作文摘要：该篇《邹雨桐——数字油画》的作文为四年级作文，由作者“WXH20067”与大家一起分享，体裁为状物作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
在暑假，妈妈的同事送来了一副数字油画。这是一幅很大很长的油画，主要是涂颜色——每个地方都画好了，并且标上了数字，只要在颜料里找到相对应的数字，就可以涂出美丽的画。
起初我没有任何信心去涂颜色，因为我总认为，这幅画太大了，是涂不完的。这种心理使我一直没有动过油画，直到一凡姐姐来了为止。
一凡姐姐来到我们家开始涂颜色，并不是我让她涂，而是不经意的一句话，让我有了信心涂颜色。
当时，我只是想让姐姐看一看这幅画有多么长，多么大，没想到她会去涂这幅画。姐姐涂着颜色，我看着她涂颜色，发现了姐姐身上的那种信心，我突然恍然大悟，原来，姐姐去涂颜色并不是为了把它涂完，而是想去体会涂颜色的快乐。这让我明白，其实结果不重要，体会从中的快乐才是最重要！
这让我有了信心，开始了涂颜色。这幅画渐渐地变得完整，我发现那是一朵牡丹花，牡丹花那样的美丽，就像姐姐那种信心一样美丽。
贝特勉特曾说过“时间抹掉一切记忆，碍眼的东西更须拭去，擦掉干干净净，不留痕迹，然而拭去后的痕迹，颜色却更鲜艳。”油画正如那拭去后的痕迹，经过时间的磨练，愈加得珍贵。。
我第一次见的夏桐桐时是十年前，十年前，我们都只是张狂的少年，还在那个江南小镇编制着自己神圣而美丽的梦……我很喜欢看夏桐桐又黑又大的眼睛，那时候她的眼睛里那么。
敬爱的邹老师：您好！浓浓师生情！首先我要谢谢您，衷心感谢您对我的培育之恩。如果没有您昔日的严格教育、精心培育，也就没有我今日的成就。那天，我拿着报告书欢欢喜喜的站路队，脸上洋。
老师随机赠送作者：从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼罗兰