让他在陌生世界里,靠他自己的智慧度过了一开始在国外艰难的求学生涯。

在建国以后,邓小平由于受到四人帮各方面的陷害和诽谤,一次又一次地被党排挤出去,被下放到农村去改造,但他并没有因此而放弃自己的理想,而是边工作边思考中国的问题,为中国的命运而担忧,“先天下之忧而忧”, 就是在这种环境下, 邓小平总结出了自己的一套理论。看到他的三起三落,我不禁叹服,他的哪一次\"起\"不是升至人生巅峰,哪一次\"落\"又不是跌至命运的低谷?在人生的道路中,我们都在尽自己最大的努力去成就自己的梦想,每个人踩着脚下的路,都走得那么小心,那么畏缩。其实大家都心知肚明的知道:路不是一帆风顺的,路是靠自己走出来的,其中的艰难和险阻只会化成前进的动力,他的每次\"落\",都因为坚持了真理,坚持了自己的原则,每次的\"起\",都为着最广大人民群众的根本利益出发,他尽心尽力的为革命的胜利和祖国的富强繁荣以及人民群众的幸福而奋斗,其不屈不挠的精神让人敬佩。

在后来,那就是改革开放,那是中国建国以来的第一次发展的曙光,接着这次东风,中国在不断的成长与成熟,发展对外经济,提高人民生活水平,增强综合国力。紧接着就是香港的回归、澳门的回归,这足以证明了中国国力的增强。没有较强的综合实力,在国际上是没有发言权的,更何况是维护自己的主权。但

邓小平又凭着他的自信和人格魅力,战胜了英美等强国,以一种强硬的姿态维护了中国的主权完整,这不只是他一人的荣耀,这也是整个中国的荣耀,只要是中国人都会为之欢呼雀跃。

在书的末尾作者再次总结了邓小平的品格,他坚强、不屈不挠,正因为这个珍贵的品格,让他无论在人生巅峰和跌至命运的低谷都能坦然处之,创造了中国乃至世界政治史上的奇迹。

正如作者在结论中写道,关于邓小平有些人会认为他过大于功,但绝大多数人会认为他功大于过,邓小平同志以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气,开创了今天改革开放和现代化建设的崭新局面。他“三落三起”所彰显的胸怀、智慧和意志,都可以给我们以深刻而永恒的人生启迪。

第三篇:怎样写读后感

宿豫区实验高级中学高三语文备课组作文系列材料

怎样写读后感

一、什么是读后感?

读后感就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后或看完一部电影后,把自己的感想、收获写下来。

二、读后感的写作方法及步骤

第一步:要读好原文(看好电影)

读后感的“感”是因“读、看”而引起的,同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。

第二步:选准感动点

一篇文章、一本书、一部电影,我们阅后可以列出许多的感动点,但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心,切不可面面俱到。因此,你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。

第三步:拟订题目

读后感的题目一般有两种:

(1)直接拟题:读《??》有感《??》读后感

读《?.》后想到的我读《??》观《》有感

(2)以感点为正题,以“——读《?.》有感”为副题。

世上无难事团结就是力量

——读《绿野仙踪》有感——《绿野仙踪》读后感

第四步习作方法和基本格式:

开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。

中间:

(1)简介原文主要内容。注意:一定要重点写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。

(2)用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”。

(3)具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。

结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。

虚心才能进步

——读《群鸟学艺》有感

读了课文《群鸟学艺》,我懂得了一个道理:虚心才能进步、成功。(点名篇名,说明感动点)

这篇课文讲的是,许多鸟向凤凰学搭窝,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学到一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技术学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终认真地听,虚心地跟凤凰学。最后,只有小燕子搭的窝漂亮、结实、暖和。

故事中的小鸟,有的骄傲自满,有的谦虚好学,形成了鲜明的对照。

记得三年级上学期时,我就像课文中的小燕子一样,虚心好学,对很多问题都喜欢钻研。不懂的,就向老师请教。那时,单元测验我常得第一。可是挡我连续几次第一名以后,便开始像猫头鹰一样骄傲起来。数学课上,才听老师讲了一两道例题,就认为已经学得很好了,再也听不进去和同桌打打闹闹,嬉嬉笑笑。语文课上,常在下面偷看卡通漫画书,根本没听老师讲,老师问听懂了没有,却带头高声喊\"懂了\"。渐渐地,做作业时就感到吃力了,甚至发展到了抄别人作业的地步。期末考试,语文、数学成绩却没有及格。唉!我这不是像课文中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样,不求甚解,半途而废吗?

