作文摘要：该篇《谁与流年，默以微笑》的作文为六年级作文，由作者“魔幻233”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
端坐于时光一角，以红尘为道场，将爱的种子洒遍在人世间的每一个角落，予以阳光照耀，月光润泽，雨露滋养。与草木同生长，与飞禽共呼吸。每一天，每一刻的走过，都是生命历程里最无瑕的清喜。我拿浮生，乱了荒年。季节的诗音里，谁与流年，默以微笑。
————题记
记忆，是一朵纯白的梦里花，盛开在皎柔的月光下。在凌晨时分，手指上那半寸触摸不到的光亮，隐没在内心最深处的谷底，只待，陌上花开，故人归时，才把那看不见的痛，一一都释怀。穿越千年，等待千年，只为与你今生相见。
三千里风与月，怎及你一句懂得？你若懂得，即使生活清苦无依，也不会将你的真心，平白无故的辜负。你若懂得，我那些无缘由的唉声叹气背后的薄凉，无需言语，你自然会守护我，陪伴我直到世界终点。你若懂得，我嘴角那一抹牵强，只为你眼底下的倾城温暖，那么，你还会在责怪我，心思难以猜测吗？如果，有一天，记忆散在了风雪里，阳光躲在了云层里，我那卷卷心事，该说与谁听呢。我多想，你说，我还在。你若懂得，那该多好。
我，在这里，而心，又在哪里呢？我反复询问自己，却找不到答案。那是谁说的，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。情，就是这样叫人捉摸不定。你去回忆一段感情时，爱已如风。你去追赶记忆的脚步时，爱已成空。你躲着回忆，回忆却硬是要纠缠着你。你想忆起一个爱过的人，而那个人的名字，那个人的相貌，早已模糊不清。不去想，害怕回忆陌生了。想，又害怕自己又想太多。想太多，又怕自己迷了路。
无法忘却的昨天，我把微笑附送在记忆里面。凭栏望去，千江水有千江心，只是我这无处可寄的忧思，是素白的信纸上的几滴泪，风干后，不去仔细辨认，那模糊的，又有谁会知道，曾经泪滴落在了这里。很多时候，我不是不明白，你可以说我傻，笑我痴，只是，我不想去明白，更不想去看透什么。看的太为透彻了，那心里仅仅留下的唯一一点零星幻想，也会被吞噬的干干净净。看的太透了，人反而不容易快乐。也许真是应了那句老话：难得糊涂。(文章阅读网：www.sanwen.net)
常说，静水，方可流深。同样，人也需要一颗可以容纳无尽悲喜的心。要知道，缘分，是上天赐予的，至于感情到最后，到结局，则要看两个人的造化。就算是分开了，不爱了，也别把责任归咎于他人身上。在埋怨别人同时，何不好好反思下自己。就算是真的走不下去了，也该把美丽的过往珍藏，然后收拾好心情，继续上路。
那个人，你曾用尽了心思想要在一起，你曾竭尽全力的去爱，可是后来，情慢慢的变淡，距离已经慢慢疏远。或许，情到深处，就如吃糖果一样，吃一颗时是甜蜜的滋味，再吃几颗，就腻了。腻了，滋味就涩了些。曾经爱过的人，还藏在记忆里面。我用手心写爱，而你，在一场瓢泼大雨后，转身就离开。或许，把我一个人丢在大雨里，不是你的原意。我懂，感情到最后，不是非要弄到两败俱伤的田地，不一定非要弄清个为什么。难得的，是一颗明情懂理的心。
揽几缕暖阳入怀抱，来温暖自己。把一切都收于眼底，不去回味那些隐隐的疼，不掩藏悲苦，不言离恨。就依着落日时分的霞光，纵然很受伤，也不轻易落下冰凉的泪。
其实，人生本就是一出戏，剧本在自己手里，锣鼓一敲响，我们就该登场了。至于怎么演，演得是否精彩，结局是否美好，那也得看自己的本事和造化。戏里情迷，戏外人生。繁华的舞台，若在花开花谢之后，还懂得珍惜，那该多么可贵。心，若能懂得岁月的温良，那么，就让那些怨和恨，随烟消了吧，随云散了吧。
你与流年，默以微笑。
六年级:紫忧
给我一颗希望的种子，在阳光下沐浴，在期待下探索，在春天里发芽，在冬天里成长，在盛夏时节——绽放。或许你现在会不时地抱怨几句：“好累啊，好累啊。。。“是的，累。
在我们身边，有欢笑，有喜悦，有泪水，有抱怨，有苦闷……但不管是什么，我们都要以微笑面对。记得在那天，小学同学办同学会。大家约好一起在秀山美地见面，恰好有几个女同学说。
轻轻将嘴角上扬，脸上便会泛起淡淡的笑容，这一小小的动作，却足以驱赶失败带来的阴霾，让阳光洒满心房。以微笑面对失败，才能走向成功的彼岸。爱迪生不害怕失败。一千次的实验，一千次。
老师随机赠送作者：必须以率直谦虚的态度，乐观进取向前迈进。——松下幸之助