作文摘要：该篇《寻找，记忆》的作文为六年级作文，由作者“绝色VS囡囡”与大家一起分享，体裁为其他作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
木泄平地，东南西北各自流；聚散无定，春夏秋冬伤别离。
——题记
轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我轻轻地挥手，再见了，母校！
时间过得太快了，在我们措手不及之时，在我们匆匆忙忙之时，我竟成了一名小学毕业班学生。我将离开我的母校，我的老师，以及陪伴了我4年的同学。
我是三年级转入富春五小的，原以为那么多陌生的面孔，伴随我的一定是冷漠。但我想错了，我十分快乐地融入进这个大集体中，与51个同学一起分享成功，承担失败。而如今，我们就要分别了！
我来到学校。漫步花坛，让那柳枝轻轻地拂过我的脸颊，小时候，我们不也这样，手拉手一起坐在这儿的吗？说些悄悄话，瞧瞧水中正快活游泳的小鱼，甚至还偷偷地把从老家抓来的龙虾放进池里，把摘来的蒲公英吹在同学脸上，然后让风把我们银铃般的笑声传出去很远很远……
我又穿过高低不平的石子路，看那片绿绿的爬山虎，长大了一点儿的我们曾不服气地跟它较劲，狠狠地拔起爬山虎的脚，但是，时间一长，爬山虎的脚也长得更结实了，我们拔不动它了，也学习到了一些知识：只要努力了，就会有进步！
我再次来到了那棵在八月时芬芳扑鼻的桂花树下，高年级的我们曾多愁善感地感叹美的短暂，感叹这落花之美，如今，我们不能看到一场“桂花雨”了，因为等花开了，人也走了啊！
我走过了我们的教室，坐在自己的座位上，不禁浮想联翩；站在讲台上，脑海中不禁浮现出了老师的英容笑貌；走在黑板报前面，不禁又看到了“小画家”们独具匠心的设计。现在想起来，同学之间为什么还要有那么多矛盾？为什么？我的眼泪止不住地往下流着，我飞奔出教室，又缓缓地走出校园，含泪挥了挥手。
轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我再次挥手，母校，永别了！
我努力对自己说，不要哭，纵使我们流着泪，也要笑一笑，因为我们还留住了对母校永远的怀念！
——尾声
富春五小六年级：徐佳诣
城市的喧嚣，使我不得不忘记一些东西，熙嚷的人群，使我不得不丢弃一些东西。而当我真正静下心来，查找我所有的记忆时，才发现，我失去的记忆实在太多太多，甚至多的连我自己也数不清楚有。
“来往烟波，此生自古西湖长，轻风水桨。”天空却依旧阴霾。突然涌起一种异样的感觉，一种无形的直觉让我去寻找失去的记忆。乍暖还寒的春竟是那样的懦弱，还没来得及蔓延。
时间在流逝，记忆也在流逝，我与她是什么时候成为好朋友的，我已经记不清了。只记得在今年寒假的第一天――在即将分别的那一天，我们都显得十分依依不舍。虽然有些不情愿，但最终我们。
老师随机赠送作者：人生对于谁都是公平的。有生有死。最后都是一堆白骨