作文摘要：该篇《亮在心中的灯》的作文为六年级作文，由作者“eowh”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
亮在心中的灯
杜郎口镇中心小学 六年级一班 杜冰鑫
树叶一片接一片，像金丝绸一样洒落在大地。走在乡间的小路上，“沙——沙”的脚步声伴随着我的人生道路。它好像是一种不同寻常的音乐，演奏着六年的历程。一年接一年，我已长成一个懂得感恩的小姑娘了。回望过去，六年老师复杂的爱温暖人心。我每一点成就都离不开教过我的老师。可在我记忆中最深处的还是我们的——丁老师。
我是一个喜欢数学的小女孩，在开学时，教我们数学的丁老师就已经给我留下了最深的印象。
丁老师，高高的个子，腰板挺直，一看就英俊潇洒、风流倜傥。老师天生长个幽默的脸，所以在上课的时候同学们听得全神贯注。开学的第一节数学课，老师讲的是原来学的分数。分数这一单元我在五年级下期学的可以说是什么都懂，老师在课堂上问同学们一个问题，是让同学去黑板上画一个可以看出几分之几的图形，幽默的丁老师问的是你画的这个图形，用什么来代表是你画的。我听完以后，二话不说，便举起了手，老师见我这么积极，便让我站起来回答问题。我站起来之后，自豪大声的说：“单位‘1’。”同学听了之后，都哈哈大笑起来，我的脸刹那间像个红苹果。老师赶紧向我解释道：“我说的是什么字可以代表你的名字，明白了吗？”我小声的回答了一声：“哦。”丁老师见我没有信心，便让孙玉娟起来回答，孙宇娟说：“我用孙字。”老师听了之后说：“对。孙可以代表你。”老师转过头来接着对我说：明白了吗？”我大声说：“明白了。”老师对我说：“明白了说吧！”我说：“我用丽字代表。”话音刚落，同学们便大声说：“杜立阳也有丽字。”丁老师听了以后赶紧帮我打圆场：人家赵凯丽最后一个字是丽，杜立阳应该用阳字。”同学们听了以后便没有反驳。于是我心里想：哇！好险，差一点我的脸面就没有地方放了，幸亏丁老师帮我圆了场，不然，我就糟了。想到这里，丁老师便让去黑板上画这个图形。于是我在黑板上画完以后。写上了一个大大的“丽”字。
在六年级下册有一段时间，我闹感冒，丁老师很关心我，亲切的问我怎么样了？好点了吗？每一次我都感动的偷偷的流泪。
每一天的晚上放学，丁老师都走在最后，我们街上打扫卫生的同学都走了，唯独丁老师，还在电脑前工作。
丁老师，我们快毕业了，但我永远都不会忘记您。您就像蜡烛点燃自己，照亮别人，无论我长多大，您永远都是亮在我心中的灯。
指导教师：赵迎春
当晨曦的阳光穿透笼罩大地的雾时，一天便开始了。附和在小草上的露珠因阳光的照射而显得格外耀眼；沐浴着阳光的树木而显得格外惬意，舒服。想体会大自然气息的我早早来到公园。啊。
清幽淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芳香四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。人生永远是彩排，而没有正。
清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。古人有云：“文王拘。