作文摘要：该篇《追溯童年》的作文为六年级作文，由作者“xgsxx”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
浓妆淡抹的晨光，心猿意马地在朝霞掩日的碧空横刀立马、东碰西撞，它大言不休地托物言志于欲言又止的黑夜的苍茫。淅淅沥沥的大雨在众目睽睽之下明目张胆地遮天蔽日，当再也没有这等“唯恐天下不乱”者三番五次的“感时花溅泪、恨别鸟惊心”，化作曼妙、婀娜的满城风雨，一成不变的晴空万里倒也因遥遥无期的“空山新雨后”着实变得唇亡齿寒、黯然失色了。萧萧瑟瑟的“帘卷西风”与一向寡言少语的旭日促膝长谈，珠联璧合的窗台下映衬着这两位同命相怜、久别重逢的老友参差不齐、长短不一的背影。楼下熙熙攘攘的人群不知所云的高谈阔论生拉硬拽着让我从梦中惊醒，为时尚早，但已无倦意。
无意间发现书房里鹤立鸡群的“童年”一词，令我如梦初醒、悚然一惊。索性又心血来潮地去翻看早已蒙尘落垢的幼年时期的照片。封面的那一层饱经沧桑的打印纸早已因风吹日晒变得面目全非。伴着一阵莫名其妙的激动，我小心翼翼地打开了那被包裹得密不透风的相册，一张张天真烂漫的笑脸奏响了岁月的旋律。这层似水流年的面纱下掩藏着的是经久不息的童真童趣啊！望着照片上那个在人情世态面前或笑逐颜开、或喜怒无常、或哭天喊地、或飘飘欲仙的我；那个在美味佳肴面前或慢条斯理、或狼吞虎咽、或不动声色、或垂涎三尺的我；那个在任劳任怨、勤勤恳恳的父母面前或眉飞色舞、或举止不凡、或又哭又闹、或处之泰然的我……每一张都是峥嵘岁月的缩影，每一张都蕴含着“少年不识愁滋味”的我溢于言表的心声。
霎时间，面对着照片中的我，突然感觉自己是一个路人皆知的局外人。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，在这黯淡无光的书房，多愁善感的我陷入了沉思：没有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳”的童年，就不是一段完整的人生。而失去了这份永不泯灭的童真童趣，今后的一切也都云消雾散为岁月的泡影。在壮志未酬、怀才不遇之时我们会忆及童年；在背井离乡、无依无靠之时我们会忆及童年；在山穷水尽、英雄末路之时我们会忆及童年；在大失所望、名落孙山之时我们会忆及童年；在古道西风、人在天涯之时我们也会忆及童年；在生不逢时、颠沛流离之时我们更会忆及童年。或许就是拥有这一段亦真亦幻、令人流连忘返的时光，让我们有了今后大彻大悟、举重若轻的人生；就是对童年的一见如故、一往情深，让我们往后的日子能活的有滋有味、异彩纷呈……
常言道“英雄出少年”，然而，没有童年的欢欣鼓舞的乐享天伦，哪来的今后豪言壮语的凌云之志？追溯，童年，往事，如烟，让这份只属于自己的瑰丽的记忆任沧海桑田，天长地久，恒久不变！
江苏省赣榆县实验小学六年级：gmlwx
抬头，仰望天，不经意间看到天空中飘下一片落叶。摊放在手心里，沿着那纵横交错的叶脉，看着那历久而弥新的面貌，我追溯着根源。那时何等美丽的叶子，略长的椭圆形，像镀金般散发出光芒，轻。
追溯不来手很疼,眼很累.伸手掐掐眉头,一阵酸涩.星期天晚上的艺术节闭幕式,没有想象中的开心.因为一些原因,茜知道了很多.很奇怪的,她总能说出我很想埋葬的而确实存在的感受.。
童年——青春——少年，我们经历着，我们体验着，我们伴随风雨走过。小学——初中——高中，我们在学校生活，从幼稚的心里再到美好的青春。。
老师随机赠送作者：不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。