作文摘要：该篇《老师颂》的作文为六年级作文，由作者“江玲”与大家一起分享，体裁为写人作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
夜幕降临了——
远处的灯光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我们的心田；是你，把初生的小树，培养成参天大树；是您，教会了小鸟飞翔，教会了蝴蝶飞舞教会了蜜蜂采蜜……老师，你是一盏永不灭的灯，引导我们在漆黑的夜晚前进。老师，你是春天里一朵无闻的兰花，默默地奉献出自己的力量，为大地增添一份光彩。老师，你是长江里的一滴水，平凡却重要。
老师的生命不属于自己，每分钟都是无私的赠品。你给荒山带出探矿的锤声，您给沙漠增添绿色的欢喜。当一批批毕业生走出校门，便带走老师的一页页日历。
老师命系教育，情系学生，每天总有忙不完的事情，起早贪黑的工作着，您们图的既不是名也不是利，而是为了学生，为了尽自己职责。
您——辛勤的园丁，就在那快黑土地上耕耘文化播种知识。白色的粉尘弥散空间，变化般爬上您的额头，染白了您的鬓发。
春来秋去，你就在那块黑土地上挥洒您宝贵的血与汗，湿了又干，干了又湿，年复一年，日积月累，有谁能斗量得了呢？
您清楚的记得，自己刚踏上这方圣土时正值青春年华，就这样，反反复复地演奏着您无悔的乐章；就这样，周而复始的演泽着您洁白的人生，您就在岁月的更替中培养了一批又一批栋梁之才，浇开了一朵又一朵希望之花。
啊！老师，您不正是世界上最受敬仰的风景吗？您将永远永远的被每一个人，每个时代深深地感谢。
老师，我赞美你！
永联六年级:汪培峰
你注意过办公室里伏案工作的教师吗？每天，您坐在教室里，望着老师，从老师那儿获取知识，一堂课下来，他们只站不坐。下课后还要批改作业，他们抱怨过吗？他们没有抱怨，只是默默地承受着这一。
当我们正依偎在父母的怀抱里做着美梦的时候，您还在昏暗的灯光下备课。当我们正在操场上嬉戏玩耍时，您还在寂静的办公室里认真的批改作业。当我们坐在电脑前玩着游戏时，您还在不。
在我们的人生的道路中，有一个影响我们终生的人——我们亲爱的老师。他们像桥一样朴实，像桥一样辛勤，像桥一样无私。他们像粉笔、像园丁、像天使、像妈妈、像爸爸、像。
老师随机赠送作者：青春像跋涉于沙漠中的行者，生活单调而简单，沿途的风景也许并不美丽，但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。我从青春走过，青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下，回头再看的时候，模糊的竟如同雾裹的镜子，唯有胡杨林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐，可以痛定思痛的痛，是痛并快乐着的一种感受。青春没有遗憾，只有缺憾，因为青春是年