作文摘要：该篇《有趣的科学课》的作文为六年级作文，由作者“白白bai”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
今天第四节课是我们非常喜欢的科学课。铛铛铛，上课了。唱歌的时候我在想，今天到底会做什么养的科学实验呢？
在我的期待中科学老师终于来了，只见他端着一个红色的盆子，里面有乒乓球、打火机、烧杯、试管、“棒棒糖”、“游泳池”……我非常纳闷儿，老师带着些东西干什么呢？
老师放下东西说：“我们常常说学习身边的科学，科学就在我们身边。水是我们最熟悉的了，你们说说看，水是什么样的？”有的人马上说：“水是透明的。”有的人说“水是剪不断的。”有的人说：“水是没有颜色的。”有的人立马反对：“不对，水是白色的。”
老师说：“不用争了。我们来做个实验看看水到底有没有颜色。”老师拿出一瓶子，放到玻璃窗前，老师问我们：“你们透过立能看到外面的景物吗？”我们都说能。老师又拿出一枝蜡烛放入水里，又问我们能看得清蜡烛吗？我们又高声喊道：“能！”老师又拿出一张白纸，让我们透过白纸看外面，我们发现看不见外面的景物了，也看不见纸下的蜡烛了。我们清楚地明白了，水不是白色的，而是无色透明的。
老师又说：“让我们再来看一看，水还有什么特点。”老师取出一满杯水倒进“棒棒糖”，水变成了“棒棒糖”。老师又把水倒进“游泳池”，水又变成了“游泳池”了。老师把水分别倒进不同的容器，水就变成了不同的形状。于是我知道了水是没有形状的，水的形状是由装它的容器的。
接着老师又让打火机和蜡烛站在米尺上，它们都乖乖地听话，站得好好得的。老师夸它们真是“好孩子”。老师又把水放在尺子上，高声喊道：“站好！”不想，水竟然不听老师的话，刚一放下就溜走了。老师“怒”道：“真不听话！”在笑声中，我又知道了水是会流动的！
真是一堂有趣的科学课！
六年级:田仪琳
在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，“拿这些东。
10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。首先，李老师上土壤课，他说：“没有草的土地只要喝一点点水就饱了，如果再淋水的话，就只好让水带一些土走；有草的土地，喝三、四个小时还。
你知道一堂课是在哪上的？你一定会说在学校上的，而我的这堂课是在家中上的。前几个月下了一场暴雨，妈妈为了不让花淋湿，就把花搬进了家里，花儿好像一点也不喜欢这个“新家&rd。
老师随机赠送作者：聪明出于勤奋，天才在于积累。