作文摘要：该篇《永恒的风筝》的作文为六年级作文，由作者“longzhu1177”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
童年就像五彩斑斓的贝壳，散落在金色的沙滩上。记忆的海浪冲刷沙滩。有的贝壳顺着海水流失，有的被细沙深深地埋藏着，有的被海水冲得更干净，在阳光的照耀下显得更加光彩照人。在这些耀眼的贝壳中，有一颗最璀璨的贝壳，它叫做――永恒的风筝。
“永恒的风筝”它萌发于一个春暖花开的季节。那天，阳光普照大地，妈妈带着七岁的我来到河边放风筝。河边早已是人山人海。地上有无数的人在“流动”，天上有无数的风筝在飘舞。看到这情景，我嚷着叫着，要妈妈给我卖风筝。妈妈带我来到卖风筝的地摊，让我挑一个。我在琳琅满目的风筝中，挑选了一个全身油绿，黑黑的大眼睛的“大蜻蜓”。我带着我的“大蜻蜓”又蹦又跳的来到了河边。看到那么多的人在放风筝，我也迫不急待的想让我的“大蜻蜓”早点飞上天。吵着让妈妈教我，可妈妈也不会放风筝，这可怎么办呢？这时，一位满面笑容的大姐姐朝我走了过来。笑着问我：“小妹妹，你想放风筝吗？”在她笑的时候，我能看见她那洁白无瑕的牙齿，听了她的话我像鸡啄米一样的点着头，连声回答：“对，对，对……”。她看起来比我大三岁左右，她向我妈妈征求意见，便拉着我来到一块人不多的地方，她拿着我的“大蜻蜓”飞快地向前跑，一会儿“大蜻蜓”果真飞上了天。我拉着大姐姐的手臂，让她给我放一会儿，大姐姐小心翼翼的把线轴递给了我。告诉我不要跑得太快，可我哪能听得进去，一心想着要把“大蜻蜓”放得比谁都高。于是，一接过线轴，便快速跑起来，还不断的放线。看着“大蜻蜓”越飞越高，我心里无比的兴奋。突然，“啪”的一声，风筝的线断了，我的“大蜻蜓”慢慢的越飘越远，最终落在了河里。我顿时傻了眼，不知所措。在这种无助的环境下，我只有用哭，只有哭这种方式才能把我的心声全都体现出来。妈妈见了，连忙跑过来安慰我，但都无济于事。这是，那位大姐姐用她衣袖口擦去我的眼泪，对我说：“小妹妹，不哭，姐姐帮你找回来。”听了这话，我真的不哭了。说完大姐姐转身，消失在人群中。妈妈以为大姐姐只是哄哄我，便带我回家了。
回到家，我心里一直想着大姐姐那番话，等待着大姐姐把“大蜻蜓”带来。我想着想着已是晚上了。妈妈对我说，我们有了个新邻居，透过门缝，我看见了一个熟悉的笑容，“大姐姐！”我情不自禁的喊了出来，果真是大姐姐，大姐姐仍然是充满着迷人的微笑，向我迎来，大姐姐她手上拿着的正是我的“大蜻蜓”。原来我们走后，姐姐就去找风筝，风筝却落到了河里。于是大姐姐叫上船夫，上了船，才把风筝拿回来的。晚上，我和大姐姐一起玩，虽然风筝被水浸湿后，十分皱，但这只是小事，因为是这只风筝让我们成为了永久的朋友。
这段故事已经过去了五年，但它永远都不会遗失。因为这是我珍藏多年的一份真挚的情感。它永远都是寻那颗最璀璨的贝壳！
凉爽的天气，湿润的季风，让人有种想放风筝的冲动。因为风筝美丽，但它并不自由，所以春天也应该是风筝最向往的季节，它期待着牵引着它的那根风筝线断裂，然后自由自在的飞翔。借助于风。
那一年，又小雪。在冬日繁华的街头，我紧挨着萧乾，两个人在一片苍白的城市里肆无忌惮得互相倾诉着分别几年后的一切。孤独的风筝——只求自由4年前，萧乾以优越的高考成。
天空是浅浅的，淡淡的蓝色。一团一团棉花糖似的蓬松的云朵在午后温暖阳光的安抚下懒散的打瞌睡，一动不动。一群盘旋在空中的鸟给天空增添了一丝生气，除此之外，还有一只绿色的风筝。