读了《群鸟学艺》我深有感触:不虚心,怎能进步呢?

(结尾总结感受点)

有梦想谁都了不起

——观《鲁滨孙漂流记》有感

《鲁滨孙漂流记》这部电影勃勃跃动着一颗勇于生存、敢于挑战的心。它讲述着这样一个故事:

鲁滨孙从小就有一个梦想,那就是周游世界。十九岁那年,鲁滨孙不顾父母反对,他第一次出海,遭遇了风暴;第二次出海经商时被海盗夺去;后来逃到巴西经营种植园。在一次去非洲的途中,大船被打翻,鲁滨孙一人侥幸逃生,流落到无人居住的荒岛上艰难生存多年。直到第28年时,一伙叛乱的水手押着船长来到岛上。鲁滨孙救出船长,制服了叛徒,并搭乘那条大船回到了祖国,结束了这段漂流旅程。

鲁滨孙是一个有梦想的人,并且为了梦想永不认输、百折不挠,用整整35年的

时间来实现自己的梦想,真是一个了不起的人物。看完电影我不禁想到了我自己?? 暑假里,我开始学骑自行车,能够骑着车上学是我多年的梦想,之前爸爸妈妈总是说我还没有到骑车的合法年龄,一直不支持我学骑自行车。现在我长大了,可以理直气壮地潇洒地骑着漂亮的自行车去上学,甭提多兴奋!

可是练骑自行车可不是件潇洒的事。开始的时候总要妈妈扶住,每一次妈妈都累得大汗淋漓,经过几天的勤学苦练我可以不用妈妈搀扶而骑行一段落了,但是翻车摔跤是再所难免的,有时候在众目睽睽之下还跌得挺“狼狈”的。这样的日子没有坚持多久,我就想放弃了,把自行车冷落在柴房间的同时也把自己多年的梦想抛到了九霄云外。

后来,我静下心来想了想:难道我的梦想就这样放弃了?

终于有一天,我又鼓起勇气推着自行车到小区的广场上练了起来。虽然还是会一次次的跌倒,但是我的梦想在时刻鼓励自己不要气馁。我坚强地扶正车把,一踮一踮地又上路了。这样一直坚持练习了一个月时间,到开学前几天,我对我那漂亮的自行车已经操纵自如了。

今天是开学第一天,我理直气壮地潇洒地骑着漂亮的自行车去上学,仿佛所有路人的目光都注视着我和我那漂亮的自行车,我的心情甭提多兴奋了——我实现了自己的梦想。

感谢《鲁滨孙漂流记》,让我们铭记着“有梦想谁都了不起!”

附:中华传统美德故事之孝感动天

郯子鹿乳

诗曰:郯子亲老, 双目皆瞽, 入鹿群中, 为取鹿乳。

郯子,春秋时期人。他天性非常孝顺,父母年老,双目失明,听人说喝鹿乳会好,郯子就借了一件鹿皮的衣服,乔装成一只鹿,跑到深山里,混进鹿群中取鹿乳。猎人看到动也不动的“鹿”,抽出箭想射。郯子便慌忙立起身来,掀掉鹿皮,并大声地把详细的情形告诉猎人,才免掉了被射杀的危险。猎人非常感动,就把鹿乳送给他。郯子将鹿乳取回家中,双亲喝后眼睛复明。

后来,他做了郯国的国君,所治理的郯国虽是区区小国,却颇有名气,这其中主要原因是郯子的政绩、才华和仁孝之德,赢得了人心。郯子治国讲道德、施仁义、恩威有加,百姓心悦诚服,使郯地文化发达,民风淳厚,一些典章制度都继续保持下来,对后世的影响十分深远。

历代帝王视郯子为德、才、威、雅的化身,郯子死后,后人建郯子庙、郯子墓来纪念他。据有关资料记载,当时郯子庙中塑有“三圣”像,即孔子、老子、郯子。人们对郯子的崇拜之情由此可见。

蔡顺拾椹

诗曰:蔡顺丧父,世乱岁荒,拾椹奉母,赤黑分筐。

西汉末年,河南有个叫蔡顺的人,小时候就失去父亲,与母亲相依为命,因躲避王莽兵祸战乱逃难来到了椹涧。谁知这里也因连年兵祸,土地荒芜,百姓流离失所,母子二人日子过得很艰难。为了能活下去,蔡顺留母亲在家,自己天天外出讨饭,讨到好一些的食物带回家让母亲吃,自己只吃些野菜剩粥充饥。

