作文摘要：该篇《我的双语老师蒙克》的作文为二年级作文，由作者“安徽中医药”与大家一起分享，体裁为写人作文，100字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
前几天，我们班来了一位客人，他的身体很强壮，但是他性格很温和，他的名字叫蒙克。
第一天，他就给了我很好的印像。蒙克老师是一位双语老师，他是教蒙语和哈萨克语的老师。我很喜欢他，现在我告诉你们个小秘密：“你们猜我的阅读能力为什么越来越强，是跟蒙克老师学的。有一天，我遇到了不会做的题，蒙克老师告诉了我解答这道题的方法。”
现在知道我和老师的密秘了吧，你们喜欢他吗？
今天，蒙克老师给我们上了一节语文课。 蒙克老师上课很有趣，蒙克老师让我们四人小组朗读课文，还让我们分角色的读。蒙克老师问我们：“课文里的小男孩为什么只看一看，而不买玩具车。
今天蒙克老师给我们上了一节课，是24课“《玩具柜台前的孩子？。”这节课是在是太好玩了，我发了两次言。一开始蒙克老师问我们：“你们最喜欢什么玩具？”蒙克老师拿出一只玩具小熊。
当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个转儿，再轻轻落下的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园。
老师随机赠送作者：织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。