作文摘要：该篇《种蒜日记》的作文为四年级作文，由作者“lxhdj237”与大家一起分享，体裁为叙事作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
转眼间已经过了三天啦！我的蒜娃娃已经在它的新家里度过了三天。早晨我来到学校，第一件事就是去看我的蒜娃娃这三天有什么变化，它会带给我什么样的惊喜呢？我跑过去看到了我的蒜娃娃已经长出来8厘米长的蒜苗来了，我兴奋地看着，心里比吃了蜜还甜。
上课的时候，老师让我们把蒜拿来，并进行观察。我拿来了我们组的蒜苗，乍一看，我们的蒜苗比其他组的都长的长，于是我们骄傲地拿起蒜苗开始观察。我发现到了，原来蒜本来也是有变化的，在蒜接近长出苗的地方有几处凹下去的地方，非常神奇。我还看到了在蒜瓣的尖尖处还有一点发紫，像给蒜娃娃戴了一个遮阳帽似的。那蒜苗的颜色是，越往下越白，越往上越绿的颜色，就像是给蒜娃娃扎起来长长的，绿色的辫子。
我拿起一瓣蒜看见了它的根，我拿尺子一量有3厘米左右啦！如果你仔细去看就会发现，它的根只是在一个地方长，那就是在它鼓出来的地方的下面长根的位置，但是，反方向却不长一根。
通过这次试验我知道了，大蒜生命力的旺盛，它不仅味道鲜美，能当调料，并且还有抗癌、杀菌的功能。它正在我们的教室里，伴着我们的读书声，迎着朝阳，我们58双眼睛正在见证着它的成长而高兴。
四年级:张楚凡
这周，我们刚学完《爬山虎的脚》，这是篇观察的课文，老师为了提高我们的观察能力，便给我们布置了一项作业，让我们回家准备种蒜的材料，在老师的指导下，亲手为蒜宝宝安家。回家后，妈妈给。
这个星期，我们上了一节科学课。上完课后，老师让我们回家用自己的种子播种，并且来观察记录它。于是回家后，我就问妈妈，家里有没有什么种子可种，妈妈想了想说：“这季节，家里也没。
10月1日今天，老师让我们观察一样植物并写成观察日记，我打算观察蒜。回到家后，我找到了一个花盆，在里面装满了泥土，然后把蒜种了进去，只露出一个头。最后浇了一些水。这样，蒜就种好。
老师随机赠送作者：今日事今日毕，一个今天等于两个明天。