作文摘要：该篇《妈妈给予我的“伤心”》的作文为六年级作文，由作者“zhaobin0605”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
以前，妈妈总是许诺我：考试得一或二等奖的时候，给我什么什么奖品。可是，即使说了七八次也只有一次守信用。
今天，我刚刚经历了一次伤心。事情是这样的：上午，第一节课的时候，有一个人来我们班推销非常好的一种学习机。他先写一个单词，把他用右脑记忆法的方法告诉我们，再让我们记一记那个单词，他说：“用右脑记忆法的方法，在短短30秒就能把一个单词默下来。”开始我也不信，只见他写出一个很长的短语，我想：这个短语那么长，怎么能在短短30秒能默得呢？谁知，听完他有趣的右脑记忆法，我在不到30秒的时间，我不仅能把那个单词记得牢，而且也能一个字母都不错的默了下来。后来，我说：“不到30秒的时间，我不仅能把那个单词记得牢，而且也能一个字母都不错的默了下来。”“不会吧！那么聪明？”他半信半疑又高兴地说。我兴高采烈的说：“还不是听了你的右脑记忆法。”第二节课，语文老师对我们说：“这是一款非常非常好的机子，想要就抓紧时间。想要就回去和老人商量商量，如果你和爷爷奶奶在家，回去不能和爷爷奶奶这样说‘我要买这个，你们一定要给我们买’”听了老师说这番话后，我相信了这是一个好产品，不然老师也不会和我们说这番话的。
回到家后，我便找妈妈，想和她商量商量。想：我去年和今年的压岁钱都800元了，难道还不够吗？谁知，我刚想开口，妈妈好像知道我想和她商量这事，便用别人的话来回答我，我知道她的言外之言。便也没在吭声……
下午，有的同学兴高采烈说：“我的妈妈和爸爸都同意了。”我听到这话，我非常为他（她）们高兴，但又想到我的处境，又意志消沉……
来宾市兴宾区寺山中心小学六年级：巫宛烊
当我遇到困难时，妈妈会帮助我；当我遇到挫折时，老师会鼓励我；当我犯了错误时，同学会理解我……那是在我三年级的时候，语文考试考得非常低，偏偏还要家长签字。我愁眉苦脸。
一切仿佛梦一般，接踵而来的是一个让人感觉陌生的数字，意识里还不曾完全能接受，已经是2014年了，但这就是现实，现实不会欺骗任何人，除非是自己。当一切都至于娴静的时候，或者说很久没。
在遥远的地方有一座大森林，里面住着有小兔一家，小鸟一家，小鹿一家．．．．．．它们都过着幸福的生活！有一天，兔妈妈带着两个兔宝宝去采蘑菇。忽然，大森林里蹿出两个凶恶的猎人，他们拿着枪冲了过。
老师随机赠送作者：假如在多给我一天的时间我会学习，多给我两天的时间会学学习，多给我三天的时间我还是学学学习！