作文摘要：该篇《排队与勺子》的作文为六年级作文，由作者“tongfengju”与大家一起分享，体裁为叙事作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
妈妈是我们学校初中的外教，中午我和妈妈一起去食堂吃饭时，看到了这样一幕，一个窗口十分拥挤，另一个窗口却井然有序。在同一场合，同一群人，为什么会有截然不同的情况？拥挤的那个窗口，大师傅不管你有没有排队，只要你把你的餐盘递过去他就会给你盛菜。而井然有序的那个窗口，当前一个人盛过菜后，便主动把勺子递给排在自己身后的一个人，这样即使你想插队也不会有机会。
规则的有效执行要靠执行人，如果都像大师傅那样，设规矩还有什么用呢？光有规则是不行的，规则的执行者有效与否意味着规则是否实能有效实施。中国这文明古国现在急需的就是拿勺子的这支队伍。
在这个竞争激烈，甚至弱肉强食的社会里为了分出高下，排队是难免的。上至国与国之间综合实力的排队，下至一个班级成绩的排队都是竞争的结果。没有竞争何来排队？没有排队竞争有何意。
星期天，我和妈妈到世博会去看热门馆。我们先乘1号线再转乘7号线到A区的云台路。到了世博园区，人山人海、暑气逼人！我们直奔日本馆。听警察叔叔说，日本馆要排5个小时。妈妈为了完。
2014年8月28日，我和妈妈还有外婆，一起去了世博园区，直到参观展馆，这一路上重复次数最多的动作莫过于排队了。早上，抵达南广场，乘坐世博九路的队伍，已经超出站台好几十米了，我们站到。
老师随机赠送作者：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……