作文摘要：该篇《牵着记忆的手》的作文为六年级作文，由作者“shiki1983”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
在湛蓝美丽的天幕中——
高高飞起，
忽然，细渺的丝线从手中脱落
风筝随风远去，
那曾高飞于蓝天的风筝，
不知降落于何地，
风筝牵着记忆的手，
记忆牵着我的手，将心放飞，
勇敢大胆的追寻记忆的风筝。
但是，
我毕竟不是大雁，
如何能追得上逝去的脚步，
只能，只能将这小小的记忆——
紧紧握在手中！
实验小学六年级：董英男
那条山路是那么的长，好像是要把我一生的全部路都一下走光，我望也望不到尽头。那条山路是那么的窄，好像要把人融进山中，与人融入一起，我走也走不到终点我闲来无事就上山来放松脑中。
——此文献给身处黑暗的盲童又是一个晴朗的一天，只是你看不见。你无数次梦见阳光牵着你的手，说：“不要怕。”——题记你说过，眼泪是柔弱的化身，黑。
一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的作文，还有。
老师随机赠送作者：我们的直觉是正确的。人生的故事可以更加精彩，而我们就是这个故事中的一个角色。有这样一句话：一个人一生所做的应该能在人类永恒的历史长河中留下印记。