作文摘要：该篇《捉知了猴》的作文为五年级作文，由作者“pm0502”与大家一起分享，体裁为叙事作文，200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
捉知了猴
桥东实验学校五（3）卢瑞峰 小记者证号：xzb007815
雨后的傍晚，天气很凉爽，听到外面的知了声，我不禁高兴的蹦了起来，可以去捉知了猴了！
我和爸爸踱着步子走到了一片小树林。嚯！好多人啊！大家都带了手电筒，从远处看去，树林里灯光闪烁，好不热闹。爸爸告诉我先去找树上的，不过观察一定要仔细，走马观花式的去找是找不到的。当我将要放弃的时候，突然树上有一个东西在动，我拿着粘着面团的竹竿，朝着目标伸过去，哇！我捉到了！兴奋的我一蹦三尺高。找完了树上的我和爸爸就一起在地上找知了洞，这可是门技术活，爸爸经验丰富一挖一个准，可是我却不得要领，爸爸说窟窿眼儿不能太小，表层的泥土还不能太厚。我照葫芦画瓢，果然捉到了知了猴！
看来捉治疗猴不仅是体力活还是一门技术活。就这样我们带着知了猴愉快的回家了。
离我家很近的地方有几棵大树。树上的知了整天大合唱，没完没了。我真恨不得把它们捉来千刀万剐。午饭过后，烦人的知了声又传入了我的耳朵，我越听越生气，那些知了简直成为我的眼中。
“知，知，知”多么优美而动听的声音！奥，原来是一群合唱家在全神贯注地振着翅膀，他们身穿燕尾服，多么华丽。那优美的音韵在山中回荡，多么优美的音乐呀！好像灵泉一般。暑假的。
夏天的中午，火辣辣的太阳照在大地滚烫烫的，我吃过午饭准备休息会儿，忽然听见知、知、知的声音，我问爸爸这是什么声音，爸爸说：这是蝉，又叫知了，我问爸爸什么是蝉啊？爸爸解释道：这是一种。
老师随机赠送作者：胸有凌云志，无高不可攀。