中华勤学故事读后感（合集8篇）
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篇1：《勤学故事》读后感
我在寒假里看了一本书，书名叫《101个勤学故事》。这本书提倡解放孩子的嘴，解放孩子的手，使他们敢问、敢说、敢干。通过101个小故事，告诉孩子们学习是一件新鲜值得探索的事情，以激发他们的潜能，发现自己身上的闪光点，从而培养积极向上的学习态度。看完了这本书我收获很大。
《会讲外语的老鼠》让我明白到“学习是没有止境的”。这句话不仅仅使之在一门学问上要学扎实，研究深入，也是将要学习等多的技能和知识。从来没有人先自己会的东西太多了。为什么？因为这是一个竞争激烈的时代，多一样技能，就多了一条接近成功的门路。同学们如果多注意报纸的话，一定看到一个名词“复合型人才”。这是一种什么人才？简单地说，这是与过去那种单一型人才向相对而言的。在过去，我们的爷爷奶奶辈都是在一个工作岗位上，勤勤恳恳地工作一辈子，即使换一个工作也不会离开自己原来的工作范围，但是现在不一样了，不管是找什么工作，如果你是复合型人才，你实现愿望的机会比别人多一些。多一项技能多一堆机会。
新的学期马上就要开始了，我要改变我的学习态度，争取好成绩。
篇2：《勤学故事》读后感
今天，妈妈给我买了一本《中华勤学故事》这本书，我认真的看了一遍，最令我感动的一篇文章是匡衡借光读书的故事。
这篇文章主要写了一个叫匡？的人，非常喜欢读书，因为穷没有钱，所以就去给有钱人家免费帮忙，这样就能从别人家里借书看。因为白天都要在田地里干活，只有午休的时候才能抽出一点时间看书，所以一卷书要十几天才能看完，匡衡心想：如果把晚上的时间利用起来我就可以看更多的书了。但是匡衡家里穷，点灯的油也买不起，只能躺在床上背诵白天看过的内容，一天��上匡衡又躺在床上背诵，突然他发现东边的墙缝里透过一丝光亮，他仔细一看，原来是邻居家的光透过来了，匡衡知道邻居家挺有钱，一到晚上就会点上灯，他拿来一把小刀把洞挖大了一点儿，他借着一束光高兴地看起书来，过了几天，邻居发现了这个洞，以为他想偷东西，就把他告到了官府，经过详细的绚问，官老爷相信了匡衡的话，他又到匡衡家里看了看，他看到了在这样艰苦的条件下，还如此好学，非常感动，就让匡衡在书房里和我的儿子一起看书，在官老爷的'帮助下更加勤奋了，后来还当上了皇帝的老师。
匡衡因为买不起点灯的油在墙上凿了个洞借邻居家的灯光读书，在这样艰苦的条件下他依然没有放弃学习，我们更要珍惜现在良好的学习环境，努力读书！
篇3：《勤学故事》读后感
我读了《勤学故事》以后，我觉得里面最精彩、好看、有趣的故事是富兰克林和书这篇故事。因为，这篇故事里面最重要的主人公就是富兰克林了，他的家里很穷很穷的，就连一台收音机也买不起。于是，他省吃俭用，常常饿着肚子省钱买书读，他觉得，读书就想饥饿的人扑在面包上一样。因为他的家里实在穷的买不起书读了，他就想了一个办法，从别人那里借了许多书来读，第二天一早，准时把书还给书主，从来没有失信过。就这样，他读的书越来越多，知识也就越来越丰富，最后，他终于成了让人们尊敬的人。
读了这本书，我觉得这本书很有意义。当然，每本书、每个故事都有它的特点、意义。我觉得这本书的意思是，所有的故事都是一些名人们刻苦学习的故事。所以，这本书的名字才叫《勤学故事》。
我们大家要努力，都要像名人们那样省吃俭用呀!而且还要努力，刻苦学习。我也选择了一篇故事，我要向这篇故事里的人学习，这篇故事的名字叫勤学好问的伽利略，他非常喜欢问问题，所以，我也要像他一样爱问问题，然后长大当一个科学家，把我们祖国建设得更加繁荣富强，我们大家一起努力吧!
