大文斗范文网 > 小学生作文 > 六年级作文 > 六年级读后感 > 六年级读后感1200字

慢走不送——读《匆匆》有感作文1200字


作文摘要:该篇《慢走不送——读《匆匆》有感》的作文为六年级作文,由作者“ji健”与大家一起分享,体裁为读后感作文,1200字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

看图猜成语游戏

朱自清的《匆匆》是一篇抒情散文。这篇文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了朱自清对虚度时光的无奈何惋惜,揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

匆匆,这两个字用得多好,多恰当!时间像流水一样,匆匆向东流去;时间像大雁一样,匆匆向南归去;时间像日暮一样,匆匆向西沉去。现在的时间,马上就流逝而去,而未来的日子却马不停蹄地就在下一秒赶来。时间是折磨人的,不给人一点喘息的机会。你总会感觉好像每个日子的一切都一样,却又都不一样。你清晨睁开眼睛,好像一切都与昨日一样,只是日子走到了今天而已。对啊,只是日子刚好走到今天而已,有这种想法的人,一定是把时间当成可以挥霍的。也有很多人想要好好地珍惜时间,他们以为忙碌工作就是珍惜时间,在我看来,非然也。珍惜时间就要好好地利用他,不要想排满时间或者是想要抓住流水般的时间,你要明白你珍惜时间的目的意义是什么,并去实行它,那么你的这种行为才会被称之为“珍惜时间”。

其实,在生活中,你可以找到时间留下来的痕迹,比如:母亲额上的皱纹,父亲头上的白发。小时候我靠在母亲的怀里抓着母亲几丝白发,问:“母亲,为什么你的头发有的是白的呢?”母亲无奈地对我笑着说:“因为母亲觉得黑发很单调,所以故意弄上几条白发,看起来有美感嘛。”当然我信以为真,只是不明白,为什么母亲的白发越来越多,皱纹越来越多。现在我懂了,虽然是故意弄上去的,但不是母亲做的,而是对我来说一个陌生的名词——时间所为之。时间是什么概念,我不知道。可是我知道母亲的白发皱纹是时间的产物时,我就认为时间有时就是一把无情锋利的刻刀!那把刀在我双亲的脸上刻上一条又一条略显狰狞的皱纹,白发是那么突兀,皱纹是那么狰狞。时间,还在忙碌前行,而人却显得有点力不从心了。当然,我也对时间有过美好的幻想,但是都是悲剧收尾。我曾想过,小时候的我是把光阴一点一点地储起来,然后大肆挥霍我无忧童年的时光,以后的我是不是会把我空的时间储蓄罐一次一次地摔碎,然后心疼地确定:本应如约而来的岁月,放了我的飞机。而我现在对时间就像是一种最自然最平凡的形态,就像一滴水,流入江河,最终汇入大海的一种自然生态。前一秒钟走了,后一秒接上来,多自然!我站立在真实的大地,用我最自然的态度去对待时间流逝、来临,就是对我生命最大的诚恳。

一段段岁月都是在我生命中浅酌一口醇茶的无缘过客。一段段不一样的时光,不一样的故事,也许有那么一段时光踏上了反方向的火车,再也回不来了,因为回来的路我们都已遗忘。我在“时间的流”里乐在其中,可是岁月却对我言不由衷。如果可以的话,我想与岁月对话,我并不希望岁月给我一个敷衍的答案。

如果我能与岁月对话,我会对他说,“我误了花期,不过,你应该不会送我回去了……”;如果我能与岁月对话,我会对他说,“别伤害我双亲……好吧,手下留情……”;如果我能与岁月对话,我会对他说,“别再放我飞机了,还有,你留下的痕迹不要太明显了……”

桌上只有半杯喝过的温茶,我对着已经走至门口的岁月轻声说道:“慢走不送,再见,哦,不,永不再见……”

晓港湾小学六年级:稹赜

读《匆匆》有感作文900字

今天,我读完了朱自清先生的散文集,其中有一篇文章让我感悟犹深——《匆匆》。读完朱自清先生的《匆匆》,我深深的体会到了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情,而且我也。

读《匆匆》有感作文600字

每当我打开一本新书,阅读一篇好的文章时,就好像在我眼前展开了一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯。

读《匆匆》有感作文700字

《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光,发奋向上,有所作为,字字句句引人深思,耐人寻味。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话说得不错,有了时间,可以创造财富;有了时。

老师随机赠送作者:在时间的大钟上,祗有两个字--现在。

喜欢 不喜欢(再来) 我要投稿

我要评论《慢走不送——读《匆匆》有感》

指正错误,点评精髓,才是彼此提升作文写作的正道。

匿名发表