作文摘要：该篇《调查中的“小插曲”》的作文为六年级作文，由作者“chenjiao”与大家一起分享，体裁为叙事作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“琢磨鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦！这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀？“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够使用错别字呀！”经过我的考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐！你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗？”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到第一次便吃了个闭门羹。我沮丧地走了出来。想了又想，还是觉得因该让他们纠正错误，就算不能纠正也因该让他们认识到这是一个错误的观点。想到这里，我又硬着头皮走了进去。这一次服务员的旁边还有一位年轻的阿姨。这就是店子的老板吧！我迎了上去，劝说了一番。没有料到他们的态度出现了一百八十度大转弯，居然说：“嗯！这个错误我知道了，如果要改正需要花费很多本钱，我会在上面添上引号的。谢谢你，小朋友！”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查，我想呼吁大家正确使用语言文字！
六年级:谷雨欣
星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，咦，甘蔗的。
星期天，我执行了老师布置的“正确使用祖国文字"的小调查。就在我准备出门时，孙营琦和宋小雨来了，我想她们说明，她们告诉我：“星期六我们一起去了，一个字也没找到。&rdq。
作为一个中国人，能正确使用祖国汉字是基本原则，但近些年来，各种滥用，错用汉字的商家与店铺更是层出不穷。今天，老师让我们走进社会，做个调查了解人们正确使用祖国汉字的同时，去帮助。
老师随机赠送作者：永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。