篇4：《勤学故事》读后感
每次考试，如果有同学考一百分，我们常常听到这样的议论：“他真聪明！”其实学习好并不一定代表他特别聪明，更重要的是他比别人更勤奋。勤奋是一个人取得成功的重要保证。这是我阅读《中华勤学故事》后悟出的道理。
王羲之小的时候，练字十分刻苦。他练字用坏的毛笔，可以堆成一座山；洗毛笔、砚石的小水池，成了“墨池”；王羲之有时甚至一边练字一边把沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。经过长时间的艰苦训练，他终于写出一种气度不凡的新字体，被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
不仅王羲之如此，在我国历史上还有许许多多的科学家都是这样靠勤奋取得重大成就。
享誉中外的药物学家李时珍， 为了编著《本草纲目》，跋山涉水，行程万里，历尽艰险，尝遍百草，呕心沥血27年。
爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百之九十九的汗水。”我们只有通过自己的勤奋努力才能取得好的成绩。一分耕耘一分收获，只要我们在少年时就播下这颗勤奋学习的种子，相信长大后一定能收获成功的果实。
篇5：读《中华勤学故事》有感
近几天，我读了《中华儿童勤学故事》这本书，这本书让我懂得了许多道理。
从这本书中，我知道了：“天才出于勤奋”。任何“天才”都是驾驭“勤奋”这条渡船，冲破层层恶风险浪才达到理想的王国。成功的机会只属于时刻准备着的人。无论是在稍纵即逝还是长久寻觅之中，只有那些辛勤劳作的人，那些动脑动口同时又动手的人，那些坚持不懈、勤奋学习的人，才会得到“幸运之神”的赐福。
这本书所写的名人，有的出身贫苦，有的病魔缠身，还有的有严重的心理缺陷，但在他们不懈努力的奋斗中，终于登上了事业的高峰。爱因斯坦小时候智力平平，大学考试不及格，但他仍不灰心，通过长期的努力，成为了著名的科学家。罗蒙诺索夫小的时候没有机会上学，当他勇敢的立了功，他的爸爸要奖励他一件鹿皮大衣时，他却说：“不，我要一本书”……
古人小时候没有钱不能上学，而我们呢？有的同学的家长给他们买了书，他们却让书孤零零地站在书桌上。甚至还有的同学把书都撕破了。我们比起古人何以不感觉到羞愧呢？
这本书让我懂得：如果一个人要走向成功这艰难而漫长的旅途，就必须付出努力。就让我们一起从现在开始努力吧！
篇6：读《中华勤学故事》有感
我四天里看完了这本充满智慧的'好书，它吸引我的另一个原因是用充满乐趣的语言讲述了一个又一个历史名人的故事。
全书通篇都用一个相同的体例：每篇一个人物，一个故事，所有人物都是中华民族历史长河中勤奋学习的榜样，所有故事都是名人志士努力学习的再现。“孙康映雪读书”的故事让我们看到了勤学苦读的品质；“沈括上山看桃花”的故事使我领悟了实践的重要性；“玄奘西行求佛经”的故事让我们看到了坚持的力量；“李密牛角挂书”的故事教会我们要珍惜每一分钟；“贾岛作诗巧推敲”的故事教育我们对待学习应认真，严谨……真是举不胜举。
总之，读了这本书后我明白了：学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时的激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。
篇7：读《中华勤学故事》有感
今天，我读了一本好书，名字叫做《中华勤学故事》。
这本故事书中的很多道理都是由好多故事得来的，有《浪子回头金不换》、《悬梁刺股的故事》、《断织劝学》和《求学质衣》。其中，我最喜欢的是《刻苦钻研的鲁班》、《凿壁偷光的故事》。
《刻苦钻研的鲁班》讲的是：鲁班要造一座大宫殿，他发现用毛竹做竹片，刻了锯齿后拉树特别快，就发明了锯。这个故事充分表现了鲁班的刻苦，不断的钻研，最后，用自己的实力克服了难关。
《凿壁偷光的故事》是讲述一个叫做匡衡的孩子把墙凿去一个洞，偷了光线看书；又到有钱人家干活借书读。体现出它的勤奋好学，宁可牺牲自己的休息时间也要读书，最后他成了著名大学者。
历史上的古人都得付出艰苦的创造才能成才。没有纸，就铺上一层细细的沙子，当做�纸�来写字；没有老师，就站在学校的窗外跟着里面的朗朗书声一起背诵．．．．．．
古人能在如此艰苦的条件下读书，那么自强不息。像我们现在的学习环境不知道要比古人好多少倍，如果再不奋发努力，岂不是愧对古人了吗？
篇8：读《中华勤学故事》有感
今天我读完了《中华勤学故事》这本书，这本书主要讲了我国古代各地学这一生勤学的故事，列如；华佗、鲁班、李白、岳飞------
我最喜欢华佗的故事，因为他的家庭和他的行动感动了我的心，在华佗29岁时有一种传染病，华佗为了不被传染到这种病，就到各地去学医术，学成后，便当了古代最有名的一为医生，俗称“神医“。
这本书的所有的小故事都告诉人们从小勤学苦练，等长大了就当一个”百万富翁“。
我的感受是只要付出代价，你就会得到成就。
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