作文摘要：该篇《羽化成蝶》的作文为六年级作文，由作者“基层服务站233”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
正午的日头下，路边的花丛中，一只蝴蝶悠然地挥动着斑斓的翅膀，沐浴着绚丽的阳光。愚钝而又疯癫的我，脑子里突然蹦出了化蝶的传说，蹦出了梦蝶的困惑，又在化蝶的凄美传说中，生出了莫名的心恸，在梦蝶的故事中，想到了人生。
化蝶的传说本来没有蝶儿，只是两个人生死相许的故事，两个人双宿双飞的梦想，而诗意的古人，在用心灵贴近自然发现了蝶儿的美丽之后，给凄美的故事赋予了哀婉的传奇，浪漫地虚幻了生死相许的故事，羽化了蝶儿的美丽。而梦蝶的故事，困惑的不是蝶儿，困惑的是梦到蝶儿的逍遥庄周。蝶儿翩飞在睡梦中，本来没有什么困惑，困惑的是对醒来之后不知自己是蝶儿还是人的思考。
其实，蝶是蛹的羽化，蛹是毛毛虫的束缚，羽化成蝶是毛毛虫欲望膨胀的结果。
众所周知，毛毛虫，肥厚、笨拙而丑陋，它在斑驳的光影下，在繁茂的树叶上，在绿色的草丛中，因为太肥厚而在光影下慵懒地爬行，因为太丑陋而在树叶上安逸地扭动，因为太笨拙而草丛中羞涩地埋着头；它蠕动着肥厚的身体采集着天地的灵气，笨拙地撷取着日月的精华，自由自在地吸吮着微熹的甘露；它在爬行的时候没有半点的惆怅，在扭动的时候没有一丝的哀怨，在埋着头的时候没有丝毫的怨言。
但是，空旷悠远的蝉声诱惑了它，嘹亮飘渺的蛙鸣诱惑了它，天空中展开美丽翅膀的鸟儿诱惑了它，它开始有了幻想，幻想着自己有一身多彩的衣裳，有一对美丽的翅膀，幻想着用多彩的衣裳，美丽的翅膀，改变丑陋的模样。于是，它忍受着痛苦，想尽办法地用千丝束缚自己，千方百计地用万线缠绕自己，以此来谋求一次生命的蜕变。
终于，它有了飘逸的体态，可以穿上多彩的衣裳；有了美丽的翅膀，可以傲慢地飞翔。孰不知，生命的蜕变既是一次成功，也是一次失败。它的成功之处在于它接受着雨的洗礼，风的考验，实现了美丽的梦想；它失败之处在于它将随着秋风飘落，以大地为墓，落叶为冢，走向死亡。
羽化成蝶有着美丽的光环。所以，每个人都有羽化成蝶的梦想，都想与花为伴，与清风嬉戏，都想用灵动的身姿点缀一个天空。因此，每个人为了改变自己的命运忍受着“作茧自缚”的痛苦，而每个人“破茧”之后并非都能成为“彩蝶”，有的人可能蜕变成了“飞蛾”，有的人可能蜕变成了“飞虫”。
但是，羽化成蝶如同花的凋零，草的荣枯，不管什么样的人，抱着什么样的梦想，谋求一次生命的“蜕变”，都要面对真实的生命。因为生命的一次“蜕变”之后，还将沿着自己生命的轨迹行走。
所以，在“蜕变”的时候，要多一份坦然，多一份从容。
铺头中心小学六年级：星雨2010
蛹化成蝶，如李白诗中的羽化而登仙一样，是一个充满危险而又令人神往的过程，它是死亡的过程也是新生的过程。一场春雨一场雪。春雨过后是清新的世界。生命的过程犹如蛹化成蝶的过。
正当他们准备坐下来好好休息的时候，老师的怒眼已经瞄准了月乌希和莫雨落二人。（夜羽蝶和岸彼幽在门口等候）二人只好无语的瞅着老师。老师没好气地说：“今天我们来了两个新。
我想化成一只鸟。一只自由的鸟，乘着自由之舟；一只歌唱的鸟，回旋在音乐之岛；一只顽强的鸟，展开坚强之翼。乘着自由之舟我想化成一只鸟，在青春之花盛开的季节中自由欢快地飞翔。青春。
老师随机赠送作者：在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。