作文摘要：该篇《刺绣》的作文为五年级作文，由作者“千变龙杜”与大家一起分享，体裁为叙事作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
周记：
刺绣
望着窗前的KATI猫十字绣，把我的记忆拉回了——上个学期，学校请来了台湾剌绣大师粘碧华为我们展示剌绣艺术。
粘老师的剌绣水平特别高，她心灵手巧，动作麻利。不论是宁静还是喧哗，她总能在短短几分钟内，把美的享受传递给大家，使人看了赞不绝口。遇到绣错的针法，她总能及时地补救；遇到难绣的针眼，她小心翼翼地进行。粘老师先教给我们一个基本功，首先在画布绣一个“一”字形，线不要绷的太紧，接着穿过“一”字形绣一条竖线，就成了“Y”字形的基本图案。粘老师用刚教我们的基本功绣了一副图。只见她的手在画布上上下翻飞，看得我们眼花缭乱，几针下去，一棵碧绿的水草仿佛在水中轻轻晃动，过了一会儿，几条无忧无虑的小鱼自由自在地游到了画布上。一幅精美的《海底世界》刺绣作品展现在我们面前。看着这幅作品，我仿佛就是那条黄色的在海中漫步的小鱼。粘老师的作品使我们身临其境，大饱眼福。
到自由练习的时间了，我笨拙地拿起针线，开始穿针引线，可是那线似乎很不听话，我费了“九牛二虎”之力才把线穿进针眼。开始绣图案了，我拿起针，手起针落，“啊！”第一针就戳在了手上，我忍痛把针拔了出来，继续重复老师教的动作，看似简单的图案，到了我这里，就变得十分艰难，几分钟过去，我的脖子便酸痛起来，咬着牙坚持，终于在老师的帮助下，我绣出了一棵绿油油的水草。
一份耕耘，一份收获。
生活中，能体会到许多的乐趣：打电脑、看电视、游泳、爬山……这些都能为我们带来乐趣，而我的乐趣源泉却与众不同——刺绣。星期日，我去爷爷奶奶家路过一家。
一天晚上，妈妈说要带我去买刺绣，我高兴得手舞足蹈，因为学会刺绣是我暑假的第一个愿望。吃完晚饭，我满心欢喜地和妈妈来到刺绣店，这儿的刺绣真多呀！各色各样的刺绣产品让我看得眼花。
每当我看到房间里一幅十字绣，让我感到时分自豪。那是前几天的事了，我突然迷上了刺绣，天天缠着奶奶教我刺绣，奶奶终于答应了说：“我可以教你，但是你要下决心的跟我学，可不能三。
老师随机赠送作者：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