作文摘要：该篇《成长记录袋》的作文为二年级作文，由作者“701”与大家一起分享，体裁为叙事作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我喜欢在跑道上奔驰的赛车，喜欢在空中飞行的玩具战机，但我更爱我的成长记录袋。
二年级的一天，老师走进教室，微笑着说；“今天，你们想认识一个新朋友吗？”同学们异口同声地说：“当然想了。”这时老师把身后的成长记录袋拿了出来，多漂亮呀！沙堆里的足迹，同学们看见了，“哇”惊天动地的喊声传出教室，老师又说：“今天晚上回家后也去做一个成长记录袋，可以吗？”同学们大声喊道：“可以。”晚上，我准备好工具，十分认真地做了起来，我并没有忘记老师的叮嘱：“长35厘米，宽25厘米。”一会儿，我把袋子做好了我又精心挑选了一张画，认真地画起来，并且涂上自己喜欢的色彩。
星期二，老师叫全班同学把袋子拿出来，我拿出袋子，这时，一双双羡慕的目光向我的成长记录袋投来，有个同学说：“你真棒，做得这么好！”这时，老师也看见了，微笑着说：“嗯，做得不错。”听了老师的话，我更高兴了！以后的日子里，我会认真学习、改正缺点，会和同学友好相处，和同学讨论问题……谢谢你，成长记录袋！！！！
是的，你没有花朵那么鲜艳，没有赛车那么诱人，但我要感谢你，你记载着我的点点滴滴，记载了我的高兴与烦恼，你还记载了我的金色童年！！！
我喜欢你――成长记录袋！！！！！！！
无论这个瓶中充满了纯真的友谊、老师的赞许、同学的质疑，还是父母的关爱……这一切都不重要，因为一切都会被这个瓶子带走，像水一样流过。——题记在我成。
一步，两步，三步……我们从风雨中过去，从阳光中回来。——题记成长记录袋2003年4月17日，我获得“小导游”奖章。2003年5月18日，我拿个“考。
以前只要老师一布置手抄报，我就翘首等待妈妈的指导。而今天，我决定独立制作，这感觉真是激动人心。首先，我拿了两张A4纸、彩笔、尺子、橡皮等等其它工具，就开始创造我的“纸。
老师随机赠送作者：切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡•王尔德