作文摘要：该篇《一起追赶蒲公英》的作文为六年级作文，由作者“pjzpzx”与大家一起分享，体裁为想象作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我又做了那个梦，梦见我们还在那儿，吹着蒲公英。
哪儿呢？是哪儿——那一片草地上！上面有许多蒲公英，一点，一滴。我们喜欢把蒲公英吹到别人脸上，看到别人狼狈不堪的样子，我们哈哈大笑。我们喜欢躺在草地上，看着蒲公英飞来飞去，一点，一滴。但我们更喜欢把它吹散，看着它们飞，然后一起追赶它们。
我们跑啊，跑啊，一句话：真他娘的痛快！我们好像都是风的孩子，被大地妈妈拉着，我们跑啊，跑啊，我们无拘无束的跑，就像一句歌词上写的：考试什么都去死吧，去死吧，去死吧！作业卷子都去死吧，去死吧，去死吧！我们当时追着蒲公英，只有一个感受：爽！
记得那一次，大概是最后一次了，我考完试后，又约了几个好朋友，一起再次追赶蒲公英，我们还在追着，不过，不再是笑，而是哭了。朋友没说啥，只是问，上哪个中学？后来知道，不是一个中学，我看到朋友哭了，泪流满面。但当我舔到了泪，好咸，哦，原来我也泪流满面。
飞吧飞吧，蒲公英，我们马上就要分开，让蒲公英记住我们吧！
飞吧飞吧，蒲公英，我们马上就要各奔东西，像蒲公英一样，成熟后就要飞翔！
飞吧飞吧，蒲公英，也许我们不会再见面，可蒲公英还是年年开放！
飞吧飞吧，蒲公英，让蒲公英记录这纯洁的友谊吧！
飞吧飞吧，蒲公英，我们的友谊，也会和蒲公英一样飞翔！
飞吧飞吧，蒲公英，请记住我们，亲爱的同学们，记住蒲公英！
正是阳光明媚，把蒲公英吹散，让蒲公英飞遍各地，白色的，一点，一滴。也许，这一首诗，可以说明，我的心情：
认识又离别，
相逢又分散。
即是梦想的终点，
又是明日幸福的开端。
亲爱的同学，你们能想起蒲公英吗？能再吹一次蒲公英吗？能再一起追赶蒲公英吗？
现在的我，正在初中教室里，窗外，有朵小小的蒲公英在飞。
六年级:请按照我上学
我追赶时间召陵区万祥街小学 五一班 郭涵文看到题目，你肯定会问：“时间有什么好追赶的？人的一生都在追赶时间，只不过有人把追赶到的时间用来珍惜，有的人却荒废掉了。宋代诗人陆。
自由是所有人的追求，而我却整日束缚在一个一点儿自由也没有的学校里。我想到一个自由的学校去上课，那儿是自由的一切都是自由的。而现实的学校一点都不好，我真想转学，离开这儿。。
日出东方，日落西方，每天都市这么轮回，日复一日，年复一年，太阳起，太阳落，显得好无聊，夸父追日，一天一天，我追日，一年一年。数多早晨，我总是比太阳起的早，太阳还未从东方升起，我已从西方出发。
老师随机赠送作者：早他人一分，快他人一步，你就超过他人很远很远。