作文摘要：该篇《《提升学生IQ智商的好故事》读后感》的作文为六年级作文，由作者“zouhu168”与大家一起分享，体裁为读后感作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
这个暑假我阅读了许许多多书籍，但我的眼球都没被这么多书吸引，直到我在角落看到这本书，我眼前一亮，马上小跑过去拾起这本让我感兴趣的书。一拿到书我就像个小书虫似的，钻进书中吸收着本书的精华。因此这本《提升学生IQ智商的好故事》，成了我最喜欢的书。
这本书中有最精彩的故事：《小壁虎和它的尾巴》、《失败的小偷》、《雪地里的脚印》……妙趣横生、新鲜生动的小故事，蕴涵着闪亮的智慧之光！
这本书中有最具价值的收获，有趣的故事不仅带给我快乐的阅读感受，更培养我的智商品质，全面提升我的认知力、记忆力、想象力和智商能力，让我成为未来的成功者！
这本书中有最精美的图片，美轮美奂的手绘图片精美生动，形象的展现故事场景，符合我的阅读口味，让我更好的理解故事内容，深入体会和领悟故事意思！
这本书擦亮了我的眼睛、激活我的观察认知力，还锻炼了我的记忆能力；培养了我的语言表达能力，培养丰富的想象力；让我学会辨别与判断，发挥创造的潜力；学会分析与推理，创造数学思维。
从这本书中我学会了许多做人的道理和基本道德！我很喜欢这本书！这本书虽不是什么名着，但这本书可以让许多人为它着迷。这半数，不仅提升了我的IQ，更让我和书之间的距离越来越近，让我喜欢上了读书这样一个好习惯。这本书对我的启发很大，是值得小学生看的！
浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校（启绪校区）六年级:王亚楠
一提到智商，我原本没有资格谈论智商。我的智商不及班上的没为同学，为什么这样说呢？听了我的述说，你或许会略有所悟！我妈妈的体质不好，是月怀胎的时候，还三餐离不开药！我在还没有出世。
今天是周六，我的IQ对我说：“今天是周六，俺要放假！”我不同意，人家先斩后奏，留下一张纸条说“我走了，晚上回来，给你留几个看家，拜！好自为之！”于是。我只好带着几个。
儿时，你小巧玲珑我玉树临风。那年，你7岁我6岁半。羞答答的你约我到山坡上放风筝。天真无邪的我无情地拒绝了你：妈妈说，山上有坏人有巫婆有大灰狼……见你一副闷闷不。
老师随机赠送作者：但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川