后来,樊②崇率领的赤眉军打到许昌,当时,老百姓害怕军队抢掠,逃的逃,躲的躲。本来就以要饭为生的蔡顺生活更加艰难了,经常是跑了很远,也讨不到一口吃的。太阳落山了,蔡顺还没有返家,母亲惦念儿子,就坐在村头等候,故而今椹涧乡菜园村西的山冈上还存有“等子寺”遗迹。

又是一年青黄不接的时候,蔡顺饥肠辘辘地跑到下午,还是没能讨到吃的。忽然,他发现一片桑林。看到地上落着不少桑椹,他如获至宝,赶忙捡拾。他把黑紫色和青红色的桑椹分开放入篮中,欢欢喜喜地往家赶。不料在回家途中遇到一队赤眉军,士兵们见他篮内的桑椹按颜色分开放置,感到奇怪,问其缘故。蔡顺说:“黑紫色的是成熟的果子,味道甜,带回家给母亲吃;青红色的发酸,留着自己吃。母亲年纪大了,眼睛不好使,分开来母亲好拿。”

好人总有好报。赤眉军怜悯蔡顺人好心诚,没有伤害他,而且还要把抢来的米、谷、牛、羊送给他。但蔡顺明辨是非,不义来的东西丝毫都不接受。

驻守在熊耳山上的赤眉军士兵们看到蔡顺如此孝敬母亲,不禁思念起家乡的亲人,也就不想再四处征战,都想回到父母身边,以尽孝道。于是,士兵们就在营寨旁的小河边洗掉眉毛上涂的红颜色,高高兴兴地回家了。因此,当地群众就叫这条河为“洗眉河”。

等盗贼平定后,生活也安定了,母亲却不幸去世,还没有来得及办理丧事,不幸的事情又发生了,邻居家发生火灾,眼见火临近,他就抱着母亲的灵柩号啕大哭,这时火竟然绕过他家,这是孝子感动天地的证明!母亲活着时怕打雷,每到下雨打雷,他都跑到墓地,抱着墓碑哭着说:“儿子在这里,母亲不要害怕。”蔡顺不仅母亲活着的时候孝顺,去世后仍然事父母如活着一样,确实做到了“事死者,如事生”。

实夫拜虎

诗曰:实夫归省,虎衔其衣,拜请毕养,竟得全归。

明朝包实夫,侍奉双亲,非常尽心尽力,同时他也是一位饱读诗书之人,通达五经,明白做人的道理,学问、道德、涵养都非常高。他当时在太常(主管礼仪的机关)里教书,每年岁末他一定要回家去探望父母。一次在途中遇到一只老虎,他被老虎叼着衣服拖到山林里去。于是,他就对老虎叩拜,说道:“你是不是要把我吃掉呢?没有关系,那是我的命运注定的。但是,我还有父母在家,年纪很大,七十多岁了,能不能容我回去把孝养父母这一份责任尽到?我一定回来供养你,让你吃。”没想到老虎竟然把他给放了。可见一个人的真诚心一发,连凶猛的老虎都变得温顺了,也似乎通人性,懂得了人类的语言,老虎竟自己走了。后来人们就把那个地方起名叫做“拜虎岗”,历史上有明确的记载。

第四篇:写好读后感观后感

如何写好读后感观后感

所谓读后感就是先读后感,先读就是在动笔前先读懂原文的内容,是对文章相关内容的复述和浓缩;后感就是在读后联系原文的内容,写出自己的感想和体会,它是在“读”的基础上引发思考与认识。读后感由“读”和“感”两部分组成,即“读”是“感”的基础,“感”是读的结果。那么,怎样才能写好读后感呢? 一、紧扣原文,抓住中心。

读后感的“感”是针对原文的内容而发的,原文的内容是“感”的依据,“感”必须是从原文引发出来的感想和体会。因此,写读后感必须认真阅读原文,获得真切感受。只有感之深才能言之切,没有真切的感受,读后感就写不具体。但也不要面面俱到,泛泛而淡,而要从原文的内容出发,抓住感受最深的一点,即某一人物,某一事件,某一句话,或某一问题,把它分析深刻、透彻,这样才能做中心突出,选材集中,使人愿意看,并有所启发。

