作文摘要：该篇《哲勋不在的日子》的作文为五年级作文，由作者“liuwenddong”与大家一起分享，体裁为叙事作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
咦？哲勋怎么没来上学？我心想：不会哲勋生病了吧！一向同学打听才知道：“他眼睛有点问题。”我不免担心起来。
班里的黑板报这几天都空着，让我很奇怪，我想：可能哲勋不在，没人画画。终于，老师派出了几个女同学去画黑板报。板报小组的人十分用心，每天用体育课、电脑课来出黑板报，晚上很迟才回家。她们这么用心，应该画的不错吧！可是，当我看见她们的成果时，不免大吃一惊。这比哲勋画得差好多，鞋子椭圆形的，人看起来有点“头重脚轻”，脸和身体看起来不太“搭”。而哲勋画的比例看起来十分的好，手、鞋子等东西画得十分细致。这黑板报与哲勋画的比起来就有点小巫见大巫了。
这天，老师布置了一件有趣的作业：做一份关于“遨游汉字王国”的手抄报。我们凑齐人员，去少嘉家里做手抄报。我们从网上参考了许多手抄报，查找了许多关于汉字谐音的笑话与汉字的起源的资料。大家做得十分努力，但我们都不是很会画画，所以只好用许多资料替补上去。要是哲勋在就好了，他画画很厉害，以前黑板报都是他出的，他在的话肯定会在手抄报上画上美丽的插图与漂亮的边框，还有巧妙的布局。当然，最后我们画的手抄报因为没有插图，字又不太好看而“落榜”了。
上美术课的时候，何老师问哲勋的同桌：“哲勋怎么没来？”哲勋的同桌朱宇捷把情况如实汇报给了何老师，何老师轻轻叹了一口气，再摇摇头，似乎在为少了一个这么会画画的同学感到惋惜。
哲勋是班上的活跃分子，上课的时候，经常举手发言，“深得老师重用”。下课，他总是冷不丁的冒出一句话，引得大家哈哈大笑。现在哲勋不在了，总感觉少了些什么。
我妈妈知道哲勋很久都没来上学，心里很担心，于是打电话给班主任韩老师询问情况，韩老师说哲勋在厦门住院。爸爸知道后对我说：“如果这星期哲勋还没来上学，我们就去厦门看他。”
中午吃饭时，妈妈给我出了一个主意：买一本小本子，让每一个同学在本子上留言，去厦门时顺便把它交给肖哲勋，这样不仅能促进同学们之间的友情，还能给自己留下一段美好的回忆。我欣然接受了。
可是，在计划实施之前，哲勋这来上学了，虽然不能去厦门，但我还是非常高兴。
福建省漳州市芗城中学玉兰分校五年级:刘仲良
关于以“与(什么)一起走过的日子”为话题的作文。四川省南充市陈寿中学2016级2班任露指导老师席小容与思哲一起走过的日子，仅留回忆。-----题记小时候，家乡，那段挥之不去的记忆。
2003年10月的那一天下午，惟一留在我身边的妈妈乘火车去了深圳，和爸爸在一起了。三年前，爸爸去了深圳了；现在，妈妈又走了……我忽然觉得身边像是少了点儿什么，空荡荡的。
开学两个多月以来，已经习惯了钱老师在的日子，每天都会看到钱老师的身影，习惯了钱老师上的课；每天都会听着钱老师讲津津有味的课；也正是因为钱老师，让我把不喜欢语文留在了小学，让我。