作文摘要：该篇《“火车”接轨记》的作文为六年级作文，由作者“zxq5298”与大家一起分享，体裁为叙事作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
题目上的“火车”，其实指得是我们全班54个同学。因为我们这学期是小学最后一个学期了，所以老师经常提醒我们：六年级啦，不能再以玩为主啦！要与初中“接轨”啦可我们班同学大都是把老师的话当作“耳边风”，每天照玩不误，根本不抓紧学习。
转眼到了该考试的时候了。数学老师为了让我们适应升学考试超难的题目，也为了检查我们“轨”接得怎么样，所以他故意把试卷出得很难。唉，不知是我们关于比例的知识学得不扎实，还是老师出得太难了，总之，我们考得一塌糊涂，及格的人数还不到50%。老师就看了十几个人的试卷，就决定不改了，把试卷作为练习题，哪天有时间来讲解。不过，如果有人要求改试卷，老师就帮他（她）改。
不过，老师还是把我们班的“数学高手”（也包括我）的试卷改了，不改还没是，改了以后，差点没把我们吓死：我这个数学课代表，在数学方面一贯是“女中豪杰”，这次也只考了89分；解题大王纪志伟，也只考了86分；最惨的是朱雪松，这次只考了81分；只有难题高手陈治考得还不错――96分。看到我们这几位高手都考成这样，别的同学都不敢主动给老师改试卷了。
有了这次教训，大多数同学们再不敢放松了。今后该怎么“接轨”，看来还得值得老师与同学深思。
时间就像一列火车。我一出生就坐上了这列火车，车窗外是渌油油的草地，行驶的列车通向遥远的未来。我坐在这列火车上遥望那些美好的记忆，同时也等待明天的降临。这列火车上也坐着。
2014年9月22日，下午，5时38分。天，灰蒙蒙的，有些压抑。秋风吹过火车站旁一排排整齐的枫树，洒落下一片又一片叶子铺满一地，“沙、沙”作响。“滴”刺耳的汽笛声。
阴沉的天，灰暗的乌云如同心中的惆怅，久久不肯消散。临别的无言似乎更添伤感。可是，我要长大，我要寻找我的理想――我生存的意义，即使要离开家，离开那个舒适的港湾。火车的鸣叫催促。
老师随机赠送作者：靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。