二、联系实际,情感真实

阅读文章后,要对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这种思考形成文字就是感想。写感想时一定要注意联系社会实际和自己的生活、思想实际,要实事求是,写出自己的真实感想,不要说假话、空话、套话。那么怎样才能让读后感写得具有真情实感呢?一方面要联系当前的形势,努力挖掘某些社会现象及自己身边发生的有新意的事情来写;另一方面要选择合适自己的内容用自己的语言来写,这样的读后感才会有血有肉,中心鲜明。

三、叙议结合,表达感想。

读后感常用的写法是夹叙夹议,但必须以议为主,把读后感写成议论文。叙述时可适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等,切忌大量摘录;所叙述的事实必须与中心思想有关,能够证明论点。读后感中的议是叙的深化,它必须在叙在基础上议出自己的感想。

总之,写读后感可以提高阅读和作文的能力;还可以增长知识,提高认识事物的能力。因此,我们要学会并写好读后感。

简要归纳为以下三方面:

1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

写读后感常见的毛病。

1、述读原文多,无“感”或“感”少,喧宾夺主。有的同学写读后感,主体部分完全是复述原文的情节,或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。

2、评述原文多,无“感”而发,牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限,把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。 3、空洞抽象,缺乏联想,没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开,主要是没有打有思路。

4、蜻蜓点水,面面俱到,没有重点。这类文章主要症结是没有把握原文的精神或主旨,没有确立好感发点的要点。

怎样写读后感想呢?在这里我给大家做一简单介绍,希望能对大家有所帮助! 1、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。 2、引用原文要简洁,应以自己的语言为主。

可以适当所读书、文的篇名,作者,以及原书或原文的内容概要。这是为了交代感想从何而来,并为后文的感想作好铺垫。要简述与自己感想有直接关系的部分。 3、读后感以“感”为主,要紧密联系实际。

写读后感想一定要有自己的观点,谈观点和感想的时候一定要紧密联系实际。可以联系个人实际,也可以联系社会实际, 可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况??但无论联系哪方面的内容,最重要的是要与原文内容密切相关。

4、结尾既可以回应前文,强调自己的观点;也可以提出希望,发出号召。结尾时通常可以回应前文,再次强调自己的观点;也可以提出自己的希望,发出号召。要做到恰当回扣“读”的内容不放松。

读后感例文一:《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》主要讲海伦凯勒在一个无声无色的世界里,靠着一颗不屈不挠的心,以惊人的毅力,毕业于哈佛大学,并建起慈善机构,把慈爱的双手伸向全世界。

看完这本书我被海伦凯勒这种精神深深地震撼了,特别是书中那一句:“事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。”使我思绪万千,想起我为了贪玩,忘记时间,等交作业时,才会留恋时间,才会有一种“时光倒流”的迫切愿望;想起我寒假里玩电脑,使自己的视力又下降0。2,才想起以前那双明亮的大眼睛看东西是那么的方便。

看到海伦凯勒那种不怕困难,以惊人的毅力,用生命全部的力量去奔走而建起的慈善机构。又想起自己的减肥计划,仰卧起坐不是三天打鱼两天晒网,就是没做几个稍微有点累了就停下来。跳绳也是,跳几个喉咙稍微有点难受了就又放弃,一次也没坚持过,使自己的计划一次次地泡汤。美味佳肴更是控制不住自己,总说吃了这顿再也不吃下一顿,但到了下一顿还是这样说。 今天,我看《假如给我三天光明》这本书,才真正知道生命的宝贵,才真正了解“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的意义。我会重新对待我的人生,对待我生命中的每一件事。

例文二:《鲁宾逊漂流记》读后感

我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后,深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动,他遭遇海难漂流到荒岛上以 后,不是悲叹命运对自己的不公,而是充分利用自己的头脑和双手,修建房子、种植庄稼、养殖动物、工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争,最后终于胜利的获救。

一开始,鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了,但是在一次雨中船遇难了,他在茫茫的大海里漂流了好长时间,最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上,这个岛上没有人烟,只有他遇难船上的一只狗和两只猫,他企图向来往的船只求救,却发现哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”,后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等??就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让海上的强盗发现他,他总是乐观的面对眼前的一切,珍惜身边每一个可以让他求生的机会,在困难面前他也害怕过,逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。

读完这篇小说后,我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着,他在哪么艰苦的环境下,把自己从绝望中解救了出来,对我感动最深的是他的毅力,鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力,我不禁想到我们自己,我们对生活,对学习是不是也应该向他学习呢?遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢?

