作文摘要：该篇《我们的“冰糖雪梨”组》的作文为六年级作文，由作者“神笔阿勇”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
上课铃响了，同学们快速地进入教室准备上自习课，班主任吴老师迈着轻盈的步伐来到了教室。她将夹在腋下的书本放在了讲台上，用她那一双炯炯有神闪动着聪慧的目光扫视着班里每一位同学。
“同学们，趁自习课的时间，我给同学们分一下组，”老师还未说完，全班就如同烧开了水，霎时间沸腾起来，叽叽喳喳地。
“安静安静，你们知道老师为什么要给你们分组吗？”老师微笑地看着我们，我们都摇了摇头表示不明白其中的用意。
“那你们激动个什么劲啊！我让大家每4人一组，共计10组，每组再起个组名，建立小组目的呢是让大家学会团队精神，能够共同学习，共同进步。”
说分就分，很快我们小组就成立了，组员有王博文·李宜聪，王淸璇和我，组名大家齐心协力的很快就命名好了，叫“冰糖雪梨”组，“冰糖雪梨”用意是让我们在夏季感受清凉，在学习中感受轻松，在成长中感受快乐。
小组成立以来，组员之间相处非常团结也非常和谐。记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，冥思苦想，抓耳挠腮不停地在演草纸上画画写写，咋也做不出来，于是我就向组员王博文请教，他仔细地听了我问的问题后，一丝不苟地为我讲解，直到我会了为止：自成立“冰糖雪梨”组后，小组成员表现出积极向上的态度，作业不但不少交，各项活动也完成得非常出色，在班里我们得了三次排名第一，为此吴老师为我们拍下了荣耀的“光辉形象”，传到了群相册了，组员们既激动又兴奋，分享快乐的的同时也体会了团体互助的重要性。
遇到问题，小组就要展开讨论：讨论时意见很多时候并不统一，每个人都会亮出自己的观点与看法，不会因为意见不同而生气和排斥，总是会聚精会神的听取别人的看法来和自己的看法进行比对。对老师提出的问题时，我们总能把手举得高高地，勇于表达自己·表现自己，每次小组有了成绩，心里总是甜滋滋的，心想：太好了！我们又为小组争光添彩了，甭提有多高兴了！
俗话说得好“同心山成玉，协力土变金”通过小组合作，同学之间展开沟通。交流，过滤出精华所在，提高了我们独立思考的好习惯，对疑难的问题起着迎刃而解的作用，让我们学会了怎样更好地共同学习。共同合作依靠团体的力量解决错综复杂的问题。
最后祝愿我们的“冰糖雪梨”组越办越好，“团结就是力量”我们会齐努力，促学习。促进步！
六年级:72002962
冰糖葫芦的样子红红的，像一个个发光的小灯笼，真好看！在它的“小身体”里还有几粒像小芝麻的东西。我看它的外表已经是垂涎欲滴了！我开始尝了，那味道实在是让人吃了还想。
冰糖葫芦，耳熟能详，路人皆知。冬天的时候大街小巷！都有卖的，很好吃。冰糖葫芦，顾名思义，就是葫芦上有冰糖呗！其实不是的，它的原料是山楂。为什么是山楂呢？因为山楂是开胃的，吃了好消化。
想到小时候，就想起了最爱吃食品，那红通通的冰糖葫芦便会再次占据我的脑袋。小时候，只有过新年才能碰巧买到冰糖葫芦，过其他节日的时候，还买不到呢。所以，一到新年，我和小伙伴们总是。
老师随机赠送作者：游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约贝勒斯