作文摘要：该篇《空气的重量》的作文为五年级作文，由作者“小百合一朵”与大家一起分享，体裁为叙事作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
妈妈说：“空气也是有重量的。”
可我却不怎么明白，于是我上网查阅了一下，明白了空气是有重量的，如果空气没有重量的话，那么地球上就不能将大气层吸咐在自己的周围，空气中的氧气、二氧化碳等组成部分都有自己的份量。我们之所以感觉不到空气的重量，是因为空气的密度远远低于我们身边的其他物质。
为了证明空气有重量，我做了一个小实验。首先准备了两个一大一小的气球，一个小木棒和一些绳子。
我把其中一个大气球用线系在小木棒的一头，另一个小气球吹大后系在小棒的另一头，然后再用一根绳子系在小棒中央。最后把它固定在不动的杆子上。然后，调节好细绳的位置，挂有大瘪气球和吹好的小气球的气放掉后，小棒失去了平衡，被放气的气球那一头，向上翘起。
由此可见，吹了气的气球比没吹气的气球重一些，它的重量来自于气球中空气的重量。
这就说明空气是有重量的。
老师一上课就给我们猜了一个谜语，她说：“这个谜语很简单，幼儿园的小朋友都会。”之间老师神秘的说到：“摸不着看不到，没有颜色没味道。动物植物都需要，一时一刻离。
“空气在哪里”？刘老师笑眯眯地问。我想：空气不就在我们身边吗，刘老师不是明知故问吗？“怎样证明空气就在我们身边呢”？刘老师问。方以诺同学第一个举起了手。
清晰的“空气”给了我第一口呼吸，给了我新一天的开始。走出家门时便吸一口舒缓自己的心情，走向新一天的开始。走进校门向着篮球的影子边飞去，无忧无虑的。深吸一口清。
老师随机赠送作者：博观而约取，厚积而薄发。——宋苏轼