记得我在学习的过程中,经常遇到一些困难,我不是想办法克服它,而是和困难玩起了迷藏,有一次,我对一个数学问题特别的感兴趣,但是始终没有把这件事弄明白,如果我要搞清楚这件事,需要花很多的时间和精力,于是我心安理得的放弃了,可是后来在考试中我又遇到了同一个问题,我还是没有解决掉,我好后悔,我虽然暂时的“绕”开了这个困难,但困难最终又和我遇上了。

我们今天在生活中,学习上的困难和鲁滨逊比起来,还是困难吗?我一定要改掉我的坏毛病,遇到困难不再着“绕”着走,而是要像鲁滨逊一样,勇敢的和困难作斗争。

朋友,你看过这本书吗?如果没有我建议你看看!你一定也会和我一样感动的

例文三:《农夫和蛇》读后感

今天,天气晴朗。吃过早饭后,我照例捧起《365夜故事》在房间里津津有味地读起来。我今天看了一个故事叫做《农夫和蛇》。这个故事很精彩,令人深受启发。

《农夫和蛇》讲的是一个严寒的冬天里,一位农夫出门要去乡下。在路上他看见了一条快要冻僵的蛇。农夫想:这条蛇都快要冻僵了,我得救救它。可他想到蛇很狠毒,又犹豫不绝了。“哎,我救了它,它应该不会恩将仇报吧!”农夫自言自语地说道。于是,好心的农夫千方百计把蛇给救醒了,可农夫万万没想到的是蛇竟然会反咬他一口,毒很快地聚到心脏,农夫倒下了。

读完了这个故事,我非常气愤:蛇他不仅不报恩于农夫,反而还恩将仇报反咬农夫一口,它没想想是农夫救了它,是农夫让它能活动起来。哎,不过农夫也有过错。他为什么不先想一下,蛇被救活后是否会报恩呢?是否像他想的那样单纯呢?小朋友,你们千万要记住了:救人也要看对象,对于那种狠毒的动物千万要思考后果再做决定,可别像农夫那样,也别像蛇一样恩将仇报哦!别人救了你,一定要报恩啊!你记住了吗?

例文四:《木偶奇遇记》读后感

《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓,它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难,并在磨难中接受了教训,变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。

在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。

我也希望能找到一方奇迹田,在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。但我知道,这是不可能的,不通过自己的辛勤劳动,收获到的一定是幻想。就像我们的学习一样,没有平时扎扎实实的基本功,靠走捷径,临时抱佛脚是不行的。

以前我也爱贪玩,一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后,如果有人来邀请我去玩具城玩,我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了,玩要有个度,尤其是外出游玩前,一定要得到家长的同意,并按时回家,不让爸爸、妈妈操心。

以前我遇事不合意动不动就爱发脾气,耍小性子。甚至不分场合,在妈妈的办公室,在学校的班车上就发脾气,搞得妈妈焦头烂额。妈妈找了一个机会跟我长谈了两个钟头。妈妈说,我们每个人这一生都不是平坦的,不经历风雨怎么见彩虹?每一个孩子就像一棵小树苗,如果想让它长成一棵又高又直的参天大树,必须时时修剪它的侧枝,不让它走上歧路。当你有错误时,家长就像修剪工,就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样,时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。

《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例,时时提醒着我,怎样做一个又听话又懂事的孩子。

《卖火柴的小女孩》读后感

放下手中的《安徒生童话》,我的心久久不能平静,我的心在默默地哭泣,因为《卖火柴的小女孩》这个故事还依然在感染着我。

我仿佛看到了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角,望着屋子里透出的点点灯光;我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微颤动,她好想能够吃上一顿饱饭。哧!火柴被

擦亮了,变成了一个火炉,她想暖和自己的身子,火柴却熄灭了。她擦亮的每一根火柴都变成了幻想中最美好的东西,因为她渴望温暖、渴望食物,渴望爱与快乐!

终于,她走了,在一个除夕夜,在一个美好的日子里走了,她跟着她奶奶飞到没有饥饿,没有寒冷的地方去了。我为小女孩悲惨的命运叹息,我为人们对她的冷漠伤心。

我真的希望那个没有寒冷,没有饥饿的地方是我们这儿啊!也多么希望我们能把她接到这儿来,可我这天真浪漫的想法是不可能实现的。

我已是泪流满面,抬起头,想把眼泪压下去。忽然我看到一朵云端,卖火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑着,朝我招手?? 第:怎样写读后感

怎样写读后感

一、什么是读后感?

