作文摘要：该篇《飞吧，飞吧》的作文为四年级作文，由作者“zhidao”与大家一起分享，体裁为想象作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
飞吧，飞吧
武汉外小四（5）班 徐芷涵
指导教师：廖显凤
在那蔚蓝的天空，除了白云，还有一丝丝小小的白絮在飞舞。那是什么呢？
呃……应该是蒲公英吧。
绿地上的小黄花，零零碎碎，像姑娘裙上那星星点点的花斑。它们有的抬起头，虽然只比和草儿高了一丁点儿；有的在玩捉迷藏，只想让细心的孩子们来找它。
花谢了，结出了绒绒的种子。蒲公英变成了一个白色的空心小团。一片绿茵茵的草坪上亭立着亮白色的蒲公英。一眼望去，在阳光的照耀下，草地上撑满了白色的小灯笼。每当微风吹来，大家便飘飘悠悠地离开妈妈，四处安家了。
我常想：蒲公英妈妈为何愿意把孩子送到四面八方呢？当我看到一个又一个春天来临时，田间地头、广场砖缝、人行道边，无处不在的嫩黄色的蒲公英的笑脸时，我顿然明白了蒲公英妈妈的良苦用心：爱它，就给它自由，让它独立；爱它，就送它走出温暖的家门；爱它，就让它接受生活的风风雨雨。
蒲公英啊，我希望你们能继续在绿地中逗留；在森林中奔跑，在天空中遨游……
飞吧，飞吧，蒲公英……（指导老师：廖显凤）
廖显凤老师评语：本文的中心思想体现比较明确，前四个自然段中采用比喻、拟人等手法，把生长的蒲公英的情景描写的生动，细腻，很有动感。后段缺乏一些对蒲公英或是该植物的中心寓意的点睛叙述，应体现中心思想的方面加以提炼，用优美的语言描述出来自己对它理解的感悟。
蝴蝶是个大家庭，种类繁多。我向大家推荐一本关于保护蝴蝶的书《飞吧，飞吧，美丽的生命》。这本书描写了美凤蝶，虎斑蝶，电侠蝶，赏凤蝶……我们在欣赏故事带来的奇趣而紧。
如果我是一只鸽子，一只和平鸽，我会尽一切努力飞向全世界，飞向全国各地，把和平带给每个人。和平，每个人都想和平。但是有些人，他们为了眼前的利益，不顾别人的想法，只知道如何才能得到。
让我飞吧！用双手去感触天空的温度，没有一处只有阳光而丝毫无阴云；用双脚去踏遍千山万水，没有一隅只有坦途而丝毫无荆棘。但精卫鸟因为天空不暖而放弃填海了吗？夸父的脚步没有因为。