读后感就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后或看完一部电影后,把自己的感想、收获写下来。

二、读后感的写作方法及步骤

第一步:要读好原文(看好电影)

读后感的“感”是因“读、看”而引起的,同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。

第二步:选准感动点

一篇文章、一本书、一部电影,我们阅后可以列出许多的感动点,但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心,切不可面面俱到。因此,你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。

第三步:拟订题目

读后感的题目一般有两种:

(1)直接拟题:读《??》有感《??》读后感读《?.》后想到的我读《??》观《》有感

(2)以感点为正题,以“——读《?.》有感”为副题。

世上无难事团结就是力量 ——读《绿野仙踪》有感——《绿野仙踪》读后感第四步习作方法和基本格式:

开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。

中间:

(1)简介原文主要内容。注意:一定要重点写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。

(2)用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”。

(3)具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。

结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。

虚心才能进步

——读《群鸟学艺》有感

读了课文《群鸟学艺》,我懂得了一个道理:虚心才能进步、成功。(点名篇名,说明感动点)

这篇课文讲的是,许多鸟向凤凰学搭窝,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学到一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技术学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终认真地听,虚心地跟凤凰学。最后,只有小燕子搭的窝漂亮、结实、暖和。

故事中的小鸟,有的骄傲自满,有的谦虚好学,形成了鲜明的对照。

记得三年级上学期时,我就像课文中的小燕子一样,虚心好学,对很多问题都喜欢钻研。不懂的,就向老师请教。那时,单元测验我常得第

一。可是挡我连续几次第一名以后,便开始像猫头鹰一样骄傲起来。数学课上,才听老师讲了一两道例题,就认为已经学得很好了,再也听不进去和同桌打打闹闹,嬉嬉笑笑。语文课上,常在下面偷看卡通漫画书,根本没听老师讲,老师问听懂了没有,却带头高声喊\"懂了\"。渐渐地,做作业时就感到吃力了,甚至发展到了抄别人作业的地步。期末考试,语文、数学成绩却没有及格。唉!我这不是像课文中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样,不求甚解,半途而废吗?

读了《群鸟学艺》我深有感触:不虚心,怎能进步呢?

(结尾总结感受点)

有梦想谁都了不起

——观《鲁滨孙漂流记》有感

《鲁滨孙漂流记》这部电影勃勃跃动着一颗勇于生存、敢于挑战的心。它讲述着这样一个故事:

鲁滨孙从小就有一个梦想,那就是周游世界。十九岁那年,鲁滨孙不顾父母反对,他第一次出海,遭遇了风暴;第二次出海经商时被海盗夺去;后来逃到巴西经营种植园。在一次去非洲的途中,大船被打翻,鲁滨孙一人侥幸逃生,流落到无人居住的荒岛上艰难生存多年。直到第28年时,一伙叛乱的水手押着船长来到岛上。鲁滨孙救出船长,制服了叛徒,并搭乘那条大船回到了祖国,结束了这段漂流旅程。

鲁滨孙是一个有梦想的人,并且为了梦想永不认输、百折不挠,用整

整35年的时间来实现自己的梦想,真是一个了不起的人物。看完电影我不禁想到了我自己?? 暑假里,我开始学骑自行车,能够骑着车上学是我多年的梦想,之前爸爸妈妈总是说我还没有到骑车的合法年龄,一直不支持我学骑自行车。现在我长大了,可以理直气壮地潇洒地骑着漂亮的自行车去上学,甭提多兴奋!

可是练骑自行车可不是件潇洒的事。开始的时候总要妈妈扶住,每一次妈妈都累得大汗淋漓,经过几天的勤学苦练我可以不用妈妈搀扶而骑行一段落了,但是翻车摔跤是再所难免的,有时候在众目睽睽之下还跌得挺“狼狈”的。这样的日子没有坚持多久,我就想放弃了,把自行车冷落在柴房间的同时也把自己多年的梦想抛到了九霄云外。

后来,我静下心来想了想:难道我的梦想就这样放弃了?

终于有一天,我又鼓起勇气推着自行车到小区的广场上练了起来。虽然还是会一次次的跌倒,但是我的梦想在时刻鼓励自己不要气馁。我坚强地扶正车把,一踮一踮地又上路了。这样一直坚持练习了一个月时间,到开学前几天,我对我那漂亮的自行车已经操纵自如了。

今天是开学第一天,我理直气壮地潇洒地骑着漂亮的自行车去上学,仿佛所有路人的目光都注视着我和我那漂亮的自行车,我的心情甭提多兴奋了——我实现了自己的梦想。

感谢《鲁滨孙漂流记》,让我们铭记着“有梦想谁都了不起!”

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